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【精選】描寫老師作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拿鑼懤蠋熥魑�6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫老師作文 篇1
誰的笑容最美麗，范老師的笑容最美麗；誰的聲音最動聽，范老師的聲音最動聽；誰的關(guān)愛最溫暖，范老師的關(guān)愛最溫暖。我們六年一班的范老師是一位和藹可親，博學(xué)風(fēng)趣的漂亮老師，她被譽(yù)為本年級最溫柔的老師。這稱為可是非常十分特別的名副其實(shí)，不信，你們聽我細(xì)細(xì)道來。
人們都說小學(xué)老師的嗓音都可以參加民歌大獎賽了，為什么呢？聲大唄！我們范老師恰恰相反，她剛剛教我們的時候，我們都不習(xí)慣，太溫柔了！每當(dāng)看到別的老師聲色俱厲的批評學(xué)生的時候，我們都暗自慶幸，幸好沒教我們。有一次，我寫“紙”字，不知不覺就在底下加了個點(diǎn)，而且這不是我第一次犯這個錯誤，有在一再二，沒有再三再四的，我不覺忐忑起來，低頭準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來臨。可范老師低聲說到：“同學(xué)啊，紙買回來時都是潔白無暇的，如果帶”點(diǎn)“就不是新紙了�！闭f完還摸了一下我的頭。哇，立刻我的心盛開了不是一朵兩朵小花，那是滿園春色關(guān)不住��！這要是換成我老媽，我們不得刀光劍影三百回合��！老師，您真是太溫柔了，這個“紙”字我一輩子也不會寫錯了！我們范老師講課那是沒說的，語言是那樣的'豐富多彩，就好像在我們面前畫了一幅五彩斑斕的水彩畫，觸手可及；聲音是那樣的悅耳，似潺潺溪水流淌過我們的心懷。可是你們誰見過老師的淚花？我見過，因?yàn)槟鞘菫槲�。記得是四年級休端午�?jié)小長假，爸爸媽媽領(lǐng)我出去玩比較疲勞，上學(xué)第一天睡午覺睡過頭了，老師發(fā)現(xiàn)我怎么沒上學(xué)，就發(fā)動所有同學(xué)到學(xué)校的角角落落找尋我，還給媽媽打電話，粗心的媽媽這才知道我沒上學(xué)，當(dāng)我和媽媽急匆匆來到學(xué)校時，我們?nèi)苏媸菆?zhí)手相看淚眼��！范老師一把抱住了我說：“嚇?biāo)牢伊耍乙詾槟阕吣膬毫�，原來是跟周公下棋去了！”老師笑著打趣我，可我分明看到她眼中晶瑩的淚花。我的心里一陣溫暖，那是老師最真的愛，這愛最后化作一股溫泉溫暖著我，滋潤著我，不信，你聽，現(xiàn)在還在我的心中叮咚流淌。
范老師，因?yàn)橛辛四�，我們六年一班這個花園才這樣美麗，才這樣春意盎然。因?yàn)橛辛四�，我們才能快樂的茁壯成長，才能笑口常開。范老師，請您相信，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您永遠(yuǎn)是我最愛的老師！
描寫老師作文 篇2
一年一度的教師節(jié)到來了，多么偉大的節(jié)日!它令我想起一年級到三年級，一直在關(guān)心我們、愛護(hù)我們的房老師。
三年來，房老師只是一位平平常常的班主任，教我們學(xué)習(xí)，并支持著我們。但在今天，這個意義重大的日子里，房老師就一舉成名，當(dāng)上了教育界叱咤風(fēng)云的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!
記得上一年級的時候，我面對煥然一新的教室，感覺不知所措，對新教室不太適應(yīng)，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，蘊(yùn)含著勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那里，我學(xué)到了從自己身上找缺點(diǎn)。貝·多芬曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�？仗摰柠湺挵褐^，是驕傲的`表現(xiàn);而充實(shí)的麥稈永遠(yuǎn)低著頭，向著大地，向著它的母親。
房老師，您在我困難的時候幫助我，我會永遠(yuǎn)記著您的!
描寫老師作文 篇3
我的美術(shù)老師是校長，他一進(jìn)教室，就看到他那高大的身體，嚴(yán)肅的目光，大大的腳步，從這里就可以看出校長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常非常的多，他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術(shù)，就像一個很出名的畫家一樣，很會畫畫。有兩件事可以看出校長很關(guān)心學(xué)生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么畫，校長走了過來把著我的手畫幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長過來說：“這位同學(xué)，不要低頭，挺直腰板畫�！�
從這兩件小事中，校長竟然這么關(guān)心學(xué)生，真是難得��！他教學(xué)生的方法是：先給學(xué)生打好學(xué)生的基礎(chǔ)，再教學(xué)生，怪不得他能從以前的老師升到現(xiàn)在的`校長呢！
以后每次我畫畫的時候，都會想到校長說的要挺直腰板畫和給我打基礎(chǔ)這兩件普通的小事情。
描寫老師作文 篇4
Mrs.Lisa是我的語言老師。瞧，那一頭棕色的頭發(fā)映襯著雪白的皮膚，一副黑色老花鏡架在鼻梁上，顯得很有學(xué)問。她十分有耐心，每個星期都按時教我兩次。幾個月前我了解到Lisa教學(xué)生是不拿薪水的，她是一位義工，專門抽出時間來為自己的母校服務(wù)。這種情況在中國很少見到，而在美國卻非常普遍。也許是美國人經(jīng)濟(jì)狀況較好，更注重回饋社會，為國家服務(wù)吧。
記得剛到美國的時候，我的英語非常差，根本無法聽課和與同學(xué)溝通。幸好有Lisa手把手地輔導(dǎo)。她找來一本英漢字典，將英文譯成漢語拼音，試著講解給我聽。在她的幫助下，我很快就可以閱讀一些簡單的英語書了。Lisa根據(jù)我的英語水平挑選不同難度的圖書。遇到不認(rèn)識的單詞，她就教我如何查字典，用簡單的語言耐心地為我解釋。課后，還會布置一些家庭作業(yè)，例如閱讀短文回答問題、生活中的數(shù)學(xué)難題、小練筆(寫作文)等等，這些都對我有很大的幫助。
由于沒有學(xué)過，我對語法幾乎一竅不通，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)語法錯誤。為此，Lisa專門為我輔導(dǎo)語法，著重講解容易出錯的時態(tài)和語態(tài)。隨著英語水平的提高，Lisa逐步開始對我進(jìn)行聽說訓(xùn)練。她送給我一個隨身聽，并精心挑選合適的磁帶。上課時，讓我讀給她聽，然后一字一句地糾正我的發(fā)音。
Lisa每次上課都認(rèn)真?zhèn)湔n，并制定嚴(yán)格的教學(xué)計劃。她常常和任課老師溝通，了解我的學(xué)習(xí)情況。每次考試后，她都及時找來試卷，針對我的不足進(jìn)行輔導(dǎo)。在一年一度的學(xué)生水平測試之后，Lisa發(fā)覺我的錯題基本都和閱讀理解有關(guān)。她十分焦急，選擇了許多有趣的小短文和詩歌讓我閱讀，并要求完成相關(guān)的習(xí)題；還讓我把自己的`想法寫下來，與別人交流。
Lisa不僅是一位平易近人的老師，更是一位值得信賴的朋友。有時她會繪聲繪色地給我講故事；有時她會跟我聊天，告訴我她的家庭和朋友，以及美國人的生活習(xí)慣、各種節(jié)日的由來等等。每逢過節(jié)，她都會送我很多禮物。圣誕節(jié)假期的前幾天，Lisa帶來了一個禮物盒，對我說：“圣誕節(jié)快樂，快打開禮盒看看吧!”我打開包裝，里面有四本故事書和一個小玩偶。最讓我感動的是，在我生日那天，她給我準(zhǔn)備了一大紙袋的禮物。哇。Lisa居然還記得我的生日!紙袋里放著我最喜歡的芭比娃娃化妝禮盒、玩具小手機(jī)、漂亮的小化妝包等，我又驚又喜，激動地和Lisa來了個長長的擁抱。
當(dāng)我有困難時，Lisa會鼓勵我；當(dāng)我失敗時，她就安慰我。學(xué)校三樓有一條專門展覽學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品的走廊，一般一個月更新一次。我很喜歡繪畫，天天都在盼望里面有我的作品。可更新作品時，我又名落孫山了。為此，我非常懊惱。Lisa知道后，叫我不要泄氣，要繼續(xù)努力，爭取畫出更好的作品。幾個星期以后，我的作品終于被掛到了畫廊上。
有一次，我因?yàn)榘裺heet寫成了sheep，被人嘲笑，心里很不爽。我向Lisa訴說了一切，并表達(dá)了我的憤怒。Lisa對我笑了笑，說：“當(dāng)時別人只是覺得好玩而已，幾天以后，看誰還會對這件小事感興趣!”我心里頓時好受了許多。果然，第二天就沒人再提這件事了。
我敬佩Lisa，被她長期無私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的精神所感動，所折服!今后，我也要把服務(wù)社會作為自己努力的目標(biāo)。
描寫老師作文 篇5
班主任是個帶著眼鏡的微胖男人，胖鵝蛋一樣的臉，眼睛亮得嚇人。他姓陳，我們都學(xué)著其它老師一樣叫他老陳，他卻從來不生氣。
老陳是個幽默的教師，上課總鬧些笑話。他的課基本上是半節(jié)語文，半節(jié)瞎扯。上著上著就不知道說哪里去了，比如他從詩句說到春天，從春天說到小草，從小草說到環(huán)保。最后下課了，他說的卻是我們倒垃圾的問題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱兄道弟，若是近段時間不聽話，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比較重了。
聽說老陳的家不在這里，他是少有的住校教師，他的寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了，外出都騎著一輛舊摩托，在學(xué)校附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看學(xué)生們在外面做些什么。而他也確實(shí)是對我們了如指掌的樣子，班上發(fā)生的大大小小的事情都知道，比如說最近班上流行玩些什么，他總在班會里寫上總結(jié)。前些日，他這個老教師存了數(shù)年的錢，終于買上了一輛小車，終日沖沖洗洗，就是不開，和我們開玩笑說因?yàn)樘F，燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車，從來舍不得開他的小車。
昨天學(xué)校臨時得到消息，學(xué)生參加的演講比賽提前舉行，地點(diǎn)是在二十公里以外的另一個中學(xué)。等車已經(jīng)來不及了，參賽的學(xué)生其中便有我，頗有一種火燒眉毛的感覺。老陳此時的眼睛更亮了，像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車，他送我們?nèi)�。此時正下著大雨，路上幾多泥濘，我都替他的'新車心疼。我們及時趕到了比賽場地，老陳漂亮的新車濺上了許多難看的斑點(diǎn)，輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼，他說：“這樣還挺好看的！”說著哈哈笑了�；厝ズ笏彩亲屑�(xì)沖洗了一遍，仍然舍不得開，只是偶爾看見他開車送家遠(yuǎn)的孩子回家，開回來車又臟了。
自那后，我們對于老陳的新車，尊敬大過了調(diào)侃之情，只覺得他的愛車比起學(xué)生來，在他心中的分量也不過如此了。
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