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    1. 寫老師的作文

      時(shí)間:2023-04-27 14:58:48 老師 我要投稿

      寫老師的作文4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的寫老師的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      寫老師的作文4篇

      寫老師的作文 篇1

        “開心果”楊老師班張穎開學(xué)了,同學(xué)們都興高采烈地背著書包,走進(jìn)學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的人了,不再是一二年級(jí)的小屁孩了。早上,媽媽帶我去學(xué)校報(bào)名。我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我心里是有開心又傷心,開心是因?yàn)槲铱梢栽诮恍碌呐笥蚜,傷心的原因是不能與原來(lái)的同學(xué)天天碰面。幸好班上還有倆個(gè)要好的老同學(xué),要不然我可要崩潰了。新班主任楊老師看起來(lái)兇巴巴的,我都不敢正眼看他,

        怕被他那雙眼擊中。我心里想:完了!這次我得聽這位老師的話了,成為他的乖乖狗!下午,大家都來(lái)領(lǐng)課本,順便做做自我介紹。領(lǐng)完了課本,楊老師便作自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們的班主任——楊老師,我可是你們五年級(jí)到畢業(yè)的`數(shù)學(xué)老師,在這倆年里,我要與你們一起學(xué)習(xí),你們千萬(wàn)不要把我拒絕在千里之外哦!”原來(lái)這位老師沒有我想象的那么可怕。我長(zhǎng)舒了一口氣,開心地想:他和藹可親,是我心中的好老師。楊老師要點(diǎn)幾個(gè)人沒有發(fā)到課本,幾只可愛的小手伸了出來(lái)。

        楊老師居然用英語(yǔ)數(shù):“oen、two、there、four??”頓時(shí)教室里傳出了一陣笑聲。第二天的早上第三課是楊老師的課。楊老師的數(shù)學(xué)內(nèi)容上完了,還剩下很多時(shí)間。楊老師和我們開玩笑道:“別看我這么年輕,我已經(jīng)和你們的爸媽年齡一樣。我很陽(yáng)光,也很帥。”這時(shí)同學(xué)笑的已經(jīng)合不攏嘴了。有的同學(xué)笑得直拍桌子;有的同學(xué)就直蹬腳;好友的笑得前仰后合,像個(gè)不倒翁,F(xiàn)在我們的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都是歡聲笑語(yǔ),楊老師就是我們班的“開心果”。

      寫老師的作文 篇2

        OK?

        咦?這是什么聲音呢?哦!原來(lái)是劉老師在上課啊!

        劉老師:特點(diǎn):上課很幽默,經(jīng)常把同學(xué)們逗笑;樣子:有一雙火眼金睛,經(jīng)?梢宰プ∩险n不認(rèn)真的同學(xué);年齡:我不知道;性格:隨機(jī)應(yīng)變。

        我們的劉老師對(duì)待每一個(gè)人都是公平的,只要有同學(xué)哪個(gè)問(wèn)題不懂,老師就會(huì)不厭其煩地給他講解。同時(shí),劉老師非?粗貍(gè)人的素質(zhì)和品格。

        記得有一次,劉老師在來(lái)到教室的路上,遇到一位破口大罵的男同學(xué),劉老師看到后立馬上前去給他糾正:這位同學(xué),這是學(xué)校,請(qǐng)注意你的'言語(yǔ),如果你再說(shuō)臟話,就會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)厲批評(píng)。在那一刻,我覺得我們的劉老師好帥!

        這就是我們喜愛的劉老師,一個(gè)粘有善變、德高望重、嚴(yán)肅、認(rèn)真、可愛標(biāo)簽的老師。

      寫老師的作文 篇3

        開頭:俗話說(shuō);“嚴(yán)師出高徒!笔前。∠旅嫖覀円黄饋(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的葛老師吧!

        葛老師身穿長(zhǎng)裙,蹬著高跟鞋,中等個(gè)兒,身材苗條,圓圓的臉上有雙大眼睛,滿頭拉鏈似的頭發(fā),在遠(yuǎn)處看,不知道的以為是誰(shuí)家婷婷玉立的黃花大閨女呢!她對(duì)我們比自己的兒女還要好,上課從不開玩笑,很嚴(yán)肅,而下課就和我們是好朋友在一起嬉戲聊天!她和別人交談時(shí),臉上總會(huì)露出美麗的微笑;但是誰(shuí)要惹她生氣時(shí),就會(huì)“火冒三丈,怒氣沖天!边,誰(shuí)又在惹事生非了,快去看看吧!

        原來(lái)是我早上聽寫錯(cuò)了很多單詞,老師正在罰抄呢!突然,老師正在向我招手,示意讓我過(guò)去,心想:“今天我之前寫的.不好,肯定又要挨罵了!闭l(shuí)知,老師把我叫到辦公室,全部都是紅差,沒有一個(gè)對(duì)的!崩蠋煂(duì)我說(shuō):“怎么寫的,寫的一塌糊涂。你要知道,一個(gè)好成績(jī)是努力才得出來(lái)的。你把單詞重寫一遍!闭f(shuō)完,我拿著本子,走在走廊上,天上的暈迷不起來(lái)了,忽然下起了大雨。

        我曾一次又一次的希望自己努力學(xué)習(xí),這樣可以受一點(diǎn)苦;我曾一次又一次的盼望自己長(zhǎng)大,這樣就少受一點(diǎn)苦。我也想過(guò):“為什么走上教書的道路就無(wú)回頭的機(jī)會(huì)嗎?難道就只有默默地奉獻(xiàn)嗎?

        會(huì)歌一首永難忘,

        歌聲滿倉(cāng)固若江。

        師生之情亦難望,

        明月此時(shí)老其江。

        日月已過(guò)其實(shí)還!

        羨慕我有這樣的好老師吧!

      寫老師的作文 篇4

        我心中最美的老師其實(shí)有很多,但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一張嘴說(shuō)起話來(lái)美美動(dòng)聽。

        記得有一次,那是一個(gè)雷雨交加的下午,同學(xué)們都走,只剩下我一個(gè)人在教室里。那是,我感到很不舒服,就走去老師辦公室里。敲開門,我看見老師還在批改我們的作業(yè),我上氣不接下氣的`說(shuō):“老師,我不舒服!崩蠋熉牭搅耍哌^(guò)來(lái),摸了摸我的額頭,說(shuō):“哎呀,怎么著么燙?”急急忙忙找來(lái)了一輛自行車,把我抱上去,趕往醫(yī)院。

        一路上,刮風(fēng)下雨,老師怕我著涼,就把身上的衣服拿給我穿,所以才一直在打哈欠。

        騎到了半路,我不好意思的對(duì)老師說(shuō):老師不用去了,休息一會(huì)兒就好了,不用這么麻煩的!崩蠋焻s說(shuō):“不行,你是我的學(xué)生,我是你的老師,做老師的怎么可能不理你呢?所以,我要對(duì)你負(fù)責(zé)!

        到了醫(yī)院,老師把我?guī)У阶紊,自己卻去幫我排隊(duì)掛號(hào),打針。這時(shí),我感覺到您把我是做您的女兒一樣,把我送回家,謝謝您老師。

        老師,您這種樂(lè)于助人的精神,我會(huì)繼續(xù)幫您發(fā)揚(yáng)光大。

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