【推薦】老師的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的作文 篇1
我們的體育老師長(zhǎng)得特別像CCTV10里的“希望英語(yǔ)”欄目的主持人子豪，周老師上課很有親合力，頗受大家歡迎。
我身體偏胖，跑步是我的弱項(xiàng)，每次跑步，我總是落在班級(jí)隊(duì)伍的后頭。
今天的體育課，周老師說(shuō)：“我們先在跑道上慢跑三圈。”我心里“咯噔”一下，心想：慘了，今天又要現(xiàn)丑了。
跑圈開(kāi)始了，第一圈，我勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)了，跑到一圈半的時(shí)候，我就有些堅(jiān)持不住了，非常想停下來(lái)休息。周老師看出了我的.心思，跑到我身邊陪我跑，邊跑邊和藹地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，人家能做到，你一定也能做到�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我咬牙堅(jiān)持，直到三圈結(jié)束。周老師為我鼓掌，鼓勵(lì)我：“平時(shí)多鍛煉，你一定會(huì)跑得更快！”，此時(shí)，我發(fā)覺(jué)我一點(diǎn)也不累，渾身充滿力量。
從那以后，我積極參加體育鍛煉，每天的晨跑，我都戰(zhàn)勝了意志上的惰性，每天都能堅(jiān)持下來(lái)，每每我想放棄的時(shí)候，周老師的話就會(huì)回響在我的耳際。
終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。又一次體育課上，周老師說(shuō)：“女生在前，男生在后，繞操場(chǎng)跑三圈。”我們女生跑得非�？欤揖尤痪o跟在隊(duì)伍之中，就連平時(shí)老是嫌女生跑得慢的男生也說(shuō)道：“今天女生是怎么了，跑得挺快，差點(diǎn)連我們都跟不上。”跑圈結(jié)束，我不再自卑，有的只是自豪。
老師的話暖人心，要不是周老師的鼓勵(lì)，可能我到現(xiàn)在還懼怕跑步呢！
老師的作文 篇2
怎會(huì)忘記你在我肩膀的那一次輕敲，敲醒我留戀外面光景的心；怎會(huì)忘記你伏下身子糾正著我的文卷的錯(cuò)，耐心而又深刻；怎會(huì)忘記你滑稽的初作卻能一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題的病根，形象而有趣…。
而今，七月流火，楓葉片落，勾起我回憶，想起你課堂的激情昂揚(yáng)與課下的無(wú)盡幽默�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！敝v臺(tái)上的.你在我們不經(jīng)意間憑空拿出一朵有些枯蔫的黃花，似乎保存了好久，指著黃花的你又補(bǔ)充道：“想想詩(shī)人比黃花還瘦，她是有多清瘦！”不禁引起課堂的哄笑，在笑聲中也讓我們更近一步地體會(huì)到李清照當(dāng)時(shí)凄涼的心境。如今想來(lái)，如果李清照知道自己詞中的意向被“無(wú)情”地刻畫在自己身上，恐怕也會(huì)氣喘。這是他的課堂方式，像一場(chǎng)游戲，有吸引力，像一出戲劇，有滋有味。
說(shuō)到這里，想必大家也知道他是教語(yǔ)文的，被譽(yù)為“校園最好男聲音”的他，從不自夸，嘹亮而有氣勢(shì)。是的，他是田老師。其實(shí)讓我真正深受影響的，是他的做人方式。他的樂(lè)觀、他的為人態(tài)度——謙虛而不自餒、豪放而不自夸，這也是我在與他相處的一年中感而思之。有時(shí)課堂秩序并不好，尤其是夏天亂哄哄的，能倒下睡覺(jué)的全倒下了，這時(shí)的他總是重復(fù)著一句話：“醒醒吧，同學(xué)們，時(shí)候不早了！”不知疲倦，積日成月，而我們?cè)缫殉闪?xí)慣。本來(lái)身為老師的他應(yīng)該大發(fā)雷霆，而他卻只是自我檢討，說(shuō)是自己的課沒(méi)有吸引力。這可算是集好脾氣與才華為一身的“田無(wú)敵”。
或許是我天生就對(duì)文字像著了魔一樣的癡迷，因此與田老師溝通這種事也是頻繁不減。私下里竟還聽(tīng)說(shuō)他是“起凡”游戲大神，這無(wú)疑使其地位在男同學(xué)中猛升。于是，我在內(nèi)心早已將他簡(jiǎn)化成八個(gè)字：音靚心亮，自信自謙。是好老師，也是好朋友。
你像一場(chǎng)席卷的心靈風(fēng)暴，卷走我日趨瘋狂的焦躁；你像一團(tuán)融融的白色棉花，貼近時(shí)不覺(jué)而暖。身邊的好老師，千萬(wàn)句感激希冀不言而喻。
老師的作文 篇3
在平淡的生活中，時(shí)時(shí)會(huì)想起您那雙沾滿粉筆灰的手，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，樸實(shí)真切的話語(yǔ)……老師這不就是您最真實(shí)的寫照嗎？
最開(kāi)始選您的時(shí)候，您那張淳樸厚實(shí)可愛(ài)的的臉深深地吸引著我，您上課總是會(huì)微笑著，有時(shí)也會(huì)傻笑，但這傻笑是多么天真，您在黑板上留下的每一筆都是那么的認(rèn)真，仔細(xì)。我們有問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心的給我們講明白。
瞧，您邁著大步走進(jìn)教室，一套整潔的西裝，一副嚴(yán)肅而又在微笑的面孔，還有那一撮短短的小胡子，混身上下都彌漫著一份數(shù)學(xué)的尊嚴(yán)，只聽(tīng)他輕咳一聲，便開(kāi)始娓娓道來(lái)。不一會(huì)工整的字跡就布滿黑板。一節(jié)課下來(lái)密密麻麻的解題步驟，整整齊齊的函數(shù)圖像，您還總是謙虛地說(shuō)：“不好看，抱歉”仿佛是一件藝術(shù)品，數(shù)學(xué)老師的美，美在他那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
記得最近和您單獨(dú)上課時(shí)，我來(lái)晚了，您在門口一直等著我，不管多久，您總是那么負(fù)責(zé)任，我深感愧疚，還有一次您睡著了，當(dāng)我要進(jìn)門時(shí)，其他同學(xué)拍了拍我說(shuō)：“先別進(jìn)去讓老師多睡會(huì)他太辛苦了”您知道我聽(tīng)到這句話時(shí)有多感同身受嗎？您日夜操勞為同學(xué)們四處奔走，改作業(yè)，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，耗費(fèi)您太多的精力了，所以我慢慢的.進(jìn)教室，看著您那淳樸的臉，我也就放心了。在您面前我有時(shí)會(huì)調(diào)皮，胡鬧，不過(guò)您總是用慈祥的目光看著我，有時(shí)似父親看孩子。教師工資不高，但我問(wèn)起您為什么要干這行，您笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟鷤兒芸蓯?ài)啊”雖然聽(tīng)上去有些肉麻，但我從里面感受到了數(shù)不勝數(shù)的愛(ài)意。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的絲就是它生命價(jià)值的存在，敬愛(ài)的王老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)，花為感謝葉的襯托，盛開(kāi)的更艷麗了，樹(shù)為感謝水的滋潤(rùn)，更加茁壯地成長(zhǎng)，我為感謝您的美，做最好的自己，敬愛(ài)的王老師。
老師的作文 篇4
我的老師非常嚴(yán)厲，但我知道嚴(yán)厲的老師才能教出好的學(xué)生，老師也非常美麗，一頭烏黑的短發(fā)再加上那可愛(ài)的`劉海。
有一次，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師叫我回答問(wèn)題，我滿臉通紅，也不說(shuō)話，大家哈哈大笑，可是老師沒(méi)笑，走過(guò)來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“以后你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，坐下吧�！边@件事讓我覺(jué)得不學(xué)習(xí)就是對(duì)不起老師，從此以后我刻苦學(xué)習(xí)，終于期末考了96。5，我非常自豪!但嚴(yán)厲的老師對(duì)我說(shuō)：“不要自豪，在努力吧�！辈⒆屛一丶叶嘧x書!
回到家里，我想：為什么老師讓我在努力呢?我一直在想，過(guò)了一個(gè)星期終于想出來(lái)了，原來(lái)老師是“嚴(yán)厲”的!
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