我們的數(shù)學老師作文（通用31篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們的數(shù)學老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的數(shù)學老師作文 1
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數(shù)學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數(shù)學課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學也會達到優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的`眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”
我們的數(shù)學老師作文 2
冰冰俠，我們班的數(shù)學老師兼班主，自稱二水，常出沒于課間操、道法課等一切副科，擁有技能：河東獅吼，千里眼與順風耳。瞄準技能較差，扔粉筆經(jīng)常扔不中。口頭禪為“醒醒啊寶寶”“想什么呢寶寶”。
冰冰俠自帶三米氣場，還沒接近就感到?jīng)鲟侧驳�，讓人汗毛直立，原本鬧哄哄的班級在她走進教室那一刻，鴉雀無聲，連呼吸聲在這時都顯得有些多余，暢談中的同學也立刻收了聲，端端正正坐好，與剛剛判若兩人。偶爾也會有幾個倒霉蛋，沒反應過來繼續(xù)嗨聊，這時，冰冰俠就會贈他一個死亡凝視：“沒聽見上課鈴嗎？沒——聽——見——嗎？！”
甚是嚇人，甚是嚇人！
要說冰冰俠最常在的地方，莫過于后窗了。
放緩腳步，悄咪咪地走過來，手托著下巴支在窗臺上，看到睡著的、聊天的、發(fā)呆的同學，也不著急生氣，只是靜靜地看著，很悠閑。等到被盯的同學不經(jīng)意扭頭，用余光看見了她，被嚇得趕緊坐好，她才滿意離開。剩下受到驚嚇的同學，獨自回味冰冰俠剛剛的目光。
冰冰俠也常有溫柔的時候。最經(jīng)典的就是周三測考好時，冰冰俠這時會一手拿著試卷，帶著漂亮的妝容，蹦蹦跳跳地進入教室，嘴角飛揚得快要跟太陽肩并肩。
冰冰俠的隱藏技能——取名。比如我們班的艾同學，取名，小艾同學，沒錯，諧音某品牌智能音箱——小愛。不得不說，真是個取名奇才。
冰冰俠十分喜愛數(shù)學，手上經(jīng)常攜帶著超大圓規(guī)與三角板，說話的方式也與眾不同。別班班主任，課間操是這樣指揮的：“排直了排直了！拐彎也拐直了！”冰冰俠是這樣：“直線！直線！拐是直角，知道嗎？直角！”通常這時候，她還會用手比劃比劃直角，聲情并茂。
冰冰俠的'衣服很年輕，經(jīng)常是粉色，紫色，白色，因為不是特別高，穿上這些衣服就顯得十分年輕有活力，十分，十分，十分可愛。在人群中都不用看臉，看那渾身散發(fā)的、出眾的可愛氣質(zhì)，準能認出她來。這與她盯人的冰冷氣質(zhì)相比，反差屬實有點大。對于可愛，她本人并不承認，宣稱自己是走端莊路線的，好吧，好吧，你可愛我說了不算。
關(guān)于冰冰俠，實在是太多可說，一口氣講不完，不如自個兒去會會這位冰冰俠？
我們的數(shù)學老師作文 3
我們的數(shù)學老師：沈老師，是一個 “兩面派”。平日里待人和藹，我們都親切的叫他“老沈”，可他要是一生氣，那 叫一個“唾沫星子 滿天飛”，總嚇得我們一句話都不敢說。
先說說他那和藹的一面吧。數(shù)學課上，我若發(fā)現(xiàn)“老沈今天心情不錯”，在他講到不太重要的地方時，或是教室里氣氛很尷尬時，便會接著老沈的話，來一句“神補刀”，逗得全班同學哄堂大笑，老沈的嘴角也微微上揚，有時還會再接上一句，再引來一陣笑聲。
老沈?qū)ξ疫@種成績好的學生也是比較偏心的。這不，之前還請我們考到95分以上的三個同學吃了哈根達斯冰淇淋呢！那一次，我們死皮賴臉纏著老沈答應，到了說好的日子，我們又厚著臉皮放學留下來等了好一會兒，鎵熠都打算走了，老沈卻來了。全程，我們一直厚著臉皮，坐胡老師的車子到了“傳說中的”哈根達斯店。
我們一點兒不客氣地點了幾個比較貴的冰淇淋球組合，而老沈自己只點了一個25塊的單球。這一頓下來，花了老沈兩百多塊錢，最后還沒吃完，做成了黑暗料理，全部浪費掉了。老沈一言不發(fā)買了單，沒有計較什么。
雖說老沈平時和藹可親的，但他兇起來，也不是一般的恐怖！
有一次，數(shù)學課連在英語課后面，英語老師拖了堂，最后布置了不少《53天天練》的作業(yè)，大家都埋頭奮筆疾書，希望能在校內(nèi)把回家作業(yè)做完。
這時，老沈走進了教室。我們這些眼疾手快的`，立馬收了作業(yè)本，把數(shù)學課要用的東西翻出來擺好。當然，有反應快的就有反應慢的，只見老沈一下抓起兩本《53天天練》，向地上狠狠地砸去�！捌澙币宦暎瑑杀尽�53天天練》就這樣慘遭了老沈的毒手。我伸長脖子一看，哇！有一本連封面都被撕下來了！心疼書的主人三秒！
老沈兇巴巴，正常�！皣缼煶龈咄健甭�！老沈和藹可親，正常。沒有鼓勵和獎勵，學生對學習不就沒興趣了嘛！無論老沈用哪一種教育方式，他都是為我們好，我們應該懷著感恩的心，將他刻在心底！
我們的數(shù)學老師作文 4
“我們班來了個新數(shù)學老師！”“我們班的數(shù)學老師是馮老師！”這個最新消息使我們高興極了。因為我早已聽說這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。
馮老師果然名不虛傳，確實教得好。她每次上課口里不時會冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數(shù)學課變得趣味橫生。
哎！你們會問：“馮老師對工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯題的同學的本子，走到教室把他們叫到跟前，一個個的跟他們講解，直到同學們會做為止。
馮老師很和藹可親，從來不打人，她常說：“我就好比孫悟空，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好，它怎么忍心打猴兒們呢？”你就會問：“如果有人做小動作，馮老師會不會管呢？”你們不要著急，馮老師會這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛。”說完后，馮老師又瞄那位同學一眼，如果看到那位同學還在做小動作，馮老師就會邊從桌子下搬出椅子，邊對同學們說：“同學們，我給大家表演一個小品，請大家不要見笑�！焙髞�，老師學著那個同學的樣子：低著頭，手在下面東摸西摸，那個同學看了，馬上知道老師在學自己的樣子，連忙收起東西，認真聽老師講課。同學們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個同學的面子，又讓他停止了做小動作。
下課，同學們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認真聽課�！庇腥苏f：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的`。”有人說：“馮老師一進門就笑容滿面，讓我一下子有了精神�！庇腥苏f：“馮老師的微笑打動了我，我一定要好好學習，天天向上�！边�有人說┉┉
同學們，你們想不想來見識一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學老師呢？
我們的數(shù)學老師作文 5
我有一個數(shù)學老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙小小的眼睛，他非常的幽默還非常愛搶課！自從我上學以來，還從來沒有見過這樣的數(shù)學老師！他搶課的技術(shù)可不是一般的牛，簡直就是驚人吶！就拿今天來說吧，同學們好不容易盼來了“向往”已久的體育課�？墒谴蠹叶荚趽模骸芭Ｄ酢苯裉鞎粫謸屨n呀！牛魔王是同學們給數(shù)學老師起的外號。同學們都在議論著。終于，同學們擔心的時刻來臨了。上課鈴聲一響，同學們的目光都凝視著窗外，希望看見的不是數(shù)學老師，而是體育老師。一分鐘。兩分鐘……牛魔王還是像往常一樣出現(xiàn)了，他高興地走進教室，可是同學們卻沒精打采地拿出作業(yè)本。他講的很認真，可是，同學們聽得很不認真。本來，我以前很喜歡數(shù)學，可是今年，我卻討厭上數(shù)學課。甚至連逃課的心都有了。因此，我今年的數(shù)學成績也沒有以前好了。我們的數(shù)學老師不僅愛搶課，還很幽默呢
記得那天，我們上午剛考完試，下課后，同學們都在對交答案……到了下午，數(shù)學老師嚴肅地走進了教室。他首先問了我們一個問題：“你們的爸爸有可能是女的嗎？”這時，謝昌明說：“那我說你是女的行不行啊！”他可真倒霉，剛巧被老師轉(zhuǎn)過來看見了。老師大聲的說：“謝昌明！說什么呢？說得那么起勁？”謝昌明躡手躡腳地站了起來，吞吞吐吐的說：“我們……的爸爸不……可能是女的……”老師生氣地說：“你現(xiàn)在說得頭頭是道，考試的時候怎么沒見你全對呀？！”然后叫他坐下了。接著，就把考試卷發(fā)了下來，給我們校對。這節(jié)課，同學們聽得格外認真。因為這次不是老師搶課，是因為體育老師不在。還有就是他今天沒有拖延下課的時間。大家多么希望老師永遠都不要搶課呀！可是，好景不長。以后的'日子，老師還是像以前一樣，一點都沒有變。同學們的希望都泡湯了。一學期下來，數(shù)學老師差不多搶了我們百分之七十的體育課。這可是我見過搶課最厲害的老師了！他叫計雪明，我要永遠記住他，因為他是第一個令我這么討厭的老師！
我知道數(shù)學老師搶課是為了讓我們的成績更好，但是，他卻沒有想到，他這樣一味的搶課，只會使同學們更討厭上數(shù)學課。甚至不想聽他講課！
這就是我們的數(shù)學老師，一個愛搶課的“牛魔王”。
我們的數(shù)學老師作文 6
個兒不高，身材較胖，本就不大的眼睛，笑起來更是瞇成了一條縫，圓鼓鼓的大肚子，把他點綴得越發(fā)有趣了，他 就是我們的數(shù)學老師。
開學第一天，我們才目睹了他的風采。只見他冷不丁的跑進來，我們都被他的豪邁氣質(zhì)嚇了一大跳�？呻S著時間的推移，我們才漸漸發(fā)現(xiàn)，這老師似乎沒有我們想象中的那么“麻辣”。
那是春游的`前幾天，班上的男同學早就開始“不淡定”了，常常圍在一起討論什么，我一打聽才得知了他們的計劃――原來是想在春游時把老師推到鬼屋里去啊！看著同學們激動的樣子，我對春游的期待也多了幾分。
終于，到了春游那天，果不其然數(shù)學老師被分到和男同學一組，到了目的地，小組之間就開始分開行動了�？粗�被蒙在鼓里的數(shù)學老師的背影，我想，攤上這群“詭計多端”的男同學，老師還是“自求多�！卑�！
“唉，你們的計劃怎么樣了？”集合吃午飯時，我迫不及待地問道。
“唉，”他嘆了一口氣，“別提了，我們到了鬼屋門口，怎么勸老師都不肯進去�！�
“哈哈哈！”我和王同學不約而同地笑出來，笑夠了，我們抬起頭，陳老師正向我們走來，她問到：“老師，您不會是怕了吧？”
只見老師笑著回過頭看了我們一眼，無奈地搖搖頭，就轉(zhuǎn)身不理我們了。飯桌上，我和王同學還在小聲討論著，沒想到平時對付我們這些“調(diào)皮鬼”游刃有余的數(shù)學老師，膽子還挺小。這對于我們來說可是重大發(fā)現(xiàn)。
吃好飯，臨走前，王同學還不忘對老師說：“老師，下午要不要和我們一起去鬼屋�。俊�
“是啊是啊，”我在一旁附和到，“老師，您可得挽回一下尊嚴��！”
只見老師又抬起頭瞟了我們一眼，笑著搖搖頭，拒絕了我們的“熱烈邀請”。還不忘揮了揮手，示意趕我們走了。“唉，好吧�！蔽覠o奈地攤攤手，臉上故作失望的表情，其實心里早已樂開了花，拍了拍身邊的王同學，心滿意足地走了。
愛同學，要求嚴格，極富幽默感，似乎喜怒無常，卻又常常帶給我們驚喜……在我印象中，他的課總是在歡聲笑語中度過的，讓我們在快樂中學到知識。這次春游，我們好像又看到了老師的另一面，讓我對老師的喜愛又多了一分。
我們的數(shù)學老師作文 7
全班正鬧得歡，就在這時候，他無聲的走進教室，放下夾著的三角板和備課筆記，用嚴肅的面孔環(huán)視著四十四張認真的臉，一副眼睛掛在鼻梁上那雙炯炯有神的眼睛上，頗有學者風度。
他就是我們的數(shù)學老師。數(shù)學老師姓雷，在進入初中后，很少見過他微笑，也許是看習慣了小學數(shù)學老師那張溫和慈祥的臉，不習慣吧！雷老師經(jīng)常拿著課本，穿梭在林間小道里，拿課本的姿勢加那副眼鏡，還有那張嚴肅的臉，讓人見了，就會覺得他滿腹學問，知識淵博。正是如此，他講起課來，一本正經(jīng)，清清楚楚，讓人一聽就懂。也許這就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧！在我看來，雷老師似乎很會講道理，雖不像律師一樣善于反駁，也不像心理學家一樣一點點通人心，卻每次都會讓我們明白一些深刻的道理。聽了他的話，我們時而被他逗笑，時而被他說的嚴肅起來，時而被他訓的不敢抬起頭來望著他。留給我深刻記憶的，還是要數(shù)那一次。
雷老師還是像往常一樣，夾著書本進了教室，他放下書本，轉(zhuǎn)身拿了根粉筆在黑板上寫下一道數(shù)學題。頓時，全班靜悄悄的，掉根針都能聽見聲音。老師轉(zhuǎn)過身，在班里轉(zhuǎn)了一圈，班里的學生，不是摸摸腦袋想題，就是小聲的動嘴口算。沒有一個人拿出練習本算。老師回到講臺上，問我們答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老師搖了搖頭，再一次轉(zhuǎn)過身，在黑板的'一側(cè)用較大的字體寫下“語言的巨人，行動的矮子”十個字，并加以解釋。老師解釋著，幽默的話語令全班哄堂大笑，聽完老師的話，我們也認識到了自己的不足，而且也改正了它。
老師對我們很嚴厲，做題時，解題過程只要有一步錯誤，我們的本子上就會判上一個鮮紅的大叉或加上一個哭臉。為了不被判上大叉，我們也盡量避免出錯，仔細的去檢查作業(yè)。
雷老師雖嚴肅，但他也常常帶給我們歡笑；老師雖嚴厲，但他卻是為我們好。我不是詩人，不能用華麗辭藻來形容老師；我也不是畫家，不能將老師的美好形象用彩筆描繪出來；我更不是音樂家，但是我卻想高歌一曲來表達對老師的敬佩。這就是我們的數(shù)學老師，他平時的嚴厲和嚴肅，有時也給我們帶來意想不到的收獲！
我們的數(shù)學老師作文 8
我們的數(shù)學老師是我們學校的校長，姓鐘，我們都叫他鐘老師。鐘老師有一頭烏黑的短發(fā)，他的眼睛不大，但是富有感情，充滿光彩，這雙眼睛能將同學們的優(yōu)缺點盡收眼底。他雖然年近40歲，但看上去很年輕。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他上課從不拿備課本，那張嚴肅的臉讓人見了，就會覺得滿腹學問，知識淵博。正是如此，他講起課來一本正經(jīng)，清清楚楚，讓人一聽就懂，也許，這就是鐘老師是有名的特級教師的`原因吧。
“丁零零——”上課鈴響了，鐘老師滿臉嚴肅地走進教室。我們坐得端端正正的，兩眼直直地盯著鐘老師。不知不覺，鐘老師給我們上課將近一個月了，通過這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他對工作很負責，一絲不茍。
一次，鐘老師發(fā)現(xiàn)我們的口算速度很慢，他看在眼里，急在心里呀！于是，他就把本子一發(fā)，對我們說：“我們必須提高口算速度，先把20以內(nèi)的口算過關(guān)�！本脑O(shè)計了二十道口算題，給我們訓練�？谒汩_始了，老師響亮地報出口算題，我們專心致志地聽，趕緊在本子上寫出答案。教室里很安靜，靜得只聽到同學們刷刷的寫字聲。等老師報完口算題后，我們異口同聲地報出得數(shù)。如果我們的答案不一致，他就皺起眉頭；如果我們的答案全對，他就滿意地點了點頭，嘴角上揚，我知道他心里一定正樂著呢。不僅課堂上我們要練習口算，鐘老師還讓班長利用早讀課監(jiān)督口算訓練呢。
有人說，你們班的老師是校長，他要處理很多事務，數(shù)學課一定會落下的。但是，事實不是如此，盡管他忙，但他從不落下每一節(jié)課。因為他會事先和我們的語文老師換好課，繼續(xù)給我們上課�，F(xiàn)在我們數(shù)學課的進度不比別班慢，還遙遙領(lǐng)先呢。
鐘老師雖嚴肅，但他從不批評人；鐘老師雖嚴厲，但他盡職盡責，為我們好。我不是詩人，不能用華麗辭藻來形容鐘老師；我也不是畫家，不能將鐘老師的美好形象用彩筆描繪出來；我更不是音樂家，但我卻想高歌一曲來表達對鐘老師的敬佩。鐘老師，您是我們的好老師，我們都很喜歡您！
我們的數(shù)學老師作文 9
我們的數(shù)學老師——汪老師，是一位既溫柔又嚴厲的老師，還具有十足的“女王范”。
汪老師絕不容忍學生上課走神，更絲毫不準她講課時你拿鉛筆改答案。汪老師的“原則”是：只要上課認真聽講，比你寫多少遍練習題都強。我牢記這一原則，每天都十分努力地聽講。于是，我的數(shù)學成績也逐漸穩(wěn)步提升。但，“林子大了，什么鳥都有�！边�是有個別同學聽課不認真。老師對他們更盯得緊緊的。對寫錯作業(yè)或沒寫作業(yè)的，老師就會讓他多做幾道題，逼著他努力學習。正是因為老師的嚴格要求，我們班的學生都很聽話，數(shù)學成績也很不錯。
汪老師有時又很溫柔。如果課下同學去問汪老師不會的題，老師總是面帶微笑地耐心給講解。有一次，老師將批改好的作業(yè)發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我的一道題沒有錯，老師卻給我打了個“紅叉”。我百思不得其解，問問周圍的同學，他們也說我做的應該是對的。我?guī)е苫笕サ睫k公室找汪老師，但一路上忐忑不安。輕輕推開辦公室的門，我徑直走向汪老師，不好意思地問正在備課的汪老師：“老師，這道題你怎么給我打錯了？”老師放下手里的書，微笑著面向我，看了看我手中的`題，輕聲說：“分數(shù)脫式計算后面不能寫兩個答案。你寫了兩個答案，自然錯了�！蔽一腥淮笪�，看到老師臉上的微笑，“波濤洶涌”的心里一下子平靜了。
溫柔的汪老師“女王范兒”十足。
汪老師個子很高，很愛穿深色系的衣服，美麗的長發(fā)披散開來。汪老師走起路來，就像模特一樣有范。每天放學高峰期，汪老師便帶領(lǐng)著整齊的隊伍走向?qū)W校大門。老師喜歡站在隊伍的最前面，就像一個女王一樣高貴，再看看乖乖跟在后面的長長的隊伍，你會不由得想到：這場合，就像女王帶著一群弱不禁風的小兵去出征打仗似的。
我喜歡我們的溫柔又嚴厲的女王老師。
我們的數(shù)學老師作文 10
忘不了那風度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語；忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數(shù)學老師。
自從編班以來，這位和藹可親的老師就替換了原來嚴峻的老師。別的老師往往講究一個“快”，快點學完，早點解放，而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解，等待我們成為一個明白人，才轉(zhuǎn)向另一個話題。
別看他頭發(fā)稀疏，腿腳不利。但每一根細而長的頭發(fā)中都飽含著豐富的'知識，緩步行軍的道路上，帶領(lǐng)我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難，他總是為我們不厭其煩地解答。無論多么難解的疙瘩，他帶領(lǐng)我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導就是一條成功的捷徑——時間短，效果好。
聽他的課無疑是一種享受，在我們班里，可以說每個人都能深刻地體會到這一點。數(shù)學知識是一些枯燥的數(shù)字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂里，無論多么枯燥的內(nèi)容，經(jīng)他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來，間或還有些許的畫龍點睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來婉轉(zhuǎn)地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學。
每一節(jié)課來臨，我們總是能看到他邁開大步，左手捧書，右手提筆，在教室里閑庭信步的場景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽得津津有味。講完后，他會再次詢問我們，而我們則不約而同地來回答他。隨后，他就仍用那抑揚頓挫的語調(diào)開始了嶄新的內(nèi)容。
我們才高八斗的班主任也常常這樣說：“我和你們的李老師，還有我們原任的體育老師現(xiàn)在的李校長，我們會把班級治理的‘政通人和，百廢俱興’，那景象就如同‘開元盛世’。我想：他們就是我們學生的幾朵“福星”。
我們的數(shù)學老師作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱�，你就像那辛勤的園丁，用知識來澆灌我們這些祖國的花朵，我們不斷地向你們索取知識，而并不求回報，只希望我們努力學習，這種精神難道不偉大嗎？五年的小學生活，我接觸過不少老師，其中我最喜歡的是我們的數(shù)學老師。
我們班的數(shù)學老師—吳林峰，他是一名年輕帥氣的老師。吳老師的身材較胖，又高又壯實，很有精氣神，他有著一頭像鳥巢一樣濃密的短發(fā)。胖嘟嘟的臉頰，那高鼻梁上架著一副方眼鏡，雖說他是一名男老師，但是他對待學生卻是特別和藹可親，是那么幽默風趣，我非常高興我在五年級二班讀書。
吳老師，對待我們的`學習卻是非常嚴格，我們稍有松懈、懶惰，就會被吳老師發(fā)現(xiàn)。記得那次上數(shù)學課的時候老師講的是新課，但是我上課開小差了，放學回家看數(shù)學作業(yè)，我就蒙了，根本就動不了筆，只好亂七八糟應付一通，第二天老師檢查作業(yè)，檢查到我那糟糕的作業(yè)時，老師的臉色立馬變得嚴肅起來，并詢問了原因過后，卻說了一句：“看你是第一次就放你一馬�！蔽一炭值鼗氐搅俗簧�，心想：耶，就這么輕易地過關(guān)了。
下午要放學時，吳老師讓我放學后去他的辦公室。糟了，肯定得為我那糟糕的作業(yè)付出慘重的代價了。
我懷著惴惴不安的心情來到了辦公室，本以為迎接我的將是一場嚴厲的責罵，沒想到迎來的卻是吳老師，那溫柔的眼神。吳老師望著我并問:“你哪些題不懂，或者哪些題的哪些地方不懂？”我低著頭不好意思地說：“我全部都不懂�！贝藭r的我臉已經(jīng)通紅了，老師笑了笑：“沒事兒，我們一個一個的來解決。”說著便拉來一張凳子讓我坐下，然后拿出數(shù)學書和草稿紙耐心地講解起上課的內(nèi)容。時間就這樣1分1秒地過去了，不知不覺已經(jīng)到了六點半，此時我才全部弄懂那些題�，F(xiàn)在我才明白，原來老師是那樣辛苦。第二天作業(yè)發(fā)下來，全部正確，我望著那全對的作業(yè)，沖吳老師笑了笑，仿佛那是我和他之間的秘密。老師啊，你就像那太陽，在寒冷的冬天給予我溫暖；你就像那燈塔，在迷失時給我指引方向；你就像那光明，在無盡的黑暗中給我希望；試問，這樣的老師，我們怎么能不愛戴呢？
我們的數(shù)學老師作文 12
教室外的走廊上，一位提著手提包碰巧從五層教學樓經(jīng)過辦公的女老師。老師的身材稍微有點胖，烏黑中卻摻著幾根白發(fā)的短發(fā)，那是歲月無情地給老師留下的見證，正是蠟燭燃燒自己的跡象。老師的臉上帶著皺紋，好像在思考著什么。這時的我變有些哽咽了，我就像在外面受傷跌倒后的孩子見到了母親，找到了避風港那般的溫暖。是的！是的！她就是我最喜歡的老師——數(shù)學老師！有些回憶會隨著時間而模糊，但我和冼志紅老師度過的分分秒秒仍然記憶猶新。
三年級的那年，雖然冼老師是教數(shù)學的，卻擔任我們班的班主任。那時我對她的`印象深刻，她就是一位教學有方，平易近人的好老師。四年級擔任我們班的數(shù)學老師。在相處的兩年時間里，我看到了敬業(yè)的她，關(guān)心學生的冼老師。
冼老師的教學方式是一流的。文能教得你歸田隱居，武能舉起粉筆行云流水。
那次冼老師在講課，大部分同學都在認真聽課，只有兩個同學正在“夢里水鄉(xiāng)”。冼老師便問了一個較易回答的問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別？”有人回答：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”冼老師借機幽默：“現(xiàn)在班上大多數(shù)同學是‘形容詞’，但也有個別的是‘動詞’哦。”在同學們的笑聲中，個別‘動詞’也變成了‘形容詞’。
冼老師還有別的職業(yè)，就是稱霸武林的武林高手。你或許會說我是不是看武俠小說走火入魔了，這年頭哪來的神功？眾位看官且慢，請聽我道來。
凡是不認真上課，不交作業(yè)和“逍遙派”的同學，都難逃魔掌，他們嘗過老師的神功后就不想再嘗了，他們都改頭換臉了。
冼老師教出來的班是怎樣的呢？毫無疑問，當然是每次考試都是全年級第一。但時間總是無情，唯一懷念的兩年如梭地過去了�，F(xiàn)在我已經(jīng)升五年級了，沒有以前那么天真活潑了。還記得五年級的一次期末考，我考得不是很理想，冼老師依舊關(guān)心我的學習，她說，不要泄氣，她相信我下次會考好的。
若時間能倒流，我愿意回到有冼老師的日子里；若時光能停留，我愿意永遠停留在冼老師充滿笑容的時刻。冼志紅老師，我是因為愛您，所以愛您！
我們的數(shù)學老師作文 13
我們班的數(shù)學老師特別愛較真。
講課的時候，他總是一講再講那些小細節(jié)：什么“是垂直于同一條直線的兩條直線”，而不是“兩條直線垂直于同一條直線啦”，什么“等式的性質(zhì)一”要寫成“等式的性質(zhì)1”啦，惹人煩不說，還總是要拖堂講這些。改作業(yè)的時候，他還因為一些不值一提的涂抹和字母大小問題給我們“B”，哪怕結(jié)論和方法全對。改試卷的時候，他又要因為一處小錯扣完整個大題的分。
因為這些，當時我們都非常討厭他。給個高評價，讓家長面前的我們免遭磨難，讓長輩們臉色好看一點不好嗎？他上課的時候，我們就故意不回答他的問題，讓他難堪。班上有幾個愛搗亂的同學甚至在他椅子上撒粉筆末。哼，誰叫你那么愛較真呢？
我們很討厭他，直到發(fā)生了這樣一件事。
那是一個下著小雨的下午，課室的講臺上，數(shù)學老師看著我們得到試卷后的.表情，嘆了一口氣，稍微抬高了一點頭，手緊握著話筒，問道：“同學們，我是一個什么樣的人？”
“特別愛較真的討厭老頭！”我們憤怒地吼道。
“那么，為什么我那么要較真呢？“
教室里一下鴉雀無聲，與剛才的吵鬧形成了鮮明的對比。
數(shù)學老師若有所思，稍微搖了下頭，說：“我像你們這么大的時候，成績非常好，年級第一雖然沒有，但進個前三還是輕輕松松的。我滿懷著熱情，學了各種高深的知識，向往著我們城區(qū)最好的一所高中。中考前，我刷了無數(shù)的中考試題，以為勝券在握。最后，令所有人沒想到的是，我離錄取線差了零點五分。當時老師找到我，嘆道：一定是哪個細節(jié)扣了零點五分。哪個細節(jié)，哪個細節(jié)？我愣在那兒，腦中浮現(xiàn)出我上初一時對小細節(jié)不屑一顧的神情，我真想給當時的自己扇一耳光！”說完他嘆了口氣，有些東西他沒有說，我們都明白他是想讓我們不要像當時的他一樣，因輕視細節(jié)而吃虧，后悔一輩子。我們更加感受到的是，他對我們這些學生們的愛。
老師，你是多么愛我們��！從那一刻起，我再也不覺得這個老師討厭了，他是最可愛的，我們班的數(shù)學老師！
我們的數(shù)學老師作文 14
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎！美妙的游戲時間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學課，想到這兒，我激動地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴肅的表情，走進了我們的教室，走上了講臺，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢！可是，我一聽，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀！她究竟是誰呢？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學老師——李老師。
李老師長著一張又尖又長的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個翹翹的鼻子，還有一對大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長長的卷發(fā)，顯得非常精神。正當我想入非非的時候，李老師講話了。哎呀！我差點當場暈倒，李老師的聲音簡直就像搖滾樂一樣，非常響亮。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她非常的嚴厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時候像小貓咪一樣溫柔可親，有時侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。因為李老師非常厲害，尤其是訓人，所以我們?nèi)?6個人，包括調(diào)皮搗蛋的學生，都怕李老師，更不敢不聽她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的'時候，非常的詳細，每一道題，她都會讓我們先讀好幾遍，再開始做。做的時候，她還會給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保留地交給我們。有時，她也會讓我們自己做一些題，讓我們練習一下，提高我們的數(shù)學水平�，F(xiàn)在，我越來越喜歡上李老師的數(shù)學課了，在她的數(shù)學課里，我會完全沉浸在數(shù)學的海洋中。李老師講課生動有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時非常嚴厲，但是，我知道她嚴厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
我們的數(shù)學老師作文 15
我的數(shù)學老師董老師，是個和藹可親的好老師，她中等的個子，身材很苗條，眼睛水靈靈的。
記得有一次，董老師因為有事，來晚了一點兒，上課得遲了一點。她來的時候，臉上露出急急忙忙的表情，站穩(wěn)后還大喘粗氣，額上的汗珠也一點點地往下滴。上課的時候，可能因為剛才走的太急了，說話聲音也有點急促，還一個勁兒的說對不起，為了不耽誤時間，即使她口渴也沒去倒水喝。上課時，我看見董老師經(jīng)�？吭谧雷优赃叀Ｏ抡n了，我看著董老師遠去的背影，一股感激之情涌上我的.心頭。那件事成為我心中永遠揮之不去的事情。
還有一回，四年級快結(jié)束的時候，因為董老師懷孕了，所以走路很不方便。但是，她還堅持給我們上課，批改作業(yè)。課一堂也沒有落下，就是這樣，董老師也盡心盡力地上好每一堂課�？墒�，我們卻總讓她生氣，真應該慚愧。
董老師就是這樣一個老師，雖然她因為生小寶寶暫時不能教我們了，但是她的笑容卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里。
我們的數(shù)學老師作文 16
我們班的數(shù)學老師今年又更換了，同學們十分高興，因為龔志民老師很獨特，他有著一雙會說話的眼睛，時刻提醒著我們要努力奮斗。
你別看龔老師人到中年了，可他的教學方法卻是一流的，不愧是大堰中學的骨干教師�。∩险n，他會用慈祥的目光注視著我們，用耐心細致的方法給我們講數(shù)學題，一步是一步，條理分明，像是“鳥”媽媽一樣，辛苦的哺育我們健康成長，因此，我們班的數(shù)學進步了，同學們的興趣更濃了。
曾經(jīng)有一次，我和同學去花壇散步，放眼望去，正瞧見龔老師站在大樹前觀賞。這時，從他旁邊經(jīng)過的我，突然發(fā)現(xiàn)龔老師頭上有些白發(fā)了，我心想這白發(fā)肯定是老師為學生過度操勞而導致的.。不過，龔老師在給我們批改作業(yè)時，他總是很細心地一步一步批改每一個計算過程，他幾乎不放過一個學生的錯題改正，讓我們每一個學生都學有所獲。
這就是我們的數(shù)學老師—龔志民老師。
我們的數(shù)學老師作文 17
從一年級的下學期最后兩個月，我們班來了一位新的數(shù)學老師，從那時起她一直陪伴著我們到三年級。她就是我喜歡的、敬佩的'吳老師。
她個子高高的，梳著整齊的短發(fā)，鼻子上還架著一副眼鏡，她的眼睛非常敏銳，一看到有人做小動作都會用眼睛瞄他一眼，她耳朵很靈，有時候，有的同學會在下面講悄悄話，老師都聽得見，就停下來說：“你們說，我就停。”等我們安靜了才上課。
有一次，吳老師叫我們把一只手伸出來、張開。吳老師說：“小拇指是毫米，無名指是厘米，中指是分米，食指是米，大拇指是千米，大拇指和食指之間的進率是1000，食指和中指之間的進率是10�！蔽覀兒芸炀陀涀×�，這種學習很有趣，還可以學到知識。
吳老師還要我們細心做題，只要有一點點小錯誤都要抄題訂正，養(yǎng)成好習慣。
吳老師是一位有責任心和愛心的好老師。她教給我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心里，做一個做事認真、細心地孩子。
我們的數(shù)學老師作文 18
我們有一個幽默“對象”，那就是我們最敬佩的老師：李老師，他是我們的數(shù)學老師，也是我們最喜歡的老師。
我們的李老師很熱愛運動，人長得超級帥，帥帥噠不只是我們的“對象”還是我們的偶像，李老師的`身高1.8米，帶著一副黑黑的眼睛，每天站在講臺上給我們講課，我們聚精會神地聽，在我們的心里數(shù)學課永遠要占上風，不管哪一個課都不會把我們的峰頂切掉，雖然李老師對我們很體貼，但有的時候我們表現(xiàn)不好時老師就生氣，但從未打過我們。
記得有一次，那是五年級上學期的時候有一次上數(shù)學課，老師當時講的我沒有聽懂，下課的時候明明不懂還裝懂，老師當時問誰不會，我沒有起立，我的心里忐忑不安一直在念叨：千萬別叫我�？删驮谖夷顣r，老師就叫了我，我起來直接干脆的說了一聲我不會。老師當時很生氣，不過老師也沒又打我。
這就是我們的數(shù)學老師：李老師。
我們的數(shù)學老師作文 19
我的數(shù)學老師邸老師是一位和藹可親的老師。她平時對我們的學習要求很嚴格。
有一次，我們在做數(shù)學題的時候，大家為了少寫幾個字，早出去玩，偷懶不列豎式，答的也很不完整。結(jié)果，放學后數(shù)學老師把我們都留下了。老師很有耐心地對我們說：‘‘做什么事情都不能偷懶，要認真對待每一道題，養(yǎng)成一個良好的'學習習慣”。邸老師一直陪我們把題改完整，才讓我們回去，你看，邸老師對我們要求嚴格吧！
還有一次，我們大家上課都無精打采地趴在桌子上，邸老師看見了就說：“如果你們再趴在桌子上，長大就成弓腰大蝦了”。我們聽了趕緊把腰挺直，老師還說大家上課一定要坐端正，才有精神聽課，認真聽講。
我們的邸老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且對我們的學習習慣要求的也很嚴格。雖然她對我們很嚴格，但是我們都很喜歡她。
我們的數(shù)學老師作文 20
我們的數(shù)學老師程老師，是一位風趣幽默的老師。不象別的.老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學們特別喜歡他上的數(shù)學課，什么話一經(jīng)他的嘴，就變得那么有趣，令人難忘。
上課了。程老師來查作業(yè)，有這樣一串名字：“吳豪、夏帆、萬煒、王汝寧，劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒分班之前)……”這下，程老師戴著眼鏡臉拉長了——
“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)啊?看來——”老師的話還沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。
“喂，程老師要罰你抄十遍了!“
“他們要倒大霉了!”
“程老師饒不了你們啦!”
他們哭喪著臉，象一群逗敗了的小公雞。程老師聽見嗡嗡聲，問：“鮮花開在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”
我們都不吱聲了。他又說;“你們這些不負責的船長，現(xiàn)在，我以首長的命令開除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。
這就是風趣的程老師。
我們的數(shù)學老師作文 21
我們的數(shù)學老師叫杜老師。她長著長長的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。
她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規(guī)范的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。
如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了，差點忘了告訴你，杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅恕Ｒ驗槲覀兩弦荒昙壍?時候，她就已經(jīng)認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現(xiàn)在。
我們的老師關(guān)心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數(shù)學老師。
我們的數(shù)學老師作文 22
平常，大家的語文老師都很偏愛！不管我怎么學習，他要看我不會順眼。
數(shù)學老師就不一樣了，他對大伙兒都一樣。還記得有一次，我的數(shù)學課和一些同學們的數(shù)學課考試成績不理想化。教師叫大家來補課，我們班的一位教師尤其偏愛的邰璇也進來了、他確實好拽！他就偏要拿進來了。邰璇！數(shù)學老師喊了喊她。說：你為什么那麼不重視教師？你永遠不知道不允許帶東西來院校么？把炒粉扔了！那時候大家驚了！由于院校重新來過惹不起的'邰璇盡然被數(shù)學老師罵了。邰璇說：哦。他的那雙眼填滿憎恨！數(shù)學老師摻了。下課了，邰璇時常的跑出去。當她回家的情況下。
數(shù)學老師早已被校領(lǐng)導大罵一通。誰叫語文老師是教導主任？以后體育課（接近暑期）數(shù)學老師說：數(shù)學不好的，暑期不容易的能夠去我們家補課。一群男孩說；完全免費？數(shù)學老師說：完全免費一群頑皮的男孩有說：在家里用餐哎！數(shù)學老師說：去我們家吃糖我家有糖！呵呵呵，是否感覺大家的數(shù)學老師非常好？
我們的數(shù)學老師作文 23
開學以來已經(jīng)有兩個星期了，在這兩個星期里，讓我印象最深的是鋼老師。
鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣，兩道又短又濃的眉毛離眼睛遠遠的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起來矮矮的，有時，從側(cè)面看，好像還挺著一個圓鼓鼓的`啤酒肚似的。
鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴肅的表情走進我們的教室里，開學前幾天，當我知道數(shù)學老師是男老師時，我嚇了一大跳，全身一抖一抖的，心里想著不知道那個男老師兇不兇，直到開始上第一堂數(shù)學課后，鋼老師走進我們的教室里，向我們問好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向鋼老師問好，過了好久，我們才反應過來。開始上課了，沒想到，第一節(jié)課就有幾個同學在玩游戲，鋼老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻快速地走過去，用粗重的聲音來警告那個同學，而不是大吼大叫。我看了心想，其實，鋼老師也不是我想象中的那么兇，我相信，只要我們成績好，紀律好，鋼老師也就不會那么行了！
這就是我們的數(shù)學老師。
我們的數(shù)學老師作文 24
平時，我們的語文老師都很偏愛！無論我怎么學習，他都看我不順眼。數(shù)學老師就不一樣了，他對大家都一樣。記得有一次，我的數(shù)學和一些同學的數(shù)學成績不理想。老師叫我們來補課，我們班的一位老師特別偏愛的.邰璇也進來了、他真的好拽！翹著二郎腿，吃著炒粉，我記得校規(guī)是不允許拿食物進來吃的！他就偏偏拿進來了。邰璇！數(shù)學老師喊了喊她。說：你為什么那么不尊重老師？你不知道不允許帶東西來學校么？把炒粉扔了！當時我們驚了！因為學校重來惹不起的邰璇盡然被數(shù)學老師罵了。邰璇說：哦。他的那眼睛充滿怨恨！數(shù)學老師摻了。
下課了，邰璇不時的跑出去。當她回來的時候。數(shù)學老師已經(jīng)被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任？之后體育課（將近暑假）數(shù)學老師說：數(shù)學不好的，暑假不會的可以去我家補課。一群男孩說；免費？數(shù)學老師說：免費一群淘氣的男孩有說：在你家吃飯哎！數(shù)學老師說：去我家吃糖我家有糖！呵呵，是不是覺得我們的數(shù)學老師很好？
我們的數(shù)學老師作文 25
我們班的數(shù)學老師——李老師，長得特別帥，還是一個幽默達人。
先來介紹一下李老師，他個子高高的，帶著一副眼睛，比較瘦，腿特別長，都能到我的肚子那里了。最重要的.是，李老師長的很帥。
他是一個幽默達人，就說今天吧，李老師說讓我們班的王佳穆同學為大家?guī)怼墩娣謹?shù)和假分數(shù)》，而李老師呢，他正像一位學生一樣坐在王佳穆位置上，當王佳穆寫完時，他看著李老師。而李老師卻說：“王老師，你看我干什么，趕緊講課呀�！薄爸v完了�！薄拔沂菍W生，你說什們呢，趕緊講�！边@一段對話，真是讓我們笑得前仰后合。當然，最后還是李老師帶著我們做的練習。這還不算最搞笑的，做完一道題，老師想讓人來說一下，老師看著正在踴躍舉手的朱博洋，離他越來越近，我想：朱博洋此時一定會想李老師要叫我回答了吧。卻把手伸向了李可馨，說：“李可馨，這道題你來講一下�！蹦阏f是不是很幽默。
我們班的數(shù)學老師李老師，他不僅是一位數(shù)學教師，還是逗我們笑的幽默達人。
我們的數(shù)學老師作文 26
我們的數(shù)學王老師，是一位和藹的老師，我們都很喜歡她，但溫柔之中也透著嚴肅。
先說王老師的和藹可親。有一次，幾位同學在課堂上說話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，同學們都看那位同學，向他投去同情的目光，但出乎意料的`是，王老師非但沒吵他，還站在他身邊，親切地說：不要浪費時光，要珍惜時間，有什么事下課再說。那幾位同學輕輕地點了一下頭，心中升起一股暖流，同學們都感到了溫暖。
王老師有時也是非常嚴厲的。有一次上課，老師在黑板上寫下了一道題，問同學們答案是什么，每一次老師一問同學們，大家像快樂時光一樣七觜八舌地亂說，亂成了一鍋粥，同學們各說其詞，教室里像老鴰掀窩。這時王老師厲聲說道：安靜點，上課說話要舉手，不舉手不要說話，誰再亂說出去。全班頓時安靜下來，鴉雀無聲，再也沒有誰說話，同學們心中暗暗想到，王老師真厲害呀！以后可要遵守課堂紀律。
俗話說：春蠶到死絲方盡，焟燭成灰淚始干。我前幾天發(fā)現(xiàn)王老師的頭上添了幾根日發(fā)，我強忍著淚水沒出眼眶！我現(xiàn)在明白了，王老師是為我們操勞的呀！
我們的數(shù)學老師作文 27
我們數(shù)學老師的特點很鮮明，他太逗了，很風趣，很幽默，同學們很喜歡他，毫不夸張的說，我們的數(shù)學老師是數(shù)學組里教學經(jīng)驗最豐富的老師，我們對他的教學水平?jīng)]有一絲的質(zhì)疑。在數(shù)學課堂上，他的語言很樸實，非常的接地氣，有時候為了讓我們更容易接受，也會講個小故事然后導入新課，為我們的課堂增添了許多樂趣。同時他也是嚴格的老師，非常的講究原則，所以在他的課堂上可以說是勞逸結(jié)合，張弛有度，課堂效率非常高，強調(diào)“會做”和“得分”是兩回事，細想就是這樣的，會做題不一定能夠得滿分，而我們現(xiàn)在就是要會做并且得滿分，就這樣一遍又一遍的強調(diào)著易錯點。我們在一點一點的進步。
還有一件事我們很感動，更感激。我們數(shù)學老師家就要添人口了，可是數(shù)學老師在他愛人住院的半個月里愣是陪我們在一起。沒有請過一天的假，由此可見我們在老師的心目中其實也是他的'孩子，他全身心的將本領(lǐng)、智慧傳授給我們，在這樣奉獻的老師的帶領(lǐng)下，我們將繼續(xù)我們今后的奮斗!
我們的數(shù)學老師作文 28
我們有個幽默的數(shù)學老師，他高高的個子，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
數(shù)學老師挺幽默的`。記得有一次我們上數(shù)學課，“唉！又要做作業(yè)了。”傳來了一陣陣抱怨聲。只見老師走進教室，說：“同學們，你們在暑假里都看過電視吧！”大家一聽：“咦？這難道和千米有關(guān)，不會吧？”老師說：“暑假里老師也�？措娨�，這幾天在看《西游記》我特別欣賞孫悟空。因為他一個筋斗云就能翻十萬八千米”哎呦才講到��！老師把話題拐得好遠啊！
還有一次，數(shù)學課，老師給我們出了一道題:8米-7分米=?老師說：“等于多少？”很快有了答案：73分米，老師又問：“為什么等于73分米，這時候要請……”
我們都說：“分米！”老師說：“錯啦！”咦？這怎么回事？“不是分米又是什么呢？”
大家百思不得其解，有的抓耳撓腮，有的托著頭，還有的摸著后腦勺。老師見我們不知道，直接揭曉了答案：“孫悟空嘛！”
看這就是我們的數(shù)學老師，幽默吧？
我們的數(shù)學老師作文 29
在生活中有許多人值得我們敬佩，我最敬佩的是我們的數(shù)學老師。
數(shù)學老師教我們二班和一班，每天都要改100份作業(yè)，偶爾有同學不交作業(yè)和不寫作業(yè)，這樣就會浪費掉老師寶貴的時間，不知道我們哪里不會，哪里錯的多，就不能及時給我們講了。
有一次老師來上課的時候，發(fā)著很大的'脾氣，因為我們班的某位同學，導致老師沒有改完作業(yè)，利用上課的時間來講作業(yè)，有的人上課愛說話，不僅僅只是浪費了上課的時間，就連下課的時間也沒了。
還有一次老師教我們畫角，很多同學都不會畫，老師只好讓我們一個一個到辦公室畫，為了我們會畫，老師專門在紙上畫了幾個角。老師一個一個檢查，特別認真。從中我感受到了是為了我們多么辛苦��！
我知道，老師也是因為不讓我們養(yǎng)成這種壞習慣，也會影響到我們的學習，我相信只要我們以后改掉壞習慣，老師每天都會露出笑臉。
老師用他們的辛苦、辛勤，才能換來我們的好成績。老師們現(xiàn)在不怕吃苦、不怕辛勤、不怕辛苦的教我們，長大后我們也要會報答老師。
我們的數(shù)學老師作文 30
劉老師既是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，是一個很好的老師，我們都很喜歡她。
我們的數(shù)學老師“變臉”特別快。上一刻才跟我們開著玩笑，滿面春風，打得一片火熱，下一刻，就一臉嚴肅地說：“我們回歸主題�！瘪R上，教室里立刻鴉雀無聲。同學們一看劉老師板著臉，連大氣都不敢喘。
我們的數(shù)學老師還是一個“工作狂”。她為了幫我們提升成績，把所有的品德課、音樂課、美術(shù)課、科學課全上成了數(shù)學課。我算了一下，我們班一個星期上十幾節(jié)數(shù)學課，而2班每個星期只有9節(jié)課。雖然有時候我們會覺得很累，但轉(zhuǎn)念一想：劉老師不是更累嗎？劉老師每天都在努力工作：備課，上課，批改作業(yè)，輔導落后的同學，幫我們訂正錯題，布置班里的工作……她還是學校的出納，要理一些學校的事務，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。劉老師每天都為了我們嘔心瀝血，每天都在關(guān)心著每一個同學的學習狀態(tài)。劉老師真是一個“女強人”��！
劉老師為什么這么努力呢？她從開學就告訴我們了，她想幫我們“提優(yōu)”。她希望我們個個都能成為“優(yōu)等生”。
我們的.數(shù)學老師，您辛苦了！我們一定努力學習，爭取好成績來回報您的辛勤付出。
我們的數(shù)學老師作文 31
棕色的頭發(fā)，胖胖的身子，訓起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴厲的數(shù)學老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學問，整天笑瞇瞇的。別看她平時笑瞇瞇的`，可是她對一些沒完成作業(yè)的人，那叫一個嚴格，我們一起來看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業(yè)，氣沖沖地走進了教室。她環(huán)顧了一周，最后鎖定在朱璇同學的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，并把朱璇“請”到了講臺之上，然后拿起她的作業(yè)本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業(yè)，我們看完后，洪老師轉(zhuǎn)向朱璇，對她說：“作業(yè)沒完成，現(xiàn)在到辦公室里去補起來！快！”朱璇可能是懵了，站在那里一動沒動。洪老師這會兒是真的火了，沖著朱璇說：“你再不去，我就和你媽媽說了！”朱璇只好耷拉著腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以后，老師回來了，對我們說：“家庭作業(yè)不完成的同學，以后都和我去辦公室做�！逼蹋淌依镬o的好像一個無聲的世界。
雖說我們的數(shù)學老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著我們的，因此我們打心眼里愛戴我們的數(shù)學老師。
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