新來(lái)的老師作文（精選41篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的新來(lái)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新來(lái)的老師作文 1
以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說(shuō)起來(lái)，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
胡老師來(lái)之前，我得知他是全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第一次見到他，就感到他確實(shí)出語(yǔ)不凡，課堂上獨(dú)特的開場(chǎng)白，立刻把師生間的距離拉近了。他說(shuō)：未來(lái)的主人們！我和你們交朋友來(lái)了，讓我做你們的大朋友，一起來(lái)探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？好！我們異口
同聲地回答。這時(shí)，我情不自禁地想：有名氣的教師原來(lái)是如此平易近人。
學(xué)習(xí)開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩(shī)：生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強(qiáng)！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅(jiān)持學(xué)下去，成功一定屬于我。我想，他真是用心良苦，以此激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行不舉手提問的方法。他說(shuō)：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的`同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自�！臓顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題�！沁@一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。一次單元測(cè)試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說(shuō)：這次能考100分，有什么經(jīng)驗(yàn)？回去好好想想，下午在臺(tái)上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，好嗎？這時(shí)，我覺得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。
胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。
新來(lái)的老師作文 2
新的數(shù)學(xué)老師 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)我們并不認(rèn)識(shí)的人，他走上講臺(tái)，面無(wú)表情（因?yàn)榭床怀鏊鞘裁幢砬椋┫蛭覀冋f(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡。”說(shuō)完就在黑板上寫下了一個(gè)大字，“ 胡“這個(gè)老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。 哎…沒辦法，誰(shuí)讓我古劍奇譚看多了呢…哎… 一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個(gè)正方體有幾個(gè)面，（注意是正方體 清脆的上課鈴聲響起，才把我們從愉快的聊天中拉回，我們都乖乖回到座位上去，這時(shí)進(jìn)來(lái)一個(gè)我們并不認(rèn)識(shí)的人，他走上講臺(tái)，面無(wú)表情（因?yàn)榭床怀鏊鞘裁幢砬椋┫蛭覀冋f(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師，我姓胡�！闭f(shuō)完就在黑板上寫下了一個(gè)大字，“胡“這個(gè)老師好…像…面癱哦，我在心里偷偷的想著。
哎…沒辦法，誰(shuí)讓我古劍奇譚看多了呢……哎……
一節(jié)不是很愉快的課開始了，胡老師在上面問一個(gè)正方體有幾個(gè)面，（注意是正方體）一位同學(xué)“嗖”的一下舉起了手，老師說(shuō)：“好，你說(shuō)一個(gè)�！彼判臐M滿地說(shuō)。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來(lái)。老師無(wú)奈地說(shuō)：“你家正方體只有一個(gè)面，我明白了。”這位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課就這樣“愉快”的.結(jié)束了。）一位同學(xué)”嗖“的一下舉起了手，老師說(shuō)：”好，你說(shuō)“一個(gè)”他信心滿滿地說(shuō)。老師鄙夷得看著它，接著我們哄堂大笑，好不容易才安靜下來(lái)。老師無(wú)奈地說(shuō)：“你家正方體只有一個(gè)面，我明白了�！边@位老師還算幽默吧。我們又是一陣大笑，那位同學(xué)，慚愧的低下了頭。 “叮鈴鈴~“下課鈴響了，這節(jié)課就這樣”愉快“的結(jié)束了。
新來(lái)的老師作文 3
新學(xué)期新氣象。這個(gè)學(xué)期我們迎來(lái)了一位新的老師，竺老師。聽說(shuō)，這是一位男老師，我心里有些忐忑了。以前我們班可從來(lái)沒有男老師來(lái)當(dāng)班主任，還要同時(shí)教我們語(yǔ)文。他會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢？
這不，剛開學(xué)的第一天竺老師就給我們立起了“規(guī)矩”。第一，每位同學(xué)必須按時(shí)到校早讀。并且養(yǎng)成一到校就要早讀的習(xí)慣。今天遲到的一位同學(xué)就被老師給點(diǎn)名批評(píng)了。早到的同學(xué)們都暗自慶幸。第二，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶。且要求字跡端正。這使我們用慣了修正帶的同學(xué)寫起作業(yè)來(lái)都“提心吊膽”的。我腦子里就時(shí)刻提醒自己，注意力集中，想好了再寫，切勿寫錯(cuò)字。結(jié)果，我第一天的作業(yè)居然沒寫錯(cuò)一個(gè)字，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。我心里美滋滋的，心想這位“嚴(yán)厲”的老師立的規(guī)定還真管用。不過(guò)，還是有兩位同學(xué)被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學(xué)們的暑假作業(yè)，當(dāng)即就指出來(lái)這兩位同學(xué)書寫不認(rèn)真。看來(lái)這新學(xué)期想要在這位老師的手下蒙混過(guò)關(guān)是不可能啦。
竺老師將近50歲的年級(jí)，兩鬢有一些白發(fā)，戴著一副眼鏡。上課的時(shí)候，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐，講話時(shí)喜歡身體向前傾，我想他是想讓座位靠后的同學(xué)們都能聽的.清楚吧。
竺老師改作業(yè)的時(shí)候，特別仔細(xì)耐心。我寫錯(cuò)的地方，他會(huì)用紅筆圈出來(lái)。我在訂正作業(yè)時(shí)，有一題不會(huì)，我拿到老師面前，他看了一眼，沒等我問，就主動(dòng)給我再講解了一遍。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)，這道題同學(xué)們錯(cuò)的比較多，就對(duì)每一位上前改作業(yè)的同學(xué)都講解了一遍。從此這位“嚴(yán)厲”的老師在我眼里的印象變成了“溫和”。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了。我們這個(gè)曾經(jīng)落后的班級(jí)在悄悄發(fā)生著變化。早讀時(shí)再?zèng)]有人遲到了。被老師表?yè)P(yáng)作業(yè)書寫認(rèn)真的人越來(lái)越多了。教室里的衛(wèi)生再不像從前那樣臟亂差了。
這位新來(lái)的竺老師真的給我們班帶來(lái)了新的氣象。
新來(lái)的老師作文 4
過(guò)完了暑假，多姿多彩的學(xué)習(xí)生活正在等著我們度過(guò)一個(gè)新的學(xué)期。8.24號(hào)是我們學(xué)生報(bào)到的日子。我迫不及待的早已做好了準(zhǔn)備。
路上，我遇到了幾位同學(xué)，他們告訴我，我們換新老師了。聽到這話，不免心中一陣惆悵。錯(cuò)中復(fù)雜的心情讓大腦一片混亂，一時(shí)間根本無(wú)法調(diào)整好自己的心態(tài)。我的心里一直在想：“新老師是不是也向我們劉老師那樣講課風(fēng)趣、幽默？是男老師還是女老師？很兇嗎？他(她)很嚴(yán)厲嗎？還是和藹可親的？”種種疑問讓我忐忑不安。進(jìn)了教室，聽到我們班同學(xué)議論紛紛。有的興奮地?cái)⒅f，有的在談?wù)搩晌恍吕蠋煟嗬锖軣狒[。終于，一位女老師大概三四十歲那樣，邁著輕盈的`腳步走上講臺(tái)。她梳著馬尾辮，顯得特別利索。同學(xué)們一看見她，就知道一定是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。
“聞名遐邇的四三班很牛呀！現(xiàn)在看來(lái)果然如此！”老師說(shuō)。我想：“這可能就是我們的新班主任了�！眮y哄哄的班級(jí)一下子靜了下來(lái)。我們立刻停止了說(shuō)話，教室里靜得一根針掉下來(lái)都可以聽得見。老師做了自我介紹，就立下了數(shù)條規(guī)矩。比如：上課時(shí)，兩腿并齊，腰板挺直。不可以隨便上講臺(tái)、在課堂上不能說(shuō)話等等。哇！這個(gè)班主任馬老師也太厲害了。我心想。同學(xué)們都以為馬老師很厲害，處處小心行事�？墒窍抡n的時(shí)候，她對(duì)我們有說(shuō)有笑，就像媽媽一樣。這下，我們徹底地對(duì)馬老師改變了看法。馬老師的課講得有條有理，她時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答，她好像有一種魔力把我們的思維都帶動(dòng)起來(lái)。就連以前從不專心聽講的同學(xué)也積極發(fā)言了。老師有時(shí)還用英語(yǔ)給我們交流，逗得我們同學(xué)個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
“從今天開始，我們實(shí)行小紅星制度，滿100枚者有神秘大禮包�！币宦犝f(shuō)有神秘大禮包，我們同學(xué)個(gè)個(gè)都很興奮。馬老師還很重視博客，鼓勵(lì)同學(xué)們建立博客寫文章，互相交流，互相比賽，誰(shuí)的文章被校信通推薦，誰(shuí)就得一顆小紅星。這顆小紅星可是由甲、小紅花、笑臉得來(lái)的，也不容易喲！一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們總有一種意猶未盡的感覺。首先我認(rèn)為這位“貴客”在我心目中已占據(jù)了重要位置。這就是我們新班主任馬老師�，F(xiàn)在我覺得在她身上能找到媽媽的影子，她給人一種特別親切的感覺。
新來(lái)的老師作文 5
新學(xué)期，班里新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師。他不高不矮的身材，走路不快不慢，說(shuō)話不高不低，一切都顯得普普通通。
剛開始，我們沒把他當(dāng)一回事，以為只是換了一個(gè)新老師，沒什么大不了。但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)，仿佛是誰(shuí)在暗中發(fā)號(hào)施令似的，我們的一切都在慢慢地改變。例如：做作業(yè)畫線要用直尺，等號(hào)要寫在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，做作業(yè)整齊，書面要干凈，寫作業(yè)怎樣美觀就怎樣寫。還有上新課前要預(yù)習(xí)，作業(yè)每天按時(shí)完成，當(dāng)天作業(yè)，當(dāng)天寫完，不要拖拖拉拉的。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們班的成績(jī)總是不穩(wěn)定。每位教過(guò)的數(shù)學(xué)老師，都說(shuō)我們患上了“冷熱病”，他也遇到了這個(gè)“歷史問題”。他沒有聲張，也沒有批評(píng)，依舊像往常一樣上課、下課，只是到班里的次數(shù)多了。他與同學(xué)們聊天，看同學(xué)們做作業(yè)。他很快發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵——癥結(jié)就是抄作業(yè)的同學(xué)比較多。由于這些同學(xué)不是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，一知半解，逢到考試錯(cuò)誤百出，影響了班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。于是，他嚴(yán)格地規(guī)定：“作業(yè)一定要獨(dú)立完成，不會(huì)的題可以多動(dòng)動(dòng)腦筋想想，實(shí)在不會(huì)的題，可以請(qǐng)教別人，讓別人給你講解一下。但不準(zhǔn)抄現(xiàn)成的答案。”他找那些經(jīng)常抄作業(yè)的同學(xué)談話，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的。只有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)，才能在知識(shí)的海洋中尋覓到寶藏。”
一分耕耘，一分收獲，他的努力沒有白費(fèi)，班里抄作業(yè)的現(xiàn)象越來(lái)越少了，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。最近幾次數(shù)學(xué)素質(zhì)測(cè)試，我們班里的.成績(jī)和以前相比好了很多。
一切都是在平平常常中進(jìn)行的，與他普普通通、平平凡凡的言行相互映襯，顯得那么和諧、順理成章。俗話說(shuō)：“春雨潤(rùn)物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蔽腋械剿鱿蛲瑢W(xué)們身上的，就是那滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春雨，同學(xué)們?cè)诖河曛谐砷L(zhǎng)。他就是教我們班的數(shù)學(xué)老師——鐘鵬老師。
新來(lái)的老師作文 6
水云軒小學(xué)新調(diào)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師姓于，接替我們以前的劉老師來(lái)教我們，做了六年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師。他很年輕，小麥色的皮膚，明亮的小眼睛，當(dāng)他邁著輕快的步子走進(jìn)教室，全班同學(xué)熱烈鼓掌。
第一堂數(shù)學(xué)課，于老師就給了我一個(gè)深刻的印象。
講課的時(shí)候，于老師把小眼睛掙大大的，他先讓我們聽課，然后做題目，再后來(lái)就是評(píng)講，哦，評(píng)講之間，先讓你把他的問題給回答了，提問時(shí)，我們同學(xué)齊刷刷的舉起手來(lái)，都希望給新老師一個(gè)好印象。
于老師看著我們，說(shuō)：“莫麗娜，你來(lái)”可能是開學(xué)以來(lái)只認(rèn)識(shí)莫麗娜吧，因?yàn)槟惸壤习值霓k公室正好就坐在于老師旁邊，轉(zhuǎn)個(gè)頭就能看見。
莫麗娜一向是先勇敢無(wú)畏的先舉起手來(lái)，然后回答問題的時(shí)候在想問題。這不，莫麗娜的語(yǔ)言還沒有來(lái)得及組織好：“嗯……啊……就是……”莫麗娜的手指緊張的亂動(dòng)，全班鴉雀無(wú)聲，這場(chǎng)景尷尬的很，我當(dāng)時(shí)是多想幫助莫麗娜啊！
于老師看著我們，一般的老師會(huì)說(shuō)：“坐下，想好了再舉手”但是，這樣的話，雖然聽起來(lái)沒有什么，但是內(nèi)心脆弱的`同學(xué)就會(huì)就會(huì)誤會(huì)成你不會(huì)，就不要亂舉手。
但是，于老師沒有那么做，而是，對(duì)莫麗娜說(shuō)：“莫麗娜，你先坐下來(lái)想想，組織好自己的語(yǔ)言文字”我聽到于老師這么保護(hù)我們的心靈，不讓我們受到傷害，真是一位好老師。
之后，有一次。我們的于老師嗓子有一點(diǎn)啞了，昨天莫麗娜聽于老師的聲音都聽不清楚，都不敢相信，結(jié)果第二天，他照樣為我們上起課來(lái)，戴著“小蜜蜂”（就是那個(gè)擴(kuò)音器），說(shuō)話的時(shí)候不時(shí)有一點(diǎn)啞，變了一個(gè)聲，雖然聽起來(lái)怪怪的，但是，我覺得非常感動(dòng)。一點(diǎn)也不嫌棄。
因?yàn)槲抑�，于老師為了我們的學(xué)習(xí)，自己聲音啞了，也為我們講課。你想想啊，一節(jié)課下來(lái)，于老師的喉嚨該有多么難受啊，如果我們?cè)俨缓煤寐犞v，那就真的對(duì)不起于老師，于老師就更難受了。假如是你，你講課，你聲音啞了，一番好心，學(xué)生們卻不領(lǐng)情，你難不難受？
于老師時(shí)刻保護(hù)著我們的心靈，為我們的學(xué)習(xí)生活付出著，我很感謝于老師。
新來(lái)的老師作文 7
姚天航咱們班新來(lái)了一位老師，聽說(shuō)是校長(zhǎng)親自挑選的，大家都叫她王老師。
她剛踏進(jìn)教室，全班同學(xué)不由得驚嘆起來(lái)——好美的老師！只見她身材苗條，皮膚白皙，一張櫻桃小嘴欲說(shuō)還休，一雙大眼炯炯有神�！疤煜赡兀 蔽乙膊挥傻觅潎@，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)見過(guò)的最美的人了！
“叮呤呤——”，上課鈴聲響了，這是王老師給我們上的第一節(jié)課，我們一個(gè)個(gè)用充滿期待的目光等待著老師開口。可王老師并不理會(huì)我們，只是用眼光掃視了一眼全班同學(xué)，就開始提問了：“夏冰，請(qǐng)問白居易號(hào)稱什么？”嘿，真奇怪！她還沒讓我們自我介紹呢，怎么就能叫出我們的.名字呢？也沒見她手里有點(diǎn)名冊(cè)呀！何況她也沒拿書，沒問我們叫什么��！她怎么全知道��！神！接下來(lái)的時(shí)間更是讓我們佩服得五體投地，雖然王老師既沒看書，也沒帶備課本，可是書上的每一個(gè)細(xì)節(jié)她都沒漏掉，還時(shí)不時(shí)和我們做一些相關(guān)游戲來(lái)加深對(duì)課文的理解。嘿！還別說(shuō)，這課上得真有趣！
第二節(jié)課是體育課，沒想到站在我們面前的仍然是王老師。同學(xué)們不禁嘀咕起來(lái)：“一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子能上好體育課嗎？”或許王老師看出了我們的疑惑，她很干脆地說(shuō)：“你們選出10個(gè)籃球打得最好的同學(xué)來(lái)和我比賽吧！”“十對(duì)一？太夸張了吧！看我們?cè)趺磳?duì)付你！”比賽開始了，情況同樣令我們大吃一驚：帶球過(guò)人，輕而易舉；籃下防守，一夫當(dāng)關(guān)；三分遠(yuǎn)投，空心入網(wǎng)……再看看我們的籃球健將們，哎！一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，垂頭喪氣。
為了破解其中的奧妙，晚上我叫上夏冰一起跟蹤她。只見王老師徑直走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，隨即辦公室的門就被關(guān)上了。我們從門縫里望去，只見校長(zhǎng)把她抱起放到沙發(fā)上，就開始解開她的衣服，夏冰連忙手語(yǔ)暗示我“少兒不宜”，我回應(yīng)道“不會(huì)的，相信校長(zhǎng)不是這樣的人！”
只見校長(zhǎng)從她胸部取出一個(gè)電池狀的東西，還連著好多電線？
“機(jī)器人！”
新來(lái)的老師作文 8
新學(xué)期到了，我們班又換了一位新老師，他就是一一馮老師。
開學(xué)第一節(jié)課，一位留著短平頭，高高瘦瘦的中年男子一手拿著教科書，一手拿著戒尺，神采奕奕地走進(jìn)教室。他先用他那雙鏡片后炯炯有神的大眼睛"巡視了一下臺(tái)下的每位同學(xué)。接著微笑著在黑板上寫上"馮多貴"三個(gè)大字，說(shuō)："同學(xué)們好！我姓馮，名多貴。意思是我和大家相逢在這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光無(wú)比珍貴。這風(fēng)趣幽默的"開場(chǎng)白一下子都把同學(xué)們逗樂了。當(dāng)馮老師也露出笑容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)著兩顆尖尖的'"虎牙，笑起來(lái)嘴巴還有點(diǎn)歪向一邊。書上說(shuō)"虎牙是可愛的，可他的嘴"歪"向一邊，是否預(yù)示著他也很"厲害"呢？
馮老師教我們語(yǔ)文，他每天上課都會(huì)帶著他那把"魔法棒戒尺。只要誰(shuí)上課不專心聽講，愛說(shuō)話不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真完成作業(yè)字跡潦草就會(huì)嘗到那把"魔法棒的"味道"。有一次，馮老師要求我們抄寫第三課的《現(xiàn)代詩(shī)》和課外拓展詩(shī)《疑問》各一遍。大家覺得這實(shí)在太容易了，匆匆抄完就交了上去。結(jié)果第二天早讀課時(shí)，馮老師就把作業(yè)本發(fā)下來(lái)要求絕大多數(shù)同學(xué)重新抄寫十遍。并罰他們伸出手掌一人嘗一個(gè)"魔法棒巴掌。只有少數(shù)幾名書寫工整的同學(xué)才算"過(guò)關(guān)"！從此，同學(xué)們?cè)僖膊桓以谧鳂I(yè)本上亂寫亂畫了。
馮老師也有"溫柔的時(shí)候，有一次下課后一名男同學(xué)被另一名男生撞倒，那名受傷的同學(xué)回到教室里哭了。馮老師知道后，詢問了事情的經(jīng)過(guò)，就去辦公室拿出自己的"正紅花油給那名同學(xué)擦上。還去找到那個(gè)撞人的同學(xué)，讓他給受傷的同學(xué)道了歉。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都耳聞目睹了這件事，都對(duì)馮老師肅然起敬！
這就是我們的新老師一一馮老師！他既嚴(yán)厲又溫柔，我們既怕他又愛他。因?yàn)樗且晃恢档梦覀冏鹁吹暮美蠋煟∥乙欢ㄒ蛩虒?dǎo)我們的那樣珍惜與他在一起的美好學(xué)習(xí)時(shí)光！
新來(lái)的老師作文 9
剛開學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):“數(shù)學(xué)要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師是男是女？”那個(gè)說(shuō):“老師兇不兇？”。
“來(lái)了，來(lái)了！”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物---新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的眼睛，說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的.沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班，上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場(chǎng)上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對(duì)我說(shuō):“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待.雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí)，新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她，即使她犯了錯(cuò)，也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng)，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗(yàn)到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí)，時(shí)間不等人！”
新來(lái)的老師作文 10
說(shuō)到對(duì)課程厭惡、喜好的轉(zhuǎn)變，想必大家都一定會(huì)想到我們這學(xué)期新來(lái)的政治老師吧。
新學(xué)期的第一節(jié)政治課，大部分的同學(xué)都懶洋洋地趴在課桌上等著老師的到來(lái)。隨著一陣清脆的腳步聲，一個(gè)優(yōu)雅的身影出現(xiàn)在大家的眼前。仔細(xì)瞧去，她有著一頭烏黑的短發(fā)，氣質(zhì)端莊，犀利的眼神似乎能直透我們的心靈。
“大家好！我姓王，大家以后見到我可以叫我王老師，你們可千萬(wàn)別叫我政治老師哦……”雙眸環(huán)顧四下，飽滿卻又靈活的雙唇在一張一合之間進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，讓我們感受到了她的幽默風(fēng)趣。我的天啊，這氣場(chǎng)也太牛了！一下子就把我們這幫神獸給鎮(zhèn)住了。
“同學(xué)們，老師想問你們一下，我們這個(gè)科目叫什么啊？”
“道德與法治！”我們齊聲回答。
“哦，都認(rèn)識(shí)這么多字�。∧敲次蚁雴栆幌侣斆鞯哪銈�，知道這四個(gè)字的意思嗎？”王老師的`連珠發(fā)問讓我們頓感措手不及。
“什么意思？不就是一節(jié)政治課嗎？還能有什么意思？這個(gè)問題怎么答？”一陣竊竊私語(yǔ)之后，教室里變得鴉雀無(wú)聲。
為了緩解這尷尬的氣氛，王老師一邊踱著小碎步一邊娓娓說(shuō)來(lái)：“道就是道路，是人生的目標(biāo)方向。那么德呢？他是儒家孔圣人一生的追求，更是我們中華民族幾千年儒家文化的傳承……”言語(yǔ)間，王老師讓我們這群小神獸逐步放開了拘謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，慢慢變得活躍起來(lái)，原來(lái)認(rèn)為生硬難熬的一節(jié)政治課就在談笑間轉(zhuǎn)瞬即逝。
…………
盼望著、盼望著，政治課又隨著王老師那輕盈地腳步來(lái)了。
“政治課應(yīng)該怎么學(xué)？”、“我花了很多時(shí)間背政治知識(shí)點(diǎn)，但怎么也記不牢！”……正當(dāng)我們滿心疑惑時(shí)，王老師似乎一眼就看出了我們心中的想法。
“每一科課程的學(xué)習(xí)都有它自己的方法，就像我們的道德與法治，課堂上我們要記清楚要點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)的時(shí)候要帶著問題并聯(lián)系實(shí)際去找答案，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不能急于求成，要不斷地進(jìn)行鞏固練習(xí)……”在王老師的指引下，我們學(xué)得輕松多了。
能把枯燥乏味的課程講得這么引人入勝，這也許就是王老師的魅力吧！
感謝王老師，是她讓我愛上了道法課，讓我體會(huì)到這門課程的無(wú)窮魅力。
道法課堂，您是我們的“王”！
新來(lái)的老師作文 11
終于，我成為一名中學(xué)生了！新學(xué)期的第一天開始了，可我心里沉甸甸，頭有點(diǎn)暈。開學(xué)的第一天就請(qǐng)假嗎？不，我背著書包走進(jìn)向校園。
進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們議論紛紛。噢，原來(lái)是我們班調(diào)來(lái)了一位新老師。我來(lái)到座位——靠近講臺(tái)的第一排。我覺得有點(diǎn)沉，就伏在桌子上�！靶聛�(lái)的老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)悄悄地說(shuō)了一聲。我勉強(qiáng)把頭抬起來(lái)。我這個(gè)個(gè)子在最前面，能不能引起老師的注意呢！我只好弓著，忍受著。
一會(huì)兒，一位三十幾歲的女老師走上講臺(tái)，她帶著慈祥的微笑作了自我介紹：“我姓荊，以后大家就叫我荊老師吧。我愿和大家交朋友……”
老師的話還沒有說(shuō)到“家”字，我只能睡覺。忽然，我的眼片就是千斤重的鐵一樣要沉下去，我使勁的張開眼。這是開學(xué)的第一天，老師課是新來(lái)的；還有我這個(gè)小個(gè)子為什么偏偏坐在第三排呢？我這一睡，難道不會(huì)給新老師留下深刻的印象呢？
又像剛才一樣眼皮快沉下來(lái)了，我再一次使勁張開眼，可是不管用�！皡纭蔽宜祟^磕在桌子上。我只覺得同學(xué)們都在看我，都十分驚訝。
唉，今天新老師才到，就發(fā)生了這種事。我使勁抬起頭，可是力不從頭，只覺得腦袋昏昏沉沉的。不知什么時(shí)候，老師已來(lái)到我的跟前，輕輕的.拍了拍我的背，示意讓我先睡會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師端著一杯白開水，叫醒我，把水遞給我，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“劉家偉同學(xué)，喝口水會(huì)好一點(diǎn)的。”我覺得渾身一震：新來(lái)的老師竟然知道我的名字！我顫抖著雙手接過(guò)老師手中的水杯，覺得這個(gè)杯子有千斤重。我喝了水，覺得舒服了一些。老師摸了摸我的額頭，說(shuō)：“你是著涼了，有點(diǎn)發(fā)燒，趴著休息一會(huì)兒吧。生病了還來(lái)上學(xué)，好樣的！不過(guò)還是要注意自己的身體�！蔽抑挥X得鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)了……
新來(lái)的老師像慈母一樣給我溫暖。忘不了，開學(xué)的第一天！忘不了呀，新來(lái)的老師！
新來(lái)的老師作文 12
“來(lái)了,來(lái)了!”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物
新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細(xì)細(xì)的`皺紋爬在額頭上,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的眼睛,說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班,上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了！放學(xué)時(shí)間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上,
我背著書包走在操場(chǎng)上,突然感覺一道目光落在我身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對(duì)我說(shuō)：“蘇楠,你的作文寫得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待.雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此時(shí),我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!
新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí),
新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢。
所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她,即使她犯了錯(cuò),也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng),讓我們感到十分解恨,讓我們體驗(yàn)到了公正!
一晃眼,充滿快樂的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過(guò)去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí),時(shí)間不等人!”
新來(lái)的老師作文 13
小劉老師雖然來(lái)班上的時(shí)間不久，但卻在我們的心里留下了不可磨滅的印象。
在最近的一個(gè)月里，我們的大家庭迎來(lái)了新的一員，她就是實(shí)習(xí)老師——小劉老師。小劉老師溫柔善良、善解人意，很受學(xué)生們的歡迎。她有著及肩長(zhǎng)發(fā)和精致的五官，一身輕紗長(zhǎng)裙更是襯得她優(yōu)雅動(dòng)人，宛若仙女下凡；一雙炯炯有神的大眼睛水波盈盈，仿佛有話要對(duì)你說(shuō)；她的笑容特別溫暖，似乎有治愈人心的能力，讓你可以把一切煩惱拋之腦后�？偠灾∷颇蔷湓�(shī)，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。
小劉老師的溫柔善良在班上那可是眾人皆知的。她不常動(dòng)怒，總是笑吟吟地看著你，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟你講話，很容易就會(huì)使你產(chǎn)生好感。有時(shí)候她會(huì)捂嘴輕笑，這使得她身上的淑女氣質(zhì)更為突出。接著，你對(duì)她的喜愛便一發(fā)不可收拾了。
小劉老師還很活潑開朗。許是因?yàn)槟挲g相仿，又許是因?yàn)槲覀兲^(guò)熱情，她很容易就融入到我們之中，跟我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。不過(guò)我覺得這主要還是得歸功于小劉老師的樂觀心態(tài)與活潑的.性格。
真正讓我們認(rèn)可小劉老師的，還是她的廣闊胸襟。可能是看小劉老師沒有什么威懾力，剛開始班上總會(huì)有些人故意搗亂課堂秩序。其中以小Z尤為最甚，出言不遜辱罵小劉老師，把她氣哭之后還一副事不關(guān)己的模樣。班上的同學(xué)都為此十分惱怒，紛紛指責(zé)起來(lái)，想為小劉老師伸張正義。然而小劉老師卻做出了一個(gè)我們意想不到的舉動(dòng)——她輕輕擦拭干淚水，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)勉強(qiáng)扯出一個(gè)笑容，還反倒安慰起我們來(lái)：“同學(xué)們不要太生氣，我沒事兒的�！睆哪且粍x起，我們已經(jīng)打心底認(rèn)可、喜歡上了這個(gè)寧愿獨(dú)自一人承受苦楚，也不愿別人陪她一起憂愁的“鄰家小姐姐”。她堅(jiān)強(qiáng)，所以從不輕易掉淚，一旦淚珠掉落在地上，那便真是深深傷了她的心。正因如此，她堅(jiān)強(qiáng)得讓人心疼。
流年似水，歲月如歌，時(shí)間總在不經(jīng)意流逝。一眨眼，小劉老師已經(jīng)陪伴了我們一月有余，很快她便要回到母校，離開我們了。每個(gè)人望向她的眼中都流露出濃濃的不舍。每每在夢(mèng)中，我的腦海里還時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出她的影子……
新來(lái)的老師作文 14
五年級(jí)的第一屆美術(shù)課到了，同學(xué)們都盯著門口，坐在教室里焦急地等待著“新一屆”美術(shù)老師的“光臨”。
不一會(huì)兒，教師的門口便吐出一個(gè)中等個(gè)兒、帶著方方的眼鏡、留了一小撮細(xì)細(xì)胡子的中年男子。他疾步走向講臺(tái)，朝我們底下忘了一眼，就在黑板上畫起畫來(lái)�！斑@是美術(shù)老師么？好怪呀！”
“什么老師？話都不說(shuō)就畫畫，真是‘畫癡’！”
正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，美術(shù)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看吧，我的自我介紹�！薄鞍�？！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆若木雞，眼睛直愣愣的望著黑板。
——瞧，一個(gè)光禿禿的頭上稀稀拉拉的幾根頭發(fā)，方方的眼鏡，大大的一張嘴里整齊的牙齒。同學(xué)們看了這幅漫畫都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一張臉旁邊還有兩個(gè)字母——sh，原來(lái)這個(gè)老師姓沙啊。他還真有兩下子，一張臉就做了自我介紹，剛才對(duì)他滿肚子意見的'幾位同學(xué)，也都對(duì)他嘖嘖稱贊了。從一幅畫上就能看出這位老師姓沙，這在以往的“老師歷史”上，還是第一次哩！
怪——是我對(duì)沙老師的第一印象。
作完簡(jiǎn)短而有趣的自我介紹，沙老師開始上課了。沙老師在上面講得眉飛色舞、滔滔不絕，同學(xué)們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形�，我不禁在心里感嘆道：沙老師真棒��！
棒——是我對(duì)沙老師的第二印象。
第一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們都盼著第二屆美術(shù)課的到來(lái)。過(guò)了兩天，第二節(jié)美術(shù)課來(lái)臨了。沙老師在講臺(tái)上渡來(lái)渡去，讓同學(xué)們把第一屆的作品交上來(lái)。他抽了第三組的同學(xué)，讓他們上來(lái)，老師抽了一個(gè)畫的最好的學(xué)生，讓我們給她鼓掌，老師說(shuō)完又抽了兩個(gè)較好的，讓我們用四個(gè)指頭給他們鼓掌。同學(xué)們從來(lái)沒用過(guò)四個(gè)指頭鼓過(guò)掌，笑得人仰馬翻。接下來(lái)當(dāng)然還有三個(gè)指頭鼓掌，兩個(gè)指頭鼓掌……到最后，我們給梅杰一個(gè)指頭鼓掌，他也不好意思的撓撓頭，笑了。
沙老師就是這樣一個(gè)既怪又棒的好老師，我們喜歡他。
新來(lái)的老師作文 15
本學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師剛來(lái)沒幾天，我們便發(fā)現(xiàn)，她的表情一直很嚴(yán)肅，也很少笑。記得開學(xué)第一天，周老師的臉就一直板著，看著那張嚴(yán)肅得近乎刻板的臉，真懷念以前陳老師輕聲慢語(yǔ)笑瞇瞇的模樣。
開學(xué)沒多久，我們又發(fā)現(xiàn)，周老師不僅是嚴(yán)肅，有時(shí)還很兇，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣抓得很嚴(yán)，從上課習(xí)慣到閱讀習(xí)慣，什么都管。開始，我很不適應(yīng)，特別是她會(huì)專門挑出一堂課來(lái)寫作業(yè)，評(píng)作業(yè)。我認(rèn)為六年級(jí)了，學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，作業(yè)又多，老師不大可能有時(shí)間這么仔細(xì)地批改作業(yè)，可是周老師卻做到了，她不厭其煩，我們卻煩得不行，回家跟媽媽抱怨，媽媽卻笑著說(shuō)：“這可算是遇上了個(gè)好老師，要是從你們一年級(jí)就這樣抓，你身上的'那些壞毛病就不會(huì)養(yǎng)成了。” 周老師對(duì)那些學(xué)習(xí)上有些壞習(xí)慣的同學(xué)，有一個(gè)最大的妙招——抄，抄課文、抄短文、抄題目……這樣抄了沒幾周，大家都抄怕了，那些壞習(xí)慣自然也迎刃而解了。
除了抄，周老師還有一招——找家長(zhǎng)，這個(gè)我可是第一個(gè)中招的，現(xiàn)在回想起來(lái)，那天下午放學(xué)，我領(lǐng)著老師向家里走，一路上惴惴不安地四處張望，既怕同學(xué)跟在后面看笑話，又怕老師在路上就要批評(píng)教訓(xùn)，更擔(dān)心遇到同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)問候，好容易到了家，我一會(huì)兒去廁所，一會(huì)兒喝水，總之是要盡量回避周老師那張可怕的臉。 家訪結(jié)束后，隨著關(guān)門聲響起，我從自己的小房間溜出來(lái)，偷偷地看一眼，真的走了，這才放下心來(lái)，問老爸談了些什么，還好，周老師只是談了談我寫字不認(rèn)真、作業(yè)馬虎的問題，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)周老師似乎也沒有想象中那么可怕。 從那之后，我語(yǔ)文成績(jī)一直在進(jìn)步，看來(lái)老師的這二招很靈�。�
后來(lái)了解到，周老師教過(guò)18年書，對(duì)我們?cè)谙胄┦裁炊剂巳缰刚疲y怪她的招術(shù)那么有用呢。 不過(guò)周老師也有一個(gè)我們喜歡的特點(diǎn)，不偏愛好學(xué)生，對(duì)班上同學(xué)一視同仁，她還通過(guò)一些有趣的讀書背書活動(dòng)，讓我們對(duì)她的課開始充滿興趣。 這就是我們的周老師。
新來(lái)的老師作文 16
這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新老師，她姓張，我們都聽說(shuō)她非常嚴(yán)厲。
第一天開學(xué)時(shí)，她一進(jìn)來(lái)就開始宣布我們的新班規(guī)，她說(shuō)：“以后在課上要認(rèn)真聽講，如果抓到溜號(hào)的要罰抄課文兩遍，桌子底下不干凈要罰掃一周。”我們聽到后都感到憤憤不平，都把頭抬向了天花板。
在第一天上課時(shí)，張老師在課上講題目，下面有很多人都在講小話，張老師非常生氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大喊：“怎么全都在講話！我們是在上課，不是在買菜，剛才誰(shuí)在說(shuō)話給我站起來(lái)！”很快就有幾個(gè)人站了起來(lái)，還好我沒講話，講話的人都被罰抄了兩遍課文。
就在這時(shí)，突然夏侯許諾臉上冒出豆大的汗珠，臉色不太好�？雌饋�(lái)很不舒服，還發(fā)出了痛苦的呻吟，張老師看到異常后急忙放下書走了過(guò)來(lái)�？吹较暮钤S諾直接暈倒了，同學(xué)們頓時(shí)叫了起來(lái)，張老師說(shuō)：“安靜”，然后抱起夏侯許諾就往外走，后面跟了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)夏侯許諾蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)在醫(yī)院了，他對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師”，老師只是笑了笑，沒說(shuō)什么。
當(dāng)別人說(shuō)我們的老師很兇時(shí)，我們都會(huì)反駁他說(shuō)：“她才不兇呢，張老師對(duì)我們可好呢�！�
這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲的'張老師。
新來(lái)的老師作文 17
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束了，我們又要開學(xué)了。
九月一日，滿懷興奮，滿懷激動(dòng)，我邁進(jìn)學(xué)校，一來(lái)到報(bào)名處，我發(fā)現(xiàn)我們換了一個(gè)班主任，他姓吳，一個(gè)帥氣的老師。
吳老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，擺出一副非常嚴(yán)肅的樣子。嘴巴長(zhǎng)得有棱有角，說(shuō)起話來(lái)，露出潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺。
吳老師很關(guān)心我們，如果不信，我就說(shuō)件事給你聽一聽。前天，我們還沒進(jìn)學(xué)校，吳老師卻早早地來(lái)了，打開教室門一看，大家驚呆了，教室里桌子和椅子?xùn)|倒西歪，如果在以前，老師一定會(huì)狠狠地責(zé)罰我們，可吳老師卻是一聲不響地幫我們擺桌椅，擺得整整齊齊的.。
吳老師特別善解人意，我們大家都喜歡他，如果誰(shuí)有困難，找吳老師，他一定會(huì)幫助我們，讓我們的臉上露出笑容。
老師，你是園丁，我們是花朵，在你的灌溉下，我們這些花朵越開越燦爛。老師啊老師，我們不但喜歡你那高雅的氣質(zhì)，更喜歡你那熱愛學(xué)生的心靈，在我們的心中，你是最可親可敬的人。
新來(lái)的老師作文 18
今天補(bǔ)習(xí)班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著黑褲子。
他長(zhǎng)得很高，應(yīng)該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的，從遠(yuǎn)處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認(rèn)真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì)兒，我們就聽懂了，我們不聽話的時(shí)候，他也不會(huì)反駁我們。我想他心里真的`恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì)有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì)哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險(xiǎn)的游戲，他會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì)出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì)和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負(fù)責(zé)。我喜歡這樣的老師。
新來(lái)的老師作文 19
這是一篇有關(guān)于新來(lái)的老師的文章，或許對(duì)您有所幫助
新來(lái)的老師
本學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師。上午上課鈴想過(guò)，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。
新老師走上講臺(tái)，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來(lái)教你們語(yǔ)文�！闭f(shuō)完，趙老師在黑板上寫了一個(gè)“趙”字，還在上面寫了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說(shuō)：“你們認(rèn)識(shí)我了，我也想認(rèn)識(shí)立刻認(rèn)識(shí)同學(xué)們，我想我最先認(rèn)識(shí)的肯定是最守紀(jì)律、最肯動(dòng)腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)�！苯淌依镆幌伦影察o下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。
趙老師講課的'聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會(huì)兒圓圓的，一會(huì)兒又瞇成一條縫�？粗w老師的眼睛，我們回答了一個(gè)又一個(gè)的問題，不知不覺下課鈴響了。
課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。
新來(lái)的老師作文 20
前些天，班了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來(lái)卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來(lái)實(shí)習(xí)老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們個(gè)聽得專專心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來(lái)了。
節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來(lái)這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)，還講得特流利。并且她還會(huì)唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的`《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓做英語(yǔ)小游戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后用英語(yǔ)編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只Koala！
bear（考拉熊）。
直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的里，和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過(guò)了開心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做新世紀(jì)的接班人。
新來(lái)的老師作文 21
最近，我們名鑫全托來(lái)了位誰(shuí)，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的瓜子臉上，鼻子上還帶著一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長(zhǎng)一雙細(xì)長(zhǎng)的腿，高挑的身材，肩也很寬闊。當(dāng)你第一眼看到他時(shí)，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來(lái)他是那一位老師吧，讓我來(lái)告訴你好了，他就是鼎鼎有名的黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫作文時(shí)下筆如有神，筆走如飛，寫出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個(gè)世界，不光是這一點(diǎn)就可以說(shuō)他厲害，告訴你這位黃老師還會(huì)寫小說(shuō)呢，他有一篇五千多字的小說(shuō)<<夏日炎炎>>曾獲得過(guò)全國(guó)小說(shuō)比賽二等獎(jiǎng)咧。不僅僅是這一篇小說(shuō)，現(xiàn)在黃老師又寫了另一本小說(shuō)正在香港印刷成書呢，等你們看到后，你們肯定會(huì)嘖嘖贊嘆�？此诹菀彩切∮忻麣饬耍恍╊I(lǐng)導(dǎo)都會(huì)讓黃老師幫自己寫講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的'作文老師，他帶領(lǐng)我們參加全國(guó)的中華語(yǔ)文作文比賽，我是一個(gè)熱愛作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導(dǎo)下會(huì)更進(jìn)一步，也會(huì)像他一樣，下筆如有神，寫得栩栩如生。
新來(lái)的老師作文 22
上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等著語(yǔ)文老師的到來(lái)。咦？周老師的身后怎么有一個(gè)梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學(xué)們，今天來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽一邊做著筆記，那樣子像個(gè)學(xué)生，多認(rèn)真呀！
江老師愛笑。有一次我路過(guò)辦公室時(shí)往窗戶里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說(shuō)什么，一直笑嘻嘻的`，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習(xí)時(shí)，同學(xué)們按照慣例從書包里拿出課外書。我朝講臺(tái)上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺(tái)前，捧著一本書津津有味地看著，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽周老師說(shuō)，江老師面試時(shí)拿到了第一名的好成績(jī)！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會(huì)成為一個(gè)受學(xué)生喜愛的好老師！
新來(lái)的老師作文 23
新學(xué)期到了，當(dāng)我去交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，咦！又換了老師。
這個(gè)新來(lái)的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來(lái)，還不時(shí)給大家講笑話。滑稽極了。
馬老師很會(huì)寫。有一次上課，馬老師說(shuō)了一個(gè)故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準(zhǔn)了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒有逃走，而是站在那里，與此同時(shí)，兩行眼淚落了下來(lái)，可無(wú)情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當(dāng)獵人剖開藏羊的肚子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽這個(gè)事故，都很感動(dòng)。
馬老師不但會(huì)寫作還很嚴(yán)厲呢！有一次，準(zhǔn)備放學(xué)的`時(shí)候，馬老師正在說(shuō)話，不知道是誰(shuí)插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說(shuō)：“你們讀五年級(jí)了，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩，你們知道嗎？有一句俗語(yǔ)：沒有規(guī)矩不成方圓。”還說(shuō)道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我說(shuō)，你們比我教的上一屆差遠(yuǎn)了�！�
看到了吧！這就是新來(lái)的馬鳳姣老師。既知識(shí)淵博又十分嚴(yán)厲。我愛新來(lái)的馬老師。
新來(lái)的老師作文 24
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來(lái)。
進(jìn)來(lái)個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說(shuō)話，你們老師開會(huì)，這一節(jié)我來(lái)上。”溫柔的聲音從這個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)。
哦，我記起來(lái)了，星期天升旗，校長(zhǎng)說(shuō)來(lái)了實(shí)習(xí)老師，他就是其一。昨天語(yǔ)文課，他不還在我們教室后邊聽課了嗎？
開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的.三個(gè)問題嗎？”
“一，童年的朋友是誰(shuí)？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰(shuí)能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。
我站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說(shuō)吧，錯(cuò)了也沒關(guān)系。”他溫和的語(yǔ)氣中滿含鼓勵(lì)。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無(wú)私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友�！�
我剛十分流利的說(shuō)完，他說(shuō)：
“說(shuō)得很好，同學(xué)們，鼓掌�！�
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
新來(lái)的老師作文 25
我們開學(xué)啦！我們的語(yǔ)文老師換了，來(lái)了一個(gè)新老師。你們好奇嗎？讓我來(lái)介紹一下這位老師吧。
我們的語(yǔ)文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語(yǔ)文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說(shuō)別的老師對(duì)我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長(zhǎng)得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的細(xì)心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿�，但我也不是說(shuō)其她老師不美，也不是說(shuō)其她老師上課不好。只是新來(lái)的老師上課都不一樣，我們對(duì)她的課充滿著興趣。
我們新的語(yǔ)文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的.，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛他/她人……這就是我們的語(yǔ)文老師哦。
新來(lái)的老師作文 26
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長(zhǎng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語(yǔ)文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開始，我就對(duì)語(yǔ)文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽老師的話。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的'方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應(yīng)老師。
新來(lái)的老師作文 27
上半個(gè)學(xué)期都快完了，班里來(lái)了一位語(yǔ)文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說(shuō)話不高不低，一切都顯得普普通通。
說(shuō)實(shí)話，剛開始，我們都沒把他當(dāng)作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，仿佛誰(shuí)在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫作業(yè)要工整，寫錯(cuò)的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來(lái)很糟糕）。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
幾天以來(lái)，我們班的有些同學(xué)比較頑皮，老師說(shuō)什么說(shuō)什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的'老師，而是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，他沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以也就沒有我們?cè)瓉?lái)的郭老師講的那樣好，不過(guò)他也十分用心的為我們備課。他不會(huì)講普通話，他每次講課都會(huì)有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會(huì)批評(píng)同學(xué)，只是當(dāng)作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說(shuō)春雨潤(rùn)物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬(wàn)物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長(zhǎng)。
他，就是我們的語(yǔ)文代課老師老師梁老師。
新來(lái)的老師作文 28
今天，來(lái)了一個(gè)新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又亮又黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤(rùn)紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很嚴(yán)厲，可也很幽默常常說(shuō)出一些古詩(shī)，詞語(yǔ)等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們?cè)S多年，但是校長(zhǎng)也是對(duì)我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！
初見馬老師，讓我們感覺她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂上是有稍許的嚴(yán)厲，但我知道她的.嚴(yán)厲是對(duì)我們好。在課余時(shí)間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過(guò)許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導(dǎo)刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的幾篇文章。老師教過(guò)的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時(shí)也通過(guò)自己的努力，變得很棒很棒。
新來(lái)的老師作文 29
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著這節(jié)科學(xué)課老師上誰(shuí)？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進(jìn)我們的耳朵里，是不是科學(xué)老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著腳步挺著將軍肚大步走到講臺(tái)上，他向我們介紹著自己：“我姓周，是你們的科學(xué)老師。”從花白的頭發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面也廣。上第一堂課，他看到有的同學(xué)在看科學(xué)書不聽他講課就停下來(lái)說(shuō)：“上我的課不生動(dòng)？講話你們聽不懂？”你們也許會(huì)覺得奇怪，上課怎么能不看書？那就錯(cuò)了，他是要我們先好好聽，然后再看書。聽了他的話，同學(xué)們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著說(shuō)，可話里透著嚴(yán)肅。
今天下午做完操去實(shí)驗(yàn)室上課，他說(shuō)：“你們班同學(xué)們好，又聽話，以后我會(huì)多給你們看些錄像，做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，讓你們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動(dòng)有趣些�！毕抡n了他又囑咐我們一隊(duì)接一隊(duì)慢點(diǎn)走。他真是一位又嚴(yán)肅又和藹的.老師。短短的兩節(jié)課，讓我們同學(xué)們都喜歡他。
新來(lái)的老師作文 30
今天，我很早就來(lái)到迪迪龍學(xué)英語(yǔ)。時(shí)間還早著，我就跟另外一個(gè)同學(xué)聊天。聊著聊著，一個(gè)大大大大的外國(guó)女人走了過(guò)來(lái)。
她戴著細(xì)邊眼鏡，看起來(lái)挺斯文的�？梢豢此纳聿奈揖蜆妨�。只見她那圓圓的.肚子就像一個(gè)吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個(gè)我媽媽那么大。從小到大我還真沒有看見過(guò)這么胖的人。我心想：這個(gè)外國(guó)人不認(rèn)識(shí)，一定是新來(lái)的老師，我要去表現(xiàn)表現(xiàn)，做個(gè)自我介紹吧。我用英語(yǔ)說(shuō)：“老師好！”“我是中國(guó)人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z(yǔ)問：“你是中國(guó)人？”可是她笑瞇瞇地用中文說(shuō)：“我是英國(guó)人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋�，還會(huì)說(shuō)中文，厲害！之后，我跟她都用中文對(duì)話，她說(shuō)要考考我英語(yǔ)。她用英語(yǔ)說(shuō)：“你好嗎？”我也用英語(yǔ)回答：“謝謝！我很好�！彼钟糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：“你幾歲了？”我用英語(yǔ)回答：“9歲了�！苯又�，她用英語(yǔ)說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我心里樂開了花，心想：我一定會(huì)好好努力的，長(zhǎng)大我要用英語(yǔ)跟外國(guó)人溝通。
新來(lái)的老師作文 31
我正在吃飯，張譽(yù)就來(lái)了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長(zhǎng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來(lái)人品非常好，性格也很好。
他拿著手機(jī)一進(jìn)門就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會(huì)大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的.人，她不聽話，老是說(shuō)話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來(lái)了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說(shuō)下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�(gè)走廊，那里有個(gè)高的臺(tái)階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來(lái)�？墒撬麤]料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對(duì)他印象很深刻！
新來(lái)的老師作文 32
今天，我們班新來(lái)了一位女老師，看起來(lái)像是個(gè)實(shí)習(xí)生，我們對(duì)這位老師都比較陌生。
這位新老師出現(xiàn)在升旗的時(shí)候。
在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時(shí)候，老師卻無(wú)影無(wú)蹤了！等到升旗的時(shí)候才再次現(xiàn)身。
升旗的時(shí)候，那位女老師慌張地四處張望著，好像在找誰(shuí)。但不知怎的，神情忽然180度大轉(zhuǎn)彎，又露出好像什么都沒發(fā)生過(guò)的表情。
我仔細(xì)觀察了一下，這位老師胖乎乎的，像個(gè)小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的眼睛上挺立著，還有點(diǎn)驕傲的樣子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)自然地散落在肩上，顯得美麗動(dòng)人。我還打聽了一下，這位老師姓鈕，這個(gè)任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛
這位鈕老師是來(lái)代替范老豆的，因?yàn)榉独隙沟亩亲影逊独蠋熣垓v地叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時(shí)救場(chǎng)，才救了在水深火熱中的范老豆。
每次紀(jì)律不好的`時(shí)候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的生物反應(yīng)。
不管怎樣，這位新來(lái)的老師還是可以的，我允許你通過(guò)我心中的實(shí)習(xí)關(guān)了。
新來(lái)的老師作文 33
我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節(jié)課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴(yán)厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著還挺和藹的，長(zhǎng)得也挺帥的.，我仔細(xì)打量了一下他，我看見他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍(lán)色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì)兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因?yàn)樗樕峡偸菕熘⑿�，還很親切。
開始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的老師。”我心想：這個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測(cè)老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對(duì)他說(shuō)：“如果你不好好聽講你的作業(yè)會(huì)比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取得到他的獎(jiǎng)勵(lì)。
新來(lái)的老師作文 34
新學(xué)期開始了，我們來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)的到腰那里，她的'劉海是卷卷的，不過(guò)她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì)影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語(yǔ)，我對(duì)她的第一印象不是很好，因?yàn)樗o我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買擴(kuò)音器。
后來(lái)她真的買了擴(kuò)音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒怎么發(fā)過(guò)火，所以我們特別喜歡上她的課，當(dāng)然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說(shuō)話，搗亂的人就包括我。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過(guò)分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓(xùn)了一頓，還讓叫了家長(zhǎng)，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當(dāng)我們遇到不會(huì)的單詞時(shí)只要問她，她都會(huì)認(rèn)真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學(xué)老師一樣，一道數(shù)學(xué)題問多了就亂發(fā)脾氣，不說(shuō)了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來(lái)的老師作文 35
早就聽說(shuō)教我們語(yǔ)文的黃老師要出去聽課，可能有時(shí)候沒時(shí)間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來(lái)代我們上語(yǔ)文課。今天，她就要來(lái)了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。
上課鈴響了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位身穿白色衣服的.女老師朝我們教室走來(lái)。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來(lái)精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺(tái)上時(shí)，我才仔細(xì)地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現(xiàn)了出來(lái)。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說(shuō)道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來(lái)，叫一聲，讓我聽聽�！蔽覀儽愦舐暤慕衅饋�(lái)：“鐘老師好。”鐘老師又說(shuō)：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來(lái)把知識(shí)“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂茫 蓖瑢W(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語(yǔ)文課的同學(xué)也大聲的喊了起來(lái)。這大概就是新老師給我們帶來(lái)的新氣象吧！
我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識(shí)“塞”給我。
新來(lái)的老師作文 36
這個(gè)暑假，我觀看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開始，她就是李老師，她認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個(gè)快樂的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認(rèn)真聽講，后來(lái)因?qū)W校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請(qǐng)?jiān)俳o一次機(jī)會(huì)，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jī)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭(zhēng)取最后機(jī)會(huì)的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取他喜愛的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書達(dá)理的人。于是他常常逃課，因?yàn)槔罾蠋煹暮吞@與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jī)，創(chuàng)造了可以上戲校的'好機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì)給予我們鼓勵(lì)。
我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認(rèn)真，努力地學(xué)習(xí)，完成自己應(yīng)該的學(xué)藝。
新來(lái)的老師作文 37
新學(xué)期開始了！我上三年級(jí)了，我們班來(lái)了四位新老師，分別是：朱老師、陳老師、張老師、陳老師（英語(yǔ)），其中，我最喜歡張老師，她是我們美術(shù)與手工老師。
張老師看上去大概四十來(lái)歲，她有一雙烏黑烏黑的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上架著一副又厚又大的眼鏡；圓圓的`臉蛋兒跟小蘋果似的紅；說(shuō)起話來(lái)，小小的嘴巴在不停地動(dòng)呀動(dòng)，超級(jí)可愛的。
張老師她上的課特有趣噢！上第一次美術(shù)與手工課的時(shí)候，她首先是給我們講關(guān)于課題的一個(gè)有趣故事：有一次，張老師的女兒幫張老師去買飯團(tuán)當(dāng)早飯。來(lái)到學(xué)校，張老師來(lái)不及吃，就去開會(huì)了，她把香噴噴的飯團(tuán)放在桌子上，由于飯團(tuán)太香了，招引來(lái)了許多螞蟻，老師開會(huì)回來(lái)以后，肚子餓了，她不知道飯團(tuán)上有螞蟻，拿起飯團(tuán)咬了兩口才發(fā)現(xiàn)，弄得老師惡心了半天。老師講完后，班哄堂大笑。接著，老師說(shuō)：“其實(shí)，螞蟻是一種很不起眼的小昆蟲，它有三部分組成，分別是頭、胸、腹，有6只腳，2只觸角，而且還愛吃甜食，下節(jié)課讓你們做螞蟻手工�！睆埨蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就高興得手舞足蹈。
我喜歡張老師，她會(huì)跟我們分享她自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
新來(lái)的老師作文 38
在暑假勵(lì)志冬令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了一位外教老師。他還給我們上了幾節(jié)有趣的課。其中最讓我留戀的要數(shù)取英語(yǔ)名的那節(jié)。
我們的'外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數(shù)個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語(yǔ)老師�！蔽覀兟牰�，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙�(duì)翻譯李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì)有期！
新來(lái)的老師作文 39
上課了，這節(jié)是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì)來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。
一眼看去，代課老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴(yán)肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長(zhǎng)方形的'紙對(duì)折，再對(duì)折，折出來(lái)的像菱形，接著把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開的地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨(dú)完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開始折，大家折得很用心，很仔細(xì)。很快，陸陸續(xù)續(xù)有人折好了，我排在了第六位，正當(dāng)我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開心�。�
新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！
新來(lái)的老師作文 40
這個(gè)星期，我們班新來(lái)了一位年輕的音樂老師。她姓黃。
鈴聲響了，黃老師進(jìn)來(lái)了，她那銳利，充滿著“殺氣”的眼神一下子就把我們鎮(zhèn)住了，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的站在了自己的位置上。若要是在平常的課堂上，我們?cè)缇汪[翻天了。接下去，音樂課上的.氣氛也由此變得“僵硬”了。老師讓我們一遍又一遍地讀著關(guān)于戲劇的一些資料。讀了老半天，老師突然點(diǎn)名“陳宇晗”，讓她來(lái)回答問題。我可以看出她當(dāng)時(shí)是多么的措手不及，但她又很快鎮(zhèn)定下來(lái)。老師一連提了三個(gè)問題，可她回答得不是很具體，老師便擺擺手示意讓她坐下。老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，可那位同學(xué)是一問三不知，老師瞪了他一眼，便讓他坐下了。我心里很緊張，緊張得頭上冒汗，我希望老師不要報(bào)到我的名字，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不知道這些問題的答案。這次，黃老師又提了一個(gè)問題，她沒有讓點(diǎn)到名字的同學(xué)回答，而是讓舉手的同學(xué)來(lái)回答。只不過(guò)，全班靜得出奇，沒有一個(gè)人舉手，我相信他們一定都在納悶：為什么老師要問這么難的問題。老師看到這情形，極為不滿，下課鈴響了，老師“怒氣沖沖”的走出了教室。
哎，這樣的上課氣氛簡(jiǎn)直快讓我窒息了。
新來(lái)的老師作文 41
本學(xué)期我讀三年紀(jì)了。我們?cè)瓉?lái)的張老師調(diào)換為新來(lái)的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說(shuō)話面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺。兩只大眼睛天天看著我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒有，為我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求很嚴(yán)格得呢！
郭老師責(zé)任性很強(qiáng)如：我們午睡怕我們受熱早把空調(diào)打開。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習(xí)后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺。我進(jìn)寢室經(jīng)�？匆婇T旁邊的'桌子上有一碗飯和菜，我問：“郭老師這是誰(shuí)吃的？”郭老師說(shuō)：“是別的老師給我盛來(lái)的�！惫蠋熞任覀儼菜瞬懦酝盹垺４藭r(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，內(nèi)心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調(diào)溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數(shù)時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習(xí)。郭老師如此關(guān)愛我們，我們應(yīng)該愛護(hù)她，尊敬她，自覺的做好自己的事情，在生活中學(xué)習(xí)增強(qiáng)自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開她。
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