張老師的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的張老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

張老師的作文1

　　我們的班主任姓張名小妮，年齡三十有余，臉色紅潤，溫文爾雅。一副黑框眼鏡架于鼻梁之上，文質(zhì)彬彬，令人肅然起敬。一雙閃亮的眼中閃爍出詭詐的光芒，不愧為三十六計(jì)之傳人也！不信？你且看——

　　第一計(jì)：威逼恫嚇。

　　一日，放學(xué)。同學(xué)們?nèi)�三兩兩地走出教室，緩慢地挪�?dòng)著他們那“千斤”重的腳，向樓下“進(jìn)軍”。更有甚者，數(shù)位仁兄在教室中留戀于作業(yè)本上。這時(shí)，老班飛速而來：“不要待在教室了，否則留下值日！”帥！數(shù)位仁兄如同被雷擊一般，以超越博爾特的速度飛奔下樓，老班的嘴角露出一絲不易察覺的“奸”笑。

　　第二計(jì)：出奇制勝。

　　課堂上，數(shù)同學(xué)在桌下低語，不亦樂乎。老班立即停止了那激情澎湃、繪聲繪色的講課，冷不丁冒出一句：“請(qǐng)問，哪個(gè)同學(xué)能回答這個(gè)問題？”我們老師一頭霧水，什么問題？老師根本就沒有提嘛！可那幾位如同中了老班施的魔法一樣，晃晃悠悠地舉起了手。抬頭四周一望，一看沒人舉手，又趕忙放了下去�！昂�！我就說嘛，肯定有人沒吃，你們幾個(gè)，好好聽！”于是，老班又開始了那聲情并茂的講課。

　　第三計(jì)：循循善誘。

　　課下，某生向老班請(qǐng)教問題。“老師，這道題怎么做？”“嗯？你知不知道紅軍長征？”“知道�！痹撋�十分肯定�！澳悄阒�不知道賀龍？”“知道�！薄澳琴R龍將軍具有什么特點(diǎn)？”“機(jī)智果敢，料事如神�！薄澳呛�，這兒應(yīng)該填什么？”老班已經(jīng)成竹在胸�！芭叮�機(jī)智果敢，料事如神！”該生如同醍醐灌頂，恍然大悟�！斑@不就對(duì)了！”牛！老班這計(jì)策，這陷阱，簡直天衣無縫。

　　師者，詭道也。

張老師的作文2

　　今天是9月27日，你們知道是什么日子嗎？對(duì)，是我們班主任張老師的生日。

　　在昨天，我們班長就讓大家捐錢讓大家一起為張老師買一個(gè)蛋糕，剩下的錢呢，就買一些小裝飾吧！

　　好了，現(xiàn)在是上午，我們都忙著給張老師準(zhǔn)備禮物呢，我想了想，送什么禮物好呢？什么禮物才能表達(dá)我們的心意呢？最終我決定，親手做一朵花（夏令營美工課教的）！于是我準(zhǔn)備了材料：皺紋紙，膠水，小木棍，剪刀。由于我要上課，就只好等到中午的時(shí)候在做，我一般中午都要小睡一會(huì)兒的，但是，為了老師的.禮物，我就忍著吧！時(shí)間像流水，不一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)就過去了。我眼睛太疲勞了，快要睜不開了，我禁不住打了個(gè)瞌睡。我心想：我做了三朵花，應(yīng)該夠了吧！我終于忍不住了，倒在桌子上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　下午到了，生日派對(duì)也快開始了，我們都忙著把教室點(diǎn)綴地漂漂亮亮的，忙手忙腳的，整整高了半節(jié)課，終于裝飾完了。

　　張老師就快要來了，進(jìn)來的那一幕也是我們從開始到現(xiàn)在最難忘的一幕：當(dāng)老師走進(jìn)教室，我們都情不自禁地唱起了生日歌：祝你生日快樂，祝你生日快樂……一幕幕感人的場面就在眼前。

　　老師進(jìn)來了以后，我們?nèi)�班人不約而同地說：“驚喜！”說著，我們邊把買來的蛋糕向老師拿去。

　　然后，我們把各自帶來的零食、飲料、一次性杯子拿出來，我們一起為老師的生日而干杯。我們的笑聲洋溢著整個(gè)校園……

　　俗話說：“快樂的時(shí)光總是過得那么快！”是啊，過得那么快！我們要珍惜每一分鐘，每一秒，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

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