精選教師作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的教師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師作文 篇1
我的夢想有很多很多，就像珍珠泉里的泡泡一樣，一會兒冒出一個，一會兒又冒出一個。但是，其中有一個“泡泡”一直在我腦海里竄來竄去，久久不肯離去，那就是我最想最想實現(xiàn)的一個夢想——當(dāng)一名教師。
但是，我的教師夢和其它小朋友的有一點點不同。我要當(dāng)?shù)氖且幻钭钕矚g學(xué)生、也最最受學(xué)生喜歡的小學(xué)老師。我的“不一樣”在哪里呢？請容我一一說給你聽。
如果我當(dāng)上了老師，我會把語文課堂開在樹林里。我們在野外讀課文，邊讀邊觀察，邊觀察邊記錄，慢慢學(xué)會寫作。
如果我當(dāng)上了老師，我會把數(shù)學(xué)課堂開在游樂場。讓同學(xué)們感覺上數(shù)學(xué)課就像在玩沖關(guān)、闖關(guān)或大冒險的積分游戲。
如果我當(dāng)上了老師，我會把品德課堂開在廣場上。同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀后，當(dāng)場就可以運用到和別人的交往過程中。
如果我當(dāng)上了老師，我會把音樂課堂開在山坡上。同學(xué)們可以一邊盡情歌詠，一邊聆聽風(fēng)兒輕吟，泉水叮咚，鳥兒歡鳴。
如果我當(dāng)上了老師，學(xué)生可以大膽提問，說錯了也沒關(guān)系，我不會罵他們，只要敢開口說話，我就表揚他們。
如果我當(dāng)上了老師，我會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，讓他們認認真真讀書、寫字，打好未來的基礎(chǔ)。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，我的夢想就一定會實現(xiàn)。
教師作文 篇2
今天是農(nóng)歷的八月十五，一年一度的'中秋佳節(jié)，中秋節(jié)自古以來便有祭月、賞月、拜月、吃月餅商賞，賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼、幸福，成為豐富多彩、咪唑珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。
今天媽媽爸爸帶我回奶奶家吃團圓飯，我們帶著螃蟹和月餅回到了奶奶爺爺?shù)募遥棠探o我們做了豐盛的午餐，吃完飯，奶奶對我說：“諾諾，今天是中秋節(jié)，給你吃個月餅，”我拿起月餅卡扎咔嚓地吃完了，我說：“月餅好好吃呀！”我們一家人吃了一頓大餐，飽飽得回到了家。
晚上，我們又來到了大雁塔，大雁塔廣場人山人海，小朋友快樂地在廣場上游玩，我騎著滑板車在廣場上轉(zhuǎn)了好幾圈，大人們望著天空，看著圓圓的月亮，心里想著中秋節(jié)真美呀，我望著圓圓的月亮，也不由得想起一首古詩：“但愿人長久，千里共嬋娟�！蔽蚁Ｍ煜碌挠H人們都能團團圓圓的！
教師作文 篇3
前幾天，我一直在想: 教師節(jié)就要到了,我們怎樣感謝老師呢?我就和其他班干部商量商量。經(jīng)過交流，我們有了共識，就等著那特別得日子到來。
9月10日教師節(jié)終于到了，同學(xué)們早早到了學(xué)校。第一節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺說：“上課�！蔽液埃骸捌鹆ⅰ！蓖瑢W(xué)們“刷”一聲站了起來，齊聲喊著：“老師，祝您教師節(jié)快樂!” 這是我們預(yù)先商量好得。老師感到有點意外，但立即高興地笑了。
同學(xué)們還買了大大小小得賀卡和各種各樣得小花送給老師。這些賀卡和小花也表達了我們對老師得感恩之情。當(dāng)然我也不例外，我買了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我得賀卡以后可高興了，還表揚了我呢!
當(dāng)然，尊敬老師還體現(xiàn)在許多方面，最重要得是在學(xué)校里遵守紀(jì)律，在課堂上專心聽講、積極發(fā)言，特別是認真完成作業(yè)，爭取優(yōu)秀成績，這就是給老師最好得禮物了。
總之，我衷心希望老師過一個愉快得教師節(jié)!
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