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    1. 我的蔡老師-寫人作文600字

      時(shí)間:2022-02-21 16:53:10 老師 我要投稿

      我的蔡老師-寫人作文600字

        在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的蔡老師-寫人作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的`蔡老師-寫人作文600字

        人民常說(shuō)老師是園丁。我覺(jué)得我們的蔡老師是一本書,一本讓人越讀越愛(ài)的書,一本內(nèi)容豐富、五彩斑斕的書。

        蔡老師十分愛(ài)笑,同學(xué)答對(duì)了她會(huì)笑,同學(xué)答錯(cuò)了她會(huì)笑,同學(xué)調(diào)皮了她也會(huì)笑,但正是因?yàn)樗膼?ài)笑,看著她和藹可親的樣子,讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課。

        老師和藹可親,哪怕同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了,也不會(huì)被批評(píng),除非上課不認(rèn)真聽(tīng)講,總是開(kāi)小差。她平時(shí)很和藹,有時(shí)會(huì)抓住那些下課跑來(lái)跑去的同學(xué),好好教育他們,不會(huì)打也不會(huì)罵,用笑容征服他們。

        有一次,我們正在上課,老師正在教我們?nèi)绾螌懞米,一橫、一豎,教的是那么認(rèn)真。忽然,老師走向一位同學(xué),我正在想:老師為什么走向那位同學(xué)呢?沒(méi)等我想完,她已經(jīng)走到他旁邊笑著對(duì)他說(shuō):“新余啊,你不聽(tīng)是不是全會(huì)了呀?來(lái),匣怎么寫得才好看呢?”結(jié)果他啞口無(wú)言,但臉上還是表現(xiàn)得無(wú)所謂的樣子。我心想,他膽子真大,老師說(shuō)他了他都不在乎。接著老師就說(shuō):“不懂你還不聽(tīng)?那‘你’就站一會(huì)兒吧!蔽乙詾槔蠋煏(huì)罵他呢,誰(shuí)知道老師是笑著和他說(shuō)的。不應(yīng)該啊。此時(shí)我看向了他,發(fā)現(xiàn)他與之前相比緊張了許多。下課了,我隱約聽(tīng)見(jiàn)老師把他好好的批評(píng)了一頓,說(shuō):“你現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng),你知道危害有多大嗎?你以后考不上大學(xué)怎么辦?你以后找不到工作怎么辦?你以后……”我在門口哈哈大笑,他被老師說(shuō)得十分慚愧,一臉羞愧地說(shuō),以后一定認(rèn)真聽(tīng)講,上課再也不開(kāi)小差了。我看他真的有在認(rèn)真聽(tīng)講,他一定是被老師感動(dòng)了。

        下課了,同學(xué)們都出去玩了,但老師還得帶著沉重的作業(yè)本回辦公室批改,她拿著手中的紅筆迅速地批改著,不一會(huì)兒就改完了。

        這就是我們的蔡老師,一位和藹可親的好老師。