我和老師的故事作文700字-記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我和老師的故事作文700字-記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這位數(shù)學(xué)老師，他的視力令人擔(dān)憂，眼睛上戴一副黑框眼鏡，面部表情時(shí)而鐵青時(shí)而露出自帶喜感的微笑，頭發(fā)常�？瓷先ソg成一團(tuán)，身著普通的深色T恤，整個(gè)人略顯消瘦。大概是數(shù)學(xué)學(xué)多了的'緣故，他的頭時(shí)而看著像長方形時(shí)而像倒三角。而且，他很有個(gè)性。
開學(xué)第一日，他便下達(dá)了作業(yè)必在八點(diǎn)前交，否則過評無分的命令。這真讓人不適應(yīng)，上學(xué)前滿腦子都是困意，哪有功夫想著交作業(yè)？為此我丟掉了大把分?jǐn)?shù)，許久之后才漸漸習(xí)慣。
有時(shí)他會因?yàn)闀r(shí)下新聞而變得氣憤不已，便在課上向我們傾訴他的觀點(diǎn)。他說得十分投入，頭頭是道。隨著口才的提升，一日講的比一日精彩。
有時(shí)他看大家學(xué)習(xí)緊張，做題辛苦，他會玩性大發(fā)，依照個(gè)人特征給同學(xué)起別名以示獎勵(lì)。細(xì)思便覺得確實(shí)貼切，特別形象。
最主要的，是他教會我們批判性思維。
作業(yè)寫了沒？一天，他問大家，鏡片一閃，嘴角可是在盡力維持嚴(yán)肅。
寫了！全班異口同聲。
例題都做了嗎？他狡猾地笑道。
做了！一致的回答中，總是有真有假。
哦？他質(zhì)疑道，沒有人發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤嗎？
這回沒人應(yīng)聲，大家一頭霧水，悶頭翻書。啥？書里還會有詐？每一次的審閱校驗(yàn)難道不應(yīng)該保證它的完美嗎？大家又埋頭開始地毯式搜索，仍舊一無所獲。誒？誑我們的吧？其中必有蹊蹺。我暗想。
再找找看？他期待地看著大家。于是又掀起了一陣翻書浪潮。
他眼里（因?yàn)檠劬?shí)在小所以我看不清，但大概）的期待應(yīng)該是褪去了，只留下滿滿的失望，將眉毛向上挑了挑：算了算了，還是我來講吧……請大家把書翻到第49頁……
原來如此��！感慨中大家恍然大悟。
至今，不要以為給你看什么，什么就是正確的，你必須要自己思考它的正確性這句話，時(shí)�；仨懹诙�，他當(dāng)時(shí)的嚴(yán)肅，時(shí)常浮現(xiàn)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。那堂課，使我記憶尤為深刻。
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