獻(xiàn)給老師的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的獻(xiàn)給老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獻(xiàn)給老師的作文1
您對(duì)我們的恩情如同長(zhǎng)江流水源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導(dǎo)，在我們的面前展現(xiàn)了美好的前程。
可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)對(duì)我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
老師，是您把我們從幼稚的小孩培養(yǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年！您是一位辛勤的園丁，把我們陪養(yǎng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)。您每天自己起得很早，就來(lái)學(xué)校給我們講課，講的那么仔細(xì)，認(rèn)真！累了一天的您，晚上，還要坐在臺(tái)燈下，孜孜不倦得給同學(xué)們批改當(dāng)天的作業(yè)，要準(zhǔn)備好明天給我們所講的課文。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，是您鼓勵(lì)我們不要灰心，勝利就在前方，當(dāng)我們上課不聽(tīng)講時(shí)，是您教我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)！老師您花了多少鮮血呀，就像蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，燃燒自己，照亮別人！您默默無(wú)聞的精神值得讓我為你說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
您所做的一切，我會(huì)終生難忘，我會(huì)用我最輝煌的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
獻(xiàn)給老師的作文2
今天我們前半在一起上商量說(shuō)“明天就是教師節(jié)了我們送點(diǎn)什么呢”？全班同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)：“送老師黃金搭檔中年版”。有的說(shuō)：“送老師一支鋼筆”。有的說(shuō)：“送老師花”。終于范致博同學(xué)的意見(jiàn)被采納了。我們每人買(mǎi)一朵花湊成一束鮮花，然后再送給老師。但是派誰(shuí)去送呢？我們?nèi)鄾Q定投票選舉。最后由于劉旺奇和董乙澤投王丹其意的男生投李陽(yáng)，王丹送這花。
就再第二天早上老師去開(kāi)教師節(jié)座談會(huì)的時(shí)候叫王丹上去送花了，接著王丹邁著輕輕的腳步上辦公室，我們心里結(jié)了一個(gè)疙瘩，生怕老師發(fā)現(xiàn)這驚喜。王丹來(lái)到辦公桌旁，辦公桌上放著一個(gè)地球儀，和一個(gè)筆筒，和一本日歷，日歷面前寫(xiě)著9月10日這幾個(gè)字，桌子上放著一瓶墨水。還有一副老師的眼鏡和一本作業(yè)本，王丹輕輕的放入筆筒，就在那一霎間王丹想到了老師多么勞累的為我們批改作業(yè)的樣子，和老師教導(dǎo)我們的樣子我們?cè)谙旅娴男臒┮鈦y。王丹終于下來(lái)了，我知道這些錢(qián)是爸爸媽媽的不是自己的，我們要報(bào)答就要用自己的勞動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。老師啊！你就像拉菲爾筆下的圣母關(guān)懷我，就像一座知識(shí)的峭拔我們這些文盲帶到知識(shí)的黃金屋。我們將來(lái)一定要用自己的勞動(dòng)成果和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的老師。
獻(xiàn)給老師的作文3
老師是紅燭————燃燒自己，照亮別人。
老師是春蠶————吐盡銀絲留贈(zèng)他人御風(fēng)寒。
老師是密蜂————采盡百花釀成蜜來(lái)營(yíng)養(yǎng)下一代。
老師是我們最熟悉不過(guò)的人了，可以說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)，就與老師結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槔蠋煙o(wú)處不在，何處沒(méi)有。我們出生在這塊土地上，生活在這片藍(lán)天下，是誰(shuí)教我們說(shuō)話(huà)走路，給我們講那遙遠(yuǎn)而古老的神話(huà)故事？是誰(shuí)指出我們生活中的缺點(diǎn)，注于我們知識(shí)？在我們失落時(shí)，是誰(shuí)在一旁鼓勵(lì)我們，不能放棄……這些所有的所有，都是你我的老師。
然而在這浩瀚的師洋中，有著不同的老師，留給我們不同的印象，對(duì)此我們有不同的感受，于是產(chǎn)生的心靈之師。但他們都是一樣的為祖國(guó)的花朵無(wú)私奉獻(xiàn)。
一路走來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)數(shù)學(xué)老師令我記憶猶新，然而現(xiàn)在我想說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)資深的老教師，雖然年齡已經(jīng)50多了，但彭老師依然像一個(gè)“小頑童”，打扮的如此鮮艷、漂亮，濃濃的眉毛和炯炯有神的眼睛。課堂上，她嚴(yán)肅認(rèn)真；課外，她臉上總是掛著他招牌式的微笑，給人以和藹可親的感覺(jué)。
我相信，這以后一直到中考的三年里，彭老師和其他的老師們依然會(huì)堅(jiān)定的陪守在我們大家的身邊，給我們關(guān)懷，給我們鼓勵(lì)。很感謝老師們?yōu)榱宋覀兊那巴靖冻隽四敲炊啵蚁脒@三年深刻的記憶，我一生都不會(huì)忘記……
獻(xiàn)給老師的作文4
每個(gè)人在工作前都會(huì)遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，用自己溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)教育我們。每一個(gè)老師都會(huì)教育自己的學(xué)生如何做人，做人一定要做對(duì)人有益的事情。像團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼，鋤強(qiáng)扶弱、要做對(duì)人民有益的官這些話(huà)都聽(tīng)了十幾遍了�？捎行┩瑢W(xué)不聽(tīng)老師的話(huà)，結(jié)果都沒(méi)好下場(chǎng)，應(yīng)了“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”這句話(huà)。老師這么關(guān)心我們，我們?yōu)槭裁床辉囍?tīng)聽(tīng)老師的忠告呢？
老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。以前教我們語(yǔ)文的史老師對(duì)我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來(lái)到學(xué)校，督促我們?cè)谠缱孕迣W(xué)習(xí)；每天語(yǔ)文課下課她盡量會(huì)再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細(xì)些；她每天中午都會(huì)來(lái)督促我們做作業(yè)；晚上有一本一本地批作業(yè)，接著又備每天的課，工作量不知有多大�？晌覀冞�抱怨史老師實(shí)在管的太嚴(yán)了，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。
老師是蠟燭，用自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮別人。年紀(jì)最大的數(shù)學(xué)史老師教書(shū)少說(shuō)有十幾年了。他的學(xué)生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報(bào)社的記者……史老師每次說(shuō)錢(qián)自己的學(xué)生時(shí)，臉上的表情總是溢于言表。
老師，祝你們身體健康，工作一帆風(fēng)順！
獻(xiàn)給老師的作文5
九月十日，是一個(gè)令我激動(dòng)的日子，是我們敬愛(ài)的老師的神圣的節(jié)日。教師節(jié)，是一個(gè)光榮的日子，它承載著我們對(duì)教師的尊敬和贊譽(yù)。在教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們從心底發(fā)出對(duì)老師深深得祝福，謝謝老師們，您們辛苦了！
有人說(shuō)，老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水把祖國(guó)裝飾得春色滿(mǎn)園；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，用自己的聰明和智慧筑起祖國(guó)大廈如盤(pán)的基石；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，國(guó)家振興，教育為本。這一切美好的比喻，都恰如其分地表達(dá)出我們對(duì)老師的崇高敬意。除了這些，我說(shuō)老師更像位慈祥的母親，用她那博大而深沉的愛(ài)把我們哺育成對(duì)祖國(guó)有用的人才，使我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
找遍天下最華麗的語(yǔ)言，也難以表達(dá)我對(duì)老師的贊美和感謝之情。作為一名中學(xué)生，我只能努力拼搏，奮力進(jìn)取，不辜負(fù)老師的期望，使自己成為一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的好學(xué)生。老師放心吧，我一定按您的要求，不斷努力，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我為今天是一名十三中的學(xué)生而自豪，明天，我一定讓十三中為有我這樣一名學(xué)生而驕傲。
向老師致以崇高的節(jié)日祝福。
獻(xiàn)給老師的作文6
我即將畢業(yè)在畢業(yè)前夕我想獻(xiàn)給老師一首歌。因?yàn)楫厴I(yè)以后我可能就很少和老師見(jiàn)面了。雖然我不太會(huì)唱歌雖然我的歌聲并不動(dòng)聽(tīng)但我還是要唱一首只屬于我和老師之間的歌。
大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這里我要唱《世上只有老師好》。我敬愛(ài)的老師教會(huì)了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識(shí)老師正像嚴(yán)父慈母一般伴我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。老師更像一盞指引明燈為我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師！
我還要唱一句：老師辛苦了老師為了學(xué)生耗盡了心血。為了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨讓我們?cè)跇?shù)下安心學(xué)習(xí)；您為我們?nèi)鱿铝艘黄G蔭為我們創(chuàng)造舒心的環(huán)境。老師您把您所有的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們默默地保護(hù)著我們。
最后我要再唱一句：老師原諒我！如果在以后的人生道路上我沒(méi)有什么大成就請(qǐng)不要怪我沒(méi)有出息您的諄諄教誨我會(huì)永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會(huì)成為天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會(huì)成為一條最清澈的小溪。
老師這首歌我還沒(méi)有唱完后面的歌我會(huì)在以后的人生道路上在心里為您獻(xiàn)上我會(huì)在有月亮的晚上唱給您聽(tīng)。再見(jiàn)了老師這是我獻(xiàn)給您的第一首歌也是最后一首它是沒(méi)有結(jié)尾的。老師珍重！
邯鄲市永年縣曲陌總校北卷中學(xué)
初三趙曉靜
獻(xiàn)給老師的作文7
假如我能博擊藍(lán)天白云草地，是您給了我翅膀；假如我是激浪的nba勇士，那時(shí)您給了我弄潮的動(dòng)能；假如我是不斷的火把，那時(shí)您給了我青春年華的光亮！
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自翊得話(huà)，那吐出來(lái)的銀絲便是測(cè)量您生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您用一生清洗了我內(nèi)心的浮塵，要我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成一個(gè)品學(xué)皆?xún)?yōu)的青少年。您從沒(méi)在別人眼前顯擺自身的豐功偉績(jī)，但那綻放的桃李，便是對(duì)您極高的點(diǎn)評(píng)。
您以前用嚴(yán)格的眼光經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我，更用貼心的目光關(guān)注我。您的每一次無(wú)音的提示，常常閃過(guò)在我眼下，鼓勵(lì)我往前。還記得您說(shuō)過(guò)，您有兩雙雙眼，一雙在列上，一雙在身后，即使掉轉(zhuǎn)去還可以看到大家，幼年的大家哪些也不明白，便也信了，長(zhǎng)大以后，再回憶，心里一陣甜美
您是圣潔的，您的音容笑貌，一舉一動(dòng)，全是最美麗動(dòng)人的。您的笑，是包容的笑，是慈祥的笑。您的愛(ài)，如清風(fēng)輕拂盧溝橋，暖到內(nèi)心。
加減乘除，算不絕您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不絕對(duì)您的尊重。萬(wàn)語(yǔ)千言凝為一句話(huà)感謝您，教師。
俱往矣，唯感謝恩師，永令人難忘。
獻(xiàn)給老師的作文8
“叮叮鈴”九月的鐘又敲響了，今天是個(gè)特別的日子：中國(guó)教師節(jié)，這一天早上蕓熙一大早就起來(lái)了，跑到后花園去為她敬愛(ài)的班主任陳老師摘下了一束野菊花。
到了學(xué)校她就先去了陳老師的宿舍，剛好老師不在，她看了看桌上的擺設(shè)，老花鏡下壓著一本語(yǔ)文課本，她再望望那瓶紅墨水，心里猜想昨晚老師一定又熬夜了；接著是一個(gè)地球儀，老師常教同學(xué)們?nèi)绾卧跁?shū)海漫游。靠課本擺著的是日歷，已經(jīng)翻到了九月十號(hào)，上面的幾個(gè)大字顯得格外紅艷 。蕓熙把那束花插進(jìn)了筆筒，微笑著，你可知道這一束鮮花寄托著她何同學(xué)的多少敬愛(ài)嗎？
老師不光關(guān)心每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還總是找?guī)讉�(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那的。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候，她還要幫幾個(gè)差生補(bǔ)課，好讓他們的成績(jī)也能提高上去。不管老師病的多嚴(yán)重，老師都堅(jiān)持來(lái)上課……
��！老師辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵！啊！老師火紅的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
我相信不光是陳老師，所有的老師的老師講一聲“老師您辛苦了！”讓我們永遠(yuǎn)記住這兩個(gè)字——老師。
獻(xiàn)給老師的作文9
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，天氣暖洋洋的，一切都是那么的生機(jī)盎然，連太陽(yáng)公公也不例外。因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了，為了這個(gè)特殊的日子，昕玲穿上了最漂亮的衣服，扎了個(gè)麻花辮，還系了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)呢！她把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴好以后，背上了書(shū)包，便上小樹(shù)林里采花去了！
班主任嚴(yán)老師是個(gè)很盡職盡責(zé)的老師，昕玲家并不富裕，當(dāng)昕玲因沒(méi)錢(qián)繼續(xù)上學(xué)時(shí)，是嚴(yán)老師把她那要寄回老家給母親的錢(qián)捐獻(xiàn)了出來(lái)，才能讓僅9歲的昕玲繼續(xù)上學(xué)。
昕玲來(lái)到了山間的小樹(shù)林，已經(jīng)因上山而汗流浹背的她，用手抹了一下額頭上的汗，便去采花了。她用手這翻翻一叢草，那繞過(guò)一棵樹(shù)，終于，她眼前一亮，那是一叢藍(lán)色和黃色的野花，格外美麗，就像是嚴(yán)老師那甜美的笑。
這時(shí)已是早上6：50了，昕玲匆匆趕往嚴(yán)老師家，窗戶(hù)是開(kāi)著的，昕玲喘著粗氣走到嚴(yán)老師的窗前，她驚呆了，都6：55了，嚴(yán)老師還在睡覺(jué)，她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著，昕玲看見(jiàn)地上攤?cè)鲋恍┰嚲�，那正是昨日他們班第一單元�?yán)老師手抄的卷子！
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了，因此而遲遲不起吧！
昕玲望著嚴(yán)老師那熟睡的面龐，她笑了，好像生怕吵醒嚴(yán)老師似的，從她手中的那一束花中輕巧地取出一束，悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。
我想，不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道這個(gè)特殊的日子是哪天了，那就是——教師節(jié)。
獻(xiàn)給老師的作文10
記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽(yáng)。
您用愛(ài)播種春天的陽(yáng)光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽(yáng)光，照亮我們的心房。為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽(yáng)光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂(lè)至上。
由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開(kāi)小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來(lái)，我們是您最棒的學(xué)生。后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。
這時(shí)我才知道：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。
這時(shí)我才明白：粉筆，畫(huà)出的是彩虹，留下的是美麗。
這時(shí)我才清楚：黑板上，寫(xiě)出的的是真理，暗含的是鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國(guó)的希望。
只要有愛(ài)，人間處處春，只要有愛(ài)，沙漠彼綠陰，只要有愛(ài)，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛(ài)，感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽(yáng)光，照遍世界各地方！
獻(xiàn)給老師的作文11
春風(fēng)吹拂著大地，鮮花盡情地盛開(kāi)，節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的.陽(yáng)光燦爛奪目。在這充滿(mǎn)歡樂(lè)和喜慶的日子里，我們少先隊(duì)員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。
鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，小草需要陽(yáng)光的譜照。當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛(ài)的老師，您總是目光專(zhuān)注。一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都少不了您的辛勞；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識(shí)。為了祖國(guó)的花朵，為了國(guó)家的未來(lái)。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛(ài)的老師！我們會(huì)用神奇的畫(huà)板，去描繪燦爛的藍(lán)圖，畫(huà)下最美的圖案；我們會(huì)用我們的聰明才智，寫(xiě)下最美的文字，留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！我們自豪，我們擁有未來(lái)；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍(lán)天更絢麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！
我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛(ài)的老師，我們對(duì)您最好的報(bào)答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝您!親愛(ài)的老師。
獻(xiàn)給老師的作文12
您，似深海里的星星，
帶來(lái)光明與希望。
您，似辛勤的園丁，
精心樸實(shí)地為我們這些花朵般的孩子，
默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。
在我的心目中，敬愛(ài)的老師，
他不一定需要美麗的容顏。
他可以有一張風(fēng)華樸實(shí)的臉，
他需要一顆睿智的頭腦，
還要一顆能夠包容、慈祥的心。
在我的心目中，敬愛(ài)的老師，
他不一定時(shí)刻板著一張嚴(yán)肅的面孔
他可以偶爾的微笑，成為我們的朋友。
他也不一定要非常的聰明，
偶爾一點(diǎn)點(diǎn)的愚笨，留給我們這些孩子，
更多想象和發(fā)展的空間。
這是我敬愛(ài)的老師，
他是友善、睿智且又偉大的。
老師，一個(gè)默默無(wú)聞卻又無(wú)比重要的角色。
他帶領(lǐng)著一批又一批的學(xué)生，
教他們知識(shí)與做人。
燈光下，批改著一本又一本的作業(yè)，
備著一課課的案件，
雖然會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不思進(jìn)取而頭疼，
但是依舊為著那些瑣事而掏心掏肺。
�。∥揖磹�(ài)的老師！
一句祝福表達(dá)不了我對(duì)您的感激，
一束鮮花也表達(dá)不了我對(duì)您的敬佩。
您無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神，
激勵(lì)著一批又一批學(xué)子成功的身影。
千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成了一句話(huà)：
我敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！
獻(xiàn)給老師的作文13
九月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在這樣一個(gè)日子里，我想說(shuō)出我對(duì)老師們的真誠(chéng)贊美和祝福。
老師：加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵；您用知識(shí)的泉水，潤(rùn)育我們情操美果。在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深的祝福。祝您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
愿我對(duì)您的真誠(chéng)祝福像花朵溫暖的小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這個(gè)溫馨的收獲季節(jié)。希望在您寂寞的時(shí)候，它會(huì)給您一些安慰；希望您在生氣時(shí)，它能是您減少一些怒火；希望您開(kāi)心時(shí)它能使您更加高興！
老師您好比一個(gè)河蚌，我就是普通的沙子，平凡而又簡(jiǎn)樸。老師用知識(shí)的靈泉養(yǎng)育著我，我貪婪的吸收著。我懂得了越來(lái)越多的知識(shí)，離成為珍珠的那天越來(lái)越近……假如我成為了珍珠，我一定記得是河蚌養(yǎng)育了我！每位成功人士后面，都會(huì)有許多辛勤的老師。是老師默默地培養(yǎng)了那么多成功人士。
語(yǔ)文老師讓我們會(huì)怎樣欣賞詩(shī)詞歌賦，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)真理；數(shù)學(xué)老師讓我們懂得了數(shù)學(xué)的奧妙；美術(shù)老師讓我們知道了怎樣用手中的畫(huà)筆描繪出多彩的世界；音樂(lè)老師讓我們明白了如何在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中感受心；體育老師教我們健康運(yùn)動(dòng)，使我們更加強(qiáng)壯……
圓丁—崇高的稱(chēng)號(hào)。我們?cè)谀鞓?lè)幸福的園林里茁壯成長(zhǎng)。終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
最后，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！
獻(xiàn)給老師的作文14
陳醇 我叫陳醇，在班上成績(jī)還可以，但我不會(huì)驕傲，我要不斷超越自己！ 是誰(shuí)，曾為我們，她，搓著衣，讓銀絲悄然爬上兩鬢？說(shuō)要做一件拙稚的工藝品，是誰(shuí)，曾為我們，來(lái)表達(dá)自己的心意。身患重病還裝作無(wú)事？他，歪著頭，是誰(shuí)，曾為我們，說(shuō)要獻(xiàn)一束白菊，讓歲月在額上烙下一道道痕跡？因?yàn)槔蠋熛褚皇ゼ兊陌拙�。是您，我們學(xué)習(xí)上的知己！我，摸摸紅領(lǐng)巾，是您，偉大的靈魂工程師！說(shuō)要為老師配一幅眼鏡，您為我們付出的太多太多，讓您更好看到我們的毅力。不知讓我從何說(shuō)起。大家七嘴八舌的商議，有的說(shuō)：您，是紅燭，“我要編一串風(fēng)鈴，把光明送給我們，將來(lái)我們走后，風(fēng)一吹，您，是月兒，就會(huì)勾起老師這美好的回憶�！卑言鹿馄照沾蟮兀�，是鋪路石，為我們鋪起知識(shí)的大道，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)不服氣：您，是航標(biāo)，“我要在考試中取得好成績(jī)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，名列前茅，全班第一！”老師啊，偉大的園丁！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我們懂得該怎樣待人；我們長(zhǎng)大，成材后，您的言傳身教，最先想到的——就是您！使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；如果沒(méi)有您諄諄教導(dǎo)，您說(shuō)的每一句話(huà)，哪有我們輝煌的前程？我們都深深銘記在心里。老師啊，要感謝您，教師節(jié)來(lái)了，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，我們要為您獻(xiàn)上一份禮。為祖國(guó)的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘，變成了小小的會(huì)議。
獻(xiàn)給老師的作文15
我愿化作一縷清風(fēng)，為夏日的您送去清涼。
我愿變成一塊手帕，為辛勤的您擦干汗水。
我愿成為一名歌唱家，為無(wú)私奉獻(xiàn)的您唱出最美的歌……
這是去年六月份，我得到了“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”獎(jiǎng)狀后，寫(xiě)的一首小詩(shī)。
裴老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，高高的鼻梁，眉間有一顆漂亮的美人痣，一雙明亮的眼睛透著威嚴(yán)。我一直有點(diǎn)懼怕她，因?yàn)樗車(chē)?yán)格。我是一個(gè)小馬虎，經(jīng)常把字寫(xiě)錯(cuò)。記得有一次，我不小心把“赤”字的一捺寫(xiě)成一橫，老師就把我叫到辦公室。
當(dāng)時(shí)，我心里有些不以為然，“不就是一點(diǎn)嗎？這有什么大不了！”看到我滿(mǎn)不在乎的樣子，老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“有個(gè)在外貿(mào)工作的同志錯(cuò)把‘烏魯木齊’寫(xiě)成了‘鳥(niǎo)’魯木齊，也是一個(gè)小點(diǎn)，竟然給國(guó)家造成了幾百萬(wàn)元的損失，你說(shuō)重要不重要？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我深深的低下了頭，從此漸漸的改掉了馬虎的會(huì)習(xí)慣。
裴老師每天總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，已經(jīng)帶了我們?nèi)甓�，從�?lái)沒(méi)有見(jiàn)她請(qǐng)過(guò)假。我們寫(xiě)的每一篇作文，她總是不耐其煩地認(rèn)真修改輔導(dǎo)，在老師的幫助下，如今我已經(jīng)有近十篇習(xí)作在報(bào)上發(fā)表了。
我的每一點(diǎn)成績(jī)都飽含著老師的辛勤培養(yǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：
謝謝您，老師！
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