班主任老師作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的班主任老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任老師作文1
我的第一位班主任——梁老師,我至今都沒有忘記她。沒有忘記她和藹可親的一面,沒有忘記她對(duì)我們的笑容,更沒有忘記我們一起度過的時(shí)光。
梁老師黃黃的頭發(fā)卷卷的,臉色無時(shí)無刻都帶著一副眼鏡,讓人看起來就覺得很有學(xué)問。梁老師身上時(shí)時(shí)都穿著裙子,看起來很漂亮,可有些同學(xué)卻說梁老師臭美,才不是呢!我心里想。
相信大家有不少會(huì)騎自行車摔過跤吧。其實(shí),不僅騎普通的自行車會(huì)摔跤,就連小朋友騎的四輪車或三輪車都存在著安全隱患。
三輪車雖然不容易倒,但是不是百分之一百的安全,而且一倒,輕則受傷,重則頭波血流。在路面積水時(shí),三輪車打滑的幾率就大幅度上升,因?yàn)槿嗆囉玫妮喬ザ际遣环阑,只要速度快一點(diǎn),轉(zhuǎn)彎的幅度在大一點(diǎn),稍有不慎,就會(huì)有一個(gè)輪胎脫離地面,導(dǎo)致翻車。騎這種小三輪車的應(yīng)該都是那些讀幼兒園的小朋友吧,如果是在地面上有很多小石子或尖銳的石頭的話,后果不堪設(shè)想,頭會(huì)被摔傷、摔破,甚至是摔成腦震蕩!如果是還沒上幼兒園的小朋友的話,頭骨可能就會(huì)被摔破一塊了。還有,騎三輪車最好不要上馬路,特別是那種車很多的馬路。因?yàn)樵隈R路上騎車的話,汽車可能就會(huì)撞上來,所以不要將兒童騎的三輪車開到機(jī)動(dòng)車道,最好連非機(jī)動(dòng)車道也不要去,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生追尾事故,三輪車的速度太慢,后面的車快撞上三輪車時(shí)來不及剎車,三輪車就會(huì)壞掉,而三輪車?yán)锏娜艘矔?huì)撞傷,造成車毀人傷的慘禍。
班主任老師作文2
教過我的老師很多,但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。
董老師身材不高,一頭黑發(fā)垂掛下來如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛,仿佛容得下星辰大海;一個(gè)高挺的鼻子立在兩只眼睛的正下方;一張櫻桃似的小嘴能說會(huì)道。她每天的穿衣風(fēng)格都不同,看著很時(shí)尚。
而我們班的同學(xué)最怕的就是董老師那雙眼睛,生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室里無論哪個(gè)角落十分吵鬧,只要董老師的眼睛往那兒一掃,原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。
記得有一次,我在課堂上開小差,一心只想著上節(jié)體育課發(fā)生的有趣事兒,根本無心聽課,可真所謂“人在心不在”呀!沒成想早被董老師盯上好幾回了。可是我的天線似乎壞了,沒有接到信號(hào),但我總感覺有一股殺氣一直在我身上盤旋。教室里一片靜悄悄時(shí),我慢慢抬起頭望著老師。只見董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯著我,那神情充滿著不滿與生氣,好像在說:“上課要好好聽課,不要開小差,這大半節(jié)課過去了,你都聽了些什么?”我接到了老師發(fā)來的信號(hào)后,立馬挺了挺后背,端正了自己的坐姿,把心從操場(chǎng)上撈了回來,趕緊沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭,用眼神說:“好的老師,我以后上課不會(huì)再開小差了!崩蠋熞埠盟剖盏搅宋业男盘(hào)一樣,沖我露出一抹甜甜的微笑。
這就是我的老師,一位通過眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師,一位普通卻不平凡的老師!
班主任老師作文3
我的班主任叫劉敏。她是一位很奇怪的老師。
怎么奇怪呢?劉老師呀,溫柔起來比誰都溫柔,厲害起來比誰都厲害。我們?cè)谒降紫陆o她起了兩個(gè)外號(hào)“溫柔老師”和“麻辣老師”
有一次,一上課老師便笑容燦爛地走到講臺(tái)桌前,把準(zhǔn)備的本往那一放,然后和大家對(duì)了對(duì)眼色,表示讓大家朝前看,老師這是怎么了?怎么會(huì)有這樣的笑容呢?不一會(huì)老師溫柔的說到“同學(xué)們,這次大家的作文寫得非常好,所以我決定今天的語文課全部改成閱讀課!”老師和顏悅色地說。我們頓時(shí)像在烏云中找到了太陽,在沙漠中找到了甘泉一樣興奮,每個(gè)同學(xué)眼睛笑得像月牙一般?,我們的老師夠溫柔吧!
我們老師厲害起來不得了,一次語文課上,我們正在默默地讀語文書,劉老師正在批改我們的卷子。過了會(huì),只見劉老師把紅筆往地上一扔,眉毛都豎了起來,完了完了,看著老師好像一眼就能秒殺人的樣子,肯定是我們沒考好!拔艺f了多少次了,松弛的弛是弓字旁,你們?cè)趺淳陀洸蛔∧兀肯鹿?jié)體育課不上,改卷子!老師厲聲到,她的聲音如老虎發(fā)出的怒吼,令人毛骨悚然。我們的“麻辣老師”夠厲害吧!
大大的眼睛像寶石,小小的嘴巴像櫻桃,再加上一幅厚厚的眼睛,既溫柔有嚴(yán)肅,就構(gòu)成了我們奇怪的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
班主任老師作文4
一雙慈愛的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,一張經(jīng)常會(huì)喋喋不休的嘴,組成了一張生動(dòng)的臉,這就是我的班主任——厲老師。
她平時(shí)對(duì)我們比較嚴(yán)格。當(dāng)遇到問題時(shí),她會(huì)很尊重我們,讓大家一起討論解決。我在班里是一名差生,但是,只要我有了進(jìn)步,厲老師就會(huì)鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。
有一次,放學(xué)了,同學(xué)們都完成了課堂練習(xí),可我還對(duì)著題目發(fā)愁。她看見我這種愁眉苦臉的樣子就知道我又遇到難題了。在她耐心的指導(dǎo)下,問題迎刃而解,我禁不住“呵呵呵”得笑了起來。但厲老師卻嚴(yán)肅地說:“別傻笑了,快完成,早點(diǎn)回家去,還有回家作業(yè)要做呢!”當(dāng)我把難題完成時(shí),已經(jīng)快5:15了。我看著厲老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,心里感到很難受。本來她可以和同學(xué)們一起在4:15分就結(jié)束今天的工作,虎辦公室放松一天緊張的心情。但是卻因?yàn)槲遥⒄`了下班的時(shí)間。我剛想跟厲老師再見,可她已經(jīng)腳步急促的走遠(yuǎn)了。喧鬧的.校園這時(shí)顯得非常的安靜,天空中開始飄落朦朧的細(xì)雨,厲老師也消失在細(xì)雨中了。
厲老師已經(jīng)陪伴著我們渡過了小學(xué)五年的美好時(shí)光。想起自己經(jīng)常搗亂、不守紀(jì)律而給她帶來的很多麻煩,臉就一陣陣的發(fā)熱。我也很想改掉自己的壞毛病,可是有時(shí)候就是控制不住。我們?cè)谝惶焯斓拈L大,厲老師在一天天的變老,那是因?yàn)樗阉芯Χ加迷诹宋覀兩砩,尤其是我。我要力爭在以后的學(xué)習(xí)中用心、努力,考試中認(rèn)真、細(xì)心。用行動(dòng)來報(bào)答厲老師對(duì)我付出的心血。
班主任老師作文5
班主任是我的數(shù)學(xué)老師,她是一個(gè)和藹的女教師,她一頭長長的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊,雪白的皮膚,和大大的眼睛。她叫果玲玲,很清爽的名字。她是一位很好的數(shù)學(xué)老師。
正因?yàn)樗也耪J(rèn)真地學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)。她有很強(qiáng)的孩子氣,就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,她的身影總出現(xiàn)在我們六一班,給每個(gè)同學(xué)耐心的講解數(shù)學(xué)題。雖然我的數(shù)學(xué)成績不好,可她卻從沒放棄六一班的任何一位同學(xué),真是我們班的好老師呀!她講課不像一般的老師把數(shù)學(xué)講得那么枯燥乏味,而是有生動(dòng)又有趣,還經(jīng)常和我們開玩笑呢!呵呵,可是她生氣的時(shí)候,會(huì)突然給你來個(gè)“河?xùn)|獅吼”,讓那些搗蛋鬼沒有膽子再氣她,則教室里也是一片鴉雀無聲。
雖然她生氣很可怕,但也不是很討人厭的一個(gè)老師,因?yàn)槊總(gè)人都有底限嘛!她一高興,臉上就會(huì)掛著喜氣洋洋的笑容,來跟你說說笑笑。她可是我們班的天氣預(yù)報(bào)呢!她一生氣,我們班就是烏云密布;她一高興,我們班就有彩虹掛在我們班里。
今天放學(xué)我和好朋友在一起等人,看到了語文、英語和班主任老師在等車,我們大聲的和她聊著,后來班車來了,班主任老師和三班班主任一起上車了,等她上車后,我們友好的和她揮手說再見,她笑了,笑得好甜好甜,我心里和喝了蜜一樣甜吶!我不禁懷念起了上學(xué)的日子,甚至想繼續(xù)上學(xué)不放假了呢,因?yàn)檫@樣就可以每天見到她了!
我愛我的班主任!希望可以天天見到她。
班主任老師作文6
姓王,人稱“帝王”,他常常板著臉,眼鏡下有著一雙透露著殺氣的眼睛。王老師,他的性格變化多多,叫人捉摸不透。
上課了,教室里頓時(shí)安靜下來。這節(jié)課是“地獄王”的數(shù)學(xué)課,一道黑影忽然閃過。“地獄王”走入教室,他把作業(yè)本狠狠地往講臺(tái)上一放,“今天的作業(yè)寫得很差,只對(duì)了15個(gè)人,30個(gè)人錯(cuò)了,其中四個(gè)人是用腳做的嗎?!”說完,他向四個(gè)同學(xué)飛去四本作業(yè),告訴這四位同學(xué)下課去他辦公室。
大家忍不住笑起來,可“地獄王”寒冷的目光讓我們害怕。這四個(gè)同學(xué)三個(gè)臉都跟湯圓似的,嚇得雪白雪白的。另一個(gè)同學(xué)大膽地看了一眼,可一下子與“地獄王”的目光“相遇”,那個(gè)同學(xué)甚至嚇得哆嗦起來,大家也不禁哆嗦起來,似乎一下子處在了冰天雪地之中。
可下面這幕讓大家無法與上一幕聯(lián)系在一起。
下午,體育課上,一個(gè)同學(xué)暈倒了。我去找“地獄王”,他聽說后飛奔過來了,一手拿著冰袋,臉紅成了一個(gè)大蘋果,以100米沖刺的速度趕來。
他用濕毛巾綁著冰袋放在那個(gè)同學(xué)的額頭上,吩咐班長管好紀(jì)律,他與體育老師一同把同學(xué)抱進(jìn)空調(diào)房。然后,他又去醫(yī)務(wù)室拿了藥急急趕回去。下課時(shí),我們看見老師把同學(xué)抱給她的媽媽,并把藥交給那個(gè)母親,再三叮囑藥的用法。最后,“地獄王”目送她們母女回去后才安心走進(jìn)教室……
我們要上五年級(jí)了,可在開學(xué)時(shí)卻沒有看見那個(gè)身影——記憶中那個(gè)既令人恐怖又讓人倍感親切的身影。語文老師告訴我們,“地獄王”轉(zhuǎn)去其他學(xué)校教書了。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們是多么懷念那個(gè)老師,懷念那個(gè)格外嚴(yán)格但又和藹可親的老師?伤吡,他不當(dāng)我們的老師了,他不當(dāng)我們的班主任了。
從此以后,我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)?匆娝。
班主任老師作文7
時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔。秀氣而又優(yōu)雅的臉上時(shí)常洋溢著燦爛的笑容,這就是我們的語文兼班主任宋老師。
那一年深冬時(shí)期,教室外寒風(fēng)呼嘯,鵝毛大雪正從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來,教室外的一切都披上了一層薄薄的銀紗,刺骨的寒風(fēng)吹得玻璃“哐當(dāng)哐當(dāng)”響個(gè)不停。教室內(nèi)卻溫暖而又舒適,同學(xué)們正聚精會(huì)神地看著書,一片祥和。此時(shí)的我正面對(duì)著一張考砸了的試卷,那滿滿的錯(cuò)號(hào)和那耀眼的四十三分在試卷上顯得格外醒目。讓我又焦急又失落。覺得自己不想學(xué)習(xí),不想上學(xué)了。宋老師邁著輕盈的步伐走到我的身邊,俯下身來輕輕地?fù)崦业念^面帶微笑地說道“孩子,成績不是說提就能提上來的,要下功夫。只要學(xué)就一定會(huì)有收獲,相信下次一定會(huì)考好,加油!”聽到這樣的話,我覺得希望又來了,便繼續(xù)埋頭苦干。
宋老師不單單有溫柔的一面,還有嚴(yán)厲的一面。在協(xié)助宋老師方面,我也有兩次失利。顯然宋老師非常生氣,誰都可以看得出來,但她就是一聲不吭,讓人不寒而栗。終于,她用嚴(yán)厲的口氣說:“耿子涵!我交給你兩次任務(wù),兩次失利!記住,小事要當(dāng)成大事做!边@話語雖然簡短,但讓我既是羞愧,又是悔恨,比挨打還難受。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此之后,我不再馬馬虎虎,變得認(rèn)真起來。
是您,在我成績退步時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。是您,讓我變得嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。每當(dāng)我看向您時(shí),就會(huì)自然的想起“有您,真好!
班主任老師作文8
俗話說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話總是被用來形容老師。很多老師都喜歡自己的學(xué)生用這句話來形容自己,可我們班的大姐大不喜歡,她說這樣太俗了。她就是我們班的大姐大,與眾不同的老師——陳老師。她,很霸道也很溫柔,是一個(gè)女中豪杰,是一個(gè)女漢子,是一個(gè)大姐大,還是我們最敬愛的老師。
陳老師長著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小巧的鼻子,好看的嘴巴,一個(gè)已經(jīng)50多歲卻長著一顆少女心的人,像一個(gè)同學(xué)和我們說過的,老師愛臭美,一天換一套衣服,我們也都看到了。天天打扮得像小仙女一樣。別看我才來幾個(gè)月,卻也有著與老師有關(guān)深刻的事情!接下來就讓我說說吧!
一、第一次被老師叫出去談話
那幾天我狀態(tài)不好,被老師在大家做眼保健操的時(shí)候叫了出去,對(duì)我說:“你知道老師為什么要把你叫出去嗎?”我答到:“最近狀態(tài)不太好!”心想:哎~要被批評(píng)了!讓我想不到的是老師雖但沒有批評(píng)我還告訴我,“你是一個(gè)好孩子,不應(yīng)該這樣,老師相信你一定可以改過來的!”雖然老師沒說什么,但······我長這么大都沒被老師叫出去過,心里多少有點(diǎn)不舒服,就哭了······她看著我的臉讓我回到班里。從那以后我不再是那個(gè)狀態(tài),而是變回了原來的樣子。
二、即將分別
上一次賈老師回來了,同學(xué)們有的喜極而泣,有的沒有感覺,在兩位同學(xué)的幽默相聲后,賈老師與我們進(jìn)行了一次交談,同學(xué)們沒有一個(gè)是不哭的,陳老師的一句話過后那種氣氛就緩和了“不知道我走的時(shí)候你們能不能也這樣,哼!”
這就是我們班的大姐大mrs.陳!
班主任老師作文9
當(dāng)我剛踏進(jìn)郜營中學(xué)大門時(shí),映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢(shì)恢宏的教學(xué)大樓,樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展,旗臺(tái)站著一位男性教師,大約四十來歲,頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師,稍卷的頭發(fā)中有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā),并不寬闊的額頭上有少許細(xì)紋,一雙會(huì)說話的小眼睛,面露笑意地在告知著新生的報(bào)到地點(diǎn)。
得知他是我們的班主任,姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語言------英語。
別看我們的班主任已年輕不再,上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們?nèi)喾殖蓛蓚(gè)大組,上課時(shí)采用競(jìng)答方式,這樣全班同學(xué)你追我趕,既提高了上課效率,又極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。宋老師教我們英語單詞時(shí),常常通過英語單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物,總會(huì)惹得全班同學(xué)哄堂大笑,奇怪的是,這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘!
宋老師不但課上得頂呱呱,而且做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)。他要求我們做到的,自己首先以身作則:每天早上六點(diǎn)鐘,他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在教室里等著我們;他的每一節(jié)課,總是上課鈴聲一響,他便會(huì)邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,從未遲到過一分鐘;每次勞動(dòng),他總在旁邊親自指導(dǎo),有時(shí)給我們示范;食堂操場(chǎng),有我們的地方,就有我們的宋老師!聽我們政治老師說起過,以前宋老師也是她的老師,后來被調(diào)走了,許多同學(xué)都為他留下了依依不舍的淚水。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼卫蠋熞簧哺诮逃@片熱土,孜孜不倦,辛勤耕耘,結(jié)出累累碩果。他的桃李滿天下,每一個(gè)桃李他都如對(duì)待春蠶般細(xì)心培育,用心呵護(hù),讓他們飽食養(yǎng)分,破繭成蝶!
這就是我們的班主任,宋老師。
班主任老師作文10
我的老師叫苑宏,她中等身材,頭發(fā)上帶著幾個(gè)卷兒,她就像一個(gè)園丁,伴我們成長,而我們更覺得她像同學(xué)們的“媽媽”。
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一次,她去長春學(xué)習(xí),臨走給我們請(qǐng)來了一位代課老師;貋頃r(shí)把代課老師講過的課又仔仔細(xì)細(xì)給我們重講了一遍,害怕代課老師講的我們適應(yīng)不了。她對(duì)我們說:“你們要認(rèn)真聽,到了期末別的班還得復(fù)習(xí),咱們聽兩遍都會(huì)了,我?guī)銈內(nèi)ネ饷娣潘!闭v了三節(jié)課。下課時(shí),我們看到她頭上的汗水,很是心疼,她真是我們的“好媽媽”。
她對(duì)生病的同學(xué)很關(guān)心。有一次,上課時(shí),一位同學(xué)“嘩——”一聲吐了,味道臭哄哄的,我們急忙退后,老師走上前,摸摸她的頭,嚇了一跳,她的額頭像火爐一樣熱,老師連忙給吐的同學(xué)的家長打了電話,還親自把吐的東西用土蓋上,打掃干凈,還用消毒水拖了一遍地,寫了一張條,等那位同學(xué)的媽媽把她接走才繼續(xù)上課。那位同學(xué)下午回來時(shí),我們都驚呆了:只見她手上、胳膊上都是藥水的痕跡還有針眼,她說:“我驗(yàn)血了,發(fā)燒40度,扎了好多針,多虧了老師,不然我就燒出嚴(yán)重肺炎了。”真是我們的“好媽媽”。
老師的愛是什么?是清涼的風(fēng),細(xì)細(xì)的雨,用愛滋潤我們的心田。她用那大手牽著我們的小手,一步步走向成功的彼岸。
班主任老師作文11
九月和風(fēng)送暖,那是我第一次遇見您王老師。您,一張瓜子臉,一對(duì)如蝴蝶般翅膀的睫毛下那一雙特別明亮,有神的眼睛,給我留下了深刻的印象。后來我才知道您就是我的班主任。
您像一棵大樹,而我們呢?就像棲息在這棵大樹上的小鳥,嘰嘰喳喳,所有痛苦與快樂都對(duì)著樹訴說。也許這棵樹不是很高大,也許不是很強(qiáng)壯,但都在歲月里站成風(fēng)景,演繹出生命的篇章,用樹蔭無私地庇護(hù)著是孩子而又不是孩子的人,營造出一片清涼寧靜的天地。
和藹可親
當(dāng)我因遇到困難的題而眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時(shí)候,您會(huì)停下腳步走到我的身邊,彎下腰細(xì)心耐心、一絲不茍地給我講解題目。在您的幫助下所有難題都迎刃而解,如撥云見日,豁然開朗。
當(dāng)我站起來回答問題,因?yàn)榫o張而說不出話來的時(shí)候,您總會(huì)向我投以鼓勵(lì)的目光。在這目光下,我不再感到緊張和害怕,身體也不再緊繃,我流利地把整體的思路一一說出,您帶頭為我鼓掌。
嚴(yán)肅嚴(yán)厲
您不僅和藹可親,還對(duì)我們很嚴(yán)厲!每當(dāng)有人課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好時(shí),您會(huì)把他們點(diǎn)出來并把他們叫到教室外談話,還會(huì)讓他們寫檢討書。我知道您這是對(duì)我們負(fù)責(zé)任!
當(dāng)我上課開小差時(shí),您會(huì)大聲批評(píng)我,教育我。頓時(shí),我感到一陣羞愧,恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
感謝遇見
王老師,感謝遇見您!雖然我離開了六年美好的小學(xué)時(shí)光,但是只有因?yàn)檫@樣我才能遇見你。沒有錯(cuò),您如大樹,默默無聞、無私奉獻(xiàn),把自己所能教的事或物毫無保留地授予了我們。最后我想再說一句:王老師謝謝您!
班主任老師作文12
今天我想寫一寫我們新來的班主任董老師,也許她并不是我最熟悉的人,但她是卻最近在我腦子里出現(xiàn)的最多的人。
董老師平時(shí)是一位很慈祥的老師,她告訴我們只要不是上課的時(shí)間都可以找她聊天、游戲,特別的和藹可親。但是在課堂上的時(shí)候,她是一位非常嚴(yán)厲的老師,對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。記得有一次,我的作業(yè)上了批評(píng)榜,回到家我就向媽媽委屈的訴苦。媽媽拿出我的作業(yè)看了看說:“你自己對(duì)比一下之前的作業(yè),看看為什么會(huì)被批評(píng)!蔽易屑(xì)看了看,因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真,上面涂改的亂七八糟的,難怪會(huì)被批評(píng)。接下來的日子里,每當(dāng)我寫字寫不好時(shí),我就會(huì)擔(dān)心第二天會(huì)得不到“優(yōu)”;當(dāng)我晚上偷懶不想寫作業(yè)的時(shí)候,我就會(huì)想起董老師嚴(yán)厲的批評(píng);當(dāng)我早上不想起床的時(shí)候,腦子里又會(huì)蹦出被董老師點(diǎn)名的畫面?傊褪敲慨(dāng)我想偷懶的時(shí)候,董老師就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里,讓我認(rèn)真起來。但董老師也不是只會(huì)批評(píng)人,當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,董老師也常常表揚(yáng)我,還有小獎(jiǎng)勵(lì)呢。
我也向媽媽抱怨過,說我們的老師真是太嚴(yán)厲了,總是要求這要求那!可是媽媽卻對(duì)我說:“你沒發(fā)現(xiàn)你最近有什么變化嗎?你已經(jīng)可以自覺地完成很多事情了,而且做的都比以前好!边@時(shí)我才恍然大悟,原來我在老師的“嚴(yán)厲”中慢慢養(yǎng)成了好的習(xí)慣,我也漸漸地明白了這就是董老師對(duì)我們的愛,我也愛我的董老師。
班主任老師作文13
25了,放球,放球!若你是那個(gè)放球的人,你需要從體藝館飛奔到惟真樓下。在此期間,你百分之一百能看到一輛潔白的跑車從你身邊駛過。上面坐著我的班主任,沈老師。
沈老師是北方人,但并沒有特別濃厚的口音,一對(duì)眼鏡下面,一雙眼睛閃著光。做事說到做到,一切嚴(yán)格執(zhí)行。30分鐘左右,沈老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們視野中,散漫的人立即警覺起來,脫衣的脫衣,排隊(duì)的排隊(duì),不出一分鐘,一列有序的隊(duì)伍就出發(fā)了。
要跑5圈,不多不少,沈老師就這么站在一旁盯著我們,還時(shí)不時(shí)拍個(gè)幾張照片。
跑了5圈,大家喘著氣,正準(zhǔn)備去拿衣服,沈老師眼睛一轉(zhuǎn):男生多跑兩圈。
大家蒙了,好端端的,為什么多跑兩圈?可也無奈,大家深知沈老師的個(gè)性,又在老師的目光下跑了兩圈。
日復(fù)一日,日復(fù)一日,轉(zhuǎn)眼就從夏末到了初冬。天氣漸漸變冷了,籃板上結(jié)起一層薄薄的霜。此刻在外面鍛煉的班級(jí)早已寥寥無幾,在初冬的微風(fēng)的吹拂下,一輛潔白的車依然開進(jìn)校門,里面坐著我們的班主任沈老師。
大家躁動(dòng)了起來,終于開口,卻被沈老師一馬當(dāng)先攔住了:天氣冷了,咱們進(jìn)室內(nèi)跑。那柔和的語氣如冬日的暖陽,溫暖著每一個(gè)人。大家不一會(huì)就跑完了,準(zhǔn)備回教室。
直到現(xiàn)在,晨跑還是我們班必不可少的一部分。6:25,一輛潔白的跑車必然會(huì)開進(jìn)校園的大門,上面坐著我們沈老師;6:30,705班的同學(xué)們必定開始跑步也許,這已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣,他們堅(jiān)持著,為冬日校園的早晨增加一些生機(jī)
班主任老師作文14
班主任劉老師也是我的語文老師,她自然樸實(shí),那燦爛的笑容給人一種親近感,她有一個(gè)優(yōu)秀的兒子,入學(xué)第一天,劉老師獎(jiǎng)給我們的玩具就是大哥哥代她去買的,那個(gè)可愛的玩具讓我對(duì)小學(xué)有了特殊的感情,感覺整個(gè)教室都是暖暖的。從此,我們就像那個(gè)幸福的大哥哥一樣,成了劉老師疼愛的孩子。
劉老師是我讀書的引路人。那時(shí)候我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩,是劉老師告訴我“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)”、“知識(shí)是靠讀書積累的”,從此我就愛上了讀書。在劉老師的指導(dǎo)下,我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書。在讀《西游記》的時(shí)候,劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽,經(jīng)過過關(guān)斬將我成了班里讀故事說故事名的擂主。劉老師為鼓勵(lì)我更加努力讀書,還讓我在一年級(jí)家長會(huì)上進(jìn)行了展示,這次閱讀活動(dòng)讓我對(duì)讀書的興趣更濃厚了,學(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力和信心。
我是一棵小樹,劉老師就是啄木鳥。劉老師說,小樹上的枯枝和蟲子就是我們的壞習(xí)慣,她要幫我們剪掉枯枝,趕出蟲子來,改掉我們的壞習(xí)慣。自一年級(jí)起,劉老師就像啄木鳥一樣對(duì)我們50多個(gè)孩子逐一診斷,然后對(duì)癥下藥。劉老師發(fā)現(xiàn)我有粗心大意的毛病,便告訴我,做什么事都要認(rèn)真專一,“差之毫厘,謬以千里”,要有工匠精神,做到精益求精,才會(huì)有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導(dǎo)我往細(xì)處思考,平時(shí)的活動(dòng)中也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì),通過參與“開講了”等一系列活動(dòng),讓我變得認(rèn)真執(zhí)著專一了,我這棵小樹迎著陽光長得更健康了。
劉老師,您是那么辛苦,就是生病了也堅(jiān)持在工作崗位,您是那么敬業(yè),每天給我們授課,把我們當(dāng)孩子般的呵護(hù)。
教師節(jié)快到了,我祝您節(jié)日快樂,每天都開開心心的,我們永遠(yuǎn)愛您!
班主任老師作文15
我們的班主任許老師教我們語文,她中等個(gè)兒,眼睛不大,但炯炯有神。她講起話來十分流暢,而且頭頭是道。她寫的字方正工整,就像印刷的一樣,她也常說,“做人就要像中國字一樣端端正正、方方正正”。她對(duì)學(xué)生們的要求十分嚴(yán)格,這在在我們學(xué)?墒锹劽摹R,她那嚴(yán)肅的外表里,包含著一顆多么火熱的心啊。
記得一天早上,我來到學(xué)校,準(zhǔn)備拿出語文書來進(jìn)行早讀。可是,我翻遍了書包也沒有找不到語文書。啊呀,糟糕,我把竟然語文書落在家里了。天哪!這怎么辦呢?我好像一下子掉到了冰窟窿里,從頭涼到了腳。幸虧那時(shí)上早操鈴聲響了,我趕緊隨著大家排隊(duì)出去做操。可是早操救得了我一時(shí),救不了我一天呀!不巧的是做完操,教導(dǎo)主任又上臺(tái)講了一番話,第一節(jié)課就是語文課呀,弄得我連借書的時(shí)間都沒有了。要是上課和同學(xué)合用一本書的話,那不成了“不打自招”了嗎?
上語文課了。我只好將數(shù)學(xué)書壓在作業(yè)本下,端坐在教室里,好盡量不被許老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)許老師要我們翻開書閱讀時(shí),我也翻開了“語文書”,像個(gè)南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師,發(fā)現(xiàn)許老師注視著我,眼神是那么異樣!糟糕,我沒有用手遮住“數(shù)學(xué)”那兩個(gè)字,臉?biāo)⒌匾幌聡樀猛t。完了,老師會(huì)把我“請(qǐng)” 出教室?下課時(shí)打電話給我爸媽?還是……
只見許老師一邊仔細(xì)地聽著我們念書,一邊走近了我。讓我沒有想到的是,她把走近的語文書替給了我。頓時(shí),一股暖流在我的心里奔騰!許老師啊,我謝謝您,謝謝您的關(guān)愛!
許老師只好拿著教案在上課,那沒有了書,可是,指導(dǎo)我們朗誦時(shí)還是那么生動(dòng)、流暢,分析重點(diǎn)句子時(shí)還是那么準(zhǔn)確、清晰……
這一課,我聽得特別專心,理解的也特別深刻!這一課讓我終生難忘!
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