【薦】我的老師小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文1
今天，作文課時(shí)，來(lái)了一位陌生的老師。
老師剛進(jìn)門，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“咦？”接著，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論開了。我也在想：咦，今天朱老師怎么沒來(lái)？難道生病了？這個(gè)老師是誰(shuí)，他姓什么？然后老師像是看穿了我們的心思，自我介紹說(shuō)他型孫。
孫老師比朱老師矮一點(diǎn)，瘦一點(diǎn)，仿佛小了一號(hào)。孫老師是戴眼鏡的，但朱老師不戴眼鏡。孫老師的聲音較輕一些。
我的老師小學(xué)作文2
很多人說(shuō)，老師是園丁，灌溉我們這些小樹苗成長(zhǎng)為大樹。老師燃燒自己，為我們點(diǎn)亮路的方向。我的老師，長(zhǎng)得不算太高，但也不矮，她的衣著可以看出她很樸素，也很謙虛。一次，我在考試的時(shí)候，有道題，是老師幫我們復(fù)習(xí)過(guò)的，可是我的大腦像是空白一樣，忘了做題的方法，原以為時(shí)間很充裕，我一看手表，還有十幾分，可急死我了，我越急越寫不出，老師看見我在為一道題頭疼，就給我解說(shuō)了這道題的大致題意，我很快就知道怎樣做了，我茅塞頓開，像是如魚得水一樣，考出了好成績(jī)。老師在你困難的時(shí)候幫助你，這就我的老師。
我的老師小學(xué)作文3
我有一個(gè)新英語(yǔ)老師，姓崔，我很喜歡她。
崔老師有點(diǎn)胖，但很勻稱。她長(zhǎng)著南瓜形狀的齊肩短發(fā)，一張紅潤(rùn)的臉，啤酒瓶底后的眼睛下，有一雙大大大的眼睛，炯炯有神地眨動(dòng)著，她的眉毛是紋過(guò)的，很漂亮，嘴唇水潤(rùn)潤(rùn)的。
她常常穿著黑色帶白點(diǎn)的系到脖子上的漂亮的裙子，兩條較粗的小腿，她的鞋更漂亮，是沾滿珍珠的平底鞋。
我的老師小學(xué)作文4
今年我也成了一名小學(xué)生，我也坐在寬敞明亮的教室里，我也有了自己的老師，我好高興�。�
一天，我在學(xué)校突然發(fā)燒了，老師急忙背著我上了醫(yī)院打上了點(diǎn)滴，我好害怕，因?yàn)槲业膵寢尣辉谖业纳磉叀＠蠋熀孟癫峦噶宋业男乃迹业氖�，撫摸著我的頭，微笑地看著我。奇怪，我的手開始暖和了，心也不在害怕了，竟然不知不覺地睡著了。迷迷糊糊中我聽到了手機(jī)的鈴聲，哦，有人給老師打電話，啊？要叫老師回家？因?yàn)槔蠋煹呐畠阂膊×�，她的女兒也在哭著喊媽媽電話掛了，老師哭了但老師沒有把我一人丟下，一直等到我的媽媽來(lái)到醫(yī)院才急匆匆地回了家。
我在心里大聲地呼喊：老師我愛您，您就是我的媽媽。
我的老師小學(xué)作文5
我們今天分班啦，我們學(xué)校六年級(jí)有兩個(gè)班，我以為我會(huì)分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來(lái)覺得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語(yǔ)文老師是我們四年級(jí)五年級(jí)的班主任王老師，她特別嚴(yán)格，我很喜歡這個(gè)王老師。六一班的數(shù)學(xué)老師是原來(lái)五二班的包老師，他今年教六一班的數(shù)學(xué)。
六二班的老師也很好，就是有點(diǎn)陌生，他們沒有教過(guò)我，我的語(yǔ)文老師是古老師，是我弟三年級(jí)的班主任，很溫柔，數(shù)學(xué)老師是劉老師，她是從外國(guó)語(yǔ)調(diào)來(lái)的，很嚴(yán)格，英語(yǔ)老師是趙老師。
雖然這三個(gè)老師沒有教過(guò)我，我對(duì)他們也很不熟悉，但是我覺得他們各有各的特點(diǎn)，我很喜歡他們。
我的老師小學(xué)作文6
我們有很多老師，每個(gè)老師都有自已的不同的風(fēng)格，有嚴(yán)厲的'、風(fēng)趣的、幽默的、慈祥的。但李老師確是這個(gè)幾個(gè)風(fēng)格的“混合體”。
每個(gè)人都有自已最喜愛的老師，而我目前為止，李老師是我最喜愛的老師之一。
李老師教的是英語(yǔ)，她的英語(yǔ)讀的很標(biāo)準(zhǔn)，就像自已的母語(yǔ)。我們班的同學(xué)都非常敬佩她，在李老師的帶領(lǐng)下，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干勁實(shí)足，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，我們班的平均分常常排在年段第一。
我的老師小學(xué)作文7
My Chinese teacher
I have a good teacher. She is My Chinese teacher. She is Miss Jiang. She is strong. She has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.Today, we have Chinese class. We are very happy.
我的老師小學(xué)作文8
黃老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，圓圓的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子，還有一張?zhí)貏e會(huì)說(shuō)話的嘴巴，她有一對(duì)“兔子似的耳朵”特靈，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一把扎起。
她知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默。有時(shí)候故意寫錯(cuò)字，讓我們掉進(jìn)陷阱。她那對(duì)“兔子似的耳朵”真的很靈，有時(shí)不面對(duì)我們就知道誰(shuí)在講話，誰(shuí)在玩東西。
黃老師是我們的好老師，我喜歡黃老師。
我的老師小學(xué)作文9
我的語(yǔ)文老師叫趙娜，她有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了。
她是我們二年級(jí)三班的語(yǔ)文老師，她像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，可是我們總是讓她失望，但老師仍然是不厭其煩的教育我們。
謝謝老師！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的，不會(huì)讓您失望，老師辛苦了。
我的老師小學(xué)作文10
上課鈴響了，我們都期待著新的語(yǔ)文老師的到來(lái)。
“是女的呢，還是嚴(yán)肅的呢？”
大家議論紛紛。就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)。他的個(gè)子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“同學(xué)們，我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，說(shuō)起話來(lái)干脆又有力，顯得精神飽滿，很有斗志。
吳老師雖然上課的時(shí)候十分嚴(yán)肅，但是在課間卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。
那一次，我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙插移動(dòng)的時(shí)候，我一不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的吳老師看見了，笑著說(shuō)：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”
大家都大笑起來(lái)，整個(gè)教師頓時(shí)充滿了我們的笑聲。
我的老師小學(xué)作文11
我的實(shí)習(xí)老師黃老師和我們共同相處學(xué)習(xí)了二個(gè)月。
今天她告訴我們她要回到她自己的學(xué)校去了，同學(xué)們聽了都很傷心，我的心情也很不愉快，自從她說(shuō)要走的那一刻，我的心就開始很難過(guò)了。我整個(gè)下午的課都沒有上好，多希望她能永遠(yuǎn)的留下來(lái)和我們?cè)谝黄�，可是這不可能，黃老師說(shuō)她必須要回到她的學(xué)校去。最后我們還在大操場(chǎng)上拍了照片。還告訴我們她會(huì)想我們的，也會(huì)回來(lái)看我們的。
臨走前她送我們每個(gè)同學(xué)一支五彩筆。五彩筆很漂亮，它有五種顏色合在一起的一種筆。我要用它來(lái)記錄我的五彩日記。
我的老師小學(xué)作文12
我的老師是尹老師，雖然她的眼睛很小，但是非常有觀察力。她看得出來(lái)我們有沒有認(rèn)真讀書。老師除了天天教我們學(xué)知識(shí)，還要天天批改作業(yè)。我們都覺得尹老師很辛苦。我想送一朵花給尹老師，讓她天天都能聞到花的香味。尹老師，我愛您！
我的老師小學(xué)作文13
我的語(yǔ)文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)和一張幽默的嘴巴。有時(shí)她會(huì)穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了!
張老師對(duì)同學(xué)們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，對(duì)于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，張老師也會(huì)嚴(yán)厲處罰。有一次，張老師改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)沒有寫，馬上就把他們叫到辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“你們做錯(cuò)了， 我不怪你們�？赡銈儧]寫，這是故意的，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節(jié)課!”
張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，語(yǔ)文課上充滿了歡樂(lè)。在她的教育下，我們得以健康快樂(lè)成長(zhǎng)，因此她是我最敬佩的人。
我的老師小學(xué)作文14
今天我們要上作文課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，大家不約而同的咦了一聲，因?yàn)檫@次的作文課不是朱老師，而是另外一個(gè)老師。這時(shí)候大家有的在討論為什么不是朱老師來(lái)上課，有的在問(wèn)朱老師是不是生病了，還有的在猜這個(gè)老師姓什么，是哪個(gè)班級(jí)的老師等等。老師也看出了同學(xué)們這么多的疑問(wèn)，告訴大家朱老師并沒有生病，但調(diào)到了另一個(gè)班級(jí)上課，并且自我介紹她姓孫，哦，原來(lái)這位是我們的新來(lái)的孫老師。
雖然孫老師剛剛給我們上了一節(jié)課，但看得出來(lái)，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師小學(xué)作文15
我的班主任姓蘇，大家都稱呼她為蘇老師。
蘇老師有著一頭烏黑光亮的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一張慈祥的臉龐。
我很喜歡蘇老師，因?yàn)樘K老師教導(dǎo)了我怎樣走前方的路。在三個(gè)星期前，老師在語(yǔ)文課上點(diǎn)名批評(píng)了我，批評(píng)了我的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我想：“蘇老師是個(gè)壞人。她對(duì)我怎樣不滿也不需要當(dāng)著全班人的面批評(píng)我。”當(dāng)時(shí)，我十分傷心，又有些不滿。過(guò)了三個(gè)星期，現(xiàn)在，我終于明白了老師這樣做是對(duì)的，我的態(tài)度松懈，再這樣下去，我的成績(jī)就會(huì)后退。
三年了，我們和蘇老師已建立了深厚的感情，蘇老師，我們愛您！
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