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什么的老師作文(精選35篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的什么的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
什么的老師作文 1
有一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí),還教會(huì)了我做人要有一顆寬容的心,她就是我們的薛老師。
記得有一次,下課了,我和同學(xué)們正在做游戲。突然,有人狠狠地撞了我一下,我被撞在了墻上,兩眼直冒金星。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看,原來是我們班的呂成昊。我二話沒說,一拳頭打上去,被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因?yàn)闆]有打到他,我像一頭被激怒的小獅子,頓時(shí)火冒三丈,又來了一拳,這次打了個(gè)正著。瞬間,他的鼻子流血了。當(dāng)時(shí),我也傻眼了,不知道怎么辦才好。有同學(xué)告訴了薛老師。
薛老師立即趕來,帶呂成昊去醫(yī)務(wù)室處理了一下。老師叫我過去,我想:這下老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我了,說不定還要我?guī)Ъ议L(zhǎng),我害怕極了!
我耷拉著腦袋走到老師面前,頭也不敢抬,心想:這次死定了!薛老師嚴(yán)厲地看著我問道:“你怎么搞的?把同學(xué)鼻子打流血了呢?”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師并沒有批評(píng)我,而是拉著我的手,語重心長(zhǎng)地說:“雖然這件事的主要責(zé)任不在你,但我們應(yīng)該用寬廣的心胸面對(duì)世事。生活中同學(xué)、朋友出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的,我們不能針尖對(duì)麥芒,因?yàn)樵购奕缫恢粴馇颍酱翟酱,最后?huì)發(fā)展到無法控制的地步。面對(duì)怨恨,我們要學(xué)會(huì)寬容。最后老師送你一句話:世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的`心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心!
老師的話深深地刻在我的腦海里,老師教會(huì)了我用一顆寬容的心平等待人。
什么的老師作文 2
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,她就是我的陳老師。
陳老師長(zhǎng)著小小的眼睛,戴著眼睛,眼睛上面長(zhǎng)著彎彎的眉毛,高鼻梁,個(gè)子高。她見人總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上課時(shí),陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講解給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課,就做生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得的東西就不會(huì)忘記。
陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。
記得有一次,在上課的時(shí)候,馮曉琴突然肚子痛,陳老師立刻放下手頭中的'粉筆,將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查,結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病,這時(shí)候,老師親切地對(duì)馮曉琴說:“你一定要慢慢走,不能走得太快,你要在這里休息幾個(gè)星期,你放心,我以后會(huì)給你補(bǔ)課的!瘪T曉琴聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師。
什么的老師作文 3
“包干區(qū)扣分啦!”一個(gè)同學(xué)拿著張扣分單往教室里跑。聽到這句話,我的頭猶如被錘子狠狠地敲打了一下,心想:糟了!這節(jié)語文課又不好受了!
果然,王老師板著臉走進(jìn)教室,來到講臺(tái)上,用力一敲講臺(tái)桌,說道:“今天的值日生站起來!”“嘩!”幾個(gè)同學(xué)膽怯地站了起來。王老師臉漲得通紅,手里舉著一張扣分單,憤怒地說:“你們又給我爭(zhēng)了這張‘獎(jiǎng)狀’了!很光榮?你們?nèi)タ纯矗膫(gè)班的包干區(qū)有我們那么臟?!”站起來的值日生不敢看老師的臉,都低下了頭。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
王老師火冒三丈,拿起一疊本子往角落里扔去:“班干部呢?怎么沒有去檢查包干區(qū)衛(wèi)生?一個(gè)個(gè)都不負(fù)責(zé)任,那當(dāng)了還有什么用?你們有沒有集體榮譽(yù)感?照你們這樣來,我們班能爭(zhēng)到三項(xiàng)競(jìng)賽的紅旗嗎?”誰也不敢抬頭,都被嚇得三魂飛走了兩魄。
“請(qǐng)命時(shí)是很積極的,讓你們做的時(shí)候呢,個(gè)個(gè)懶得像豬一樣!蓖趵蠋熤钢覀?nèi),扯著那大嗓門厲聲說:“以后誰要再給我添扣分單,就罰做一個(gè)月的'值日!我說了多少遍了,值日生一到校就做值日,你看別的班多勤快,而你們呢?”老師嚴(yán)厲的目光瞪著我們……
什么的老師作文 4
我們的老師有很多,不僅僅只是在學(xué)校中教會(huì)我們知識(shí)的老師,其實(shí),只要讓我們有所獲的人或物,都可以算得上是我們的老師。在大自然中,就有無窮無盡的老師,他們都會(huì)讓我們有所收獲。與同學(xué)鬧別扭后,俯下身子,看看那些螞蟻們,共同舉起瘦瘦的小手,抬著那“巨大”的收獲品,正邁著整齊的步伐向前走去。他們是多么團(tuán)結(jié)啊!我們不正是應(yīng)該回去對(duì)同學(xué)說聲:“對(duì)不起,我們依舊做好朋友!
遇到挫折氣餒了,仰望窗外,雨水正一滴一滴地打在石子身上。雨停之后,來到外面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)硬的`石頭已被柔弱的雨滴打出坑洼。這時(shí)你也許會(huì)想到:雨水能把石頭穿透。萬事功到自然成,我們不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難就放棄,應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力拼搏。
夏天到了,五顏六色的花兒競(jìng)相開放。蜜蜂在花叢中采著蜜,而色彩斑斕的蝴蝶,卻正在悠閑自在地跳舞玩耍。我們不由自主地想到一首歌:《勞動(dòng)最光榮》。這不正是要我們多勞動(dòng),不要懶惰嘛。老鼠洞要塌陷了,一只老鼠拖著一只眼睛雙盲的老鼠走出洞口時(shí),此時(shí),我們的心靈受到了震撼。也許他們互不相識(shí),但這只老鼠卻依然救助了那只盲鼠。是啊!動(dòng)物都這么高尚,難道我們?nèi)祟惒粦?yīng)該更加高尚嗎?聽了這幾個(gè)故事后,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)在大自然中,也有許多我們的老師。只要我們認(rèn)真觀察,相信你也能從大自然中找出老師的。
什么的老師作文 5
“聽別人說話要認(rèn)真,做任何事情要仔細(xì),與人交友要誠(chéng)信……”
這話是我剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)候,徐老師就教我們的,那時(shí)我剛滿七歲,老師就在我幼小的心靈里播下了高如山深似海的人生哲理,使我終身受益匪淺。
現(xiàn)在我已上六年級(jí)了,老師您的話仍然時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。記得上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)的時(shí)候,我先把監(jiān)考老師發(fā)下的試卷從頭到尾瀏覽一遍,感覺試卷內(nèi)容較簡(jiǎn)單,就提筆快速又順利地做完試卷,然后認(rèn)真地檢查起試卷,竟然發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題中的3983,我列式時(shí)誤寫成了3938,算出的結(jié)果肯定錯(cuò)了。是徐老師教我找回了這道題的分?jǐn)?shù),使我考出優(yōu)異的成績(jī)。
還記得今年暑假媽媽的店里賣出去一臺(tái)hp電腦,當(dāng)時(shí)爸爸不在,媽媽無法開出納稅發(fā)票給那位阿姨,只好答應(yīng)阿姨過五天會(huì)把發(fā)票寄給她的。誰知第二天上午那位阿姨不知為啥 重返我媽媽的店里大喊大鬧,媽媽無奈時(shí)只讓他退貨,她又不肯,吵了一頓后離開了。事后媽媽萬分生氣,打算不開納稅發(fā)票寄給她了,反正市場(chǎng)收據(jù)憑證和其他應(yīng)給的`都給她了。見此狀我當(dāng)機(jī)立斷,指責(zé)媽媽的想法是不守信用的,媽媽聽后不得不承認(rèn)自己的想法是錯(cuò)誤的。只好給那位“冤家”阿姨寄去納稅發(fā)票。阿姨收到發(fā)票后感激萬分,隨即打來了電話夸我媽媽是個(gè)守信的老板娘,還說以后會(huì)幫我媽媽介紹生意。
老師,是您教會(huì)了我,教我“認(rèn)真”,能使我各科成績(jī)優(yōu)秀,名列前茅;教我蔡守信,能使我得到別人的認(rèn)可。
老師我愛你。
什么的老師作文 6
我心目中的老師不要求太多,但要求真實(shí)。我心目中的老師,有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,說話一般都不拐彎抹角。但是,她在批評(píng)人時(shí)卻拐彎抹角,能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語,自動(dòng)地改過自新。
我心目中的老師,有雙明亮的眼睛。她上課時(shí),那雙眼睛邊看書本,邊窺視著同學(xué)們的言行舉止,所以你們的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下,讓你在上課的'時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動(dòng),她 不會(huì)直接的下去批評(píng)你,而是會(huì)用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí),你便會(huì)明白,也自然會(huì)慚愧得改過。這時(shí),老師也不會(huì)眉頭緊鎖,而相反會(huì)露出一絲的喜悅,并像那位同學(xué)投以鼓勵(lì)與贊許的目光。
我心目中的老師,是個(gè)懂得讓同學(xué)們?cè)摲潘蓵r(shí)放松,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績(jī)時(shí),老師便會(huì)盡自己的可能達(dá)成這個(gè)天真同學(xué)的天真愿望,讓同學(xué)們覺得自己的努力付出是值得的。我想,這樣一來,同學(xué)們將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)付出更大的努力。我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在以后當(dāng)一名這樣的老師。
什么的老師作文 7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。
在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑,就像在向你微笑的星星,F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見到滋潤(rùn)的表情,所以,許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌,束手無策。如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì),使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。
其次,老師應(yīng)該擁有基本的.素質(zhì)。比如:誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的,一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說:一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說是父嗎?
現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語言,假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默,詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好!這樣,我們就能快樂地學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí),讓我們疲憊的大腦能休息休息,學(xué)習(xí)效率也就增加了。
你的一生或許回有許許多多的老師,他們的音容笑貌你自然無法熟記于心,但每個(gè)老師都是星星,他們雖然平凡,卻都有著屬于自己的真諦。
什么的老師作文 8
那天,一節(jié)課老師教會(huì)了我堅(jiān)持、不放棄的精神。大家可能以為是一節(jié)品德課?語文課?但是竟然是一節(jié)人們都不在乎的.體育課改變了我的意志。
作文那天,我們體育老師叫我們跑500米長(zhǎng)跑,我們驚訝了,都異口同聲說:“不可能吧!這么長(zhǎng),會(huì)不會(huì)被累死!”我也驚訝了,“不會(huì)吧!體育老師早就知道我體力非常不好,還讓我跑500米嗎?體育老師這不是明擺著來整人嗎?”
但是體育老師這個(gè)“上將”的命令必服從。如果不從就給我們添加500米,不,不,不要添加500米,我們只好硬著頭皮去照辦了。
我們圍著大操場(chǎng)跑呀跑呀,不知過了我體力有一些不支了。我真想趴到地上,就在這時(shí),老師在跑道邊上,揮著手大聲喊道:“堅(jiān)持!加油!”同時(shí),她還跟著我跑了幾步。頓時(shí),我感覺好像腳下安了彈簧一樣,用盡渾身力氣狂跑起來。盡管我已經(jīng)筋疲力盡了,但我還是不停地跑著,不知不覺的第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn),我勝利了!
在生活中,老師教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了拼搏,我自豪我驕傲!
什么的老師作文 9
你想知道我的老師嗎?現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!我的老師有著白里透紅的皮膚,她走過的地方都會(huì)留下陣陣清香。老師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺(tái),當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力!如果我們犯了錯(cuò)誤,老師就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn),做個(gè)乖孩子。
老師有一張櫻桃小嘴,紅紅的嘴,像涂了胭脂似的,老師總是笑容滿面,一笑就有兩個(gè)小酒窩。老師有一雙纖纖玉手,她批作業(yè)也非常認(rèn)真、仔細(xì),只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤,就會(huì)打上大大的紅叉叉;老師的手也很靈活,做的手工都栩栩如生。
對(duì)了,老師還有一顆善良的心。有一次,我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池,還好被高年級(jí)同學(xué)救了起來。不到一會(huì),這消息一傳十,十傳百,傳到了我們老師的耳邊。老師急了,連忙把自己的大衣披到了小晨身上,而那時(shí)又是冬天,老師冷得直發(fā)抖,她打電話給小晨的媽媽,她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校,同班同學(xué)換上衣服,對(duì)老師說了一聲:“謝謝老師!”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的'老師,因?yàn)樗且粋(gè)美麗的老師:我喜歡我們的老師,因?yàn)樗且粋(gè)善良的老師。
什么的老師作文 10
在一年級(jí)的時(shí)候,我遇到一位老師,她長(zhǎng)的非常漂亮,原來她就是一年級(jí)六班的康老師。
上課鈴響了,她帶著微笑來到講臺(tái)上,親切地說:“今天是開學(xué)的第一天,希望你們給我個(gè)好的.印象,我要看一年級(jí)六班的小朋友聽話嗎?”我們大聲說:“我們會(huì)聽話的!”老師很高興。
在二年級(jí)的時(shí)候,她比一年級(jí)更嚴(yán)肅,老師再三叮囑,應(yīng)該嚴(yán)于律已、寬以待人。老師,在二年級(jí)的一天,你忽然病了,我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅,希望你早日康?fù),早日回到我們身邊。
記得那天,在我們上課的時(shí)候,吳老師說:“今天是我給你們帶課!蔽腋杏X好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天,康老師真的來了,這下子,吳老師要離開我們了。
下課了,我們有的哭了,有的高興得快過頭了,還有的給老師談話捶背,堵在辦公室門口的小學(xué)生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時(shí),談著談著,忽然不知為什么,是想康老師了,還是怎么了,淚水嘩嘩地直往下流。
我愛康老師,更愛康老師那甜蜜的笑。
什么的老師作文 11
她,始終是微笑的。不論是雨天還是晴天,我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤(rùn),深深地印在了我那小小的心田。她就是我的老師,一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個(gè)高高的,喜歡穿一件粉紅的滑雪背心,一條白色的'裙子,從我第一眼看見她,就喜歡上她了。
老師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長(zhǎng)發(fā),臉蛋活似桃花,白里透紅,黑黑的眉毛像一彎新月,老師的眼像兩顆黑水晶,又大又明亮。她的鼻梁高高的,小嘴猶如櫻桃又紅又亮,全身肌膚白白嫩嫩的,像一個(gè)荷花仙女似的,在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次,藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地,藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩耍{(lán)敏正要去,她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想,餓一頓吧!可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋,覺得更餓了。這件事被細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了,她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前,老師溫和地說:“吃吧!別餓壞了。”藍(lán)敏堅(jiān)持地說著:“老師,您吃吧,您教我們已經(jīng)夠辛苦了,還要把飯給我吃,您肯定會(huì)很餓的。”老師說:“藍(lán)敏,你再不吃,老師可要生氣了!
藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來,老師微笑著說:“好吃嗎?”藍(lán)敏說:“好吃。”當(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí),有一種說不出來的喜悅,一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心,我急忙拿起筆,寫出這篇作文。老師,您真是我們的好老師。
什么的老師作文 12
老師——一個(gè)崇高、偉大的職業(yè)。您教會(huì)了我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)!您教書育人,培養(yǎng)出了一代又一代祖國(guó)的棟梁之才。老師,您教會(huì)了我很多很多……
開學(xué)第一天,老師,您就對(duì)大家說:“同學(xué)們來到學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)大家提高各方面的能力!
老師您教會(huì)了我怎樣做人:在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生,講文明、有禮貌,尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)友好相處;在家里要做個(gè)好孩子,孝順父母,做一些力所能及的事。
老師,您教我怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的`左上角或右上角;上課鈴響了,要迅速坐到自己的座位上,保持安靜,左手在上、右手在下;上課時(shí),舉手要直,不能搖晃或東倒西歪;回答問題、誦讀時(shí)聲音要洪亮,咬字要清楚;下課時(shí)要把下一節(jié)課的書準(zhǔn)備好。
老師,您還教我們做操排隊(duì)時(shí)要做到三個(gè)字:快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時(shí)動(dòng)作要整齊、到位,跟上音樂的節(jié)拍,不講話、不嬉戲、不打鬧……
啊,老師,您教會(huì)了我,教我如何做筆記,怎樣批注,怎么改作文。老師,您教會(huì)了我許多學(xué)習(xí)的方法。老師,您教我們開啟知識(shí)的百寶箱。
老師,您教會(huì)了我很多很多,您為我們付出了辛勤的汗水、無私的愛,我真心地感謝您——高尚的老師。
什么的老師作文 13
新的學(xué)期到了,聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們,聽到這個(gè)消息,我們欣喜若狂,有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭,全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來,隨后不久,“支——”的一聲,一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來,一看就是個(gè)幽默的老師。一走到講臺(tái),老師就用筆式介紹自己,只見老師“唰唰——”寫出了弓、長(zhǎng)、丘這四個(gè)醒目的大字“咦,我的名字忘記怎么寫了,同學(xué)們能替老師想想想嗎?”此時(shí),同學(xué)們你一言我一語的討論起來,思索了幾分種,我們班的“周星馳”答道:“老師難道是老外不成,名字是弓長(zhǎng)丘!”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎?”同學(xué)們哈哈大笑,我站起來,說出了老師的'大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長(zhǎng)大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘,而是在考我們智力哩!寫字“撒謊”有一天,老師上課時(shí),輕捷柔軟地手指忽然停了下來,說“哎呀,這兩個(gè)字怎么寫?”同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧,老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫?”停留了幾分鐘,有位同學(xué)站起來說出了這兩個(gè)字的寫法,老師撓撓腦袋“對(duì)嗎?不是吧?”接著有往下寫了……時(shí)間長(zhǎng)了,我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣,都是新異的,這位老師是我最難忘的老師。
什么的老師作文 14
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們都不情愿的回到座位,這時(shí),一個(gè)聲音響起:“同學(xué)們,準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、練習(xí)本。”人還沒進(jìn)教室,聲音就到了,而且像我這樣坐在最后一排的同學(xué)都聽得清清楚楚。
過了幾秒鐘,老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,開始連珠炮式的講課:今天學(xué)習(xí)小數(shù)的運(yùn)算定律,看這道題:2.5×8.6×0.4要怎么做?你,在黑板上寫一下……
“啪”的一聲,一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無誤地砸向小明的桌子。老師真是一個(gè)神槍手,當(dāng)警察會(huì)更合適吧!我在心里默默地想。不過,這下子就沒人敢走神兒了,然而,我還是會(huì)不自覺的`走神兒,因?yàn)槔蠋煹牟弊雍荛L(zhǎng),我就會(huì)把她想象成一個(gè)大白鵝,突然我和老師威嚴(yán)的目光相遇了,我又趕緊把想象拉回來,認(rèn)真聽課。
數(shù)學(xué)老師很瘦,一米六幾才80多斤。在課間,老師不會(huì)那么嚇人了,會(huì)和同學(xué)們聊聊天。很多同學(xué)就問老師多重?但他們問完就后悔了,因?yàn)槔蠋煴人麄冚p多了。
那次我們考試考好了,在講試卷時(shí),老師總能用幽默的話來逗笑我們;可是前幾天大家都考得不好,老師就一直板著臉,直到第二個(gè)星期。
數(shù)學(xué)老師沒收了我們的懶散和困難,所以我們的成績(jī)就越來越好了。
什么的老師作文 15
我喜歡愛穿裙子的語文老師。
我們的語文老師很喜歡穿裙子,從開學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子,要么是端莊嫻雅的旗袍裙,要么是充滿藝術(shù)氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風(fēng)情。
我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認(rèn)真聽課,老師就會(huì)用一個(gè)眼神射入你心中,你要不馬上認(rèn)真聽課,眼神刀第二刀馬上殺到,直到你認(rèn)真聽課為止。老師的耳朵很靈敏,那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見,要是你在課堂上說悄悄話,那雙耳朵就會(huì)派出那有威力的'眼睛,那眼睛就會(huì)盯著你,告訴你:上課要認(rèn)真聽講!
明亮的眼睛,靈敏的耳朵,再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁,把老師襯得真漂亮。
老師不但漂亮,而且很溫柔,特能理解我們。記得那次家長(zhǎng)會(huì),老師公布成績(jī)時(shí),媽媽就不高興了,拉長(zhǎng)臉不住地批評(píng)我,說我沒認(rèn)真聽講、沒有積極思考,課后沒有寫作業(yè)……我低著頭聽媽媽訓(xùn)話,頭垂得越來越低,臉也越來越燙。
老師跟媽媽說:“沒關(guān)系的,剛開始,有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的,過段時(shí)間適應(yīng)了,成績(jī)一定會(huì)有所提高的。”在旁邊的我聽了感動(dòng)不已,沒想到老師會(huì)為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪!
什么的老師作文 16
“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對(duì)啊,聽說他姓吳,是一位非常嚴(yán),非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因?yàn)槲覀儗⒂瓉硪晃恍掳嘀魅巍獏抢蠋煛?/p>
吳老師高高壯壯,戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑,但通過這幾天的相處,我覺得他不嚴(yán)也不兇。
一開始,許多同學(xué)都跟我說:“我跟你說啊!那個(gè)吳老師不僅很嚴(yán),而且很兇!蔽揖蛽(dān)心,怕老師會(huì)打我。但是,“眼見為實(shí),耳聽為虛!笔裁炊疾荒苈犘艂髀,親眼看到才算是真實(shí)的。吳老師給我們上了幾天課,我才覺得原來老師并不像同學(xué)說得那樣。上課時(shí),表現(xiàn)好,老師就會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),上課有小動(dòng)作,老師就會(huì)提醒,F(xiàn)在,課上幾乎沒有人說話。如果你問我們班的'優(yōu)點(diǎn)是什么?我會(huì)很自豪地說:“我們班上課時(shí)沒有人說話!”
吳老師的要求很嚴(yán)格。有一次改作業(yè)的時(shí)候,吳老師說:“我改作業(yè)很嚴(yán)格的,只有寫得特別好的才會(huì)有一顆星。一學(xué)期下來,我會(huì)把星星寫在成績(jī)單上的!崩蠋煱褜懙煤玫淖鳂I(yè)封面畫上一顆星,并當(dāng)堂表?yè)P(yáng)。被點(diǎn)到名字的同學(xué)滿心歡喜,沒點(diǎn)到名字的同學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己加油努力。
吳老師講課生動(dòng)有趣,帶領(lǐng)我們漫游在知識(shí)的海洋里,我喜歡我們的新老師!
什么的老師作文 17
我見過的老師有許多,比如說:教我幼兒園的小紅老師,教我數(shù)學(xué)的邵老師,還有英語王老師……可是我最喜歡的.是語文老師趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,每次看到她的嘴講出的話都那么娓娓動(dòng)聽,我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙老師。
趙老師很幽默。我記得最清楚的一次是在一年級(jí)時(shí),她教我們認(rèn)識(shí)“六”字,趙老師抑揚(yáng)頓挫地給我們講起了小故事:兩只小螞蟻齊心協(xié)力在搬運(yùn)一只小蟲子,小蟲子背上又站著一只小螞蟻,站在蟲子上面的小螞蟻是螞蟻大隊(duì)長(zhǎng),它們一起組成了“六”,趙老師話音剛落,全班同學(xué)哈哈大笑起來。
趙老師不僅幽默,還很可愛。有一次快到下課時(shí)間了,趙老師一改臉上的嚴(yán)肅表情,笑瞇瞇地說:“今天的作業(yè)我寫到黑板上了”她故意時(shí)快時(shí)慢,還做著“鬼臉”,那可愛的表情把我們逗得哄堂大笑。
一提起趙老師,我就有許多有關(guān)她的話,說也說不完,如果有機(jī)會(huì)下次再接著說,我真喜歡我們的趙老師!
什么的老師作文 18
小學(xué)六年,我們班換了許多老師,其中一位語文老師,令我記憶深刻。
第一眼見到她,就有種不同的感覺,她中等個(gè)子,很樸素,給人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠∠。老師姓周,從不打扮,穿著風(fēng)格一向都是運(yùn)動(dòng)風(fēng)。
相處久了,發(fā)現(xiàn)這位語文老師真的很不同。
她上課方式也與其他老師不一樣。別的老師一般都是一上課就講課,而周老師每次上課都會(huì)先提出一個(gè)問題,讓我們討論,然后解答,這種獨(dú)特的教學(xué)方式吸引了我們。她上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅,對(duì)我們要求嚴(yán)格。平時(shí)午自修,周老師常會(huì)突然襲擊,于是我們就安排了一個(gè)同學(xué)通風(fēng)報(bào)信,只要他一說:“周老師來了!”再吵鬧的人,也會(huì)馬上安分地在位置上乖乖坐好。
周老師是個(gè)雙面人。雖說周老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但課余時(shí)間她卻常與我們開玩笑,打打鬧鬧,有時(shí)玩得就像一個(gè)沒心沒肺的小孩。我們班的同學(xué)非常喜歡她,“又愛又怕”這個(gè)詞語來形容十分恰當(dāng)。
周老師也是教了我們最久的語文老師,我們班同學(xué)是出了名的調(diào)皮,但只有她能治得了我們,她的敬業(yè),她對(duì)我們的愛護(hù),都刻在我們的'心里。
小學(xué)畢業(yè)了,但我更加懷念周老師,懷念她的教學(xué)方式,懷念她與眾不同的教育方法。
什么的老師作文 19
我有一位“漫畫”老師,她是我們的英語老師樂老師,樂老師常!肮终小钡觯偸呛屯瑢W(xué)們打成一片,但她總能用她的法寶來制勝我們。
樂老師長(zhǎng)得美若天仙,瘦瘦高高的,穿著黃色的裙子,圓圓的鵝蛋臉,水靈靈的大眼睛,飄逸的長(zhǎng)發(fā),好似一位從漫畫書里走出來的美少女。
每當(dāng)我們跟樂老師反著來,懟她懟的起勁時(shí),她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂老師抖著腳,左手插腰,頭朝天花板,做出一副無所謂的.樣貌,故意拉長(zhǎng)聲音說:“四行起步!苯淌依锪⒖跳f雀無聲,同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的樣貌,趕緊說:“...!睒防蠋煴銜(huì)指著我們說:“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy,心機(jī)girl!
樂老師還喜歡用她的超級(jí)無敵“唐僧”嘴來教育。我們有一次她給我們發(fā)單子,是線上英語比賽,同學(xué)們能夠自愿參加。萬晨輝和徐志軒就開始起哄啦,說:“撕掉,撕掉!睒防蠋熉犃,表情十分嚴(yán)肅地說:“即使你們不愿意參加,也要重視!睒防蠋熥阕憬逃宋覀儼牍(jié)課。
這就是我們的英語老師,樂老師,她常常幽默,搞怪,提升我們的上課進(jìn)取狀態(tài)!
什么的老師作文 20
“教師,人類靈魂的工程師!崩蠋煹牡匚皇浅绺叩。老師是海,我們是在水中自由自在的魚,老師是樹,我們就是在樹上飛來飛去,老師是月亮,我們就是夜空中一閃一閃的星星。老師就像母親,用溫暖的手撫摸著你,用深情的目光凝視著你。
我三、四級(jí)的數(shù)學(xué)老師――王老師。讓我難忘。
短短烏黑的頭發(fā),一雙烏黑的眼睛加上一身略發(fā)胖的身體就是王老師。王老師和藹可親,就像媽媽一樣哺育著我們。
有一次,我們數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)出來了!王老師正在點(diǎn)名宣布分?jǐn)?shù),發(fā)卷子讓同學(xué)們改錯(cuò)。讀到一位同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)時(shí),這位同學(xué)忽然哭了起來。王老師發(fā)現(xiàn)了她,便走過去安慰她:“怎么了?塊告訴我,老師幫你一塊解決!”“這、這次我考的不好!回去又得挨打了!薄皼]關(guān)系,我相信你下次一定會(huì)考好的,好好復(fù)習(xí)吧!”
我跟著王老師學(xué)到了數(shù)學(xué)中做題的一些簡(jiǎn)單方法和多種多樣的'方法。讓我深受啟迪。受益匪淺,所以,我次次都考的很理想。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“千年樹木,百年樹人!崩蠋煹慕陶d之恩,我終生難忘。以后,我一定會(huì)用最好的成績(jī),來報(bào)答王老師對(duì)大家的恩情!王老師!您辛苦啦。
什么的老師作文 21
我們學(xué)校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長(zhǎng)得很漂亮;有一對(duì)葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會(huì)變著花樣穿,穿什么都好看!
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會(huì)邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的歌曲,只要何老師一開唱,感覺小鳥都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無法形容,所以何老師很受同學(xué)的'喜愛。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學(xué)們跑來跑去?珊卫蠋焷淼桨嗬,沒有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認(rèn)真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒聽懂,她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽,直到都聽懂了。
這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長(zhǎng)一樣,何老師傳授給我們知識(shí),陪伴我們成長(zhǎng),你喜歡我的老師嗎?
什么的老師作文 22
教我的老師可多了,易老師是其中的一位。目前也是教我們語文最久的一位。她留著一頭到肩的'大卷發(fā),雖然四十多歲了,但看著還很年輕。
易老師平時(shí)總是很細(xì)心地照顧我們,清楚地記得那是三年級(jí)期末考試的上午剛剛考完語文。我和另一個(gè)同學(xué)去圖書室看書了,等我倆看完回四樓。易老師叫住了我們,帶到她的辦公室。我心里忐忑不安,不知為什么叫我們來?難道是批評(píng)我們嗎?可她一言未發(fā)在抽屜里找什么?后來她拿出了手掌心那么大的蛋糕,分成兩份給我倆,非常慈愛地說:“只有這么一塊蛋糕了,快點(diǎn)吃吧,下午還要考數(shù)學(xué),不吃東西怎么行呢?”我這才反應(yīng)過來,我倆忘記吃午飯了。易老師沒有批評(píng)我們忘了吃午飯,首先想到的是怕我倆挨餓而發(fā)揮失常。
記得還有一次,我跑著跑著被拌倒了,摔倒在地上,疼得哇哇大哭。易老師趕忙過來扶起我去醫(yī)務(wù)室,不停安慰我"別哭了”。
就是這樣一位普通的易老師,在課堂上給我們精彩、細(xì)致地講解每一堂課。課后處處像慈母一樣照顧著我們。
我愿我親愛的易老師,越來越年輕,漂亮。
什么的老師作文 23
我有一位可愛的鋼琴老師——向老師,為什么說她可愛呢?請(qǐng)聽我慢慢道來。
向老師是一位很年輕的鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛,挺立的鼻子下方有一張扁扁的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上。
向老師的性格外向,常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴?gòu)椀梅浅:茫璧敢蔡锰貏e棒。
向老師喜歡化妝,有時(shí)候還會(huì)在我臉上折騰一番。有一次,她又要給我化妝,把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前,只見她拿起一把刷子在我臉上左刷刷,右刷刷,一副很認(rèn)真的模樣,然后,又在我臉上涂了很多金色的`粉,我的臉在陽光下閃閃發(fā)光,瞬間有了一種當(dāng)女王的感覺。
向老師在上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅認(rèn)真。有一段時(shí)間,我鋼琴要考級(jí)了,每天都得練習(xí),向老師就在一旁耐心地教導(dǎo)我,如果哪一段譜子不熟悉,她會(huì)不厭其煩地講解,直到我彈好為止。彈完鋼琴后,她經(jīng)常會(huì)像變魔法一樣,在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶,然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶,緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間立刻變成了愉快的下午茶時(shí)間。
就是這樣一位鋼琴老師,誰不覺得可愛呢?
什么的老師作文 24
我曾有許許多多的老師,在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀,可我覺得最優(yōu)秀的一位老師還是劉老師。
老師是太陽底下最光輝的職業(yè),老師是人類靈魂的工程師。
劉老師是我的.補(bǔ)課老師,記得我英語成績(jī)并不好,總是考不及格,怎么也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔(dān)心了。想了很多但都不行,也買了許多課外輔導(dǎo)書,但對(duì)我來說都是浮云。這時(shí),媽媽也沒了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了,居然是劉老師,經(jīng)過一番談?wù)摵,媽媽把我送去了劉洋英語,說要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系,而這個(gè)劉老師卻不一樣,他很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他,他也不會(huì)泄氣!到了補(bǔ)課班,劉老師早在教室門口等我們了,媽媽把我送到教室便回去了,劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音,跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn),一個(gè)小時(shí)過去了我回家了。他那滄桑的背影,使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上,最后我考了85分。
劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師,他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,我要感謝他。
什么的老師作文 25
我最偉大的老師——李老師時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,回憶以前的事情,有些已經(jīng)模糊,但是有的在我的腦海里永遠(yuǎn)都揮不去。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,和同學(xué)們不熟悉,正當(dāng)我感到緊張害怕的時(shí)候,是您走到我的身邊,輕輕的摸著我的頭,說:“你叫什么名字啊,以后我就是你的.班主任了!”
看著您那親切的笑臉,我的心情頓時(shí)放松了,從此,我就喜歡上了您。記得一年級(jí)您為我們上語文課的時(shí)候,寫了一道題讓我們回答,有的同學(xué)高高的就起了手,有的同學(xué)舉起了又放下了……突然,您叫了我的名字,我驚慌的站了起來,臉紅得像兩個(gè)紅蘋果,您卻和藹地說:“沒關(guān)系,你回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你的!”我小聲地說了答案,您說“非常棒”,頓時(shí)我有了信心,從此我便成了上課時(shí)積極發(fā)言的好學(xué)生!在生活上,您也對(duì)我們非常關(guān)心,記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)生病了,您一邊和他的家長(zhǎng)聯(lián)系,一邊把他帶到醫(yī)院去看病,等到他的家長(zhǎng)趕到時(shí),老師已經(jīng)帶他給醫(yī)生看過了。 不知不覺您當(dāng)我們班主任已經(jīng)五年了,您把我們從一個(gè)從一個(gè)無知的孩子變成了優(yōu)秀的少年,我們從心里感謝老師,真希望您能教我們到小學(xué)畢業(yè),不管以后升入初中還是高中,我都永遠(yuǎn)記得您—李老師!
什么的老師作文 26
我的老師“老狗王子”,他教我大語文,我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕,但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂。
上課前五分鐘,我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時(shí),電腦咚——的一聲,他對(duì)著幾億人樂呵呵的說到:“無論你們用的是平板還是蹺蹺板,無論你們用的是蘋果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽講!边@話把我逗的哈哈大笑,東倒西歪。仿佛窗外的小樹也笑的東倒西歪。
老師發(fā)了一道選擇題:法布爾是跟誰一個(gè)國(guó)家的?A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克,我毫不猶豫的選了“C”,老狗王子眉毛揉成黑球,我心里嘀咕:難道老狗王子要生氣了嗎?他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說:“看來你們不僅是學(xué)渣,還是我的超級(jí)粉絲呀!怎么99%的.都選A呢?今晚看看你的墻,法布爾有沒有來找你!贝藭r(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話占了100%。俗話說:嚴(yán)師出高徒,F(xiàn)在的我并不相信這句話,因?yàn)槔瞎吠踝铀苡哪,但并不阻止他將知識(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們,也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。
這使我對(duì)語文的喜愛加深了一百倍。
什么的老師作文 27
我的作文老師高高的個(gè)子,微胖的身材,她擁有一雙普通又智慧的眼睛,她的眼睛仿佛會(huì)說話,生氣時(shí)那雙眼睛中,透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán);看到我們受傷或膽小時(shí),那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵(lì)。
有一次上作文課,老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文,要求我們一人讀一段,我就惶恐不安起來,我很害怕自已讀不好,被別人嘲笑,坐在那里都在發(fā)抖,我看前面的同學(xué)個(gè)個(gè)繪聲繪色、自信滿滿地讀,就更害怕自己讀錯(cuò)了。眼瞅著就快到我了,我好不容易平靜了一點(diǎn)的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”。“下一位同學(xué)讀!”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來,怯生生地讀著,聲音細(xì)小如蚊子,突然,我感到有一束光芒射向我,我抬頭一看,只見老師正用那雙大眼睛注視著我,那溫柔的眼神,仿佛一汪清泉注入我的心田,緩解了我的焦慮,我仿佛聽到她的眼睛在說:“加油,大膽一點(diǎn)吧,我相信你一定可以做到的!”我感覺到老師的'給予我的勇氣,于是,我大膽地放聲朗讀,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
老師的眼睛很普通,卻是獨(dú)一無二的;老師的眼睛很普通,卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛;老師的眼睛很普通,卻能讓我看一眼就永生難忘!
什么的老師作文 28
每當(dāng)我聽到感恩的心,感謝感謝有你這首歌時(shí),我總會(huì)想起你們我親愛的老師。
感激我的老師,因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),不要輕言放下和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的.船槳。你們用知識(shí)甘露,澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的智慧
老師,你們的愛,就像一股暖流,滲入我的心田,;像一種呼喚,幫忙我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。
老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚你們的一聲老師。
我明白,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成績(jī),用可嬌的成功,用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們:老師,我能行!
我親愛的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水!我要從心底喊一聲:老師,我愛你們!
什么的老師作文 29
喜歡我的語文老師,因?yàn)樗系恼n很有趣,總讓我們意想不到。有一次,上課遇到“歡騰”這個(gè)詞語。
大家都不知道是什么意思,都在等著老師說給我們聽,老師好象想起了什么,說:“差點(diǎn)忘了,今天早上,廣場(chǎng)有一場(chǎng)精彩的馬戲表演,我們不上課了,老師帶你們?nèi)タ春貌缓?”“噢——”“好!”教師里亂糟糟的,我們高興得又叫又跳,有的同學(xué)高興得拍桌子,有的飛快地收拾東西,有兩個(gè)同學(xué)還爬到桌子上一邊跳一邊喊。好不容易,我們安靜了一些,老師說:“別高興了,我騙你們的,沒有馬戲,我也不會(huì)帶你們?nèi)ァ!?/p>
“?”大家又叫起來:“老師你怎么騙我們?”我們都很生氣,老師又慢慢地說:“剛才你們興奮得又叫又跳,亂糟糟的,那就叫‘歡騰’,你們叫,那叫‘歡呼’,后來知道上當(dāng)了,那叫‘生氣’和‘憤怒’!痹瓉硎歉嬖V我們“歡騰”的意思啊,可是我們還是很生氣。不過我們都知道了“歡騰”的意思,好多同學(xué)都搶著用它造句。
我的.老師上課可真特別,我喜歡我的語文老師。
什么的老師作文 30
這個(gè)夏天注定很特別,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束小學(xué)的生活。回想起剛剛?cè)雽W(xué)的情景,仿佛就在昨天。最近總是不自覺地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲淡淡的憂傷涌上心頭。因?yàn)檫@里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語老師——金老師。
金老師個(gè)子不高,留著一頭短發(fā),大大的眼睛,喜歡穿襯衫,走路帶風(fēng),給人非常干練的感覺。同時(shí),他不僅幽默風(fēng)趣,還嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
前幾天,我有幸報(bào)名參加了全市的朗讀比賽。當(dāng)時(shí)我除了激動(dòng),心里壓力也特別大。怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望,我慌了,怎么弄呢?是金老師給我了信心,給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間,幫我選定課文、分析每句話應(yīng)用什么語氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范,一次次地糾正我的錯(cuò)誤。在金老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我力壓群雄榮獲全市一等獎(jiǎng)的桂冠。
老師,您的`一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,看起來很平常,但對(duì)我來說,是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩,是您的付出讓我變得更加自信美麗。
什么的老師作文 31
我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語文老師李老師。
李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫,李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜,就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,對(duì)了,她還有一頭齊肩的'卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來,李老師馬上被點(diǎn)燃了。“你們一天天的在干什么?”只聽李老師一聲怒吼,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無聲,連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。
這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻,這就是我的語文老師,我們愛她。
什么的老師作文 32
我的語文教師有著一頭黃黃的卷發(fā),個(gè)子偏高,彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了,可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方,總說:“自然就是美”。她待人和藹可親,十分關(guān)心、愛護(hù)我們,她還特別喜歡看世界名著,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次,教師感冒了,覺得頭重腳輕,我們都對(duì)教師說:“您還是回家休息吧,身體才是最重要的'。”可教師卻說:“你們的心意我領(lǐng)了,可是上課是人民教師的職責(zé),不能耽誤大家的學(xué)習(xí),別擔(dān)心,我沒事的!苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲,就這樣教師小聲地給我們講課,同學(xué)們專心地聽講,認(rèn)真做筆記,教師看著我們,欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了,教室里一片喧鬧聲,大伙都抱怨天氣太熱,陽光太刺眼了,雖然有兩臺(tái)電扇解熱,可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽見了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店,解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖,都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答教師。
這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的教師,我們要真誠(chéng)地向教師道一聲:“多謝您”。
什么的老師作文 33
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”大家知道說的是誰嗎?當(dāng)然是老師了,我們這學(xué)期我們換了一個(gè)新老師,我們的班主任——張敏娜老師。
張老師矮矮的個(gè)子,跟我差不多高。老師瘦瘦的,她頭發(fā)短短的,高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,有著一張櫻桃小嘴,眉毛細(xì)細(xì)的,嘴邊時(shí)常掛著笑容。張老師衣著十分樸素,她的皮膚是現(xiàn)在最流行的小麥色。
給大家講一個(gè)秘密,我們的老師會(huì)變臉,有時(shí)候我們的語文作業(yè)做得好,老師就笑瞇瞇的,晴天天氣真好,有時(shí)候全班一半全對(duì),一半全錯(cuò),老師臉上沒有笑容。今天大家要小心啊,有時(shí)候錯(cuò)的占全班的三分之二時(shí),老師就會(huì)大發(fā)雷霆,暴雨天氣不好,出門要帶傘哦!
我們的老師還會(huì)換身份,就舉幾個(gè)例子吧,上一次班上有一個(gè)同學(xué)膝蓋受了傷,老師就噓寒問暖,把她扶進(jìn)教務(wù)室,然后把她送回家,平時(shí)被老師罵的同學(xué),心里嫉妒的`要死,老師變成溫柔的媽媽。有一天,一個(gè)同學(xué)一道數(shù)學(xué)題沒聽懂,數(shù)學(xué)老師下班了,張老師知道了,立即給他講了起來,直到他聽懂為止,現(xiàn)在老師成為知心大姐姐。
這就是我們的老師,一個(gè)善解人意的好老師。
什么的老師作文 34
在這個(gè)新的學(xué)期里,我們告別的很多原來的老師,迎來了幾位新的老師,今天我要來介紹一下我的新數(shù)學(xué)老師。
他的發(fā)型特奇怪,頭發(fā)的中間像是地中海,兩側(cè)梳著側(cè)分,盡管這樣的配合十分古怪,但是也能從中看出老師的沉穩(wěn)以及嚴(yán)肅。像我們這類上課不專心的同學(xué)在上過數(shù)學(xué)老師的課之后沒有一個(gè)敢分心,就是因?yàn)槔蠋煹难劬Α?/p>
老師的眼像雄鷹的眼,從那黑色的眼鏡框內(nèi)時(shí)常透出威嚴(yán)的氣息,他只用眼睛輕輕一掃就能夠找出在開小差的同學(xué)!罢酒饋!回答我的問題!”這時(shí),被叫起來的同學(xué)一般都處于一臉茫然的狀態(tài)。面對(duì)這樣使人害怕的情況,我們也就不敢在上課的時(shí)候開小差了。
當(dāng)然,我還總覺得數(shù)學(xué)老師他的眼神可能不是很好。就在開學(xué)的第一天的第二節(jié)課,我被老師安排去搬箱子;氐浇淌业'時(shí)候,我在樓梯道里撞見了數(shù)學(xué)老師,他說:“同學(xué),你來一下!蔽也唤獾刈吡诉^去,“你是不是女生?”“啊?”我愣了幾秒!拔耶(dāng)然是男生了!蔽铱匆娎蠋煻茧y以置信的表情并追問:“你原來是男的啊……”說罷離開了。這下你知道我為什么說他的眼神不好了吧?
對(duì)了,你們的新老師又是怎樣的呢?
什么的老師作文 35
我們班是全校第一亂班,其他班的同學(xué)經(jīng)過我們班都會(huì)繞道走,生怕突然從里面飛出一本書什么的, “中彈”受傷。
一天,我們班來了新老師,她身穿褪了色的花格襯衣,腳穿布鞋,梳一對(duì)烏黑發(fā)亮的小辮,身材瘦弱,走路大大咧咧,像個(gè)村姑。她走進(jìn)教室,同學(xué)們根本沒有把她放在眼里,照常地亂。有的耍雜技,用指尖頂著書本轉(zhuǎn),或拿起文具盒拋上拋下……教室里亂成了一鍋粥。
我想,老師一定被氣瘋了,你看她那羊角辮直挺挺的像要立起來,雙拳握得緊緊的,嘴唇緊閉牙關(guān)緊咬,仿佛能聽見咯吱聲……暴風(fēng)雨就要來了!
可過了一會(huì)兒,老師的表情慢慢放松了,微笑著在黑板上寫了5個(gè)大字——“同學(xué)們真棒”。教室里安靜下來,大家不解地望著老師,不知老師葫蘆里賣的什么藥。
老師見我們一臉疑惑,笑了: “孩子們,我第一次與你們見面,你們表演了這么多節(jié)目歡迎我,我為你們多才多藝而高興,更被你們的活潑所感染,我也為你們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?”老師說完就唱了起來: “我們的祖國(guó)是花園,花園里的`花朵真鮮艷……”
教室里響起熱烈的掌聲,掌聲過后,教室里安靜得出奇,連一根針掉在地上都聽得見。
和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無聲,我為有這樣的老師而高興。
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