最?lèi)?ài)的老師作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的最?lèi)?ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最?lèi)?ài)的老師作文1
“洗塵，這個(gè)作業(yè)你不用寫(xiě)了，午休時(shí)間，好好休息一會(huì)兒吧�！蔽覀円宦�(tīng)就知道是我們的語(yǔ)文老師在給我們班的學(xué)霸減負(fù)呢！
沒(méi)錯(cuò)，他就是老師最寵愛(ài)的人——學(xué)霸胡洗塵。要問(wèn)學(xué)霸，為什么被稱(chēng)之為學(xué)霸？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)，課內(nèi)數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。課外奧數(shù)班里，他也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。語(yǔ)文自不在話(huà)下，老師經(jīng)�？渌淖魑乃揭呀�(jīng)超出高年級(jí)的水平。英語(yǔ)呢，那就是直接可以和老外對(duì)話(huà)。學(xué)霸不僅成績(jī)優(yōu)異，還德智體全面發(fā)展，在班級(jí)里協(xié)助老師，幫助同學(xué)，在學(xué)校里，又是優(yōu)秀大隊(duì)干部。所以，他就當(dāng)之無(wú)愧地成了老師最寵愛(ài)的人。
這不，他又受到老師的VIP待遇了。同學(xué)們羨慕的說(shuō)：“哇，真爽��！真是……�！薄昂昧�，別吵了！”我們的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被林老師的獅吼功制止了。只見(jiàn)林老師板著臉，臉上的青脛一條接著一條暴起，那極嚴(yán)厲的眼神，緊緊地盯著那個(gè)剛才喊得最響的“調(diào)皮鬼”，好像馬上就要把他生吞了似的。我們的心也嚇得“砰砰砰”直跳，心想：完了，完了，林老師發(fā)飆了，這次死定了。
片刻之后，江湖回復(fù)了平靜，武林盟主林老師慢慢地走向她的得意弟子胡洗塵。眼神是那樣的溫柔，表情是那樣的舒展，與剛才的表情有著天地之別。只見(jiàn)，她輕輕拿起胡洗塵的試卷，往我們面前揮過(guò)，義正言辭地說(shuō)：“你們看看，人家胡洗塵，這次語(yǔ)文考試又是１００分。如果你們能像他那樣學(xué)習(xí)，你們也不用做作業(yè)�！苯淌依�，一片寂靜，調(diào)皮鬼們也不敢出聲了。
想想也是，我們?cè)阪倚Υ螋[的時(shí)候，他坐在教室里安靜地看書(shū)。我們抱著手機(jī)電腦玩游戲的時(shí)候，他在做著一張又一張奧數(shù)練習(xí)。我們切著牛排，看著電影，美其名放松放松的時(shí)候，他正奔走于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班。“學(xué)霸”的名號(hào)，不是徒有虛名，背后是挑燈夜讀的辛勤付出。所以作為老師最寵愛(ài)的人，他當(dāng)之無(wú)愧。我們只有羨慕，努力，向他學(xué)習(xí)，沒(méi)有嫉妒、恨。
最?lèi)?ài)的老師作文2
小草因?yàn)橛辛舜蟮貗寢尩牟赣�，所以生命力這么堅(jiān)強(qiáng)；天空因?yàn)橛辛税自频呐阋r，所以變得更藍(lán)了；紅花因?yàn)橛辛司G葉的襯托，所以變得更加美麗誘人�！袄蠋熓俏覀�?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。正是因?yàn)橛辛死蠋熯@一支默默燃燒的蠟燭，才有了我們社會(huì)今天這么多的成功人士。
而我正是因?yàn)橛辛死蠋煹慕陶d，所以懂得了人生的道理和無(wú)窮的知識(shí)！
在我小學(xué)的時(shí)候，有一位老師對(duì)我特別好，我這輩子都不會(huì)忘了她。每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，她會(huì)不顧我的面子當(dāng)眾批評(píng)我，讓我懂得了自己的錯(cuò)誤，以后不會(huì)再犯；每當(dāng)我考試考差的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信你自己，你是最棒的！”讓我重拾信心，下次考更好的成績(jī)；每當(dāng)我生病時(shí)，她會(huì)叫我：生病了要好好休息，作業(yè)先停下，好了再做……這些小小的舉動(dòng)和囑咐，都會(huì)讓我信心百增。
就在小考臨近的那半個(gè)月的時(shí)間，我每天晚上都去到她家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到不懂得地方就問(wèn)她，她都會(huì)很耐心的幫我講解。一次不懂，兩次，兩次不懂三次。
就這樣慢慢地講給我聽(tīng)，讓我的數(shù)學(xué)水平升高了不少，本來(lái)我最討厭的就是數(shù)學(xué)，但是因?yàn)樗覞u漸地喜歡上了。
記得小考的那天，我非常的緊張，我害怕會(huì)考不上重點(diǎn)中學(xué)。壓力太大，導(dǎo)致我害怕得哭了。很多同學(xué)的在安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，怕什么？就跟平時(shí)的考試一樣，不要怕……”就在這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，她把我拉到一個(gè)大樹(shù)底下坐著，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“哭什么��？沒(méi)事的，不要怕，你平時(shí)不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？難道你會(huì)被這點(diǎn)困難打倒嗎？這只是一個(gè)小考，你以后還會(huì)面對(duì)更多的考試，你這點(diǎn)困難都怕，那你以后怎么辦？”說(shuō)完了之后，她走到了同學(xué)們的那邊，然后對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指，這一番話(huà)和這個(gè)小小的動(dòng)作讓我馬上停止了流淚，自信心強(qiáng)了起來(lái)。
正是因?yàn)橛辛嗽蠋熌且环膭?lì)，才塑造了今天充滿(mǎn)信心迎接困難的我。曾老師永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老師！
最?lèi)?ài)的老師作文3
人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，誰(shuí)都有過(guò)在岔路口的躊躇，在黑暗中的迷茫�？尚业氖�，有一個(gè)人為你指引正確方向，帶你走出困境。
回憶過(guò)往，記憶似洪水般涌來(lái)。而有一人是我一生都想感謝的，她是我上初三時(shí)的班主任陸老師。
年少的我，本性貪玩，最厭惡的便是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候神游天外是經(jīng)常的習(xí)慣性狀態(tài)。這種糟糕的習(xí)性導(dǎo)致我雖和別人同坐教室聽(tīng)課，可效率卻很低下。前面的課程一旦落后，后面的也跟不上，就算聽(tīng)也是云里霧里，不知師所云。所以也就順其自然，放棄了聽(tīng)不懂的學(xué)科。
直到初三，遇見(jiàn)了影響了我以后生活的陸老師。
初見(jiàn)她時(shí)，倒覺(jué)得看起來(lái)是可愛(ài)溫和。實(shí)則不然，她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。
總觀(guān)全班狀況，我不算好學(xué)生，各科成績(jī)高低不平。老師很頭疼。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，也不可能沒(méi)有一點(diǎn)壓力，可事已至此，該怎么辦，放棄吧！這種想法一直在腦海中盤(pán)旋，最終占據(jù)了我所有的理性。
只要是討厭的科目，我堅(jiān)決不學(xué)，我是奉信著這一宗旨走到初三的，以為會(huì)一直如此。有一天，陸老師找我談話(huà)。面對(duì)如此嚴(yán)肅苛刻的老師，依舊不改我的“宗旨”。
談話(huà)的那天，陸老師卻出奇的平靜溫和。她沒(méi)有因我不敬的態(tài)度責(zé)罵我，也沒(méi)因我強(qiáng)硬的口氣而放任我。她苦口婆心，對(duì)我諄諄教誨，令我印象最深也是改變了我一生的就是那段話(huà)，人生之路漫長(zhǎng)，充滿(mǎn)無(wú)限可能，你可以選擇放棄，但不能輕言戰(zhàn)��；你可以找理由，但不可以找借口；你可能起步比別人晚，但何時(shí)努力都不為遲，只要肯努力，就可能會(huì)做到。
是��！如果自己都放棄了，又何言成功？雖不如別人優(yōu)秀，但只要肯努力奮斗，也是可以追上別人的，踏實(shí)的付出，會(huì)有回報(bào)的。
自此之后，我上課集中注意力了，有些課程雖落下，可不放棄�；侍觳回�(fù)有心人，成績(jī)終于有所提高。
在此，要感謝陸老師，謝謝她對(duì)我的教誨，她用她最樸實(shí)和最真心的語(yǔ)言，改變了我，把我從墮落中拯救出來(lái)，為我指引了前進(jìn)的方向。
謝謝您，我最敬愛(ài)的陸老師。
最?lèi)?ài)的`老師作文4
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，可是我最敬愛(ài)的老師也是最喜歡的卻只有一個(gè)。他是一個(gè)男的，我喜歡他的教學(xué)方法。
一張堅(jiān)毅而嚴(yán)肅的臉，高高的鼻梁，濃眉下一對(duì)炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材有些讓人生畏。這就是我最敬愛(ài)的李老師。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)他有些生畏。直到他教我一個(gè)星期過(guò)后，我慢慢地了解他。他很關(guān)心我，我也很尊重他。在他的教育引導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。
有一次，老師叫我們回去預(yù)習(xí)課文，回到家，由于貪玩，把老師布置的作業(yè)拋在九霄云外了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。上課了老師叫我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始上新課了，我現(xiàn)在才想起來(lái)，老師布置回去的作業(yè)還沒(méi)做。我匆匆忙忙的拿出筆，準(zhǔn)備開(kāi)始做。突然老師叫我的名字，我嚇一跳。老師叫我把課文讀一遍，我起來(lái)吞吞吐吐地讀了一遍。老師問(wèn)我，“為什么，那么不熟。”我回答說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把您布置的作業(yè)忘記做了�！崩蠋煵](méi)有罵我，也沒(méi)有叫我罰抄，只是輕聲地跟我說(shuō)：“以后，不敢再這樣了，好嗎？”我立即回答道，好，老師。他還說(shuō)了一句：“你要好好珍惜你現(xiàn)在的生活，不要只顧著貪玩而影響你的學(xué)習(xí)�！蔽野牙蠋煹脑�(huà)深深地印在心上。
每次，當(dāng)我的心情開(kāi)心到極點(diǎn)的時(shí)候，我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到這句話(huà)我就乖乖的回去做作業(yè)。當(dāng)看電視入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話(huà)，當(dāng)玩電腦玩入迷的時(shí)候我也會(huì)想到老師曾經(jīng)跟我講過(guò)的話(huà)，我時(shí)時(shí)刻刻想起老師跟我講過(guò)的話(huà)。
在課堂上老師教我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人，在課外老師教我怎樣去生活和怎樣去寬待別人，善待別人尊重別人。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我依依不舍的跟老師告別，老師最后一句對(duì)我說(shuō)的話(huà)是：“如果你們以后看見(jiàn)我要叫我一聲哦！”我的回答是：“我一定會(huì)的�！�
敬愛(ài)的老師，你知道嗎？你就像我父親那樣，去愛(ài)護(hù)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我。長(zhǎng)大以后，我會(huì)記得你，而并永記在心。
最?lèi)?ài)的老師作文5
俗話(huà)說(shuō)，“一位好老師，勝讀萬(wàn)卷書(shū)”，前段時(shí)間，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)讓我至今難忘，這本書(shū)的名字是《老師您好，我的好老師》。閱讀這本書(shū)的同時(shí)，我慶幸我也遇到了一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的好老師，她就是我的班主任曹潯老師。
曹老師已誨人不倦的教導(dǎo)我們五個(gè)春秋了。我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼兒成了一名名知書(shū)達(dá)理的少年，曹老師功不可沒(méi)。每當(dāng)我們快樂(lè)和開(kāi)心時(shí)，她都會(huì)與我們一起分享，在我們傷心時(shí)，她也會(huì)關(guān)心和開(kāi)導(dǎo)我們。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)校發(fā)生磕碰和生病時(shí)，曹老師都會(huì)緊張地?fù)?dān)心我們，那神情就像我們的媽媽一樣。記得有一次，班上劉啟勝在和同學(xué)追趕打鬧時(shí)把腿摔骨折了，當(dāng)時(shí)因?yàn)椴恢绖偻瑢W(xué)的傷勢(shì)嚴(yán)不嚴(yán)重，曹老師就一口氣把他從三樓背下一樓。這時(shí)劉啟勝的父親也很快趕來(lái)了，天下著傾盆大雨，交通又不便利，曹老師絲毫沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，直接冒著大雨沖向?qū)W校停車(chē)場(chǎng)，開(kāi)著自己的車(chē)把劉啟勝和他父親送往醫(yī)院。下了班曹老師又把劉啟勝同學(xué)的書(shū)包送往他家，并告知當(dāng)天的作業(yè)。六年來(lái)她無(wú)微不至地關(guān)心著我們，生活中讓我有時(shí)真分不清她是媽媽還是老師。
其實(shí)曹老師還有幽默的一面，經(jīng)常為了我們能更快地接受新知識(shí)，她在課堂上只是變著法說(shuō)點(diǎn)好笑的話(huà)語(yǔ)吸引著我們的注意力。課后她還經(jīng)常和我們一起打乒乓球呢，她的技術(shù)高超，我們班的男生一個(gè)也打不過(guò)她。
“春蠶到死絲方盡”，這句比喻老師的話(huà)我一開(kāi)始沒(méi)有完全理解，但從曹老師身上卻讓我看到了這句話(huà)的深意。記得有一次，她生病了，但為了不影響我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，卻忍受著病痛為我們講課，當(dāng)看到老師時(shí)不時(shí)猛烈地咳嗽，我的眼睛濕潤(rùn)了，那時(shí)我真想有只馬良的神筆，為老師畫(huà)出神丹妙藥，讓她吃了后馬上就不咳了。
春雨染綠了大地，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)記住您，我的好老師——曹老師。
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