- 相關(guān)推薦
我的百變女神張老師作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的百變女神張老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的百變女神張老師作文 1
沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，呼吸著早上清新的空氣，我們來(lái)到了學(xué)校�？�!樓上有一個(gè)熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。
說(shuō)變就變，瞧！早晨來(lái)了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來(lái)多早，總能看到這個(gè)熟悉的背影在教室門(mén)口站著，等待著同學(xué)們。誰(shuí)早上沒(méi)吃好飯，誰(shuí)今天有點(diǎn)咳嗽需要多喝水，誰(shuí)該值日了要提醒他，誰(shuí)的昨天晚上的作業(yè)有問(wèn)題需要請(qǐng)教老師，這些瑣碎的事在這個(gè)早晨都能得到一一解決。
這位士兵一到語(yǔ)文課上就會(huì)變成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛薄１痴n文時(shí)，少一個(gè)字不行，多一個(gè)字也不行；書(shū)寫(xiě)時(shí)，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時(shí)，沒(méi)有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個(gè)自然段。背到“一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來(lái)。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的`鼓勵(lì)下很快背下來(lái)了，而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟。
張老師關(guān)心每一位同學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，為了幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，張老師費(fèi)勁了心思：課前進(jìn)行輔導(dǎo)，課上多加提問(wèn)，課后還額外布置作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)檫@樣我們都喜歡語(yǔ)文課，她的教學(xué)方法能滲透到每一位學(xué)生的心靈深處。
生活中女神有時(shí)還會(huì)變成愛(ài)掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織為張老師慶祝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致贊成。當(dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放到教室時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一大束鮮花送到她手中的時(shí)候，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當(dāng)同學(xué)們一起說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……
張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰(shuí)的卷子沒(méi)寫(xiě)名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰(shuí)的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開(kāi)了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開(kāi)了。同學(xué)生病的時(shí)候張老師還會(huì)變成醫(yī)生，手一摸就知道你有沒(méi)有發(fā)燒……
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長(zhǎng)的道路上一同前行。
我的百變女神張老師作文 2
沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來(lái)到了學(xué)校。快看！樓上，有一個(gè)熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說(shuō)變就變，看！當(dāng)早晨到來(lái)時(shí)，她成為一名站崗的士兵。不管你來(lái)的多早，你總能看到這個(gè)熟悉的身影站在教室門(mén)口，等著學(xué)生。誰(shuí)早上沒(méi)吃好飯，誰(shuí)今天咳嗽需要多喝水，應(yīng)該提醒誰(shuí)值班，誰(shuí)昨晚作業(yè)有問(wèn)題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個(gè)軍人到了語(yǔ)文課就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛�。背課文的時(shí)候，不能少一個(gè)字，也不能多一個(gè)字；寫(xiě)作時(shí)，不能多做一個(gè)餅，也不能少做一個(gè)；大聲朗讀的時(shí)候，沒(méi)有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個(gè)自然段落。回到“一日三餐。它需要三樣?xùn)|西來(lái)吃：水、泥和草。先吃個(gè)涼飯，再喝一口水，然后……”我不會(huì)背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵(lì)下，我把它背下來(lái)了。
張老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后。對(duì)于幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo)，上課多提問(wèn)，課后多布置作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步給予真誠(chéng)的`鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槿绱耍覀兌枷矚g語(yǔ)文課，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里。
生活中的女神有時(shí)會(huì)變成愛(ài)哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織起來(lái)為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦�。�?dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放在教室里時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一束花送到她手里時(shí)，張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說(shuō)：祝老師生日快樂(lè)！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個(gè)百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰(shuí)沒(méi)有把名字寫(xiě)在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰(shuí)。趙文婧的水杯蓋子擰不開(kāi)，張老師立馬變成了“大力士”，擰開(kāi)一兩下。等你同學(xué)生病了，張先生就當(dāng)醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長(zhǎng)的道路上一起前進(jìn)。
我的百變女神張老師作文 3
五年級(jí)了，我們換了一個(gè)音樂(lè)老師，我們懷著傷心和激動(dòng)的表情，想快點(diǎn)見(jiàn)到這個(gè)音樂(lè)老師。傷心時(shí)因?yàn)榻塘宋覀円荒甑膭⒗蠋煵唤涛覀兞�，所以傷心。激�?dòng)是因?yàn)槁?tīng)同學(xué)們說(shuō)這個(gè)老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個(gè)爛了洞的'褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個(gè)正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，老師剛做完就開(kāi)始不倫不類了，老師說(shuō)：“后面的同學(xué)不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了�！眲傞_(kāi)口同學(xué)們就笑的不可了。張老師接著說(shuō)：“前邊的同學(xué)不要摳鼻子，摳鼻子沒(méi)什么事，關(guān)鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的同學(xué)笑得肚子疼，有的同學(xué)笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個(gè)笑得最開(kāi)心的人，就是坐在我旁邊的同學(xué)。老師說(shuō)：“你當(dāng)一個(gè)演說(shuō)家，有的同學(xué)都喜歡吃酸奶棒，你當(dāng)一個(gè)品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)開(kāi)場(chǎng)：“接下來(lái)有請(qǐng)高新一小金牌演說(shuō)家，閃亮登場(chǎng)�！彼恢勒f(shuō)什么，老師做了一個(gè)演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個(gè)根還想吃。”有些同學(xué)有開(kāi)始笑了。阿誰(shuí)同學(xué)說(shuō)：“我忘了您剛才說(shuō)的啥了�！崩蠋熣f(shuō)：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學(xué)有開(kāi)始笑了。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣不倫不類的人。
我的百變女神張老師作文 4
瞧，他在教室里朗讀課文，是那么的有感情，那么的認(rèn)真。聽(tīng)他讀課文仿佛不是在學(xué)習(xí)，而是在欣賞一件藝術(shù)品。他是誰(shuí)？他就是教了我兩年的班主任，一個(gè)優(yōu)秀又幽默的老師——張老師。
他中等的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下，一張嘴里時(shí)常有不可思議的話冒出。
六年級(jí)時(shí)，我們都有一個(gè)習(xí)慣，就是老師來(lái)給我們上自習(xí)的時(shí)候，就會(huì)讓一些同學(xué)去喊那些在外面玩的`同學(xué)，那些喊的同學(xué)通常就是喊一聲“六二班的進(jìn)教室”，然后開(kāi)始上自習(xí)。
有一次，張老師讓柳陽(yáng)去喊，那女高音，真可謂“前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者”。當(dāng)時(shí)，不愛(ài)唱歌的張老師，竟然也唱起了經(jīng)他改詞的歌“只聽(tīng)柳陽(yáng)一聲吼哇”，另一個(gè)同學(xué)立馬接上了一句經(jīng)他改詞的歌“該開(kāi)口時(shí)就開(kāi)口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報(bào)告”的同學(xué)，“報(bào)”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨后的時(shí)間，就像長(zhǎng)了快樂(lè)的翅膀似的，只有時(shí)間過(guò)，沒(méi)有快樂(lè)走。學(xué)習(xí)不再是那么緊張、辛苦了。
說(shuō)起張老師的朗讀，那更是一絕。在我的小學(xué)時(shí)光中，他是我所有的老師中最會(huì)朗讀的。那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，就像是一首曲子。他還曾教過(guò)我們有感情的朗讀課文，還不時(shí)地抽查。當(dāng)有同學(xué)朗讀時(shí)，他總是瞇起眼，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著。有不對(duì)的地方，就提出來(lái)，并提醒我們，給我們做示范。
這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。
我的百變女神張老師作文 5
一走進(jìn)五（4）班寬敞、明亮的教室里，一位年輕的女老師正在輔導(dǎo)學(xué)生。這便是我們的班主任——張老師。
張老師擁有水靈靈的大眼睛，上課總是眨巴眨巴地望著我們，好象眼睛能說(shuō)話。一對(duì)彎彎的柳葉眉，襯托出了老師的秀氣、溫柔。一張櫻桃似的小嘴一天不知道要說(shuō)多少東西。你瞧！不愧是E時(shí)代的新女性，打扮得非常時(shí)髦。特別是那個(gè)包，過(guò)一段時(shí)間就換一個(gè)。
人家都說(shuō)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我一直不相信，轉(zhuǎn)進(jìn)“天華”，算是領(lǐng)略到了。
記得有一次，老師神采奕奕地站在講臺(tái)上，十分自信地喊了一聲“上課”。接著和藹可親地向我們問(wèn)好，眼睛還瞇成了一條縫。這時(shí)，她的眼睛便會(huì)有節(jié)奏地跳躍著，讓人很想上去觸摸一下。不知不覺(jué)，就要下課了。這時(shí)的`天氣，刮起了北風(fēng)，外面風(fēng)在嚎叫著。這會(huì)，張老師的眼睛掃視了一下同學(xué)們，忽然，把目光停留在匡少華身上。匡少華沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)講話。張老師的眼睛越瞪越大，小嘴頓時(shí)停止了微笑。此刻，匡少華注意到了這一幕，連忙望著張老師，勉強(qiáng)一笑，站了起來(lái)。這畫(huà)面讓同學(xué)們心驚膽寒，至今難忘。從那以后，大家就很少去考驗(yàn)張老師那雙多變的眼睛了，都專心致志地聽(tīng)課。
不過(guò)，張老師可不是一個(gè)兇惡的老巫婆，她在哪里，哪里就有歡樂(lè)；她在哪里，哪里就會(huì)有同學(xué)們的身影；她在哪里，哪里就會(huì)有朝氣蓬勃的春天！
我愛(ài)我的張老師！
我的百變女神張老師作文 6
我們有位辛苦的語(yǔ)文老師，她姓張。張老師披著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，架著一副近視眼鏡，臉上常常掛著笑容。
記得我上一年級(jí)時(shí)，一次張老師到上海去學(xué)習(xí)，我們的課很快就拉了下來(lái)。張老師知道后，不顧自己的學(xué)習(xí)，趕緊跑回來(lái)給我們趕課，把嗓子都弄啞了，而我們有時(shí)卻還在課堂上大喊大叫。
有一天，我看見(jiàn)外婆在吃一種像棗子一樣的藥，就好奇地跑過(guò)去，問(wèn)：“外婆，您在吃什么？”外婆說(shuō)：“我嗓子啞了，聽(tīng)說(shuō)這種藥可以治好。”我想：咦，張老師的'嗓子不也啞了嗎？我就偷偷地跑到廚房，打開(kāi)柜子，拿了四粒藥，就帶著藥上學(xué)去了。到了學(xué)校，我把藥放在 張 老師的手上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“張……張老師，我……我聽(tīng)說(shuō)這種藥可以治……治好您的嗓子，所……所以我從家里拿來(lái)，�！Ｍ苁障隆！蔽液貌蝗菀装言捳f(shuō)完。聽(tīng)完我的話， 張 老師臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容，說(shuō)：“唐欣迪，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好學(xué)生！”。我嘴上微微一笑，但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現(xiàn)在三年級(jí)了，但以前發(fā)生的一些事卻牢牢的記在我心里。
張老師平時(shí)也很關(guān)心我們，她就像支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成才。如果我們犯了錯(cuò)誤，她不是打我們、罵我們，而是耐心地跟我們講道理，如果我們做了好事，她不是說(shuō)：“下次也要這樣做！”而是說(shuō)：“你們真是好孩子！”。
張老師，我是多么愛(ài)您！
我的百變女神張老師作文 7
五年級(jí)了，我們換了一個(gè)音樂(lè)老師，我們懷著悲傷和激動(dòng)的心情，想快點(diǎn)見(jiàn)到這個(gè)音樂(lè)老師。悲傷時(shí)因?yàn)榻塘宋覀円荒甑膭⒗蠋煵唤涛覀兞�，所以悲傷。激�?dòng)是因?yàn)槁?tīng)同學(xué)們說(shuō)這個(gè)老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡，卷毛頭發(fā)，穿著九百如新的體恤，和一個(gè)爛了洞的褲子，看著就搞笑，怎么看都不像一個(gè)正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，老師剛做完就開(kāi)始不正經(jīng)了，老師說(shuō)：“后面的同學(xué)不要吃手里，再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了�！眲傞_(kāi)口同學(xué)們就笑的不行了。張老師接著說(shuō)：“前邊的同學(xué)不要摳鼻子，摳鼻子沒(méi)什么事，關(guān)鍵是扣完直接放嘴里�！边@一句話，全班都“沸騰”了，有的'同學(xué)笑得肚子疼，有的同學(xué)笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個(gè)笑得最開(kāi)心的人，就是坐在我旁邊的同學(xué)。老師說(shuō)：“你當(dāng)一個(gè)演說(shuō)家，有的同學(xué)都喜歡吃酸奶棒，你當(dāng)一個(gè)品牌代言人�！崩蠋熥隽艘粋�(gè)開(kāi)場(chǎng)：“接下來(lái)有請(qǐng)高新一小金牌演說(shuō)家，閃亮登場(chǎng)�！彼恢勒f(shuō)什么，老師做了一個(gè)演示：“酸甜可口的酸奶幫，吃一口唇齒留香，吃完一個(gè)根還想吃�！庇行┩瑢W(xué)有開(kāi)始笑了。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我忘了您剛才說(shuō)的啥了�！崩蠋熣f(shuō)：“三秒記憶力啊，這記憶力真好！”同學(xué)有開(kāi)始笑了。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣不正經(jīng)的人。
我的百變女神張老師作文 8
我的班主任張老師，已經(jīng)四十多歲啦！她以前教過(guò)五年級(jí)、六年級(jí)，可是現(xiàn)在又來(lái)教三年級(jí)，就連媽媽都說(shuō)有點(diǎn)新奇呢！
可我覺(jué)得張老師那一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的鼻子像一個(gè)小山坡，配上她那會(huì)說(shuō)話的嘴巴，好一副博學(xué)多才的樣子��！
張老師上的語(yǔ)文課，就是我最喜歡的課程了！因?yàn)閺埨蠋煏?huì)用一種獨(dú)特的幽默語(yǔ)言，越聽(tīng)越有精神！講到妙處的.時(shí)侯，同學(xué)們都笑作一團(tuán)了，呵呵！
有一天，張老師正在給我們上語(yǔ)文課。她清了清嗓子，教我們認(rèn)識(shí)鼻子的“鼻”字。同學(xué)們搖著頭，甩著手上的黑筆，唧唧歪歪地說(shuō)：“怎么這么復(fù)雜啊，好難記哦！”這些話被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，于是，她眨了眨眼睛，說(shuō)了一句古靈精怪的話：鼻子鼻子，自家的田里長(zhǎng)了兩根草。張老師看著我們，半懂不懂郁郁表情，解釋道：“‘鼻’的上面是‘自’，中間是‘田’，下面的一撇一豎就像兩根草呀！”
張老師是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的人，臉上總是掛著一張和藹的笑臉。眼角上的魚(yú)尾紋細(xì)細(xì)的，看上去又溫柔又漂亮。
張老師有五大愛(ài)好：喜歡打球；喜歡看書(shū)；喜歡送“禮物”；喜歡寫(xiě)好字；喜歡看好作文。
張老師每天都讓我們從家里帶書(shū)來(lái)學(xué)�？�，這可正如了我的愿。因?yàn)檫@是我最喜歡做的事，現(xiàn)在，每天都可以看書(shū)，真好！
有張老師做三（6）班的班主任真是太好啦！
我的百變女神張老師作文 9
張老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。
可是，在我當(dāng)教導(dǎo)主任的第二年，對(duì)他的一些做法提出了異議，也由此引發(fā)了不大不小的風(fēng)波。首先，我對(duì)他常常拖堂，天天讓課代表（學(xué)生）在黑板上抄寫(xiě)三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營(yíng)”的帽子。其實(shí)我是開(kāi)玩笑地扣這樣的帽子的，沒(méi)想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒(méi)有想到的是一個(gè)平時(shí)沒(méi)有脾氣的人竟然會(huì)對(duì)我不依不饒。他氣憤地說(shuō)：“哎呀，給學(xué)生多講講，多布置點(diǎn)兒作業(yè)倒有罪了！哈哈，還是第一回聽(tīng)這樣的`話�！焙枚嗬辖處煻颊驹趶埨蠋煹囊贿�，我處于很被動(dòng)的局面。后來(lái)，是老校長(zhǎng)出來(lái)和稀泥，才幫我解了圍！
還有一回是批評(píng)他替別人值日。當(dāng)時(shí)張老師是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，他也排出了值日表�？墒敲慨�(dāng)遇到有的老師不好好值日，他就會(huì)默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后，說(shuō)這樣不好,而且給他講了一些責(zé)任制的道理。他雖然沒(méi)有象上一次那樣老羞成怒，但依然是聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)，學(xué)校評(píng)模范的事情歸了我管。記得那一年年底，我正為張老師當(dāng)不當(dāng)模范感覺(jué)為難的時(shí)候，老校長(zhǎng)告訴我說(shuō)，張老師已經(jīng)找他談過(guò)了，說(shuō)從今以后不要再評(píng)他當(dāng)模范了。我聽(tīng)了后愣怔了好一會(huì)兒，只感覺(jué)心里有說(shuō)不出的難受。后來(lái)，張老師退休了。
這些年，我們很少見(jiàn)面。很想去看看他，但又怕給他帶去一些不愉快。
我的百變女神張老師作文 10
每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，聽(tīng)到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級(jí)教過(guò)我的張老師。
張老師相貌平平，但你走近她，就會(huì)被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷��！她不像芍藥一般妖艷無(wú)比，她像百合一般靜靜地綻放清香。
我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生！每天清晨的第一縷陽(yáng)光總是被張老師帶進(jìn)教室。下課后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！
我感激張老師對(duì)我的嚴(yán)厲和關(guān)心！有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲业摹榜R虎弟弟”又來(lái)了，有一個(gè)字寫(xiě)得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認(rèn)真地說(shuō)：“為什么，我才一個(gè)字寫(xiě)得不清楚而已，為什么要扣我2分�。 倍鴱埨蠋焻s說(shuō)：“我要扣的并不是你的分?jǐn)?shù)，而是讓你明白一個(gè)道理：你小事都不認(rèn)真做，以后怎么做大事呢？”聽(tīng)了張老師的話，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭(zhēng)執(zhí)！
不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準(zhǔn)時(shí)到了，而張老師卻遲到了。張老師來(lái)時(shí)給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當(dāng)我拿到第三顆糖時(shí)，我變得疑惑不解！當(dāng)我拿到第四顆糖時(shí)，我感動(dòng)了！張老師的四顆糖代表了我的進(jìn)步，她的關(guān)愛(ài)影響了我的'一生！
有一種愛(ài)是無(wú)私的，有一種恩情是無(wú)以回報(bào)的！四個(gè)字最能表達(dá)這一切：師恩難忘！
我的百變女神張老師作文 11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的老師如一支燒不盡的蠟燭，在默默的燃燒自己。他就是我尊敬的班主任。
他有一個(gè)櫻桃小嘴，鼻子如等邊三角形，雙眼皮讓他的眼睛格外有神，臉黑黑的有一種正中的中國(guó)人皮膚。
雖然外貌還是英俊，很有陽(yáng)光的本色，但是在我們反錯(cuò)的時(shí)候他的眼睛可以殺死我!有時(shí)他在教訓(xùn)我的時(shí)候我不敢正面面對(duì)他的眼睛，只能有時(shí)偷偷的瞄幾眼。
記得有幾次大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的經(jīng)歷。有時(shí)鵬哥罰我們做下蹲有時(shí)教育我們。一次又一次的懲罰讓我郁悶的要死，但他的懲罰很公平，每次都服氣。
有一次早上我與寢室的同學(xué)睡過(guò)頭了，所以早自習(xí)上完了才到的.教室。張老師看到我們來(lái)的那么遲很生氣的說(shuō):讀什么書(shū)，起來(lái)的這么晚!那時(shí)還有點(diǎn)生氣心想不就是來(lái)遲到了嗎?用的著那么生氣嗎?所以說(shuō):來(lái)晚了又不怎么。張老師聽(tīng)了更生氣把我們叫到了辦公室去，讓我們寫(xiě)檢討，心想寫(xiě)就寫(xiě)反正又不是第一次了!
就在前幾天發(fā)生了一件和上面差不多的事，我們遲到了被年紀(jì)組長(zhǎng)抓大批了。回來(lái)后張老師沒(méi)有生氣而是笑嘻嘻的!還真是可愛(ài)！
鵬哥的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育;鵬哥的嚴(yán)厲無(wú)比的眼神;鵬哥歡快的笑容;鵬哥不老的精神，永遠(yuǎn)在我心中。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
我的百變女神張老師作文 12
轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——張老師！ ……
轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過(guò)去的.日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z(yǔ)老師——張老師！
張老師從我上三年級(jí)就開(kāi)始教我們英語(yǔ)，他雖然嚴(yán)肅，鮮露笑容，但對(duì)我們卻很好，他基本每周都帶我們?nèi)ノC(jī)室做一次作業(yè)。
老師不茍言笑，好像每天都板著個(gè)臉，衣著整潔干凈，張老師的口頭禪是：?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背，多讀幾遍就能記住。
我還記得我們上三年級(jí)的時(shí)候，有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元。快學(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候，張老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語(yǔ)小游戲，我知道張老師為什么要這樣做，因?yàn)閺埨蠋熛胱屛覀冊(cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞，這一節(jié)課也讓我知道了的知識(shí)，讓我受益匪淺！
我要說(shuō)，張老師您讓我懂得了很多的英語(yǔ)知識(shí)，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺。
張老師，您是我心目中最好的老師，在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。我在心底里悄悄地對(duì)您說(shuō)：謝謝您！您辛苦了！
我的百變女神張老師作文 13
張老師可真是千奇百怪的��！就連簡(jiǎn)單的喝茶也都能玩出一道美麗的風(fēng)景線！
課間，張老師驕傲地抬起頭很大聲地喊道：“小俞，小俞，小俞！”
“唉！”只聽(tīng)見(jiàn)小俞老師很不情愿地應(yīng)了一聲，好一會(huì)也沒(méi)有任何反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，張老師有點(diǎn)不耐煩了，不想再等下去，剛開(kāi)口想叫的時(shí)候，小俞老師沖沖的就走了進(jìn)來(lái)，“小”剛叫出一聲，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)一片尷尬，許久沒(méi)有聲音，目光都看向了小俞老師。
“你去干什么了？”張老師不耐煩地質(zhì)問(wèn)道；
“我，我剛才去衛(wèi)生間了�！�
“手洗了嗎？”
“還沒(méi)有來(lái)得及呢！”小俞老師應(yīng)了聲就走了出去。
此時(shí)，張老師拿過(guò)了茶葉和水壺，迅速的解開(kāi)了茶葉袋上面的`繩結(jié)，拿出一撮茶葉，左手握住茶杯，右手拿著茶葉袋往茶杯里面倒，可能是茶葉袋袋口太小了點(diǎn)，茶葉沒(méi)有倒出來(lái)。這時(shí)張老師就有點(diǎn)急了，兩只手一起上，擠了一點(diǎn)茶葉出來(lái)，然后用夾子把茶葉袋口夾住。
張老師提起水壺，慢慢的小心的往茶杯里倒水，一開(kāi)始就有幾點(diǎn)水倒在了外面，張老師趕緊調(diào)整了姿勢(shì)，慢慢地抬起水壺，水流越來(lái)越細(xì)，總算加好了水。
輕輕的把水壺放在桌子的邊上，拿起茶杯，吸了口氣后，往茶杯里吹了幾口，只見(jiàn)茶葉向兩邊分開(kāi)，這時(shí)張老師喝了一小口，皺了皺眉頭，可能有點(diǎn)燙吧，過(guò)了一會(huì)又喝了一口，露出了燦爛的笑容，茶真的有這么好喝嗎？
我的百變女神張老師作文 14
張老師是我們的英語(yǔ)老師，她三十多歲。老師的個(gè)子不高不矮，臉上有一對(duì)小小的眼睛，炯炯有神，鼻子上掛著一副正方形的黑色眼鏡，平時(shí)喜歡穿暖色的衛(wèi)衣和長(zhǎng)長(zhǎng)的'藍(lán)色牛仔褲。別看老師一副非常嚴(yán)厲的樣子，其實(shí)她對(duì)我們很溫柔。
一天英語(yǔ)課上，張老師上了一半英語(yǔ)課后，從電腦里打開(kāi)一個(gè)文件夾里的短片。那時(shí)大家正在認(rèn)真地記筆記，忽然張老師輕輕地拍了下講臺(tái)，并且做了一個(gè)手勢(shì)，示意大家把筆放下。全班看到后，臉上都出現(xiàn)了疑問(wèn)，大家都問(wèn)張老師這是怎么回事？老師微微一笑后我們都知道要干什么了，然后老師打開(kāi)了動(dòng)畫(huà)，全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的看著，不少同學(xué)臉上都露出了笑容，當(dāng)然，也包括我，十分開(kāi)心！
下課后，大家都在討論，說(shuō)著張老師的壞話，我從旁邊經(jīng)過(guò)，大聲說(shuō)：“你們不清楚張老師有多辛苦，老師天天要批改我們的作業(yè)，做錯(cuò)了也不會(huì)生氣，還耐心的給我們講，你們不覺(jué)得愧疚嗎？”同學(xué)們都低下了頭，這一切也被張老師看到了眼里，我有些害怕，但老師沒(méi)有罵我，還摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我不會(huì)罵你，因?yàn)槟闾嫖矣懟亓斯�！”我高興極了。
張老師像一棵大樹(shù)，我們是一片片小葉子，老師從地下吸取營(yíng)養(yǎng)給我們。像這美麗又溫柔的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢？張老師我愛(ài)你！
我的百變女神張老師作文 15
我有一位帥氣的老師，江湖人稱——張胖子。
雖然我們經(jīng)常說(shuō)張老師胖，可是他總會(huì)說(shuō)：“那我也是胖子中的帥哥�！倍覀兙蜁�(huì)哈哈大笑。
張老師長(zhǎng)了一張又大又圓的臉，帶著眼鏡，眼睛小小的，但是這小眼睛里閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的手表，張老師有一個(gè)圓滾滾的大肚子，就像一個(gè)大西瓜。張老師個(gè)子挺高，臉上痣有點(diǎn)多，但是，他還有一顆美人痣。
我們的'張老師很風(fēng)趣。有一次，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，在張老師頭上飛來(lái)飛去。張老師馬上幽默地大喊：“徐瀅豐的同類！你來(lái)干嘛！”把我們逗的哈哈大笑，前仰后撲。
張老師的外表并不是特別帥氣，但是他的動(dòng)作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風(fēng)一般，每次都給我們留下一個(gè)瀟灑的背影。
我們經(jīng)常看到張老師手里有一杯水。讓我們總覺(jué)得他很有知識(shí)，像個(gè)賢者。事實(shí)也是這樣。雖然肚子很大，而里面可都是墨水；雖然眼睛不大，可發(fā)出的智慧光芒光彩奪目。
我們的張老師，無(wú)論做什么，老師都掛著笑容�？傋屛覀冇X(jué)得他幽默、風(fēng)趣。
我們的張老師，還是一個(gè)多變的人。在上課時(shí)，前一秒還在開(kāi)懷大笑，但是，只要進(jìn)入上課講話，一定會(huì)拉下臉了說(shuō)他幾句或者拿他開(kāi)玩笑。在寫(xiě)時(shí)，本來(lái)還是笑容滿面，可一看時(shí)間，如果時(shí)間快到了，一定會(huì)嚴(yán)肅下來(lái)，提醒我們。
我們的老師帥，但不僅是外表。他知識(shí)淵博，但不嚴(yán)肅。他雖然風(fēng)趣，但不過(guò)頭。張老師就是我最敬愛(ài)的老師。
我的百變女神張老師作文 16
最后一節(jié)課到了,同學(xué)們都很高興,終于可以放學(xué)了,可是.張老師卻走過(guò)來(lái)大聲喊到：”都給我作業(yè)做完再回家！”我們一下子全都認(rèn)真地做作業(yè)過(guò)了一會(huì)兒.竟然全班最差的同學(xué)第一走了上去.把作業(yè)拿到張老師面前.張老師說(shuō)做的這么快,檢查過(guò)了嗎.那個(gè)同學(xué)大聲地回答,檢查過(guò)了。
這張老師開(kāi)始改作業(yè)了,改了兩題,笑嘻嘻的說(shuō),最近有很大的進(jìn)步,上課不吵了,作業(yè)快多啊.同學(xué)們聽(tīng)到后,全都驚訝的上去看張老師繼續(xù)改下去,臉上的笑容突然消失了,對(duì)那位同學(xué)大聲地說(shuō)：“作業(yè)是你自己做得嗎？““是我做的啊�！睆埨蠋熢偃釂�(wèn),是你自己做的嗎?那位同學(xué)再次肯定的說(shuō),是我做的。
張老師立馬把他的同桌給叫了上來(lái)說(shuō),把你的`作業(yè)給我，張老師看過(guò)之后火冒三丈,把他們的作業(yè)都扔在地上,大聲喊道：“原來(lái)你們的作業(yè)都是抄的,每道題都做得一摸一樣.告訴我是誰(shuí)抄的誰(shuí)的�！�
他同桌說(shuō)：“是他把我的作業(yè)本搶過(guò)去抄的，”這時(shí)，那位同學(xué)悄悄地躲到其它地方去了。
張老師大喊一聲：“躲什么躲，你給我回來(lái)！”張老師又對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這次我就饒了你，如果有下次，你一樣受到懲罰，”說(shuō)完，那位同學(xué)走了下去，“你給我回來(lái)，這次你給我把所有題目都抄一遍，再回家，”張老師大聲地說(shuō)。
那位同學(xué)只好回到座位抄作業(yè)了。
我的百變女神張老師作文 17
“同學(xué)們請(qǐng)安靜，我要給你們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)�！睆埨蠋煹靡庋笱蟮卣f(shuō)。
張老師掏出魔術(shù)道具，是一個(gè)橙黃色的小盒子，好像一個(gè)棺材，還有兩個(gè)骰子。
這時(shí)我們心里是這樣想的：這個(gè)小盒子和這兩個(gè)骰子能有什么魔術(shù)可以做？這事一定有蹊蹺。
張老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)檢查魔術(shù)道具。有的拿出一支鉛筆，用有橡皮的一面擠了又?jǐn)D；有的把骰子放進(jìn)嘴里，咬一下會(huì)不會(huì)咬碎；有的摔到地上，看一看會(huì)不會(huì)碎掉……最后他們把道具還給了張老師，都說(shuō)沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題沒(méi)察覺(jué)到破綻。
這時(shí)有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)爭(zhēng)著搶著讓張老師選他當(dāng)助手。為了游戲的`公平公正，張老師確定用執(zhí)骰子的方式選出一個(gè)放骰子的人�！岸！钡谝粋�(gè)骰子是“4”，第四組的同學(xué)沸騰了起來(lái)，“�！钡诙䝼�(gè)骰子又產(chǎn)生了是“6”，幸運(yùn)兒就這樣產(chǎn)生了，“梁米！”她興奮地跳了起來(lái)。
梁米去墻角放骰子，她左看一看，右看一看。這邊的張老師喝著茶，和我們聊聊天，一點(diǎn)兒也不緊張。過(guò)了好一會(huì)兒梁米才把盒子交給了張老師。
張老師把盒子放在耳邊，聽(tīng)了聽(tīng)骰子聲，過(guò)了一會(huì)兒，張老師說(shuō)：“如果我猜對(duì)了就給我鼓掌，如果我猜錯(cuò)了就給你們每人買(mǎi)5顆糖吃�！�
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，靜待老師公布結(jié)果“是一個(gè)3和一個(gè)4，對(duì)吧。”張老師淡定地打開(kāi)了盒子，我們走近一看果然是3和4。
同學(xué)們一臉茫然，掌聲雷動(dòng)久久不平息！
我的百變女神張老師作文 18
我們班語(yǔ)文老師是張老師。張老師的個(gè)子不算高，中等身材，皮膚白白的，冬天的時(shí)候白里透紅。張老師的發(fā)型“形態(tài)各異”。有時(shí)是一個(gè)黑夾子夾起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，有時(shí)洗澡頭發(fā)還沒(méi)干，所以扎個(gè)獨(dú)辮子。我喜歡張老師用黑夾子夾起來(lái)，那樣，張老師看起來(lái)既精神又年輕。
張老師戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有才氣。
張老師上課很幽默。有一次上作文課，老師讓我們寫(xiě)人，我寫(xiě)張老師，我們無(wú)意地問(wèn)張老師的年齡，張老師說(shuō)：“四十大幾�！蔽覀兟�(tīng)了很驚訝，張老師說(shuō)：“怎么了，嫌張老師老了？”我們連忙搖搖頭，說(shuō)：“不，不是的'�！睆埨蠋熚⑿χf(shuō)：“希望老師年輕有個(gè)辦法！”我們好奇地問(wèn)：“真的？有什么辦法��？”“常言說(shuō)笑一笑十年少，想要老師變年輕，就要讓老師天天笑；要是想讓老師變老太太，那就讓老師天天生氣。你們是想讓老師年輕，還是想老師變老？”老師望著我們說(shuō)。我們異口同聲：“想老師年輕�！薄昂茫∧蔷涂茨銈兊牧��！蔽覀冇掷^續(xù)上課，過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，老師說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)在下面不安分了，讓老師看了很生氣，他是想讓老師變成八十歲的老太太啊！”大家哄堂大笑，那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)趕緊坐正了。張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這樣，老師才不會(huì)老得快哦！”
張老師不但幽默還很嚴(yán)格。有一次，我上課開(kāi)小差，講話。下課了，老師狠狠地批評(píng)了我，還讓我寫(xiě)了一篇300字的檢查并叫家長(zhǎng)簽名。
我喜歡這個(gè)既又幽默又嚴(yán)格的張老師。
我的百變女神張老師作文 19
有人說(shuō)老師是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；有人說(shuō)老師如春雨，潤(rùn)育了無(wú)數(shù) 棟梁之材；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因?yàn)槔蠋煹膯⒚膳c奉獻(xiàn)，我們才有一雙強(qiáng)有力的翅膀在知識(shí)的世界里遨游。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。有一次放學(xué)后，張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)工整、規(guī)范，張老師才讓我 回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“ 張老師是對(duì)的，她是對(duì)你負(fù) 責(zé)。你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！蔽蚁肓讼耄X(jué)得也對(duì)。從那以 后，我就天天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中，利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的情況都了如指掌，以便及 時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了，然后主動(dòng)問(wèn)怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的.病得以及時(shí)治療。
是老師給了我們關(guān)愛(ài)與智慧，是老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記張老師這樣的恩師。
我的百變女神張老師作文 20
“數(shù)學(xué)課誰(shuí)來(lái)上��？”我問(wèn)同桌。
“張老師�！蓖阑卮鸬�。
“臟老師？”我驚呆了，“難道老師很臟？”
“唉，張立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，臟老師，而是張老師。現(xiàn)在知道了吧。”一旁的李福解道。我雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是疑惑不解，張老師，難道她很香？很漂亮？在我的心里出現(xiàn)了許多問(wèn)題。
上課鈴響了，我們開(kāi)始有一點(diǎn)兒躁動(dòng)不安。我知道，同學(xué)們小小的心充滿了好奇，想早點(diǎn)兒看見(jiàn)張老師。教室死靜死靜的，幾十雙眼睛緊緊地盯著門(mén)。
突然門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)，張老師走進(jìn)教室，我終于看到了廬山真面目。張老師的個(gè)子也不算很高，不胖不瘦，戴著一副黑邊眼鏡，弄得像是一個(gè)高材生似的。
只見(jiàn)張老師往講臺(tái)上一站，說(shuō)道：“我叫張琪，你們可以叫我張老師……”她一會(huì)動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)看看電視中播放的PPT，還經(jīng)常說(shuō)到數(shù)學(xué)什么……等等等等。張老師的介紹逗得我們哈哈大笑，并不是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言風(fēng)趣，而是她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，好多同學(xué)在底下偷笑，有人用手蒙著自己的嘴巴，有人捧腹大笑，還有人一邊笑，一邊反復(fù)學(xué)習(xí)著老師說(shuō)的腔調(diào)。
張老師在叫名字的`時(shí)候很有特點(diǎn)，都是連名帶姓的，比如我同桌就叫“鄭曉靈”，李海明就叫李海明，而我只有兩個(gè)字的，聽(tīng)起來(lái)才親切多了。
這就是我的新老師，一個(gè)個(gè)子不高的新老師；一個(gè)普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的新老師；一個(gè)我聽(tīng)了她叫名字很古怪的新老師。這個(gè)新老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我的百變女神張老師作文 21
她不是我們的班主任，她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學(xué)都當(dāng)成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語(yǔ)文老師———張老師。
那一天發(fā)生的事情讓我終生難忘。那是一節(jié)語(yǔ)文課，張老師走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我班在這次校作文競(jìng)賽中，取得了輝煌的成績(jī)。一、二、三等獎(jiǎng)都在我們班。”“真的嗎？”“真是太好了！”同學(xué)們不由得鼓起了掌。“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在大家猜猜都有哪些人獲獎(jiǎng)？”老師的話剛完�！笆侵荏闱��！薄安粚�(duì)，一定是邰興雨，她的作文可是咱們班最棒的�！蓖瑢W(xué)們議論起來(lái)。我坐在座位上，聽(tīng)著同學(xué)們的議論，覺(jué)得這些同學(xué)得獎(jiǎng)的可能性的確很大。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“你們所說(shuō)的那些人的確都得獎(jiǎng)了，可一等獎(jiǎng)不是他們�！薄澳菚�(huì)是誰(shuí)呢？”同學(xué)們納悶了。老師接著說(shuō)：“一等獎(jiǎng)的獲得者是高亞峰�！笔俏遥液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！案邅喎逋瑢W(xué)的《偷吃葡萄》這篇作文，得到了這次競(jìng)賽的'最高分，我們向她表示祝賀。”同學(xué)們的掌聲讓我相信，這一切都是真的�？墒俏颐靼啄瞧魑睦蠋煵粎捚錈槲仪昂笮薷牧巳巍＠蠋煿Σ豢赡�。
從那以后，我一發(fā)不可收拾。在老師的指導(dǎo)下，我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報(bào)》上發(fā)表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報(bào)的小記者。
在此我要對(duì)張老師說(shuō)一聲“老師，謝謝你！”
我的百變女神張老師作文 22
老師，擁有著至高無(wú)上的地位；老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我們的張老師——語(yǔ)文老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，她都像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一盆盆花朵。
張老師為我們班付出了很多——?jiǎng)?chuàng)立加分制度，組織參觀博物館，舉辦班級(jí)生日聚會(huì)。這一切都是在背后默默付出的張老師的功勞。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生，孜孜不倦地灌輸著我們的知識(shí)和技能，不辭勞累地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路，廢寢忘食地研究我們不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的原因，上課之前總會(huì)為我們普及一下關(guān)于外面社會(huì)的事和奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)和非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)語(yǔ)文充滿的熱情。
讓我印象最深刻的就是那一次張老師的教導(dǎo)。有一次，我的筆記掉了一項(xiàng)沒(méi)做，被張老師知道后，我是多么害怕和恐懼，害怕張老師那失望的眼神，讓我出乎意料的是，張老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我說(shuō)，下一次一定要注意，不能再忘記了。
每個(gè)老師都有煩惱，但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生，但她知道自己的`心里必須裝著所有的學(xué)生；每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生；但她知道，教育需要平等，需要耐心。
這便是我們的張老師。
我的百變女神張老師作文 23
習(xí)作要求：人人都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人，就會(huì)在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個(gè)給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點(diǎn)？用一、兩段話寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，張老師在班級(jí)門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的.游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對(duì)這個(gè)題目，以前女兒寫(xiě)過(guò)爸爸，同學(xué)等，沒(méi)有想到期中考試女兒會(huì)拋棄以前的思路寫(xiě)新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動(dòng)。我想原因大概就是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g自己的班主任，回家的時(shí)候常常會(huì)跟我們提起老師的好，所以提起筆來(lái)才能夠如此自然、流暢。
我的百變女神張老師作文 24
生活中，有許多快樂(lè)的人，而我們的班主任張老師就是一個(gè)特別快樂(lè)的人。
張老師看上去有點(diǎn)胖，他臉上那雙炯炯有神的大眼睛，一會(huì)兒開(kāi)心地彎成月牙兒，一會(huì)兒變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真。正如別人所說(shuō)，張老師上一秒在課堂上認(rèn)真地講課，下一秒能跟男生在操場(chǎng)上瘋成一團(tuán)。
我給大家講幾個(gè)小事，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)快樂(lè)的`人，他更會(huì)把快樂(lè)帶給我們。
張老師經(jīng)常會(huì)口腔潰瘍，每到那時(shí)，他都會(huì)跟我們說(shuō)，他會(huì)少說(shuō)點(diǎn)話。張老師雖然這么說(shuō)，但他上課時(shí)該說(shuō)話也沒(méi)少說(shuō)，講著講著又開(kāi)始手舞足蹈地激動(dòng)起來(lái)。除了上課，張老師也和原來(lái)一樣，跟我們開(kāi)玩笑，跟我們玩游戲，帶我們下樓玩。張老師忍著巨大的疼痛給我們上課，帶著我們玩，用快樂(lè)代替了痛苦。
有一次我們正在吃午飯，張老師在玩手機(jī)。突然!不知是誰(shuí)?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起，原來(lái)是張老師打噴嚏了，我們笑了，他說(shuō)：“別鬧了，快專心吃飯�！睅еη徽f(shuō)著，說(shuō)完他自己都笑了，笑了一會(huì)兒，笑完又埋頭專心玩手機(jī)了。
張老師也特別喜歡開(kāi)玩笑，有些時(shí)候他上課之前就會(huì)給我們開(kāi)個(gè)玩笑，比如說(shuō)：今天報(bào)八個(gè)單元的聽(tīng)寫(xiě)，我們不高興，結(jié)果他又說(shuō)，哈哈，逗你們玩兒呢!今天只報(bào)前兩個(gè)單元，呼，我們吐了一口氣。關(guān)于這樣的事還有很多，我們都習(xí)慣了這樣，張老師的存在，讓我們快樂(lè)許多，張老師是一個(gè)喜歡孩子并懂得尊重孩子的好老師。
張老師是個(gè)快樂(lè)的人，并把快樂(lè)傳給我們。我也要做一個(gè)快樂(lè)的人。
我的百變女神張老師作文 25
科學(xué)這門(mén)課給人的印象似乎是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥，總是讓我們提不起興趣。可是張老師的科學(xué)課就不一樣，他能用通俗的語(yǔ)言解釋深?yuàn)W的道理，讓大家輕松愉快地學(xué)習(xí)。用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，他就是一位“科學(xué)達(dá)人“。
張老師是我們學(xué)校的名人，他身材不高，而且很瘦。頭發(fā)短短的`，眼睛不大，但很有神，總體來(lái)說(shuō)，“硬件”并不出眾。但為什么他能成為我們學(xué)校的名人，一定是他生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
記得第一次上科學(xué)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都不知道科學(xué)課是怎樣的一門(mén)課，可能跟其他學(xué)科一樣枯燥。我一邊翻著科學(xué)書(shū)，看著里面枯燥的內(nèi)容，心想：這東西離我生活非常的遠(yuǎn)，有什么用呢？張老師告訴我們：“科學(xué)的范圍可大可小，大到天文地理，小到衣食住行，科學(xué)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有……“他邊講邊在黑板上畫(huà)著，手還比劃著。等張老師講完這節(jié)課之后，我感覺(jué)到科學(xué)課是一門(mén)很有意思的課程。
還有一次上課的時(shí)候，張老師講太陽(yáng)系，他在黑板上畫(huà)出來(lái)太陽(yáng)系的太陽(yáng)、八大行星、衛(wèi)星、小行星等。他邊講，邊用手比劃著行星軌道，他把太陽(yáng)比作成母親，把行星比作孩子，把衛(wèi)星都比作成行星的孩子……我的腦海中瞬間就形成了太陽(yáng)系的一個(gè)大概結(jié)構(gòu)。真是越聽(tīng)越想聽(tīng)。
張老師肚子好像“雜貨鋪“，里面的”寶貝“吸引著同學(xué)們不斷的探索，能遇到這樣的好老師，真是我們的幸運(yùn)！
我的百變女神張老師作文 26
在我的小學(xué)時(shí)代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級(jí)的時(shí)候，我遇到了張老師，我的語(yǔ)文老師。
初次見(jiàn)面，張老師身著一件碎花連衣長(zhǎng)裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
傳聞她對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，所以張老師剛接我們班的時(shí)候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時(shí)間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下張老師對(duì)我們卻是和藹可親，有時(shí)候還會(huì)逗得我們哈哈大笑！哪個(gè)同學(xué)有個(gè)頭疼腦熱，細(xì)心的張老師總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
和張老師相處的這一年里，我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在張老師的`悉心教導(dǎo)下，我班的成績(jī)突飛猛進(jìn)，節(jié)節(jié)高升。但是好成績(jī)的背后，誰(shuí)會(huì)知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會(huì)，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時(shí)候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級(jí)的時(shí)候，張老師調(diào)到其他學(xué)校任職。很遺憾她沒(méi)能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時(shí)間，張老師教會(huì)了我很多，很多。感恩我的生命里遇見(jiàn)了張老師，慶幸我是張老師的學(xué)生。
9月10日教師節(jié)，致敬我最愛(ài)的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順！
我的百變女神張老師作文 27
我?guī)缀趺總�(gè)周末都來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)或者參加活動(dòng)，慢慢地，我便認(rèn)識(shí)了圖書(shū)館少兒部的張阿姨，我們小朋友都尊敬地稱她為張老師。因?yàn)樗龑?duì)孩子非常和藹，而且博學(xué)多識(shí)，是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的“老”管理員。
其實(shí)張老師很年輕，高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，喜歡扎一個(gè)簡(jiǎn)易的馬尾辮，小小的眼睛里閃著智慧的光芒。
張老師工作盡職盡責(zé)，為了小朋友們，她每天都非常辛苦。她很有愛(ài)心，對(duì)孩子們也很負(fù)責(zé)。暑假，圖書(shū)館招募了“小小圖書(shū)館管理員”，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)十分有意義，便報(bào)名參加了。因?yàn)閶寢屢ド习�，所以我中午就只好待在圖書(shū)館了，媽媽給我了一百元錢(qián)，讓我自己去吃肉夾饃和涼皮。張老師知道后擔(dān)心地說(shuō)“外面車多人多，過(guò)馬路多危險(xiǎn)啊”，非不讓我去，還自掏腰包給我點(diǎn)了一份外賣，讓我非常感動(dòng)。
張老師對(duì)孩子們也非常有耐心。我當(dāng)小管理員期間，每天都有許多事要做，其中最重要的就是怎樣使用借還書(shū)機(jī)器和刷卡電腦。當(dāng)我遇到什么不懂的'問(wèn)題時(shí)，她會(huì)手把手地教我該怎么做。當(dāng)我學(xué)習(xí)怎樣使用充磁設(shè)備時(shí)，她會(huì)耐心地為我講解�，F(xiàn)在我除了不能接電話外，其他的操作都用的滾瓜爛熟了，還被評(píng)為了“優(yōu)秀小小圖書(shū)管理員”。
我喜歡張老師，所以我更喜歡來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了。
我的百變女神張老師作文 28
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因?yàn)樯衔绲?節(jié)課是體育課。我本來(lái)還以為還是鄧?yán)蠋熃涛覀凅w育，但是到了操場(chǎng)站隊(duì)時(shí)，才知道，不是鄧?yán)蠋熃蹋巧蟼�(gè)學(xué)期教六年級(jí)體育的張老師教我們體育。我聽(tīng)認(rèn)識(shí)張老師的同學(xué)說(shuō)：“他非常兇，不是一般的兇�！蔽也徽J(rèn)識(shí)張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時(shí)，張老師說(shuō)道：“不要吵！”這句活差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?/p>
張老師又說(shuō)道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動(dòng)，否則一直站到下課！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)解散。但是，就在這時(shí)候，我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來(lái)，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來(lái)，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽(tīng)見(jiàn)后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽(tīng)到張老師說(shuō)的.話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說(shuō)道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。 蔽覀冇窒駝倓傄粯�，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑��！笑��！放開(kāi)手��！”我們終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，連張老師自己也笑了起來(lái)。
哎！這“老虎”也會(huì)笑的�。�
我的百變女神張老師作文 29
謝謝您，張老師。在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，你給了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)和安慰，你還記得在開(kāi)學(xué)的第一天嗎？由于我是班上唯一一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的小女孩，我非常傷心，以為同學(xué)會(huì)以歧視的目光看待我，但是您卻開(kāi)玩笑得說(shuō)：“哭什么哭，我們‘女子汗大丈夫‘不能哭。‘‘這一句話便把我給逗樂(lè)了。于是，我感到了您就是我心目中的老師――一位最和藹可親的老師。
在二年級(jí)時(shí)，我一下課便去找您說(shuō)心里話，您總是非常愿意聽(tīng)，有時(shí)還同我一同分享苦惱呢!
有一次，我生病了，老跟不上課，你就到我家來(lái)給我補(bǔ)課（因?yàn)槲壹液蛯W(xué)校是對(duì)面嗎，來(lái)往不用3分鐘），還給我講重點(diǎn)句型、詞語(yǔ)。等到我好了以后，你卻病了。教室里議論紛紛，都在猜測(cè)張老師病了的`原因，只有我默默地坐在一旁，您知道嗎？在那一個(gè)時(shí)候，我多想說(shuō)出事情的真相啊!
還有一次，您看我非常喜歡看閱讀和作文書(shū)，自己買(mǎi)了幾十本送給了我，卻只字不提錢(qián)的事，我捧過(guò)這些書(shū)，如饑似渴得讀了起來(lái)。在期末考試中，我靠著您的那幾本書(shū)上的知識(shí)一舉奪冠，這里面也有您的一份功勞啊!
更有一次，您知道我要走以后，便號(hào)召同學(xué)們踴躍買(mǎi)糖果、餅干等東西，為我辦了一場(chǎng)開(kāi)開(kāi)心心的離別會(huì)，讓我度過(guò)了這個(gè)難忘的日子。
謝謝您，張老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我的百變女神張老師作文 30
張老師是我們班的語(yǔ)文老師，是四年級(jí)調(diào)到我們班來(lái)的。
剛來(lái)時(shí)還挺兇，同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，她就嚴(yán)格的批評(píng)他，同學(xué)們都怕她。
有一天上課時(shí)，李凱占著櫈子一大半，他的同桌差點(diǎn)被擠到地上去了，張老師生了走過(guò)去朝著櫈子踢了兩腳，鞋尖碰到了李凱。我眼前一亮，這不是個(gè)嚇張老師的好機(jī)會(huì)嗎？我立刻用暗示告訴李凱裝痛。李凱明白后大叫起來(lái)：�。⊥�！我腰干！”張老師一看嚇了一跳，趕緊走到李凱身旁問(wèn)：“真的很疼嗎？要不要送醫(yī)院？”李凱一想：要是送到醫(yī)院檢查沒(méi)什么事，張老師知道我是裝疼，我不就完了。于是心平氣和的說(shuō)：“哎呀，算了，你以后別打那么痛！”
從那以后，張老師做什么事都小心翼翼的，打人打的很輕，怕打出事。同學(xué)們以為張老師怕了，于事膽子就放大了。
張老師上課時(shí)，同學(xué)們有的做小動(dòng)作、有的'吃零食、有的看畫(huà)畫(huà)書(shū)。根本不把張老師放在眼里。我也不例外。但今天我發(fā)現(xiàn)張老師變了，變的厲害了，就拿昨天早上的事來(lái)說(shuō)吧。昨天早上我上廁所回來(lái)時(shí)，以經(jīng)上課了，我沒(méi)喊“報(bào)告”
就進(jìn)了教室嘴里還唱著：“在我地盤(pán)上，你就得我的...”，搞得同學(xué)們哄堂大笑。張老師生氣了，把我拉到“六（1）班”去罰站，我又害羞又丟面子�！ � ��！我發(fā)現(xiàn)張老師變了，變厲害了，是為了我們的學(xué)習(xí)變了。我愛(ài)張老師！
我的百變女神張老師作文 31
“世界上沒(méi)有哪個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生�！边@句話一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發(fā)光的指路燈，她是辛勤勞作的園丁，她是指引成功的鋪路石......
張老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中，還有像櫻桃似的小嘴，美麗極了！你們覺(jué)得她的外表很美麗？是的，張老師的確很漂亮，但對(duì)待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”，這是張老師對(duì)我們特殊的“愛(ài)”。
你們所謂的愛(ài)是指一味的對(duì)你好，一味地滿足你的`需求，不，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你的身邊，在你需要的時(shí)候幫助你。比如在一次舞蹈課上，我們跳的越來(lái)越懶散，老師立馬從原來(lái)的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。她那嚴(yán)厲的目光透露到我們的身上，讓我后背不禁發(fā)涼。緊接著，她厲聲呵斥：“一個(gè)個(gè)的給我打起精神！”嚇得我直啰嗦。我心里就在想：抓緊下課呀！張老師看我們這樣懶散，就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓(xùn)練項(xiàng)目，想想就瘋狂，但不遵守又怕老師再次發(fā)火，只好老老實(shí)實(shí)的做。過(guò)了一會(huì)兒，我們累的滿頭大汗，我終于知道了什么是特殊的“愛(ài)”。
我愛(ài)我的張老師，雖然她對(duì)我們很嚴(yán)厲，但都是為了我們好。因?yàn)槭撬米约旱摹皭?ài)”詮釋了什么是真正的愛(ài)，所以張老師我非常喜歡你。
我的百變女神張老師作文 32
提到敬佩的人大家都會(huì)想到爸爸，媽媽，同學(xué)，老師，警察，環(huán)衛(wèi)工人……還有許多人都值得我們敬佩，但我最敬佩的還是我們的張老師，雖然教我們時(shí)間不長(zhǎng)……只有一年，同學(xué)們都很敬佩她也很喜歡她，我們都尊稱她為張媽媽。
每當(dāng)上課鈴一響我們的張老師都會(huì)邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，好像在走T臺(tái)秀身材很苗條長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，瓜子臉上戴著眼鏡，講起課來(lái)聲音如白靈鳥(niǎo)在唱歌，平和而具有親和力，特別有責(zé)任心，批改我們的作業(yè)也一絲不茍，哪怕有一處小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。我們的張老師用愛(ài)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子們，用愛(ài)的行動(dòng)影響著我們。上學(xué)期我們班有個(gè)同學(xué)的'媽媽得了重病，當(dāng)老師得知后忙碌了一天后晚上還要去那位同學(xué)家?guī)兔ψ黾覄?wù)，買(mǎi)些生活用品，幫那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，后來(lái)張老師在班上成立了愛(ài)心小組，一組分成六個(gè)人，星期六的時(shí)候到那位同學(xué)家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，做些力所能及的事，這些事跡感化了每一位同學(xué)。這不我們那張老師在今年評(píng)為河南省“最美女教師”榮譽(yù)稱號(hào)。這么高的榮譽(yù)可誰(shuí)又知道張老師付出了多少艱辛……對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)也是一種驕傲，張老師我永遠(yuǎn)為你點(diǎn)贊。
張老師在我們同學(xué)心幕中你永遠(yuǎn)是最美的，永遠(yuǎn)都是我最敬佩的那個(gè)人，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)像您一樣的人，好好回報(bào)祖國(guó)
我的百變女神張老師作文 33
我有一個(gè)敬愛(ài)的張老師，她整整教了我三年。雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。
張老師個(gè)子不高，中等身材，一頭短發(fā)，鼻梁上掛著一副眼鏡。
三年前，是她把一無(wú)所知的我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。記得我在一年級(jí)時(shí)，膽子很小。有一次，張老師提出問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，我雖然也會(huì)，但又怕答錯(cuò)問(wèn)題。這時(shí)，我看見(jiàn)同桌的女同學(xué)都舉手了，心想：連女生都有勇氣舉手，我是“小小男子漢”，怎么就沒(méi)有勇氣呢？正猶豫時(shí)，我看見(jiàn)張老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的`目光，我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起，雖然我有點(diǎn)緊張回答得不是很好，但我還是很高興，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得我超越了自己，戰(zhàn)勝了自己。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們和身體，她就像我們的媽媽一樣。有一次，陳鄧宇在早讀課時(shí)覺(jué)得肚子有點(diǎn)不舒服，就對(duì)張老師說(shuō)了。張老師聽(tīng)了，溫和地對(duì)陳鄧宇說(shuō)：“能堅(jiān)持嗎？”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對(duì)陳鄧宇說(shuō)：
“我打電話給你媽媽，叫她把你帶回家吧！”“好！”……張老師放下手機(jī)，對(duì)陳鄧宇說(shuō)：“你媽媽的手機(jī)關(guān)機(jī)了，這樣吧！我把你送回家吧！”陳列鄧宇默許了。于是，張老師駕著摩托車，把陳鄧宇送回了家。
啊！張老師，您就像我們的第二個(gè)媽媽。
我的百變女神張老師作文 34
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。在過(guò)去兩年多的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了不少任課教師,他們盡職盡責(zé),讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是我的班主任張老師。
張老師中等個(gè)子,圓圓的臉蛋,一頭烏黑頭發(fā),月牙似的眉毛下閃著一對(duì)炯炯有神、充滿智慧的`大眼睛。她很溫柔，也很親切。她教我們語(yǔ)文，不但教書(shū)本上的知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ涛覀儚男【鸵袗?ài)心，善于關(guān)心幫助那些需要幫助的人；還教我們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩社會(huì)、感謝黨給我們提供了一個(gè)舒適美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們安心地讀書(shū),快樂(lè)地成長(zhǎng)。使我們懂得了許多做人的道理，受益匪淺。
張老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，但在課余時(shí)間就像換了個(gè)人似的，她像朋友一樣帶我們一起玩。比如同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，她就親自幫我們甩繩；有時(shí)還同我們坐在一起，促膝談心，聊家常、談理想等。我們很開(kāi)心，一點(diǎn)也不受拘束。
下課后，我們經(jīng)過(guò)她的辦公室都能看到一些老師在閉目養(yǎng)神，而張老師卻抓緊這短暫的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。每次我要參加朗誦比賽，她一次次地給予我耐心指導(dǎo)；使我在朗誦的舞臺(tái)上不斷地獲得進(jìn)步。還有我的多篇作文能在衢州晚報(bào)投稿成功，也離不開(kāi)張老師的悉心指導(dǎo)。
張老師默默地付出，卻不求任何回報(bào)，就像一個(gè)辛勤的園丁。她留給我的印象，讓我永遠(yuǎn)不忘。
我的百變女神張老師作文 35
我們的班主任張老師，是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，瘦瘦的，是我們大家都尊敬的好老師。
其實(shí)，我原來(lái)很恨張老師，因?yàn)槲姨澩�，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，作業(yè)也經(jīng)常偷工減料，有事干脆就不做了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。張老師非常著急，經(jīng)常與我媽媽聯(lián)系，她們有時(shí)候打電話交流我的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)候在網(wǎng)上互相留言溝通。每天晚上，媽媽一開(kāi)電腦，就有張老師的留言，這樣，我在學(xué)校的一舉一動(dòng)、當(dāng)天作業(yè)的內(nèi)容等等，媽媽都知道了。于是，不管是在家里，還是在學(xué)校里，我都在她們的嚴(yán)格監(jiān)督之下，想有一點(diǎn)偷懶也不可能了，我只有踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)了。這時(shí)候，我心里非常怨恨張老師，覺(jué)得是她剝奪了我的自由，但是也沒(méi)有辦法。我也明白，作為學(xué)生，不學(xué)習(xí)是不行的，就是有時(shí)候管不住自己，在老師的'監(jiān)督下，我貪玩的習(xí)性也一點(diǎn)點(diǎn)的改變了。
這樣的學(xué)習(xí)生活過(guò)了一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。當(dāng)我的考試成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀的行列時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，張老師也露出了滿意的笑容，及時(shí)的表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，爸爸媽媽也都很開(kāi)心。
這個(gè)時(shí)候，我是多么的快樂(lè)啊!這時(shí)候，我才明白，張老師所做的一切，都是為了讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)啊!原來(lái)對(duì)張老師的怨恨，都煙消云散了。
我的百變女神張老師作文 36
小學(xué)是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。
剛上三年級(jí)時(shí)教我們的是張老師，張老師每次上課都會(huì)用真情來(lái)傳播知識(shí)的火種。記得有一次，張老師讓我們寫(xiě)一篇作文。張老師還說(shuō)：“不準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)字，否則再寫(xiě)一遍�！蔽覀円宦�(tīng)都驚呆了�？墒�，這是老師留的作業(yè)，不寫(xiě)是不行的，我們都是聽(tīng)話的孩子，只好認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了。剛剛開(kāi)始寫(xiě)一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)大叫著：“寫(xiě)錯(cuò)了！”一會(huì)兒，這個(gè)同學(xué)又嘆息著：“寫(xiě)錯(cuò)了�！倍覅s美滋滋地看著自己的作文沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，便和同桌聊起了天。聊著聊著，一不留神寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我心里十分焦急。我想：老師這么厲害，我一定吃不了兜著走。但是我又提醒自己要冷靜，認(rèn)為“沖動(dòng)是魔鬼”�？墒乾F(xiàn)在情況緊急，干脆一不做二不休，裝作不知道，我手里拿著作文，心跳得極快。
然而老師并沒(méi)有像她說(shuō)的那樣做。當(dāng)老師看到了我寫(xiě)的錯(cuò)字時(shí)，只是輕聲地說(shuō)了一聲：“下次可不要再寫(xiě)錯(cuò)了。”張老師雖然很嚴(yán)厲，可是我喜歡嚴(yán)厲的`老師，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒�！�
張老師，您就像春蠶一樣，為了我們獻(xiàn)出了一生的忠誠(chéng)；您就像冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您就像那蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；您就像帆，我們是小船，有了帆我門(mén)才能航行大海。是老師幫助我們開(kāi)起了智慧之門(mén)，是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師，我感謝您的教誨之恩，您奉獻(xiàn)了那么多汗水和心血，但您依然是那么平凡、無(wú)私。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——張老師。
我的百變女神張老師作文 37
我們班的張老師啊，有一雙怪怪的眼睛．有是充滿鼓勵(lì)，有是卻很嚴(yán)肅．每當(dāng)上課時(shí)，張老師就會(huì)笑盈盈的望著我們，眼里充滿期盼，希望所有的同學(xué)都來(lái)發(fā)言；可是當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，張老師立刻一反常態(tài)，板著臉瞪我們．在黑板上寫(xiě)字時(shí)，張老師后面也生著一雙眼睛，教室里的每一絲動(dòng)靜，她都明察秋毫．
張老師是近視眼，我去年才知道．可我很多時(shí)候都搞不懂，既然張老師是近視眼，為什么就連最后一排同學(xué)開(kāi)小差，她也知道？依我看，她根本就是＂火眼金星＂．
張老師的眼睛還是會(huì)說(shuō)話的呢．有一次，我犯了錯(cuò)誤，張老師把我叫到辦公室里，我膽怯的望了一眼張老師的眼睛．此時(shí)，張老師正生氣的看著我，好象在說(shuō)：＂賀文銳，你怎么會(huì)犯這種錯(cuò)呢？＂然后又親切的幫我指出，改正錯(cuò)誤，我出辦公室時(shí)，張老師還看我一眼，似乎又在說(shuō)：＂下次不要再犯了！＂
還有一次，我和朱巧倩要去參加作文比賽，臨走時(shí)，張老師深深的望著我們，仿佛在說(shuō)：＂加油啊�。⑦@使我信心大增，最后我得了一等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)后，張老師微笑著看著我，又仿佛在說(shuō)：＂下次繼續(xù)努力�。⑽乙残α�
我喜歡張老師的`眼睛，風(fēng)來(lái)了，它撐住我的腰，雨來(lái)了，它為我打開(kāi)了傘；它就像一泓漣漪蕩盡我心上的陰云，像一朵白云揩凈我身上的霉斑．
【我的百變女神張老師作文】相關(guān)文章：
我的百變老媽作文10-29
我的百變妹妹作文11-27
我的百變老媽作文（精選31篇）05-12
我的百變老爸作文（精選26篇）07-31
我的百變老師作文12-14
百變樹(shù)葉作文12-26
百變老媽作文（經(jīng)典）02-16
百變老媽作文02-15
【經(jīng)典】百變老媽作文02-16
百變老爸-作文03-01