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    1. 我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字

      時(shí)間:2021-03-10 16:57:21 老師 我要投稿

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字1

        我的數(shù)學(xué)老師,她有著一張圓圓的臉蛋兒,臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對“順風(fēng)耳”。呵呵,你們應(yīng)該猜出來了吧,不錯(cuò),就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——謝老師!

        我們與劉老師依依不舍的含淚告別后,隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)我們班級的教室。開始教室里鴉雀無聲,每位同學(xué)都認(rèn)真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見?墒菦]過幾天,同學(xué)們就抱怨連連,有的說謝老師太嚴(yán)格了;有的說謝老師好兇;還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨,不動(dòng)聲色。

        一堂數(shù)學(xué)課上,我悄悄地觀察著她,她的頭上似乎多了幾根白發(fā);她的額頭上似乎多了幾條皺紋;她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲;她手上沾滿了粉筆灰……我心想:謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力,她的付出,在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢?那些抱怨謝老師的同學(xué),為什么感受不到她的苦與累呢?那一句句深刻的教誨,難道,就不值得我們?nèi)A聽,記住嗎?我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師!

        我們的生活中有無數(shù)位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛的“燈”,謝老師,就是這樣一位“點(diǎn)燈人”,為我們點(diǎn)亮了那一盞燈,照亮了前方的路。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字2

        我喜歡的老師可多啦!今天,我要介紹的是我們班的數(shù)學(xué)老師——顧老師。他又高又瘦,剪著短發(fā),戴著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問。

        顧老師今年剛從師范學(xué)校畢業(yè),他很年輕,與我們相處還有一些靦腆。他待人和藹可親,說話很溫和。他上的課,同學(xué)們都非常愛聽。記得有一次,我上課開小差了,顧老師意味深長地看了我一眼,仿佛在說:“印鵬,上課要認(rèn)真聽講!”咦,顧老師的眼睛還會(huì)說話呢,我再也不敢開小差了。

        顧老師不僅學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,生活上也很關(guān)心我們。記得有一次,我出水痘了,好幾天沒能來上學(xué)。返校后的第一天,我剛吃完午飯,正想和同學(xué)們一起做游戲,忽然聽到:“印鵬,你來辦公室!”是顧老師叫我過去,我真有點(diǎn)緊張,推開辦公室的門,只見顧老師溫和地說:“你要多休息,這幾天你生病,缺了好幾節(jié)課,上午的課能聽懂嗎?”噢,原來顧老師要給我補(bǔ)課……

        顧老師愛好打乒乓球。有一次我們?nèi)巧蠈W(xué)電腦,路過活動(dòng)室時(shí),就聽見“啪啪”的聲音,掉頭一看,噢,是顧老師正在打乒乓球。我興奮極了,因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。顧老師見我躍躍欲試的樣子,便笑瞇瞇地對我說:“印鵬,來陪老師打兩下!蔽腋吲d極了,走近球臺(tái)拿起球拍便和顧老師對打起來。顧老師抽球特厲害,我?guī)缀踅硬蛔∫磺,他撫摸著我的頭笑呵呵地說:“看來還要練!”上課鈴響了,我才戀戀不舍地離開活動(dòng)室。

        顧老師真是我們的良師益友。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字3

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        這個(gè)題目可能會(huì)誤導(dǎo)大家,我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的,只是這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)超級跑步大神,以至于給人一種他是一個(gè)體育老師的錯(cuò)覺。不信就聽我來講一講。

        我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆,他最大的特點(diǎn)就是人高,所以腿也長,這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)了長度單位,說到千米的時(shí)候,湯姆老師想讓我們知道千米是一個(gè)很長的單位,就讓我們親身體驗(yàn)一千米有多長。所以我們?nèi)啾粠У讲賵錾,湯姆老師一聲令下,同學(xué)們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學(xué)當(dāng)仁不讓成了領(lǐng)軍人物,他可是班里的跑步小能手;緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗,跑這么快,簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是,湯姆老師居然也跟在隊(duì)伍里一起跑步,身邊零零散散圍著很多同學(xué),快慢參差不齊。

        一圈、兩圈、三圈過去了,同學(xué)們上氣不接下氣,累得放慢了腳步,可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進(jìn),還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊(duì)伍,好像這是第一圈,一點(diǎn)也不累。他的雙腿互相交替,像奔跑的小青蛙;雙臂前后擺動(dòng),像一臺(tái)打印機(jī)。最后,他以沖刺的速度到達(dá)終點(diǎn),這時(shí)最慢的同學(xué)還只跑到第二圈,你說我們的數(shù)學(xué)老師像不像一個(gè)體育老師呢?

        無論如何,我們通過這次跑步,感受到了一千米的長度,這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是太快樂了。更何況,我們還見識(shí)了飛毛腿湯姆老師的體育實(shí)力。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字4

        我們的數(shù)學(xué)老師對我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變,全是變啊!

        她第一天來我們班上課時(shí),通過我們的建議后說:“我以后是不會(huì)占你們的副課時(shí)間的!苯Y(jié)果,從三年級到現(xiàn)在,她已經(jīng)占了N節(jié)副課了,就這樣讓我很厭惡她。

        不僅僅是這樣,她還給我們提出了一個(gè)條件,“如果你們計(jì)算錯(cuò)誤,一小題一張?jiān)嚲怼!比绻穷}目的錯(cuò)誤,使我們出錯(cuò)也算我們錯(cuò),直到現(xiàn)在,我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因?yàn)檫@個(gè)事來的。

        我們班的數(shù)學(xué)老師,不像音樂老師那么溫柔,不像英語老師那么寬容,更不像體育老師那樣會(huì)給我們自由,但是她像語文老師一樣嚴(yán)厲,讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因?yàn)樗龝?huì)隨便點(diǎn)名,如果她問的問題,我們沒答上的話,就要罰站。

        雖然我們班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲,愛占課,但是在有的時(shí)候,她也是很好的。

        一天,我因?yàn)樵谡Z文課上被老師罵了,所以一下課,我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子,走到我邊上,用手輕輕地?fù)崮A艘幌挛业谋,寵溺地說:“媛媛你怎么了?”我頓時(shí)被嚇了一跳,漸漸地我的臉紅了,老師似乎看出了我的尷尬,也沒有問其它問題了,就這樣,我們度過了一個(gè)課間。

        老師,在課上您是長輩,下課您就是我們的知心朋友。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字5

        在所有任課老師中,最有個(gè)性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了,我們也最愛上她的課。

        楊老師個(gè)子小,體型寬,按說這個(gè)樣子多少會(huì)有些自卑,可她卻是那么開朗又風(fēng)趣幽默。

        上課鈴聲響起,隨著“噠噠噠”的聲音,一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾,我連忙打開課本,迎接她的到來。門“嘭”的一聲關(guān)上了,她流星般大踏步走上了講臺(tái),邊取粉筆邊說“今天該講乘方了吧?大家打開書,第52頁。”話音未落,她面對著黑板的臉卻驟然一沉,我心中一驚,抬頭觀察,才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了,一看局勢不對,我正欲補(bǔ)救,老師卻仰天長嘆道“唉!我命苦!同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué),現(xiàn)在連黑板也不青睞它了!鳖D時(shí),全班都被她夸張的動(dòng)作表情逗笑了,我無奈地笑了笑,趕緊起身擦了黑板,老師這才露出會(huì)心地笑意。

        講到這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容乘方時(shí),楊老師突然提了個(gè)問題“乘方的結(jié)果是冪,看到它能想到什么呢?”什么?我正絞盡腦汁地想著,老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛!你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué),你們更要好好學(xué)了!”大家做出恍然大悟的樣子,老師還真是時(shí)刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀!

        課講完了,我們開始做題,正奮筆疾書時(shí),突然聽到有些同學(xué)正在竊竊私語,我開始行使課代表的職責(zé),大吼一聲“安靜!”老師眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心頭,用溫柔的語氣講到“你們看我對你們多好呀!從來沒罵過你們,就連你們吵鬧我都任你們自由,課代表還喊安靜呢!”說完還無辜地眨了眨眼睛,我們都笑了,心里默嘆:老師,你太厲害了!

        課在歡聲笑語中落下了帷幕,楊老師活潑開朗,風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字6

        轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了,但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識(shí),然而一開始我卻認(rèn)為這個(gè)老師那么老,怎么還帶我們上課?萬一他教的不好怎么辦,那不就誤人子弟了嗎?但是上了他的課我就懷疑錯(cuò)了。

        我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝,他上的課非常有趣一會(huì)高興一會(huì)又?jǐn)D眉弄眼,我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的,滿是歲月留下的傷痕,他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是,他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了,俗話說得好:聰明的腦瓜不長毛。

        一次我們在上有理數(shù)的加法,我們在專心致志的聽課,突然老師停下來了頓時(shí)我感覺到一定有人犯錯(cuò)誤了,邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說:“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì)學(xué)得好,當(dāng)你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行,這就是你上課關(guān)注的好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級沒上好現(xiàn)在要改”又說:“純屬虛構(gòu)請勿對號(hào)入座!蔽覀冾D時(shí)笑了起來。劉老師的課可真有意思呀!

        還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事:我們在做提高題,我聽得入迷了。突然老師又停下來了,我知道又有人講話或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說:“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那,這就是四十分鐘不聽課,要高度集中聽課!蔽蚁虢裉旌貌蝗菀讓P闹轮镜穆犝n,居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍,令我非常感動(dòng)。

        我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人,他很幽默,有很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)忘了我們的劉老師,劉校長。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字7

        我的數(shù)學(xué)老師名叫鄭林,平時(shí)我們都親切的喊她為”鄭老師”,她有著一對濃濃的眉毛,一雙雖然不大卻烏黑漆亮的眼睛里閃爍著敏銳的目光,(誰要是上課走神兒,絕對逃不過她的法眼。)一只較挺拔的鼻子,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,最具有特色的是在她的眼睛下面有著一顆十分明顯的痣。其實(shí)說實(shí)話,鄭老師的相貌并不出眾,但是她卻有著資深的教育經(jīng)驗(yàn),淵博的學(xué)識(shí),極致的耐心與幽默的講課風(fēng)格,這也就是我們愛戴與敬重他的原因.

        資深的教育經(jīng)驗(yàn)就不必細(xì)說了,鄭老師在我們學(xué)校教了很多年書,帶了很多屆學(xué)生,其中屆屆都有中考狀元,而學(xué)識(shí)呢,鄭老師自然也是十分淵博的,每一次課內(nèi)課外遇到不會(huì)解的難題,我們都會(huì)去請教鄭老師,鄭老師也會(huì)為我們一一講明白。

        一個(gè)好老師,有了教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)自然不能少了耐心。

        鄭老師的耐心,用”極致”這個(gè)詞形容真的不過分,每一次上課時(shí),老師都會(huì)一遍又一遍的講課,一直講到所有同學(xué)都理解透徹為止,如果課上有的同學(xué)還有題沒有聽懂,那么鄭老師下課還會(huì)再耐心地為他講解。

        鄭老師不僅耐心,還十分幽默,還記得在上”有理數(shù)”這一單元時(shí),許多同學(xué)都分不清零是正是負(fù),還是不正也不負(fù),當(dāng)時(shí)鄭老師只好向?qū)O權(quán)一樣現(xiàn)身說法:”你們就想,我不是鄭林嘛,鄭林,正零,雖然我叫鄭林,但是其實(shí)正零也不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).”從那次以后,我們班就再也沒有人分不清零是正是負(fù)了。

        這樣一位好老師,有哪位同學(xué)會(huì)不愛帶他不敬重她呢?

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字8

        我們班的數(shù)學(xué)老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好,可能你不知道。但是在我眼里,吳老師樂于幫助同學(xué)這一點(diǎn)讓我印象最深刻。與此同時(shí),吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。

        記得我剛剛上三年級上學(xué)期的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績不是十分理想,課堂表現(xiàn)也同樣不是很好,作業(yè)的完成質(zhì)量也不高。這個(gè)時(shí)候吳老師就開始注意到我的缺點(diǎn)。他就經(jīng)常幫助我,對我作業(yè)上錯(cuò)誤的課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解,尤其遇到我不懂的問題的時(shí)候都是耐心地替我解答疑問。當(dāng)錯(cuò)誤的題目再犯錯(cuò)的時(shí)候,吳老師會(huì)嚴(yán)格地要求我進(jìn)行反思;當(dāng)解答得到正確的答案的時(shí)候,吳老師也不會(huì)舍不得夸獎(jiǎng)。在吳老師樂于幫助人和恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)下,我的成績逐漸上升,作業(yè)質(zhì)量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。

        在吳老師幫助我提高之前,吳老師一直讓我坐在講臺(tái)桌旁邊。吳老師和我說,這樣能夠讓我約束好自己上課不走神,當(dāng)然如果成績提高,吳老師就讓我不用坐在講臺(tái)邊上。有了這樣的激勵(lì),我便有了一個(gè)追求的目標(biāo)。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵(lì)下,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的學(xué)習(xí)成績獲得了很大進(jìn)步,得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,我也不再坐在講臺(tái)邊上。

        對吳老師的積極和熱心,我想對吳老師說句:謝謝您,吳老師!

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字9

        每天早晨,當(dāng)你迎著初升的太陽上學(xué)時(shí),你會(huì)看見在我們學(xué)校的大門口,站著幾位迎接同學(xué)們進(jìn)校門的執(zhí)勤老師,其中有一位高高瘦瘦、黑黝黝、戴著眼鏡、理著平頭的老師,那就是我們最愛的數(shù)學(xué)老師崔方強(qiáng)。他總是筆直的站在學(xué)校門口,對每個(gè)學(xué)生投來關(guān)愛的目光,并時(shí)不時(shí)向走來的同學(xué)們來個(gè)大鞠躬,同學(xué)們看到后總會(huì)感覺心情很好,沒錯(cuò)!崔老師就是這樣和藹可親,平易近人。

        從一年級到現(xiàn)在,崔老師一直擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師。崔老師的每堂課都非常生動(dòng)有趣,他總是不慌不忙的慢慢講,不會(huì)因?yàn)閭(gè)別同學(xué)出現(xiàn)小錯(cuò)誤而責(zé)備他,而是細(xì)心給他講解,直至講懂。崔老師對每位同學(xué)都非常有耐心,鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要勇敢的表現(xiàn)自己。記得我上二年級的時(shí)候,崔老師出了一道題,那時(shí)的我害怕回答問題,當(dāng)幾個(gè)同學(xué)接連答錯(cuò)后,看著崔老師對我投來了信任的目光,我突然有了勇氣,勇敢的上臺(tái)寫出了正確答案。通過這件事情,我的自信心慢慢的建立起來。崔老師對我們每個(gè)同學(xué)都一視同仁,不放棄、不拋棄,我非常感動(dòng)。

        從學(xué)校大門外的宣傳欄里,才得知崔老師獲得過很多教學(xué)成果大獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào),崔老師卻從來沒有向我們提起過。崔老師工作認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,他的身上有很多我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和力量,以后我會(huì)以崔老師為榜樣,做一個(gè)優(yōu)秀的人。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字10

        我們班的數(shù)學(xué)老師可怪了!

        他的臉黑黑的,偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣,如同老鷹般的眼睛可嚇人啦!

        “叮叮!鄙险n了。一個(gè)手插在荷包里的微胖身影走進(jìn)教室!吧险n!”老師用傲慢帶著嚴(yán)肅的表情向教室里看了看,“同學(xué)們好!”然后突然一句口令:“把桌面上所有的東西收進(jìn)去。三!二!一!”這時(shí)間也太短了吧!緊接著聽到老師懶洋洋的一句話:“你們收拾東西,也太慢了吧!睕_著我們點(diǎn)頭,老師突然變嚴(yán)肅“再重來一遍!”?窗桑阏f他怪不怪!

        “今天,我們來上自講課,誰來講。俊崩蠋熎诖乜粗覀。“老師今天準(zhǔn)是講累了,想找個(gè)同學(xué)替他講!”我心里說道。老師還真是懶,有些同學(xué)舉手了,老師隨便點(diǎn)了一個(gè),老師就躺在他的“睡椅”上,一手拿著他的苦丁茶,閉著眼睛,不知是在聽還是沒聽呀,一邊晃著腦袋,悠閑自在,滿臉得意,讓我們看了就想笑。這個(gè)同學(xué)講完了,老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點(diǎn)這位同學(xué)講的不足的地方。

        數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)出來了!我們班榮獲了很不錯(cuò)的成績。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)勵(lì),該數(shù)學(xué)老師發(fā)獎(jiǎng)品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對大家笑笑:“你們猜,我要給的禮物是什么?”同學(xué)們紛紛議論起來。有的說是巧克力,有的說是小本子,有的說是直尺……老師昂著頭,一揮手,傲慢地說:“你們都不聰明,我呢,很窮,之前教書留下了不少的卷子,所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子。我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議聲!老師笑地更歡了,從荷包里掏出了一袋糖!捌鋵(shí)呀,你們的禮物是,這包糖!”同學(xué)們都紛紛叫:“嗨,怎么能這樣呢?”

        這就是我們的怪老師——章老師。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字11

        每當(dāng)黃昏來臨時(shí),在一張辦公桌前,總會(huì)有一個(gè)忙碌的身影。當(dāng)其他老師休息時(shí),他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師——陳老師。

        他有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,在這鼻梁上,有個(gè)嶄新的眼鏡。這個(gè)眼鏡讓他看清了班里學(xué)生的動(dòng)態(tài),也幫他學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的奧秘。他走路都是昂首挺胸,從不弱不禁風(fēng)的。

        我們的班主任是個(gè)十分嚴(yán)厲的人,有一次班里在上口語課時(shí),我們一個(gè)個(gè)都像是一只只歡快的小鳥,不停地講著話,吵鬧著,我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學(xué)得寸進(jìn)尺,他們一個(gè)個(gè)離開了座位,像一匹匹脫韁的野馬,在教室里跑動(dòng)著,打鬧著,我們班已經(jīng)亂成了一個(gè)菜市場。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后,如同駿馬一樣快速地跑到門口,透過窗戶,觀察著那些搗亂的同學(xué),接著他到教室里,一個(gè)個(gè)地把他們請到辦公室里,不是我們老師的招牌“愛的'撫摸”,就是夾手指……從此以后,我們班級就不再這么亂了。

        我們的數(shù)學(xué)老師,雖然非常嚴(yán)厲,但也十分的敬業(yè)。

        有一天晚上,由于學(xué)校布置的任務(wù)太多,許多老師都已經(jīng)累得回了家,我們的數(shù)學(xué)老師卻不是這樣,雖然汗水沾滿了他的臉頰,浸濕了他的衣裳,并且當(dāng)天他還生病了。但他還是堅(jiān)持著完成了學(xué)校交給他的任務(wù),經(jīng)過他的堅(jiān)持,終于把任務(wù)完成了,他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。

        我們的數(shù)學(xué)老師不僅教我們數(shù)學(xué),也讓我們學(xué)習(xí)到了他那敬業(yè)的精神。

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字12

        我的新學(xué)校給我?guī)砹丝鞓放c悲傷。同學(xué)的友誼,老師的關(guān)愛使我也很好地融入了這個(gè)班級體。其中使我印象最深的就是我的數(shù)學(xué)王老師。

        王老師有一頭梳不通的頭發(fā)都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一雙胖乎乎的手,她的大腦就像計(jì)算機(jī)。她總是說自己是數(shù)盲,可在我看來,她很厲害,唯一使人忍不了的就是那張嘴,王老師說話一直心直口快,直來直往,從不藏掖著,只要有什么不滿意都會(huì)說出來,有些時(shí)候,也會(huì)說出好笑的方言來逗笑我們。

        那次的往事,讓我明白了。

        那天下午,同學(xué)們都在學(xué)習(xí),我也如此,但數(shù)學(xué)老師喊道我的名字,讓我過去改錯(cuò),我?guī)еt筆忐忑不安的走向講臺(tái),老師指這個(gè)錯(cuò)題問我:“這個(gè)角和那角是什么關(guān)系,如何證明”我卻絞盡腦汁想了半天,老師的聲音越來越大,我的臉也憋得通紅,不知如何是好,終于老師無奈地對我說“你上課聽了沒有,簡單的題都不會(huì)”我委屈的滴下了眼淚。面對老師的批評我的心很不舒服,這幾天以我一直高興不起來,每當(dāng)想起那番話,我的鼻子就會(huì)酸,雖然那只是對我的建議,讓我注意聽課,但我非常在意那番話。那次以后我上課比平時(shí)專注好幾倍,但我也不知道為什么就是學(xué)不會(huì),老師每講完課后就會(huì)第一時(shí)間問我學(xué)會(huì)了嗎?在上數(shù)學(xué)課,王老師也會(huì)叫我上去做題。

        王老師是我最難忘的人,雖然總是很兇,但我每次都會(huì)坦然面對。

        她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,在生活中也一樣,面對挫折,我也應(yīng)該不畏困難而努力前進(jìn),我的數(shù)學(xué)雖不理想,但我深信通過我的努力,一定會(huì)取得好成績,加油!

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字13

        “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”讀起了這句詩,我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。

        在我的記憶中,您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來時(shí),面對我們稚嫩的臉龐,您的臉上從洋濫著喜悅的笑容,用您那悅耳動(dòng)聽的聲音給我們來講課,我們因此聽得很仔細(xì)。

        不過,因?yàn)檎n堂上的一些人不遵守紀(jì)律,以致于您的那張笑臉也逐漸消失了,所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多,比不上其它的三個(gè)班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發(fā)言,成績一定會(huì)有所提高的!

        您跟我之間的事情有很多,就如那次,我小數(shù)報(bào)的作業(yè)忘記帶來給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后,發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人還沒有過來,于是便奇怪地問我道:“錢奕辰,你怎么不過來找我改題目呀?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來“老……老師,我的……我的小數(shù)報(bào)……沒有帶。不過我……我是寫了的!弊詈蟮膸讉(gè)字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f出來的。

        我原以為我會(huì)狠狠遭受到您的指責(zé)?晌覅s萬萬沒有想到,您竟然拍了拍我的肩膀,認(rèn)真地對我說道:“沒關(guān)系,老師相信你一定是會(huì)寫了的,我不怪你。你明天一定要帶來噢!”您的這句話不僅讓我如獲大赦,并且也給了我鼓勵(lì)和莫大的自信。到了第二天,我遵守約定把小數(shù)報(bào)交給了您批閱,也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后,每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),就感覺會(huì)有一個(gè)聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。

        陳老師,您教給了我們的不僅有文化知識(shí),還有不少做人的道理!等我長大了以后,我一定要用您所教給我的知識(shí)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的!

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字14

        她中等的個(gè)子,微胖的身材,總是扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮,一年四季,最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng),說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。

        廖老師是一位對工作和學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。三年級,記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候,第一周,就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時(shí),我特別害怕,不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時(shí)候,老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn),學(xué)習(xí)上對我提出了要求,并沒有過多的說我什么,還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學(xué)生的負(fù)責(zé),后來我的成績慢慢穩(wěn)定,不斷提高。

        廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試,講評試卷后,都會(huì)要求我們在卷子上寫出失分原因,95以下的,還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè),都會(huì)認(rèn)真檢查及時(shí)反饋。有一回,老師布置的給家長講題的作業(yè),班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后,非常生氣,不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長講,還在群里點(diǎn)名嚴(yán)厲的批評了沒有很好配合學(xué)校工作的家長。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求,才能使我們班的數(shù)學(xué)成績這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒,成績的取得,離不開廖老師的辛勤付出!

        這就是我的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!

      我的數(shù)學(xué)老師 人物作文500字15

        暑假過的真快,一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。

        今天來到學(xué)校,沒有一點(diǎn)兒陌生感,感覺好像是過了一個(gè)周末又回來一樣。校園里,充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。

        我見到了許多朋友,我們開心的談天說地,聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個(gè)老師都換了,但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會(huì)是什么樣子的時(shí)候,老班走進(jìn)來說:“同學(xué)們,一會(huì)兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話!蔽业膬(nèi)心瞬間激動(dòng)起來,想要迫不及待地見到她。

        叮叮叮上課了,伴隨著歡快的上課鈴聲,一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個(gè)低低的馬尾,發(fā)梢卷卷的,微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺(tái)上,我們激動(dòng)的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。

        新數(shù)學(xué)老師一開口,透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了,可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗(yàn)十足的樣子,讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。最后,老師還說她有老花眼,經(jīng)常犯糊涂,會(huì)把一寫成二,希望大家仔細(xì)聽課,認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯(cuò)。

        沒事兒,我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個(gè)毛病,沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師,我也喜歡。所有老師,我都喜歡哈哈哈。

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