我的新老師作文（精選38篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的新老師作文，歡迎大家分享。
我的新老師作文 1
哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期，由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴(yán)厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學(xué)們，請不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來，“李校長真可愛�！蔽覀儚膩頉]有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的'聽起課來，再也沒有搗亂的了。
放學(xué)時(shí)，李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)�！蔽覀兏械胶眯腋�。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
我的新老師作文 2
熊老師是我們新的語文老師，她上課總是給我們驚喜”。
又上課了，熊老師拿著一個(gè)五顏六色的盒子，上面有一把金色的鎖，里面裝的全是表揚(yáng)信和老師親手做的`獎品。
我們來玩一個(gè)游戲吧！”語文課上，熊老師又開始給我們驚喜了，全班同學(xué)高興極了。老師手上拿著一些卡片，說：何俊君，鄭涵月你倆上來一下，只有你們才能看我手上拿的這些卡片，上面有字，你們要根據(jù)卡片上面的字來做動作�！焙慰【袜嵑戮桶凑绽蠋熣f的話來做游戲了。熊老師的話還沒說完就有同學(xué)開始鬧了，結(jié)果熊老師就用她的千里眼掃瞄了一下全班同學(xué)，生氣地說：劉浩”我心里想：老師會不會點(diǎn)我的名字呢？應(yīng)該不會吧！結(jié)果老師果然沒有點(diǎn)我的名字��！真是又驚又險(xiǎn)！
我的新老師作文 3
小學(xué)二年級下學(xué)期開學(xué)了，因?yàn)樯蠈W(xué)期教我們的申老師和李老師都去生小寶寶去了，所以我們就有了兩位新老師，教語文的是熊老師，教數(shù)學(xué)的是胡老師。
我覺得熊老師上課真有意思。課服的時(shí)候，熊老師叫我上臺表演大笑十秒鐘，而且還要笑出聲音來。結(jié)果我沒有笑出聲音來，熊老師就說我表演的'是啞劇”。
胡老師要求很嚴(yán)格。因?yàn)樯险n時(shí)，胡老師講話的時(shí)候，全部人都不能講話。如果要講話就要先舉手。
我很喜歡這兩位新老師！
我的新老師作文 4
新學(xué)期來了，新老師在辦黑板報(bào)。第一天的體育課前，教室后面的黑板上一個(gè)點(diǎn)東西也沒有。體育課下課，我回到教室，看見后面的黑板五顏六色、絢麗多彩。尤其是那個(gè)熱氣球，像真的飄在空中。我忍不住哇”地叫了起來。老師真的太厲害了！”
熊老師正在上課時(shí)，看見龔曉天在看地板，就叫他說剛才自己在干什么，結(jié)果龔曉天不說話。然后熊老師就親自來說：‘我’覺得語文課沒有意思，就在地上看看有沒有好玩兒的，結(jié)果沒有找到，老師卻把我盯上了，讓我回作文答問題�！蔽夜笮�，前俯后仰。
我們的老師又嚴(yán)格又有趣又像媽媽一樣關(guān)心我們。我真喜歡我的'老師！
我的新老師作文 5
新學(xué)期開始了，學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時(shí)非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會變得聽話起來。有一次，馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會嚴(yán)厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長的話語，讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒有批評人和人，可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文！
我喜歡我的新英語老師，五年級也是為初中打好基礎(chǔ)的'關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導(dǎo)下，我的英語成績一定會有更大的進(jìn)步！
我的新老師作文 6
叮鈴鈴”上課鈴響了。教室里竟然亂成了一鍋粥。
熊老師抱著本子推開門走了進(jìn)來，她掃視了我們?nèi)嘁槐�，教室頓時(shí)安靜了下來。
熊老師走上講臺，嚴(yán)肅地說：今天，我要宣布一個(gè)‘好’消息�！�。大家都用盼望的眼神看著熊老師。我想：會是什么好消息呢？全班綜合本重寫！”熊老師嚴(yán)厲地說。這時(shí)教室里唉聲一片，大家都被這個(gè)好”消息嚇壞了。
原來好”字加了引號就變成壞”了。
我的新老師作文 7
這學(xué)期我們班語文老師生寶寶了，我們換老師了，語文新老師是熊老師。
熊老師很嚴(yán)格。有人作業(yè)本上字沒寫好就要重寫；如果錯(cuò)題沒糾正，就不能去玩；還有，上課鈴一響我們就要開始背古詩，背完之后就馬上靜息。
當(dāng)然，熊老師也很有趣。有一次，熊老師寫了幾張紙條又選了幾位同學(xué)，讓被選中的第一位同學(xué)看紙條，其他同學(xué)不知道紙條上寫了什么，看完后表演的同學(xué)開始轉(zhuǎn)圈。紙條上竟然寫著左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈”。后來熊老師告訴我們，這還和孫悟空捉妖怪的動作一模一樣。原來有趣的.游戲里還藏著豐富的知識呢。
有一個(gè)這樣的老師，真好！
我的新老師作文 8
我的新語文老師是熊老師。她有長長的、烏黑的頭發(fā)，樣子很漂亮。
剛開始我覺得她很溫柔。但是，經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)熊老師很嚴(yán)格，我們綜合本沒寫好，就要重寫，作業(yè)沒寫好，也要重寫。
可是，熊老師上課的時(shí)候很有趣，比如：有時(shí)上課的`時(shí)候會跟我們玩小游戲。游戲的內(nèi)容我們完全猜不到。
老師還多才多藝呢！會畫學(xué)習(xí)園地，她畫的像真的一樣。蝴蝶張開翅膀，像是要飛向窗外。老師真是多才多藝。
她是一個(gè)有趣、溫柔、嚴(yán)格、多才多藝的老師。我很喜歡她。
我的新老師作文 9
開學(xué)了，我們班來了兩位新老師，她們是：胡老師、熊老師。
她們跟申老師和李老師的樣子不同，個(gè)性也不同。熊老師上課很有趣，連批評同學(xué)都很特別。有人不聽講了，熊老師連續(xù)用了好幾個(gè)然”的詞語來提醒他。小楊同學(xué)走神了，熊老師點(diǎn)名了：小楊，來回答我的問題？”小楊什么也不知道，熊老師又說：果然你沒聽，老師才講的，你居然不知道熊老師眼中那么聰明的你竟然會這樣”真是一名有趣的老師。
數(shù)學(xué)胡老師對我們的要求很嚴(yán)格，她一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在玩，總是會嚴(yán)肅地說：上課時(shí)間，是拿來玩的.嗎？”那些不聽講的同學(xué)就必定會挨批評。
我的新老師作文 10
開學(xué)了，我們班上來了一個(gè)班主任數(shù)學(xué)胡老師和一個(gè)語文熊老師。
胡老師留著短發(fā)，熊老師留著飄飄的長發(fā)。她們都很苗條。
開始上課了。胡老師一來就讓我們寫字�？墒怯幸恍┩瑢W(xué)寫的很難看，胡老師很生氣，她叫我們一遍又一遍地反復(fù)寫。
熊老師上課很有趣，一會兒拿百寶箱來，一會兒又說有千里眼，我很好奇。
胡老師對我們要求嚴(yán)格，熊老師不但嚴(yán)格，而且講課很幽默，讓我聽課很有精神。我非常喜歡這兩位新老師，也喜歡上她們的`課。
我的新老師作文 11
開學(xué)了，我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的�！皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的'。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)。可剛一出音樂教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師作文 12
老師是一本厚厚的書，里面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語老師。
他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語老師踏進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他說的'真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說：”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師�！拔覀兙妄R聲說道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，說：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
我的新老師作文 13
熊老師是我們的語文老師，她戴著副眼鏡，眼睛大大的，身材苗條，非常漂亮。
熊老師上課很有趣。有一次上課，她說她有千里眼”，能看見我們班的`同學(xué)昨天晚上在干什么，大家都覺得不可能，我想，熊老師是不是在和我們開玩笑？
有時(shí)候熊老師也很嚴(yán)格。一天，熊老師叫我們寫綜合本，大家認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，熊老師看了看，嚴(yán)肅地說：綜合本全班重寫！”我們問：為什么？”因?yàn)樽謱懙牟缓每从趾軄y”，熊老師回答。大家只好心甘情愿地答應(yīng)了。
有熊老師在，真好！
我的新老師作文 14
昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學(xué)老師，教導(dǎo)主任是我們的新數(shù)學(xué)老師。”
一聽到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W(xué)都哭了，他們一定是想念原來的數(shù)學(xué)老師，繆瑞琪說：“原來的數(shù)學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
第二天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的.小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的時(shí)候，我把最后的四點(diǎn)寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數(shù)學(xué)老師也好。
我的新老師作文 15
時(shí)間過得真快，從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個(gè)月了，在這2個(gè)月里，我重新認(rèn)識了我們班的老師和同學(xué)。
嚴(yán)厲而又關(guān)心學(xué)生的-----陳老師
本學(xué)期，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，別看我們數(shù)學(xué)老師上課時(shí)老擺著個(gè)臉，但是，如果我們受了傷，他便會像天使一樣關(guān)心你。有一次，我在跑步時(shí)不小心摔傷了腳，他便走過來，對我說：“下次要小心點(diǎn)，過一會兒就不會疼了，不過走跑時(shí)還是會疼的�！蔽翌D時(shí)感到心里美滋滋的'，從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課。
不愛學(xué)習(xí)卻樂于助人的----林哲輝
林哲輝，他與我已經(jīng)認(rèn)識4年了，在我印象中，林哲輝是一個(gè)人高馬大，喜歡欺負(fù)同學(xué)的四大天王之首，可是他在這學(xué)期變了不少，我想我又認(rèn)識了一個(gè)嶄新的林哲輝。
有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)心地問“余?，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴了他，他一聽，便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。
用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛，我發(fā)現(xiàn)我過得越來越開心。
我的新老師作文 16
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”,這歌里唱的不就是我在補(bǔ)習(xí)班里新結(jié)識的陳老師嗎？
陳老師個(gè)子不高，但長相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個(gè)酒窩，我特備喜愛她。
我最喜歡上陳老師的課，特別是作文課。當(dāng)我遇到不會寫的'作文題目時(shí)，陳老師就會給我找很多的作文題目，讓我比較哪個(gè)題目好，我在體驗(yàn)中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學(xué)有方！陳老師就如太陽般溫暖我的心房,使我勇敢地面對風(fēng)雨。
當(dāng)我考試成績不理想時(shí),陳老師總是會對我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵我，一直到我學(xué)會;當(dāng)我考好了，老師陳會給我一個(gè)大大的擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續(xù)努力。陳老師,似一縷陽光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長。
陳老師，您是大海,我是小舟，在您的引導(dǎo)下，我能奮勇前進(jìn)。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤下，我生根發(fā)芽，茁壯成長。陳老師,您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人!
“長大后，我就成了你……”我非常佩服陳老師，長大以后，我也要當(dāng)一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。
我的新老師作文 17
今天陳老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)制定了一項(xiàng)新規(guī)定：以后只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過的。我們要實(shí)行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文�！耙欢ú荒苣x，因?yàn)橛袝r(shí)默讀不會使人感覺到語句不通順，只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順�！弊x過后先自己修改，修改完畢后，再交給別的同學(xué)修改。全部修改完畢后，再由組長收上去進(jìn)行二次打分。
于是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》，咦，怎么覺得有問題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么，而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯(cuò)了一些標(biāo)點(diǎn)符號，并幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。
我覺得陳老師的這種做法很好。因?yàn)檫@樣做既讓別的同學(xué)知道了自己文章的優(yōu)勢，也領(lǐng)會了別人的'寫作技巧。就像蕭伯納說的那樣：倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們交換蘋果，還是有一個(gè)蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。
我的新老師作文 18
開學(xué)了，不過，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒有變，只是，老師變了。
孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個(gè)同學(xué)都很高興，這個(gè)老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我最不喜歡的課程，不過，上這個(gè)老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業(yè)做的很不好，但是老師只是和藹地望著我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現(xiàn)在的今天，數(shù)學(xué)老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時(shí)候再上孫老師的`課，反正，教的還是那些，但是總覺得少了什么。
新的數(shù)學(xué)老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長長的頭發(fā)，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，也是富有活力的教學(xué)方法，我挺喜歡的，現(xiàn)在再想想，數(shù)學(xué)也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。
我想，不管是什么樣的老師，教的內(nèi)容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認(rèn)真上課……
我的新老師作文 19
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了，沒有一只動物愿意來當(dāng)音樂老師，小動物們的'心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長告訴了大家一個(gè)好消息：“有動物來給你們上音樂課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡�！毙游飩兟犃硕际指吲d。
小動物們決定表演一首自編歌來歡迎新的音樂老師。上課鈴一響，音樂老師進(jìn)來了，小動物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因?yàn)檫@個(gè)聲音簡直可以地動山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開三瓣嘴，快樂地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動物們停止了歌唱，一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒有批評小動物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會了大家，大家十分開心。
我的新老師作文 20
今天我們結(jié)束了那短暫的元旦假期，再一次進(jìn)入我們神圣的課堂。
我們的新數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們算是兩個(gè)星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式。
孫老師身材高大，平時(shí)講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時(shí)，他就像變了一個(gè)人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨(dú)特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異，這種差異很微妙，有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學(xué)們講完之后他再進(jìn)行補(bǔ)充，但是趙老師講的一般都會用一套自己總結(jié)的`方式來教導(dǎo)我們，孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們，就像趙老師在教導(dǎo)時(shí)會融進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)，而孫老師則是更多的去讓我們適應(yīng)這些式子。而且孫老師還會在我們個(gè)人討論的時(shí)候來單獨(dú)回答我們的問題，趙老師則是更著重于集體。
兩個(gè)老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個(gè)比喻有些奇怪，但就是這個(gè)意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。
我的新老師作文 21
教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的陳老師突然不教我們班了，換了一個(gè)素不相識的蔡老師，這令我大大的掃興!
蔡老師一張國字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴(yán)了!提問時(shí)，好像法官審犯人一般，兇煞煞的'，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學(xué)們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見了他，也要躲著他，啦啦啦……”�？墒�，潘老師卻說嚴(yán)師出高徒，我就“三十六計(jì)，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。
蔡老師上課挺愛做動作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺不對勁兒，好像時(shí)間過得太快了，右手一把抓起手機(jī)，左手豪邁地掀開手機(jī)蓋子，雙腳踏開八字形，眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕，仿佛和手機(jī)有仇似的。
蔡老師愛擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書，使我目不轉(zhuǎn)睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發(fā)抖而不敢開小差。
我的新老師作文 22
唉!老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動右手，看來老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想:如果能發(fā)明一個(gè)新型的黑板，那就好了。
這種黑板和普通黑板的'外形上沒有什么區(qū)別，但是它有很多功能，比如:可以不用手來寫字，只要老師對著黑板講話，就會把老師所講的內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又有效率地把課程上完。
當(dāng)老師上完課要擦黑板的時(shí)候，對于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍(lán)色按鈕，黑板就會立刻啟動清理模式，讓黑板瞬變得發(fā)亮，不留一點(diǎn)兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得干干凈凈。
最神奇的是，這種新型黑板在上課的時(shí)候，如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽或者做小動作，就會自動開啟提醒模式，把那些上課不認(rèn)真的同學(xué)拿來點(diǎn)名，從而讓我們上課再也不敢不專心。
我堅(jiān)信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會到來的。這種新型黑板在全國和全世界都能得到廣泛的應(yīng)用。
我的新老師作文 23
今天是我們開學(xué)第一天。馮老師說數(shù)學(xué)老師要換。所以心里面很好奇：這是個(gè)什么樣的老師呢？嚴(yán)厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進(jìn)教室，我一看見他，我仔細(xì)打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應(yīng)該不是很嚴(yán)厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學(xué)的.。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的時(shí)候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計(jì)算�？墒钱�(dāng)老師提問道李申浩的時(shí)候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進(jìn)化成了現(xiàn)代人了�！蔽覀兟犃艘院螅逄么笮�。這個(gè)老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學(xué)課，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，整天都是計(jì)算。可是現(xiàn)在我很喜歡數(shù)學(xué)課。我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課變得有趣起來。
我的新老師作文 24
嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪兒嗎？當(dāng)然是互聯(lián)網(wǎng)啦！
互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中用處可大哩！家事國事天下事沒有不知道的�；ヂ�(lián)網(wǎng)還可以異地聊天，網(wǎng)上探親，網(wǎng)上看病呢！在無聊的時(shí)候我們還能玩游戲、看動畫片。爸爸媽媽如果不想出去買東西，就可以在網(wǎng)上購物……
我想，未來的互聯(lián)網(wǎng)比現(xiàn)在的一定會更好。未來的互聯(lián)網(wǎng)能從電腦屏幕上清晰地觀測到宇宙，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)就 K啦！未來的購物會更加方便，進(jìn)入網(wǎng)上購物專區(qū)，點(diǎn)擊你喜歡的`東西，買下后它會自動扣除信用卡上的錢，然后通過特殊高速光纖通道就能準(zhǔn)確無誤地到家。厲害吧？有一種晚上能發(fā)亮的衣服（哈哈用于人身保險(xiǎn)的），也能在電腦里設(shè)計(jì)、裁剪、縫制，好了后直接從電腦頂部抽出來。哦，不用擔(dān)心被弄壞，里面有隔離膜保護(hù)呢！我最喜歡看電影和玩游戲了，那時(shí)的游戲可不比現(xiàn)在的，只需輕輕一點(diǎn)，倆字“立體”，里面的圖畫就好像要蹦出來一樣，惟妙惟肖，也根本不需要立體眼鏡。那只能用一字形容“爽”。
真想快快進(jìn)入未來世界��！
我的新老師作文 25
這學(xué)期我們親愛的王老師走了，又來了一位新老師，她姓胡。
初次見到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙，面無表情地看著電腦，整個(gè)人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見面的方式是獨(dú)特的。她并沒有做自我介紹，也沒有主動認(rèn)識我班同學(xué)，只是說了她上課的要求和違紀(jì)的懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修，強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間問題。有個(gè)不會察言觀色的同學(xué)竟然說老師念錯(cuò)了時(shí)間，全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句：“跟我爭這幾分鐘，有意思？”沒有人再敢多說一句話。
晚修時(shí)，我們在下面看書、做題，胡老師都會下來巡一巡，看見有人做錯(cuò)題就耐心教導(dǎo)。她不會像先前的王老師那樣說幽默的'話，她只會冷冰冰的語氣，時(shí)時(shí)透出高冷的氣息。
據(jù)我同學(xué)說，有次中午放學(xué)，她聽見數(shù)學(xué)老師跟班主任說我班某楊姓同學(xué)上課睡覺，有同學(xué)在旁說：“不止她，還有好多人！”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護(hù)：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當(dāng)年也是這么過來的�！�
原來是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學(xué)生的難處，我相信我們很快就會接受這位高冷的新老師。
我的新老師作文 26
今天我們開啟五年級的火車，開始一學(xué)期的旅程。
上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐恍┨厥馇闆r，數(shù)學(xué)課的時(shí)間耽誤了一點(diǎn)，不過影響不大。這一次的數(shù)學(xué)課有所不同，不單單因?yàn)槭情_學(xué)第一課，而是我們以前的老師因?yàn)椋厥庠蛩圆⒉辉谂c我們同行。
上課了，新數(shù)學(xué)老師先介紹說：“我是蘇新紅，大家以后可以叫我蘇老師。這個(gè)學(xué)期就由我來帶領(lǐng)大家繼續(xù)，進(jìn)行數(shù)學(xué)的幸福之旅”。
接著，蘇老師與其他老師一樣，她提出了本學(xué)期的要求：1.作業(yè)要按時(shí)完成，寫得好最高分五分。2.課堂發(fā)言按照，回答的完整程度來加分，最高分五分。3.寫作業(yè)本、練習(xí)冊一律用黑色筆寫。4.改錯(cuò)要用藍(lán)色筆修改……
但是等到蘇老師說完這些要求以后，蘇老師又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改錯(cuò)，蘇老師說：“在以前的班級中，她很注重改錯(cuò)，因?yàn)殄e(cuò)了就表示，你那個(gè)地方學(xué)的還不是很扎實(shí)，所以在改錯(cuò)中就是在學(xué)習(xí)中。”
很快‘叮鈴鈴’的鈴聲就響起了，蘇老師又讓班長安排這個(gè)學(xué)期的'數(shù)學(xué)課代表，我們就下課了，不過這一節(jié)課我們和蘇老師有了，會心的交流。
我的新老師作文 27
開學(xué)初，我們換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師。老師姓邱，中等個(gè)兒，白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長著一對彎眉毛，一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來就給我留下了深刻的印象。
那天我完成了練習(xí)冊，到講臺上去請邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細(xì)地批閱著我的`習(xí)題，行云流水般地在本子上批改著。突然，她的筆停了下來，原來是我有一道題做錯(cuò)了。她用堅(jiān)定而溫柔的眼神看著我，耐心地為我講解，看到我似乎還是一知半解，她不厭其煩地將知識點(diǎn)再次分析一遍。我心想：邱老師真是和藹可親啊，就像媽媽一樣，那么慈祥，那么耐心。
就在這時(shí)，班級里出現(xiàn)一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲，就像一棵布滿蟬的大樹一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭，怒發(fā)沖冠，似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團(tuán)熊熊烈火。她的聲音一下子提高了八度，響徹整個(gè)教室：“不要再吵了!再說話，我就去拿小蜜蜂了!”天哪，邱老師的聲音加上“小蜜蜂”，不得把屋頂給掀開，把玻璃給震碎?大家嚇了一跳，教室里一下子安靜了。邱老師再次回過頭來，又開始對我柔聲細(xì)語地講解起來。
看，這就是我們的新老師——時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的邱老師。
我的新老師作文 28
我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因?yàn)樗珔柡α�，但是我認(rèn)為他算還不錯(cuò)吧。
新來的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個(gè)數(shù)學(xué)老師對我們特別嚴(yán)厲，一看就不好說話的`樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)學(xué)老師打過他，打他的原因是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)題的步驟沒有記全。其實(shí)想想老師是為你好，他是希望你把知識學(xué)會記牢。
我認(rèn)為他有時(shí)還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯(cuò)了他就會特別嚴(yán)肅了，會做出嚴(yán)厲批評。
老師說過要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師這句話說的沒毛病，我們上課就應(yīng)該有一個(gè)上課該有的樣子。
老師，你在我們面前永遠(yuǎn)是那個(gè)高大知識淵博的人。你的學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。
我的新老師作文 29
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現(xiàn)在換了一個(gè)老師，她是一個(gè)女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長長的、一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子加上一個(gè)小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個(gè)字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅，有時(shí)候有一個(gè)人在她身邊 ，只要那個(gè)人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時(shí)候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長的電話號碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個(gè)包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴(yán)格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時(shí)候還不能干別的事情，老師說話的時(shí)候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的`聲音，還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時(shí)候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對一個(gè)人說話了，那個(gè)人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
我的新老師作文 30
新學(xué)期開始了，我們班迎來了一位新老師——錢老師。她面呈慈祥的笑容，對我們和藹可親。
上課前，我們滿懷期待的想象著老師上課的樣子，便開始議論。老師捧著許多本子走進(jìn)了教室。這時(shí)，她看著正在講話的我們，發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)坐端正看著自己，便表揚(yáng)了他。別的同學(xué)看見了，便全部模仿受表揚(yáng)的同學(xué)，使嘈雜的教室安靜了。這點(diǎn)，讓我很高興，錢老師并不像其他老師那樣，批評正在講話的同學(xué)，而是用一種特殊的教育方法，用甜美的'聲音，表揚(yáng)一位同學(xué)，使其他同學(xué)安靜下來。
除此之外，錢老師對我們、對班級都很操心。她為了記住我們的名字，以免叫錯(cuò)名字，讓我們在一張紙上寫自己的名字，再按照順序、座位，把一張張紙粘在一起，貼到黑板上。她對班級的布置也頭頭是道。她把同學(xué)寫的鋼筆作品讓我和蔣天昊一張一張地用釘子分布均勻，釘?shù)綄W(xué)習(xí)園地里，還親自把每個(gè)同學(xué)的夢想，用一個(gè)獨(dú)特的圖案，貼在隊(duì)角上。由此可見，錢老師很盡職，把一個(gè)班主任的責(zé)任做得很到位。
雖然錢老師才教了我們一個(gè)星期，但給我們帶來的新的期盼，在以后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們拭目以待！
我的新老師作文 31
新的學(xué)期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時(shí)代替我們班主任。
賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。
賀老師平時(shí)非常嚴(yán)格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開心時(shí)也會很有趣，與同學(xué)們開心地玩耍，可當(dāng)我們做錯(cuò)了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴(yán)厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時(shí)亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴(yán)厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴(yán)肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費(fèi)！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。
我喜歡賀老師上的'課，他講得生動形象，講到精彩的時(shí)候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會認(rèn)真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績快速提高，也希望我的成績越來越好！
我的新老師作文 32
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來了教室。他高高的個(gè)子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時(shí)，同學(xué)們老記不住汽車的最高時(shí)速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見一名同學(xué)在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準(zhǔn)動作，裝著嚴(yán)肅的樣子，說：“這位同學(xué)如果再不認(rèn)真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的`味道�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非�；钴S，我們都喜歡上徐老師的課。
我的新老師作文 33
今年，我們班換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師，她的名字叫張素珍。
今天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，她一進(jìn)來，我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的，梳了一個(gè)馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進(jìn)了教室。
張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時(shí)候，她的'學(xué)生取得了七連冠，在昆吾小學(xué)的時(shí)候，她送走的一批四、五年級學(xué)生曾經(jīng)取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，說起了我們學(xué)習(xí)上的事情。
她說，預(yù)習(xí)新知識要把內(nèi)容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細(xì)讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個(gè)問號，然后結(jié)合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學(xué)講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學(xué)好。
在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點(diǎn)：一。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮；二。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆；四。上課積極發(fā)言；五�；A(chǔ)訓(xùn)練自始至終用一種筆色。還有幾點(diǎn)，張老師說的也很好，我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
我的新老師作文 34
開學(xué)第一天，我們班新來了一位新的數(shù)學(xué)老師，他姓魏，我們叫他魏老師。
魏老師的肚子非常大，像一個(gè)圓圓的氣球。他的肚子為什么這么大呢？是不是像書里所說的.“肚子里墨水很多，鼓了起來”吧？也許是東西吃太多了沒有鍛煉吧？是不是有一個(gè)小寶寶藏在里面？喔，不可能的，魏老師是男老師啊……
魏老師很溫和，親切地和我們說話。他笑容滿面的站在講臺上，讓人很舒服，就像夏天吃了一根冰棍一樣。就像我在海洋館里看見的海豚一樣帥氣，我暗暗稱他為海豚老師。
魏老師很幽默，今天講的是：有一次，小明給媽媽寫了一張留言條：媽媽，今天放學(xué)的時(shí)候如果在下雨，就給我送“命”來。小明太粗心了吧！居然把“雨傘”的“傘”寫成了“生命”的“命”……這個(gè)笑話逗得我們捧腹大笑……這個(gè)笑話讓我們認(rèn)識到，學(xué)習(xí)一定要踏實(shí)。魏老師還說，每天都會給我們講笑話哩。我們都期待著……
今天，魏老師沒有給我們上數(shù)學(xué)課，主要是讓我們輪流上臺自我介紹。我們都很奇怪，魏老師為什么這樣安排呢？或許是想盡快認(rèn)識我們吧，讓我們都站上講臺，鍛煉一下我們的膽量吧。
開學(xué)第一天，魏老師就讓我們非常開心。我們非常喜歡新來的數(shù)學(xué)老師！
我的新老師作文 35
最近，我們班來一位新數(shù)學(xué)老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個(gè)非常幽默、風(fēng)趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學(xué)生準(zhǔn)備的。他還學(xué)過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！
上課時(shí)，當(dāng)你和別人說悄悄話時(shí)，他快速走來，當(dāng)你沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學(xué)生一點(diǎn)小小的教訓(xùn)，課堂紀(jì)律立刻就好起來了。
當(dāng)有同學(xué)沒有聽講時(shí)，陳老師會有一個(gè)小小的`請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講？同時(shí)可以請你“喝茶”，當(dāng)然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。
他每節(jié)課都會布置課堂作業(yè)，可真是讓我們感到可惡！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數(shù)學(xué)成績還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞！
實(shí)際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！
你覺得我們的新老師怎么樣呢？
我的新老師作文 36
這學(xué)期，我們的老師有了一個(gè)巨大的變化，除了科學(xué)課和音樂課的老師沒換，別的課程的老師都換了一批。這樣吧，我就給大家介紹一下我們的新班主任——錢老師吧！
錢老師是我們的語文老師，并且還是我們的品德和勞技課的老師，看到這里，你一定覺得錢老師十分多才多藝、心靈手巧吧，既教了主課語文課，還教了品德、勞技。勞技，是考驗(yàn)動手能力的科目，而教這個(gè)科目的老師，必定是十分心靈手巧的老師，而錢老師不僅教了勞技，而且還教了語文、品德，你們說，錢老師是不是十分多才多藝呢？
現(xiàn)在，我給大家講講錢老師上課時(shí)的.狀況吧！
錢老師上的課十分生動，而且每堂課都有一個(gè)PPT來配合課文，而且錢老師在讀課文的時(shí)候聲情并茂，讓我們投入到課文中來，仿佛自己也是文中的一景一物。
錢老師帶我們走進(jìn)知識的海洋，探索知識的奧秘，使許多從未舉手過的人也情不自禁的舉起手來發(fā)言。
我希望呢，在小學(xué)生涯的最后一年里，可以跟錢老師和同學(xué)們一起快樂地度過！
我的新老師作文 37
步入六年級的我們，走進(jìn)了一個(gè)全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級。在一切都變更的同時(shí)，我們迎來了新的老師。
老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協(xié)調(diào)，顯得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，會跟著心情而改變，或向上揚(yáng)，或往下沉。理所當(dāng)然，新的老師必然有新的教學(xué)方法。今天，她就給我們上了一堂別開生面的習(xí)作課。
她一改昨日的嚴(yán)肅的表情，臉上常常掛著笑容。“寫作，首先要讀，積累�！彼选白x”字說的'很重，很清楚，顯然，這就是重點(diǎn)。在之后講解習(xí)作方法的時(shí)候，她總是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。在給我們舉例時(shí)，仿佛一股春風(fēng)拂過她的臉龐，她兩眼瞇成一條縫，嘴角向上揚(yáng)起，形成了一條優(yōu)美的弧線，形如月，暖如春。這個(gè)笑，蘊(yùn)涵了許多，對前任學(xué)生的欣賞、喜愛，和對我們的坦然與真誠。真的，她不吝嗇笑容。這節(jié)課，時(shí)常在耳邊的是妙趣橫生的語言和同學(xué)們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時(shí)，我們已將寫作技巧深深印入腦海。
這節(jié)課，絕對精彩，絕對深刻，絕對有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經(jīng)讓我心服口服。
我的新老師作文 38
新學(xué)期我升入了三年級了，我們的任課老師都更換了。
我最喜歡的新老師是新來的班主任陳老師，陳老師雖然有時(shí)候很兇，但大多數(shù)時(shí)間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學(xué)都說：“陳老師，厲害�！笨刹皇钦f他對學(xué)生嚴(yán)厲，而是說他的教學(xué)厲害。陳老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰表現(xiàn)的.好，班長就跟他說一句悄悄話�！卑嚅L可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說起話來聲音高昂洪亮，悅耳動聽。
在一次自習(xí)課上，陳老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有二十多個(gè)同學(xué)都忘了寫“進(jìn)位數(shù)”。陳老師沒有批評我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對我們說：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學(xué)們都愣住了，陳老師接著說：“我要把這些進(jìn)位數(shù)的數(shù)字都粘上去！”同學(xué)們都恍然大悟，哄堂大笑。
陳老師還有許多非常有效的教學(xué)方法，說也說不完。我想，陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
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