我的老師 初一寫老師的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師 初一寫老師的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
己經(jīng)進(jìn)入初中一個(gè)多學(xué)期了，跟新的`老師們己經(jīng)“混”熟了。在新的老師們中，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的印象最為深刻。
數(shù)學(xué)王老師喜歡穿一件米黃色的外套，和一條藍(lán)色牛仔褲。老師的眼睛總是炯炯有神的，而且眼睛的“搜索”功能十分強(qiáng)大，擁有無(wú)比的“殺傷力”。如果你上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師不必用語(yǔ)言提醒你，只需盯著你一看，你就知道了。
老師和我們相處得很融洽，所以課堂上經(jīng)常是笑聲一片。有一次，老師在發(fā)作業(yè)時(shí)，看到了a君那“布滿皺紋”的作業(yè)，于是說(shuō)道” ，“這是誰(shuí)的雪里紅啊”�。ㄑ├锛t是一種腌菜的名稱）”頓時(shí)，知道這些常識(shí)的人都笑了起來(lái)，a君也不好意思地低下了頭。還有一次，老師在講角的大小時(shí)，她在黑板上畫了一個(gè)角，解釋說(shuō)：“這個(gè)角是南湖中學(xué)七二班的一個(gè)角” 。接著，老師又畫了一個(gè)角，說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)角在美國(guó)的華盛頓，英國(guó)的倫敦等等位置。那么這些角是不是相等的” ？老師請(qǐng)上課走神的b 君回答，只見(jiàn)b君用手抓著頭，最后說(shuō)了句“不是�！逼渌耐瑢W(xué)哈哈大學(xué)。然后，老師請(qǐng)b君到黑板前來(lái)看，b君才說(shuō)：“真的是相等的咧” ！
王老師不僅在課上和我們相處很融洽，課下也是。老師經(jīng)常和我們一起打羽毛球。記得有一次，我和王老師一組玩歡打。老師說(shuō)：“陳龍”，你一定要把他們打下” ！老師發(fā)了一個(gè)吊球，汪天宇把球挑了起來(lái)，我反手一扣，正好打到死角。接著，鄭老師發(fā)了一球，隨之而來(lái)的就是我們雙方的抽球大戰(zhàn)，王老師在最關(guān)鍵的時(shí)刻，扣殺了一球。隨著我喊了一聲“好球”！，王老師的臉上露出了燦爛的笑容。接下來(lái)，王老師又和汪天宇玩起了吊球，結(jié)果王老師輸了。老師說(shuō)：“還是年輕人強(qiáng)”！
其實(shí)，王老師教給我們的，并不僅僅是知識(shí)，教給我們更多的，是做人的方法和樂(lè)觀的生活態(tài)度。我為我有這樣的一位老師感到驕傲！
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