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最后一個(gè)在校教師節(jié)作文范文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的最后一個(gè)在校教師節(jié)作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 1
老師您知道么？我們今天表面上很開心，很興奮，但心里隱約有意思傷感和不舍，因?yàn)榻裉焓亲詈笠粋�(gè)在小學(xué)給您慶祝的教師節(jié)了。盡管我們有一千個(gè)不舍，一萬個(gè)不舍，但是時(shí)光老人仍不會(huì)停下那緩慢而又匆忙的腳步。其實(shí)，有時(shí)候我的想法挺幼稚的，我在想：為什么不讓一個(gè)老師一直教這個(gè)班的學(xué)生呢？從幼兒園一直到大學(xué)、研究生、博士……呵呵，根本就是胡思亂想嘛！
老師，其實(shí)咱們班的學(xué)生都很懂事的，每當(dāng)我們看到您很累的時(shí)候，心里都不免多了些酸楚。老師，我們是真的舍不得您。
在您陪我們走過的'五個(gè)春秋中，有時(shí)，您像一位嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，批評(píng)教育我們；有時(shí)，您又像一位和藹可親的母親，關(guān)心呵護(hù)我們；有時(shí)，您則像我們的知心朋友，和我們一起交流，一起游戲！
老師，那天您說，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間都不夠一年了，我的心，已經(jīng)很難受了，可仔細(xì)一琢磨，除了寒假和周末及各種假期外，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，滿打滿算也只有半年了。
老師，如果說，有時(shí)候，我們讓您感動(dòng)，那么，您讓我們感動(dòng)的，就是無時(shí)無刻了！
老師，我愿意做您的學(xué)生！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 2
眾所周知，教師節(jié)在每年的9月10日，為什么題目要叫“最后一個(gè)教師節(jié)”呢？
這句話出于我們的班主任汪老師之口，汪老師從一年級(jí)開始擔(dān)任我們的班主任，已經(jīng)整整5年了。今年我們升入六年級(jí)，是小學(xué)最后一年，與眾不同的一年。今年的365天一過，我們就是初中生了，就不再是從前的我們了……我們?cè)?jīng)陪老師度過了5年的教師節(jié)，也許那5次我們都早已忘了，但這一次或許我們一生都不會(huì)忘記。
這一年的教師節(jié)和往常一樣，有不少同學(xué)給汪老師送花、送巧克力，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意，但汪老師還是跟往常一樣，提醒我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，將我們的心意落實(shí)到行動(dòng)上，她會(huì)更開心。
今年是充滿期待又滿懷離別的一年，明年的這個(gè)時(shí)候，我們就要走進(jìn)初中大門，雖然并沒有離開振寧學(xué)校，但小學(xué)的.快樂時(shí)光，也會(huì)隨著我們的成長被淡忘吧，所以我在心里暗暗地想：小學(xué)最后一年要好好珍惜與老師們的相處時(shí)光，下次再想見到老師都不知道在哪一年了……
小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)，也是我們陪汪老師度過的最后一個(gè)教師節(jié)，以后還會(huì)有教師節(jié)，但不會(huì)再有我們，希望我的老師永遠(yuǎn)快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 3
一張熟悉而又嚴(yán)肅的面孔，總是出現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課上，那是您的面孔，楊老師。
大家都覺得您很嚴(yán)肅，也很幽默，大家也覺得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂、開心，我想，當(dāng)我們離開母校的時(shí)候，總會(huì)想到一張?jiān)谏险n時(shí)嚴(yán)肅，沒有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開心，和我們一起玩耍的您。
您是數(shù)學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來，我們的數(shù)學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數(shù)學(xué)老師。在上課的時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來幫助我們更深得了解數(shù)學(xué)。
教師節(jié)又來到了，每年都會(huì)有教師節(jié)，但今年的教師節(jié)，是別有意義的.，因?yàn)槊髂辏筒粫?huì)有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì)再有屬于我們的教師節(jié)了，在此，我永遠(yuǎn)祝福您：教師節(jié)快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 4
離開母校的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵(lì)，給予我自信，給予我很多很多您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂，這是其他老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過的，您和我們每天相處的時(shí)間最長，最快樂。
雖然您不是我們一~二年級(jí)的班主任，但我們?nèi)匀粣勰�，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您，懷念您的！
您的課，生動(dòng)有趣，您帶著長久的笑容，激發(fā)我們無限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的'時(shí)光。六年級(jí)了，從三年級(jí)開始，時(shí)間過得那么快，轉(zhuǎn)眼就要見不到您了，心里有點(diǎn)說不出的滋味，是啊，我們都長大了，誰沒有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，在此，忠心祝您：教師節(jié)快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 5
正如人們常說的那樣，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們二班全體師生共同經(jīng)歷了六年的溫馨時(shí)光。2011年9月10日，是我在實(shí)驗(yàn)二小為老師慶祝的“最后”一個(gè)教師節(jié)了。想到這，我的心中涌起一陣酸楚，暗暗發(fā)誓要讓老師過得快快樂樂的。
為了這個(gè)難忘的有意義的教師節(jié)，班級(jí)骨干們開始有計(jì)劃的籌備著。有詩歌組合；樂器排練，有班級(jí)布置組，有水果購買組。從老師進(jìn)門到活動(dòng)結(jié)束，沒一個(gè)環(huán)節(jié)都“密謀”到位。
這天下午，班級(jí)經(jīng)過同學(xué)們精心的布置，節(jié)日氣氛相當(dāng)濃厚。老師伴著空中彩帶款款走進(jìn)教室，同學(xué)們一首《感恩的心》拉開了聯(lián)歡會(huì)的`帷幕。我和幾個(gè)同學(xué)為老師朗誦了《我的老師》�？矗嗉�(jí)“著名歌手”頁高歌一曲來表達(dá)對(duì)老師的愛。此時(shí)，多才多藝的同學(xué)們齊上陣，紛紛亮“絕活”。你方歌罷，我彈琴。奶油蛋糕大戰(zhàn)將班級(jí)變成了一片歡樂的海洋，老師的笑容深深的定格在了同學(xué)們的腦海中。
我知道，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷呵護(hù)和辛勤培育下從一個(gè)年幼無知的孩子成為了一個(gè)有知識(shí)有道德的少年。在這六年中您為我們費(fèi)勁了心思，付出了多少汗水呀！特別是為了培養(yǎng)我，讓我參加各種比賽。給予我鼓勵(lì)，樹立了自信心。通過各種班干部崗位的鍛煉，培養(yǎng)了我組織溝通能力。我衷心地說聲“謝謝您，老師！”
就像我們唱的那樣：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！绷甓嗟拿课煌瑢W(xué)都會(huì)懷有一顆感恩的心，帶著您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，健康成長。
明年的這個(gè)時(shí)候，我將步入中學(xué)的大門，但我會(huì)時(shí)常想起劉老師，想起我在班級(jí)里度過的美好時(shí)光……
今年的教師節(jié)，是一個(gè)快樂的教師節(jié)；是一個(gè)帶著不舍淚水的教師節(jié)；是一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教師節(jié)。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 6
明天是我在小學(xué)中度過的最后一個(gè)教師節(jié)。心想：該送老師什么東西呢？于是我們?nèi)嗯鷾?zhǔn)備一起送給老師一個(gè)禮物。
下課后，我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋�。有一個(gè)人說："要不我們騎上自行車，去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了，便在中午放學(xué)后向家長要上錢，準(zhǔn)備下午放學(xué)后去買禮物。
下午上學(xué)了，第一節(jié)課班主任一進(jìn)門就生氣地說：“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢？誰讓你們買禮物的？可有家長反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西，趕快回家。我聽后心里很不是滋味，心想；"誰的家長這么不理解，我們學(xué)生的心意呢？”課后，我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物�！ｂ忊��！聦W(xué)了，我們所有的'女生沖向商店，進(jìn)了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物，最后終于選好了兩件精美的禮物，交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然，一位我班同學(xué)的家長闖進(jìn)來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時(shí)，商店里所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會(huì)兒，大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的事�；氐郊遥姨稍诖采闲睦镞@么也想不通“那位家長這么那么不給她的孩子一點(diǎn)面子的，難道她不覺得尷尬嗎？…。一連串問題，使我想不出為什么，便在疑問中睡著了。
第二天，教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們，雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩 搶凳子 擊鼓傳花 唱歌 跳舞…我們玩的很開心。
教師節(jié)就在我們的“快樂”中，一分一秒的過去了。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 7
我的記憶就像一只美麗的木匣，打開它里面放著許多珍珠，每一顆就像我童年的一件往事。
金秋九月，丹桂飄香，風(fēng)高氣爽。走去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像也在慶祝這特殊美好的的節(jié)日——第30個(gè)教師節(jié)。
有人說老師是天上的北斗星，為我們指明了人生的方向，有人說老師是辛勤的園丁，用露水澆灌著我們這些茁壯成長的樹苗。我認(rèn)為老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)而有力的身軀為我們遮擋未來那些未知的風(fēng)浪。她精心的哺育著我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干�！笔前�，老師就像天上那顆最亮的星星，讓我們找到人生的路途，讓我們成為一個(gè)有理想的，有目標(biāo)的'小學(xué)生。
走進(jìn)校園，到處都回響著宋祖英的名曲“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”它贊頌著值得尊敬的老師，無私奉獻(xiàn)的老師。
走進(jìn)教學(xué)樓，班里早就有人來了，女生負(fù)責(zé)裝飾教室，男生負(fù)責(zé)打掃教室。大家齊心協(xié)力把教室布置的喜氣洋洋像過春節(jié)一樣。我們都把事先準(zhǔn)備好的禮物和鮮花，放在書桌里，準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜�！袄蠋熒蠘橇恕卑ぶ皯舻耐瑢W(xué)大叫道。我們都拿起鮮花準(zhǔn)備好，當(dāng)門打開的時(shí)候，祝老師節(jié)日快樂的聲音，像一聲炸雷在班級(jí)“蕩漾”開來，老師愣愣的、站在哪里一時(shí)沒反應(yīng)過來。
老師啊，您就是我人生中的一把鑰匙，為我們開啟人生的大門，打開了我一個(gè)個(gè)的心結(jié)……這是一把神奇的鑰匙。
事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)我回想起來，臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑。我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 8
教師節(jié)，是我在母校過的最后一個(gè)教師節(jié)。
在前一天下午，音樂老師來幫高老師看班，因?yàn)楦呃蠋熑ラ_會(huì)了。伍老師對(duì)我們說：“明天教師節(jié)。我們給高老師唱一首歌吧�！闭f著，老師打開了電腦，搜索了教師節(jié)這個(gè)題目以后，便出現(xiàn)了一首歌，叫《老師您辛苦了》。經(jīng)過不斷練習(xí)，我們會(huì)唱了�！霸诋厴I(yè)典禮上，依然奕奕神彩……”當(dāng)唱到這里的時(shí)候，伍老師說：“這句話‘畢業(yè)典禮上’用的不好，改成‘三尺講臺(tái)上’吧！”我們聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又練了起來。
第二天，我早早的起了床，穿上校服，來到了學(xué)校。一轉(zhuǎn)眼，兩節(jié)課過去了，我們到了國旗廣場(chǎng)上給老師們行禮，感謝他們每天教育我們，讓我們有更好的未來。合唱團(tuán)的`同學(xué)們給老師唱了一首歌，不愧是合唱團(tuán)，唱得真好聽！“叮鈴鈴……”上課了，我們回到了班里，周五上午最后一節(jié)課是語文課，我們做完眼保健操后，張兆天，朱冠華上到講臺(tái)上點(diǎn)歌。這時(shí)老師進(jìn)來了，我們趕緊坐好，老師說：“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，您好！老師，教師節(jié)快樂！”“請(qǐng)坐�！崩蠋熾m然說了請(qǐng)坐，但我們并沒有坐下，張兆天打開電腦，放出歌曲，我們跟著唱了起來：“老師，您辛苦了……”我們是在北小過的最后一個(gè)教師節(jié)，一定要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
歌唱完了，高老師含淚走上了講臺(tái)，說了一聲謝謝，又說這首歌真好聽，她表揚(yáng)了我們，我很開心，開心的不是因?yàn)楦呃蠋煴頁P(yáng)了我們，而是因?yàn)槲覀儼堰@首歌真心的唱給了老師。
這次的教師節(jié)很難忘，可能畢業(yè)了就不能經(jīng)常見到老師了，但這次的教師節(jié)會(huì)一直刻在我的心中！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 9
9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇质且荒杲處煿�(jié)，9月10日，Angel的節(jié)日……
清晨，校園里飄蕩著悅耳的歌聲。沒錯(cuò)，那是在歌唱老師。走進(jìn)班級(jí)，不得不說香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花簇?fù)碇�，臉上洋溢著幸福的笑容�！袄蠋煟Ｄ?jié)日快樂!”我們的'一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!
一件件禮物，美麗的包裝，看重的不是價(jià)錢，而是那份深深的情誼。那份情，是沉甸甸的，是無法比較的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悅，那對(duì)酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美麗，最帥氣的人!
上完第二節(jié)課，我們召開了第二十八屆“我心目中的好老師”表彰大會(huì)。老師總是無微不至的關(guān)懷著我們，有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為老師是在批評(píng)我們，其實(shí)那是對(duì)我們的另一種關(guān)心。您上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍;而平常，您就是我們的朋友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。
頒獎(jiǎng)典禮，老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組，我們六年組的班主任都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。當(dāng)聽見叢老師的名字的時(shí)候，心中有一種由內(nèi)而外的喜悅。此時(shí)，掌聲是表達(dá)我們心情的唯一方式。因?yàn)�，這位Angel給予了我們太多太多……
這是我小學(xué)陪老師過的最后一個(gè)教師節(jié)，我祝老師們：“節(jié)日快樂!”而現(xiàn)在，我相信好好學(xué)習(xí)，樂學(xué)善思，是送您最好的禮物，對(duì)您最好報(bào)答�！袄蠋�，您辛苦了!祝您永遠(yuǎn)年輕，快樂幸福!”春夏秋冬，老師是永遠(yuǎn)的春天……
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 10
我逃避過人，逃避過吃飯，逃避過睡覺，我似乎認(rèn)為自己可以逃避一切我不想要的事。但也許我太天真了，自己像做夢(mèng)一樣，真的是六年級(jí)了，這是我不想的事，原來我永遠(yuǎn)無法逃避時(shí)間。
喉嚨像塞了棉花一樣，我仰望無盡天空，真想哭。因?yàn)檫@是我在小學(xué)中最后一個(gè)教師節(jié)，“最后”來得太突然太殘忍。老師對(duì)我來說是一種粘乎乎，又熱乎乎的東西。無時(shí)不刻陪伴著我，不管什么時(shí)候都用體溫維持著我的'心跳。也許時(shí)間不流逝，人就不會(huì)長大。從前我怕老師，后來敬佩老師，現(xiàn)在我喜歡老師。老師的臉很平靜并沒有什么特別之處，普普通通，但我就覺得很親近，是一種沒理由的喜歡。
我開始控制自己不讓老師生氣、失望，每當(dāng)自以為做的不錯(cuò)時(shí)，我會(huì)覺得對(duì)得起老師一些了。好像天生我就欠老師許多，我這想法或許有些古怪吧。在這屬于老師的節(jié)目里，我并沒有東西可以表達(dá)，自然有些自責(zé)。只好在心里想著那些千篇一律的祝福語，也許“教師節(jié)快樂”這些是太老土沒有新意了，可是我并不怎么聰明的腦子也擠不出那些令人耳目一新的語句，世上畢竟百姓多。不過不同的人此時(shí)寫的心情完全不一樣的，老師應(yīng)該很敏感吧。
像八月桂花盛開的時(shí)候，風(fēng)吹過，留下一片清香配著落葉的飛舞，讓人多愁善感。曾經(jīng)是多么美好，現(xiàn)在卻又多么憂傷。和老師一起通行的六年美好時(shí)光就這樣沒經(jīng)過任何人的同意，便悄然離去……
也許以后的教師節(jié)我們不會(huì)再聚在一起了，取而代之的是更多活潑可愛的小弟弟，小妹妹陪伴著您。但不要忘記在月深人靜的時(shí)候看一看夜晚的星星，那是您滿世界的學(xué)生，正向你祝福呢！你應(yīng)該知道哪顆星星是我吧？
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 11
今年是我們學(xué)校迎來的二十周年校慶，正好趕上教師節(jié)，就一塊度過了。誰也料不到，老天居然不給面子，下起了毛毛細(xì)雨。但是沒關(guān)系，再大的雨也澆滅不了我們對(duì)學(xué)校的感謝，還有一年我們就要離開母校了，這是我們度過的最后一個(gè)教師節(jié)，所以我們一定要快快樂樂的度過！
早上，我們班的電腦壞了，我們現(xiàn)在班里抄第二單元的詞語盤點(diǎn)，我們女生來到了三年級(jí)五班，男生到了四年級(jí)五班，當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)五班的時(shí)候，我差點(diǎn)忘了這是我們的班級(jí)，真的變了一個(gè)樣，窗戶邊上放了好多鮮艷的花朵，櫥子上放了好多圖書，還有一個(gè)捐款箱，我們的墊子也被拿走了，變得很干凈。
這時(shí)，大會(huì)開始了！先是李蔚校長在致辭，校長說的一番話讓我很感動(dòng)。開始頒獎(jiǎng)了，我們班的周昕睿、荊沛坤獲得了成才獎(jiǎng)，紀(jì)兆蔚獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)，我真為他們感到高興，如果我能站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，該多好呀！我們又看到了音樂老師和莊子夏一起唱了《因?yàn)閻邸愤@首歌，一開始我們還是以為是莊子夏自己唱呢，原來是和老師一起莊子夏的聲音真好聽，其中的`一句“因?yàn)閻凼侨碎g的真情，因?yàn)閻蹌?chuàng)造未來，愛在希望就在�！弊屛曳浅８袆�(dòng)。還有一句“將愛心一代代傳下來，愛在陽光在，愛在，希望就在�！边@一句給我的啟示很大。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，王玥萌給張老師送上了一個(gè)禮物，上面畫著一棟大別墅，還有一個(gè)保時(shí)捷汽車，張老師開玩笑的對(duì)我們說：“誰家要換房子就跟她借，誰家要換車，就跟她借。”這話逗得我們哈哈大笑，真有意思！讓整個(gè)課堂的氣氛格外的快樂和融洽！最后一節(jié)課是語文，王玥萌有給老師畫了個(gè)大豬頭，因?yàn)楹蠋熛矚g吃豬頭肉，胡老師說：“這東西可長肉了！哈哈！”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了，也被胡老師這番話給逗笑了！
學(xué)校給我們發(fā)了我們學(xué)校的畫冊(cè)，里面有我們學(xué)校之前的面貌，還有現(xiàn)在的樣子，讓我們大家都很吃驚，學(xué)校原來是這個(gè)樣子的，真讓我們意想不到，我們現(xiàn)在的班級(jí)的這個(gè)樓是原來學(xué)校大門的位置，原來學(xué)校大門口還擺放了一個(gè)大石頭（我也不知道叫什么名字），現(xiàn)在石頭不知上哪去了？還有我們班同學(xué)的照片比如：莊子夏啦，張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢(mèng)、馬子晨、……還有奧運(yùn)冠軍張成龍，演員柴浩偉，主持人邵艷……還有一些已經(jīng)找到工作的學(xué)生們回來拜訪老師和校長……等等很多照片。
胡老師這個(gè)暑假去了草原，帶回來的奶片分給大家，我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃，有的貪吃的全部吃掉，有的吃掉一個(gè)……學(xué)校還給我們發(fā)了一瓶水，我們問什么水，老師說國水，我還以為是逗我們玩呢！原來這個(gè)水就是叫國水。
這是我們?cè)趯W(xué)校度過的最后一年了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校和老師，因?yàn)槲覀冏羁鞓返募w，我要在這里祝所有老師：“教師節(jié)快樂！”
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 12
今年是第25個(gè)教師節(jié)，也是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。一想到再過一年不到的時(shí)間，我們就要踏進(jìn)初中的大門，離開教了我們六年的老師，心就會(huì)酸疼酸疼的。
于是，我們下定決心要給老師們過后這最后一個(gè)教師節(jié)。9月9日早上，我們周三的值日生打掃完保潔區(qū)后，走到運(yùn)動(dòng)的地方聊起天來。我們當(dāng)時(shí)正在聊教師節(jié)的事，黃佳鈺說：“李老師對(duì)我們說他以前的.學(xué)生教師節(jié)是送他蛋糕誒！也不知道李老師愛不愛吃蛋糕！她說完我們繼續(xù)聊，我們聊著聊著突然講到明天教師節(jié)要送老師什么禮物，不知是誰插了一句：我們捐班費(fèi)給老師們過一個(gè)Party吧！我們都覺得這個(gè)主意不錯(cuò)就去找班長陳文婷商量，陳文婷笑著說：“好主意。真聰明！誰想到的？”做完早操，回到班里陳文婷就講起這次活動(dòng)的事項(xiàng)了，首先是捐款然后是去訂蛋糕、訂花。陳文婷剛說完班里同學(xué)就開始捐錢了，我感慨道：“班里的有錢人還真是不少啊！”班里的兩個(gè)“大款”樊明朔和肖曉汕首先就每人各捐了200元。其他的同學(xué)也加起來捐了差不多200塊。中午，我黃佳鈺和陳文婷就去忙著訂蛋糕，訂花去了。我們首先在名點(diǎn)面包店訂了一個(gè)四磅的蛋糕，然后去花店訂了六束大花。然后給老師買了小禮物�！�
因?yàn)槔蠋焸冎挥邢挛绶艑W(xué)時(shí)才有時(shí)間，所以我們這次活動(dòng)在下午放學(xué)后進(jìn)行，這次活動(dòng)是秘密進(jìn)行的，老師一來我們就住了口。第二天中午，仍然是我黃佳鈺和陳文婷去采購，我們?nèi)ト巳藰方o各個(gè)老師買了她們最喜歡吃的食物。
下午，課間的時(shí)候，廣播里傳來一聲：“請(qǐng)各位班主任在下午4：40分到電教室開會(huì)，不得缺席�！蔽覀円宦犐盗搜邸覀兊幕顒�(dòng)不就是4點(diǎn)多舉行嗎？
這是陳文婷去擺脫李老師把剩下的一節(jié)課給我們，李老師爽快的答應(yīng)了。我們便緊張的布置教室。……
放學(xué)以后，各位老師紛紛走進(jìn)教室，都大吃一驚。老師們先是議論在一起說了些什么，然后合影留念，然后給老師送禮物。接著班長一聲令下——送花，同學(xué)們紛紛朝花奔去，站在花附近的同學(xué)順手拿起花就鄭重的送給了各位老師。接下來，班里的饞嘴貓就開心了，切蛋糕！李老師給各個(gè)老師切了蛋糕以后，就讓陳文婷給同學(xué)們分蛋糕，陳文婷正忙得焦頭爛額時(shí)，李老師將一大把沒吃的蛋糕上的奶油抹到陳文婷臉上。我們見狀也去加入這奶油大戰(zhàn)。瞬間，剛剛溫馨的教室立刻變成了“硝煙彌漫”的戰(zhàn)場(chǎng)。我們都在尋找目標(biāo)準(zhǔn)備出擊！教室里頓時(shí)一片狼藉�？鞓愤^后，李老師大聲說一聲：“今天語文沒有作業(yè)！”我們高興的歡呼。戰(zhàn)場(chǎng)里的我們?nèi)慷純蓴【銈�，然后都去洗手池洗臉�?/p>
快樂過后，就是離別老師們要走了，我們都十分的不舍，但也沒有辦法，我們總是要離開的。
這一個(gè)教室節(jié)，是我們小學(xué)生涯給老師過的最有意義的一個(gè)教室節(jié)。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 13
九月十號(hào)，這個(gè)代表老師的節(jié)日，在我們這些六年級(jí)的學(xué)生的心中，卻是一陣快樂一陣傷心，因?yàn)槲覀兙鸵x開這個(gè)學(xué)校了，這是我們的最后一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)這一年過去了，我可能永遠(yuǎn)都見不到，我的同學(xué)和老師，因?yàn)槲揖鸵x開這個(gè)繁華的城市了。所以，我們都想把這個(gè)教師節(jié)過好，不然就太遺憾了。
經(jīng)過幾天的集資，我們買了一個(gè)四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢�？峙轮挥形覀冞@個(gè)班這么干過吧？
到了教師節(jié)那天，我們把板報(bào)做成了各個(gè)老師的漫畫圖像，特別有意思！老師來了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個(gè)來的，大家一聽說王老師來了，紛紛跑到走廊準(zhǔn)備迎接她。鄺其毅和幾個(gè)男生甚至還高興的跳了起來，大家都很興奮，說明大家都沒忘了王老師。
老師們都到齊了，我們開始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的'，李老師趁我們不注意，給前面的同學(xué)抹了把奶油。奶油大戰(zhàn)就此開始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個(gè)人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的時(shí)候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過！我的眼角周圍全是奶油，巫老師為了紀(jì)念還給我拍了一張照片呢！
就這樣，最后的教師節(jié)就這樣過完了……
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 14
有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們�！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。
老師的愛是看不見、摸不到的，老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛。
我是一名淘氣的`學(xué)生，上課不守紀(jì)律，有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對(duì)父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班30人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說你，你就會(huì)像一棵小樹一樣容易長彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個(gè)國家有用的人才。
聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
�。±蠋煻嗝吹膫ゴ�，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感恩之情！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 15
一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級(jí)語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的.心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 16
九月，帶著烈火的熱情，穿著綠色的服飾；九月，我手里拿著金色的希望和感激走著。九月，我悄悄來到老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心！
這雖然是平凡的一天，卻有著深刻的內(nèi)涵；這是平平淡淡的一天，卻有五顏六色！這是“九月十日”，因?yàn)槟銈內(nèi)祟愳`魂的——工程師而變得偉大而神圣！
第一場(chǎng)春雨溫暖了凍土，第一輪朝陽撫慰了魂湖，第一縷清風(fēng)吹拂了我們的思緒。你用青春的經(jīng)緯編織我們美好的憧憬，你用生命的歌聲喚醒沉睡的種子！
我們可以看到，在你清澈的眼睛里，人類最動(dòng)人的光芒在閃耀；我們聽說，在你深邃寬廣的心谷，回蕩著世界上最美的`聲音！
藍(lán)頭發(fā)變成了白頭發(fā)，過去的孩子帶著五顏六色的夢(mèng)想和希望在我們祖國的土地上生根發(fā)芽，而你卻依然在三尺講臺(tái)上微笑著，揮灑著你的風(fēng)采，你的教誨也越來越深刻！
你用一生的辛勤鋪就了一條偉大的道路，你用心中的火焰照亮了光明的希望。
因?yàn)槟�，學(xué)生將成為成龍心中的鳳凰，科技永不停息；因?yàn)槟悖鐣?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容燦爛。
無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得你的愛和善良；無論我們走到哪里，我們都是你的種子和花朵。
九月的音樂已經(jīng)在我們耳邊奏響，我們昂首挺胸，虔誠地說：節(jié)日快樂，老師！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 17
聽到這個(gè)題目，老師孜孜不倦的教導(dǎo)浮現(xiàn)在我眼前······
老師像燃燒的蠟燭，照亮了他人燃燒了自己。老師才是國家的脊梁，沒有老師，就沒有我們！老師為我們的不知上進(jìn)傷心，為我們的刻苦學(xué)習(xí)開心，他們就像我們的父母，感謝老師，感謝你對(duì)我們這些無知學(xué)生的教誨，你就像我們挫折之門上的一把鑰匙，將我們引向成功；你就上我們成功道路上的'一盞燈，為我們指引方向;你就像我們高傲路上的一盆冷水，讓我們學(xué)會(huì)謙虛。在這里和你說一聲謝謝你！
一年又一年，多少老師和我們一起度過這美好的時(shí)光，看著我們成長，為我們的未來奠定基石，老師是我們的翅膀，讓我們能在天空中翱翔！老師是我們的眼睛，讓我們能夠開闊視野。父母賦予了我們生命，老師給了我們豐富生命的知識(shí)，讓生命多彩。這，就是老師！
老師，不要你多大的回報(bào)，只要你給老師一張你用心去做認(rèn)真去做了的試卷，不論分?jǐn)?shù)的高低，只要你流下了勤奮的汗水，那就是回報(bào)。老師是無私的，是勤勞的。感恩老師，感恩這辛勤的園�。�
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜······”是啊，感謝我們的老師，珍惜這初中的最后一年！懷著感恩的心，讓我們一起——祝福老師永遠(yuǎn)快樂！
老師，謝謝你！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 18
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和職責(zé)，一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，你讓我們明白：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)光的`流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自我做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 19
清晨，當(dāng)我走進(jìn)熟悉的校園時(shí)，經(jīng)過我身邊的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)親切地說道：“老師好！”這是怎么回事呢？我低下頭，仔細(xì)地打量了一番自己，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了老師！
我驚訝地走進(jìn)教室，頓時(shí)喧鬧的嘈雜聲馬上消失了，安靜得仿佛地上掉一根針的聲音都能聽得到，難道我真的變成了老師！這可是我夢(mèng)寐以求的事情啊，今天可要好好耍耍老師的威風(fēng)！
第一節(jié)課很快就上課了，我走到講臺(tái)前，卻不知道要講什么內(nèi)容，于是，便讓同學(xué)們做卷子。大家陸續(xù)地交了上來，我也在批改著。終于下課了，同學(xué)們的卷子總算批完了，我一邊搖動(dòng)著累得發(fā)酸的手，一邊嘆氣，“唉，老師每天就是這樣給我們批作業(yè)的呢�！�
課間十分鐘，本來以為能好好的休息一下了，可是，有個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑過來對(duì)我說有人打架了！我急忙來到操場(chǎng)一看，有兩個(gè)班里的孩子，你一拳我一腳的正打得不可開交，我費(fèi)了好大的力氣，才把他們拉開，還要批評(píng)教育他們，不應(yīng)該打架，這樣做是不對(duì)的`。唉，此時(shí)的我已經(jīng)很疲勞了，可還要去講課，真是無可奈何啊！
我要變回來！我要變回來！
“大懶蟲，該起床了！”媽媽在我耳邊喊著，我慢慢地睜開眼睛，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！夢(mèng)，雖然很短暫，但是它卻讓我體會(huì)到了做老師的不容易，其實(shí)我們老師每一天的付出又何止這些呢！親愛的老師，請(qǐng)讓我真誠地道一聲：您辛苦了！教師節(jié)快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 20
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到了教師節(jié)，因?yàn)樾瞧谔焓墙處煿?jié)，所以星期五同學(xué)們給老師們提前過節(jié)。
下午我一到學(xué)校，就遭到了“攻擊”，一陣彩帶泡沫什么的在空中飛舞，原來他們?cè)谛〉昀镔I了很多瓶噴的彩帶，準(zhǔn)備等老師來給老師一個(gè)驚喜，這下我可遭罪了，一坐下就有人往我臉上噴東西，弄的我臉上全是彩帶。星期五我是值日班長，可我怎么樣都不能讓他們安靜下來，就差沒拿擴(kuò)音喇叭了。
“老師來了。”不知是哪個(gè)同學(xué)探到了這個(gè)消息，頓時(shí)，好不容易安靜點(diǎn)的`教室又沸騰起來，老師剛一進(jìn)門，哇，一陣彩花雨，老師頭上身上全都是，老師笑著把彩帶取下來，我看得驚呆了，這簡(jiǎn)直是電視上才有的嗎！
哇，彩帶飄著真好看。同學(xué)們好不容易安靜下來了。老師開始上課了，我不經(jīng)意看了一下外面，卻看見陳相媽媽拎著一個(gè)大蛋糕。三節(jié)課后，老師把蛋糕放在講臺(tái)上，說請(qǐng)大家一起吃，我們激動(dòng)極了，都想第一個(gè)吃，張老師給了一把切蛋糕的刀給我，讓我切一塊給陳老師，老師打開盒子，同學(xué)們驚呼“哇”，是水果蛋糕！
我切了一大塊，頓時(shí)，有人喊了：“太大了，老師吃不完，再說，這么大，我們吃什么呀？”張老師也說太大了，于是，老師把它切小了點(diǎn)，我就端給了陳老師。之后，同學(xué)們都吃到了�？捎行┤藧鹤鲃�，把奶油往別人臉上抹，一下子，教室里亂成了一鍋粥，我也沒有幸免，臉上也被抹了，大家趕緊往樓下衛(wèi)生間跑，張老師笑著喊我們上課。
最后，我要衷心地祝福老師節(jié)日快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 21
9月10號(hào)是教師節(jié)，又是周末，所以我們要在9月9號(hào)這天為老師送上我們準(zhǔn)備的禮物。
我們的禮物要送給數(shù)學(xué)鐘老師，正好組員李洋旻帶了一件化妝品，也要送給鐘老師。于是我們準(zhǔn)備等到組長魏紫瑩來了之后，再好好地商量商量。終于，魏紫瑩來了。討論了一會(huì)兒，便就重新分配了一下任務(wù)：原先交與李洋旻的照相任務(wù)交給了組長魏紫瑩;原先交給組長魏紫瑩的遞上賀卡的任務(wù)交給了張凱航，念賀卡的任務(wù)還是魏紫瑩來做;我呢，則是把家委會(huì)準(zhǔn)備的禮物給鐘老師。我們大家都覺得張凱航做的事情意義重大!因?yàn)檫@賀卡是我們組共同的'心血，我們是討論了很久才決定誰畫誰寫，而且鐘老師平時(shí)對(duì)張凱航很來厲，這樣說不定能讓鐘老師對(duì)張凱航溫柔點(diǎn)呢!
討論完了，我捧著一個(gè)條紋粉白相間的盒子，李洋旻提著她送鐘老師的化妝品，魏紫瑩拿著相機(jī)，張凱航拿著賀卡，我們向鐘老師辦公室出發(fā)了!進(jìn)去后，我們一起向鐘老師說：“祝您教師節(jié)快樂!”張凱航還祝鐘老師中秋節(jié)快樂，鐘老師一下就笑了，仿佛年輕了十歲!接下來鐘老師讀了我們的祝福詞，她還開玩笑地說“鐘老師，你用‘0、1、2’播種，用‘3、4、5’來耕耘······最后收獲了一張張笑臉”。最后，我們和鐘老師照了相，她還高興地把賀卡展示了出來。
我明白了，原來只要我們乖，聽話，不讓老師生氣，哪個(gè)老師不是天下最年輕的老師呢?
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 22
今天，我準(zhǔn)時(shí)來到班里，我和班里的同學(xué)一樣，臉上洋溢著快樂的笑容。你問我們?yōu)槭裁催@么高興？嘿，告訴你，今天老師為了慶祝教師節(jié)，在班里開展了一場(chǎng)美食分享會(huì)，讓我們用精心制作的美食為老師們慶祝呢！
第一節(jié)課，老師先讓我們把桌椅擺好，以便小組分配。之后，我們就開始了忙碌。組長徐詠蕾就像變魔術(shù)一樣，把什么一次性桌布啊，裝食物的容器啊等用具擺在桌上。接著，她望著桌上的東西陷入了思考。突然，她眼睛一亮，揮著雙手張羅著我們拼盤。只見她把餃子和云吞之類的面食放入了一個(gè)較大的容器中，將玉米餅和曲奇餅放進(jìn)了扁扁的拼盤。還在林老師的提醒和幫助下，將裝在塑料托盤里的五谷餅做了點(diǎn)綴，把這幾個(gè)容器放在一起，就成了精致無比的美食。
將我們小組的拼盤上交后，我們戴上一次性手套，拿上餐具去別的小組“竄門”。哈哈，其他的小組也甚是熱鬧。瞧那邊，幾個(gè)男同學(xué)毫不客氣地向各種肉食和小零食進(jìn)攻，不一會(huì)兒就弄的.一片狼藉；再望向那邊，幾位女生一改文靜的外表，完全把形象拋到九霄云外了，看到中意的食物，就過去直接用手抓，那一組的組長也闊氣，一揚(yáng)手，讓她們自己取食吃。
其他小組的食物也讓人贊嘆不已，有方便快捷的熟菜，有賞心悅目的小點(diǎn)心，有花花綠綠的壽司，還有歡迎的肉類……不怪同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地“搶食”啊。
今天的美食會(huì)，我們和全體老師一起過了個(gè)開心的節(jié)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了合作與分享，一舉兩得，真好！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 23
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自我，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩童成長為一個(gè)少年的小學(xué)班主任——王老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問我怎樣了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見了，親切地對(duì)我說：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干�！闭f著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的.課，生動(dòng)搞笑，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文資料的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍用心地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長，年級(jí)里的事占用了您絕大部分的時(shí)光�？墒�，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。
老師,我由衷地感謝您!
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 24
清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著書包上學(xué)去。
在路上她唱著歌，臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來甩去似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競(jìng)相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時(shí)多的山路終于到達(dá)學(xué)校。
這時(shí)天還特別早同學(xué)們都還沒進(jìn)來她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的字。老師啊您真是太辛苦了！
小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開心地笑了起來。你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時(shí)臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當(dāng)她再次經(jīng)過王老師的窗前，看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味布滿皺紋的.臉上露出會(huì)心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時(shí)老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰送的，他激動(dòng)得流下幸福的淚珠。
老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 25
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了！
記得那一次，成績一向很好的'小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。 想著想著，不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡！ 陽光照了進(jìn)來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢！
老師，祝您節(jié)日快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 26
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的.色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心�，社�?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 27
9月10日就是教師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最敬愛的老師好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，送一個(gè)大大的蛋糕吧！
大家聽從班長的話，都把禮物藏了起來，準(zhǔn)備要給老師們一個(gè)驚喜！
剛剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以后，同學(xué)們飛快地向教室跑來，我剛剛進(jìn)教室，就被眼前的景色驚訝的張開了大嘴，那是一個(gè)由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個(gè)心形的'蠟燭組成的一個(gè)大心形，心形中間擺放著一個(gè)大蛋糕，再沿著心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在準(zhǔn)備禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮叮”上課了，只見胡程斌牽著劉老師進(jìn)了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師非常的激動(dòng)，后來胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動(dòng)得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。
接下來就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師因?yàn)橥瑢W(xué)人員太多了，所以四個(gè)人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動(dòng)的把自己的那份給其他的同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。
最后，胡正林和何難拿著一個(gè)煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！
這次教師節(jié)真快樂，我希望同學(xué)們快樂，老師們永遠(yuǎn)快樂！
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 28
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢？為何花兒開得這么鮮艷？哦！
原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。清晨，我早早地起來了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來到了后山，哇！
漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊！
讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。我來到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！
那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的.成績是她最好的安慰，多好的老師啊！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您！
我贊美您！
我愛您！
一陣瑟瑟的風(fēng)吹來，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 29
今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學(xué)校。因?yàn)樵谶@一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因?yàn)樵诶蠋煹臒o私奉獻(xiàn)下，才讓我們學(xué)到了知識(shí)。認(rèn)清什么是對(duì)什么是錯(cuò)。所以在今天我要送給老師禮物
在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競(jìng)相綻放。對(duì)!就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!何老師一定會(huì)喜出望外。我興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌�！敖o何老師來個(gè)驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎?真實(shí)天賜良機(jī)啊!”我想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的'老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺(tái)歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，啊!王老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
最后一個(gè)在校教師節(jié)作文 30
金風(fēng)送笑，桂花香，教師節(jié)，今天又來了。今天，我們怡和嘉園小學(xué)迎來了第25個(gè)教師節(jié)。節(jié)日期間，有的同學(xué)捧著鮮花，有的捧著賀卡，有的帶著精美的禮物，有的…
為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校專門為教師組織了慶�；顒�(dòng)。全校師生聚在一起慶祝。
伴隨著響亮的國歌和五星紅旗在冉冉升起，活動(dòng)正式開始。升旗后，嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤工作的老師致以衷心的慰問，還諄諄教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)回饋，學(xué)會(huì)感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)對(duì)全體老師說了一句最真誠的話：“老師，您辛苦了！”
在這次活動(dòng)中，給我印象最深的是家長贈(zèng)送錦旗的激動(dòng)場(chǎng)面�！S晶晶，我們學(xué)校六年級(jí)一班的一個(gè)特殊女孩，是一個(gè)天生殘疾的女孩。她本可以像我們一樣快樂，但她被疾病折磨了很多年。在黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無數(shù)的老師和同學(xué)給予了她無微不至的關(guān)心和幫助。為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝，她的父母精心制作了一面橫幅，在這樣一個(gè)特殊的日子里送給了學(xué)校。紅旗上印著十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我的'家。短詞包含了太多無法用語言表達(dá)的情感。再加上黃晶晶的肺腑之言，每個(gè)人都熱淚盈眶。誰不會(huì)被這種氛圍感動(dòng)和激動(dòng)呢？
春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。教師是人類靈魂的工程師，是默默無聞的蠟燭，是陽光下最崇高的事業(yè)。無論走到哪里，無論飛多高多遠(yuǎn)，都忘不了老師們的苦心教學(xué)，忘不了學(xué)校給我們的訓(xùn)練。在這里，我們所有的同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心地對(duì)老師說：“謝謝！老師！”
慶祝會(huì)以《長大后我就成了你》歌結(jié)束。我想，我要把——老師平凡而偉大的職業(yè)作為我的理想和奮斗的目標(biāo)。我想向海倫學(xué)習(xí)。凱勒一生致力于幫助他人的偉大事業(yè)。我要用我的愛和行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)！
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