老師是什么優(yōu)秀作文
今天是大年初一，我閑來無事，便想起了我的老師。正當(dāng)我回憶著和老師們?cè)谝黄鸬姆址置朊�、日日夜夜之時(shí)，我又思考到了一個(gè)問題——老師究竟是什么？
老師是根,為葉的繁茂，您不停地延伸，為果的豐收，您不辭辛勞，彎彎的旅途，是您頑強(qiáng)的開拓，累累的果實(shí)，是您譜成的金色樂章。 您拼命的哺育著我們——祖國的鮮花與未來！
老師是枝，托著葉片，托著花蕾，托著果實(shí)，托著豐收，您懷著誠摯的愛，親切地?fù)崦且黄G葉。
老師是葉，有您，生命才如此旺盛;有您，花朵才如此嬌艷 ;有您，世界才如此美麗。
哦，綠，老師是綠。您是美麗的綠，嫵媚的綠，純凈無瑕的綠，千姿百態(tài)的綠。�。∧褪悄蔷G的化身，綠的.使者，綠的希望。您把我的希望孕育在無限的綠色之中。
這，不就是捧著一顆心來，不帶半根草去最淋漓盡致的體現(xiàn)嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”……歷史上贊美老師的詩句更是數(shù)不勝數(shù)。
老師是園丁 ，默默無聞?dòng)鎏依顫M天下, 拳拳有志造就棟梁興中華。陽光普照?qǐng)@丁心坎春意暖 ，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。www.sanwen.com
老師是， 指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦， 平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
老師是 ，一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁 。 滴滴汗水誠滋桃李滿天下，點(diǎn)點(diǎn)心血親育英才澤神州。
老師是鋪路石，他們把我們帶向成功之路；老師還是指明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路……老師還是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人……
老師，您們真?zhèn)ゴ螅?/p>
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