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    1. 好老師作文

      時(shí)間:2021-08-24 16:26:47 老師 我要投稿

      好老師作文

        祝你生日快樂(lè)……

      好老師作文

        曾幾何時(shí),也問(wèn)過(guò)自己這樣的話:什么樣的老師才算是個(gè)好老師呢?于是時(shí)光隨著記憶回到過(guò)去。

        第一次從學(xué)校里找到樂(lè)趣并且每天興致勃勃地去上學(xué)的日子應(yīng)該追溯到小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)我們換了新班主任,是師范的新畢業(yè)生,最重要的是——性別,男。我能記起的關(guān)于他的一切是一種親切。他是我的班主任,也是我的教練。他足球踢得特棒,我也一樣。我們?cè)谧闱驁?chǎng)上一起奔跑——他是我的教練。五年級(jí)的時(shí)候我的身體很弱,于是他把我“介紹”到了校體隊(duì)。我當(dāng)時(shí)練了一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)很牛氣的項(xiàng)目,跨欄——他是我的教練。這一段記憶里塞滿了一種感覺(jué),那就是親近。

        小學(xué)時(shí)還有另一種記憶——平和。那感覺(jué)恬美、寧?kù)o,仿佛那段記憶永遠(yuǎn)都是夏天。那個(gè)夏天學(xué)校為畢業(yè)班換了一位和藹可親的老教師。她已不再年輕,沒(méi)有青年人的朝氣,但你卻感受不到一絲衰萎。耳邊總是縈繞著她用平和的語(yǔ)調(diào)給我們講人生的真諦。不是呼喝,沒(méi)有強(qiáng)加,反而透著一種不可抗拒的張力。幾次從夢(mèng)中醒來(lái),都覺(jué)得她就在我的`身邊。

        中學(xué)時(shí)對(duì)老師的第一印象就是——太有才了。我的班主任,數(shù)學(xué)老師。很多人評(píng)價(jià)他是茶壺煮餃子——有嘴道不出來(lái)?芍袑W(xué)三年他把時(shí)光都給我們,傾注不是一點(diǎn)一滴。現(xiàn)在回憶起來(lái)我好像還沒(méi)找到過(guò)能把他難住的問(wèn)題。我的語(yǔ)文老師是位詩(shī)人,只可惜我知道的時(shí)候他的詩(shī)集已經(jīng)不在出版了。現(xiàn)在也覺(jué)得遺憾。我的英語(yǔ)老師不是科班出身,但是,乖乖,我們的班的英語(yǔ)成績(jī)好得很。我還有英文名字呢!You call me Harry.

        我沒(méi)上過(guò)高中,初中畢業(yè)就上進(jìn)師范。師范的生活記憶猶新,那里的老師更特別。第一次見(jiàn)我的導(dǎo)員,她給我的印象用四個(gè)字就能概括——中年婦女。再平凡不過(guò)了,看不出什么特別。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)委書記大多從她帶的班里走出去的,F(xiàn)在看看,真是那么回事。后來(lái)我們趕上了撫順師范建校以來(lái)最大的一件事,合校。于是我們夾著行囊,到了“革命根據(jù)地”撫順師專。老師也換了,換了很多。有兩位老師令我記憶深刻,要說(shuō)一說(shuō)。到師專的第一任導(dǎo)員……哦,對(duì)不起!她說(shuō)過(guò):你要是沒(méi)在教學(xué)上搞出點(diǎn)什么名堂就別說(shuō)是我的學(xué)生。所以我不能說(shuō)她是誰(shuí)。她教給了我們吃飯的本事:怎么備課,怎么上課,怎么評(píng)價(jià)學(xué)生,怎么批改作業(yè),怎么處理和家長(zhǎng)的關(guān)系……太多了?赡鞘俏疫是比較頑皮,只拿了老師簡(jiǎn)裝本的秘籍來(lái)學(xué),沒(méi)學(xué)到學(xué)精裝本。所以現(xiàn)在還搞不出什么名堂來(lái)。另一位我要說(shuō)一說(shuō)的老師是我的恩師。恩在何處,我說(shuō)不清楚。他身體不好總是坐著給我們講課;他的字美得讓我望塵莫及,可每次課板書不過(guò)八個(gè)字;他說(shuō):來(lái)晚了就趕緊回座,別傻站在那兒讓我問(wèn)你原因,耽擱了大家的時(shí)間你陪得起嗎?他說(shuō):唐詩(shī)里面最好的一首其實(shí)是初唐張若虛的《春江花月夜》,一個(gè)男人如果心里容不下這些景色,沒(méi)有這樣恢弘的氣度,還叫什么男人;在我的同學(xué)錄上恩師給我題了四個(gè)字——民胞物與。他說(shuō)要是能做到這四個(gè)字那可真了不起!

        原來(lái)人的一生有這樣多的老師,我真是個(gè)幸福的人啊!曾經(jīng)有這樣多的人關(guān)注我,呵護(hù)我,指引我。

        你要問(wèn)我,我心中的好老師該是怎樣的老師,我告訴你。他(她)喜歡孩子,親近孩子,是孩子們的伙伴、朋友;他(她)像自己的祖母,和藹卻不失嚴(yán)厲;他(她)有豐富的知識(shí),占有他(她)就等于占據(jù)了沙漠中的甘泉;他(她)關(guān)注你的人生,教會(huì)你在社會(huì)中怎么生存,授人以漁;他(她)是指引你精神的明燈,無(wú)論時(shí)景如何變遷都不失措、彷徨。


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