描寫(xiě)勞動(dòng)的作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)勞動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇1
勞動(dòng)是光榮的，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。這有勞動(dòng)才能換來(lái)快樂(lè)進(jìn)步。我第一次勞動(dòng)的情景還歷歷在目呢。
在一個(gè)星期六的中午，我想幫媽媽做一些家務(wù)，看見(jiàn)媽媽很忙，媽媽慌張地說(shuō)：“還有桌子沒(méi)有擦，如果沒(méi)擦桌子，那些來(lái)吃飯的人可都不回來(lái)吃飯的。”我高興的說(shuō)：“讓我來(lái)�！眿寢尨饝�(yīng)了。我進(jìn)衛(wèi)生間把抹布給搞濕，然后再用洗潔精滴在全部桌子上，再用抹布東擦一下西擦一下，就叫媽媽：“媽媽，我擦好了�！眿寢屵^(guò)來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“真的擦干凈了嗎?你仔細(xì)看一下�！蔽艺J(rèn)真的看了一下看到桌子上還有許多洗潔精。我有十分快速都擦了一遍，在次叫道：“媽媽，我擦好了，你快過(guò)來(lái)看看。”媽媽又走過(guò)來(lái)，看了一下又說(shuō)：“你這樣擦什么時(shí)候才能擦干凈啊，看看這里還有很多水呢�！甭�(tīng)到這兒就說(shuō)：“怎么擦也擦不干凈，擦它有什么用?”媽媽聽(tīng)后輕輕地拍著我的頭，親切的說(shuō)：“孩子，做什么事都要有耐心，這些事情只要反反復(fù)復(fù)做幾遍，就會(huì)成功�！�
聽(tīng)到這里，我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看好嗎?”媽媽答應(yīng)了。我鼓足勇氣，接連我擦一張桌子，就洗一次布，還擦了好幾次，我邊擦邊想：這次我一定要把桌子擦干凈。我把桌子一張一張的擦干凈，當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在我身邊了。看到媽媽笑盈盈的臉，不用說(shuō)桌子我已經(jīng)擦干凈了。
我想：我不僅學(xué)會(huì)了擦桌子，也懂的了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
描寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇2
他們是一群偉大又平凡的人，在街道有他們的身影，在雨雪紛飛中也有他們的背影，在烈日曝曬下他們依然存在，他們只是默默無(wú)聞的清潔工，與我們一樣平凡。
沒(méi)人知道他們什么時(shí)候來(lái)的，也沒(méi)人留意他們什么時(shí)候走的，畢竟他們也只是蕓蕓眾生中的一部分，或許他們?cè)谔煳戳辆蛠?lái)了，又或許他們直到披星戴月才離去，可我們都知道，他們?cè)跒槲覀兊某鞘心冻�，一下一下專心致志的掃著，汗水從鬢白的發(fā)梢滑落，他們也或許不曾注意，他們只是一下一下的掃著街道。
一則新聞?wù)鸷沉宋业膬?nèi)心，某清潔公司拖欠工人三個(gè)月工資，解釋聲稱會(huì)計(jì)系統(tǒng)升級(jí)導(dǎo)致工資拖欠，從新聞中聽(tīng)得出清潔工人的無(wú)奈與委屈，一直默默無(wú)聞的工作無(wú)人知道，這回又拖欠工資，這群人們真的傷心了。
烈日下他們揮汗如雨，到頭來(lái)卻得如此結(jié)果，這真不讓人心痛。
烈日下，我無(wú)言站在街道，看著這群人在默默奮斗。
描寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇3
走進(jìn)深處的小巷，一縷陽(yáng)光透射出來(lái)，前面，就有一個(gè)小小的裁縫店，縫起了大家之間的友誼，縫起了一件件手中的“藝術(shù)品”。
“縫衣服了！縫衣服了......”一個(gè)五六十歲的奶奶用嘶啞的聲音吆喝著，眼鏡的鏡片在太陽(yáng)的照耀下閃著彩色的光，她已是兩鬢斑白，用笑容迎接著每一位客人，她衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，眉毛自然舒展開(kāi)。
一位叔叔走了進(jìn)去，將已經(jīng)折疊著的衣服平攤在桌子上，那位老奶奶笑著坐在了椅子上，開(kāi)始了自己的縫補(bǔ)衣服。她倒舉著那根針，順手拿出一根線，將線頭搓了搓，搓細(xì)后，小心翼翼地插入了針洞里，另一只手捏住了插進(jìn)來(lái)的線，往后扯，用兩只手打了一個(gè)結(jié)，固定在針眼中，老奶奶用手撓了撓眼睛，又聚精會(huì)神地縫了起來(lái)。
老奶奶又悠然地用針尖慢慢地穿過(guò)，“破淚”，把線給引了進(jìn)出來(lái)，又繼續(xù)捏著針，往后又重新調(diào)了個(gè)頭，穿梭在衣服“破銅中”。
她掐著的地方非常好，正好縫合在破洞之間，那精湛的手法，就不像在縫衣服，像縫著一件“藝術(shù)品”，也縫著這地方的人們對(duì)她的信任。最后，她又將針眼中的線一剪，大功告成！
臺(tái)燈，照在她那認(rèn)真、緊繃的臉上，閃出一道亮光，她笑了起來(lái)，潔白的牙齒露了出來(lái)，她又將衣服甩了出來(lái)，看看還有什么沒(méi)縫好的地方，檢查一番后，又將衣服折起來(lái)，衣服就煥然一新了，背后的老奶奶頭上流下了勞動(dòng)的汗水，欣慰地笑了笑，接著長(zhǎng)嘆一口氣，示意衣服已經(jīng)縫好，客人可以走了。
她就是這樣一個(gè)樸素的人，默默無(wú)聞。
接著，又有客人來(lái)了，她擦干了臉上的汗珠，又干活起來(lái)。
又看見(jiàn)一道弧線劃在空中，又聽(tīng)見(jiàn)線剪掉的聲音，又看見(jiàn)一個(gè)個(gè)“藝術(shù)品”展現(xiàn)在我們面前。
描寫(xiě)勞動(dòng)的`作文 篇4
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，比如第一次逛公園，第一次去郊游，第一次背著書(shū)包上學(xué)，第一次參加考試拿到了高分……第一次總是與好奇和新鮮相伴，如同儲(chǔ)存在心靈深處的一幅幅色彩斑斕的照片，常常不經(jīng)意間躍現(xiàn)于眼前，喚起一串串美好的回憶。
當(dāng)老師布置寫(xiě)作“第一次勞動(dòng)”的這篇作文的時(shí)候，我又漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，一塊心形紅色的石頭突兀聳立在眼前，石頭上寫(xiě)著“勞動(dòng)光榮”四個(gè)大字。我靜靜地蹲在石頭邊，耳朵貼近它，哦，我聽(tīng)到了石頭的聲音，它把我?guī)Щ氐酵甑囊淮蝿趧?dòng)場(chǎng)景中：
那時(shí)我才七歲，還是一個(gè)只會(huì)躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻暮⒆�，什么活兒也沒(méi)干過(guò)，什么活兒也不會(huì)干。有一天，媽媽帶我回奶奶家，正巧趕上村里的魚(yú)塘剛剛撈過(guò)魚(yú)，魚(yú)塘內(nèi)沒(méi)有水，憑經(jīng)驗(yàn)，淤泥中一定會(huì)“躲藏”著不少漏網(wǎng)的魚(yú)兒。奶奶對(duì)媽媽說(shuō)：“走，我們?nèi)プ紧~(yú)，讓林超在家看門(mén)�！眿寢屨f(shuō)：“讓林超一塊去吧，這么大的孩子也該參加勞動(dòng)了�！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，催促我快去拿竹筐。
我高興極了，小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。三個(gè)人剛剛來(lái)到魚(yú)塘邊，我扎起褲角就大步走進(jìn)了魚(yú)塘，淤泥很深，右腳踩下去立刻沒(méi)掉半個(gè)小腿，我想抬起右腳，左腳又很快陷了進(jìn)去，兩只腳好像給繩索拴住了，動(dòng)彈不得，慌亂中我哇哇大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱上岸，一邊替我擦拭眼角的淚水，一邊憐愛(ài)地說(shuō)：“傻孩子，我還沒(méi)教你怎么下魚(yú)塘，怎樣捉魚(yú)，性子那么急，吃虧了吧！”這時(shí)奶奶已走進(jìn)魚(yú)塘開(kāi)始捉魚(yú)了。媽媽說(shuō)：“照奶奶的樣子做。”我看見(jiàn)奶奶右腳輕輕抬起，左腳輕輕落下，一步一步動(dòng)作很慢但很協(xié)調(diào)，她彎腰低頭，將手伸到黑乎乎的泥漿里，不停摸索。我笑了，“奶奶是在摸魚(yú)呀！”媽媽接著鼓勵(lì)我：“下去摸，能摸到魚(yú)的孩子就算有本事�！�
我跟在媽媽身邊，一邊在淤泥中緩緩移動(dòng)，一邊用手去摸索，一邊用腳去感覺(jué)。走了一陣子。忽覺(jué)腳底下有異樣。我的雙手便輕輕地摸過(guò)去，腦中則全神貫注地勾勒出該物體的形狀：滑滑的，表面有層次感，扁扁的，某些部位很刺手……嗯，應(yīng)該是條魚(yú)！我再雙手齊下，猛地一抓，魚(yú)嚇了一跳，魚(yú)身一抖，從我手中甩了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，再掉回魚(yú)塘中，還把泥水濺得到處亂飛。好在塘中無(wú)水，魚(yú)逃不掉。我便使盡了九牛二虎之力，把它緊緊捉住了。我笑嘻嘻地看著魚(yú)，只見(jiàn)淤泥包裹下的魚(yú)身露出了一部分鱗片，如同一片片透明的水晶；那圓溜溜的眼睛上下轉(zhuǎn)動(dòng)，像是不甘心束手就擒，“媽，我捉到魚(yú)了，我捉到了魚(yú)了。”我把魚(yú)舉過(guò)頭頂，大聲喊叫。媽媽接過(guò)魚(yú)，放進(jìn)竹筐，連聲夸贊：“超兒真有本事，捉到一條鯉魚(yú)，足有一斤半呢。”
時(shí)間小鳥(niǎo)似的從我身邊飛走，轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)就要落山了。我看了看媽媽的竹筐，又看了看奶奶的竹筐，嗬，好家伙，鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、胡子魚(yú)，差不多裝了小半筐，加起來(lái)估計(jì)有十二三斤，其中至少有三斤是我的勞動(dòng)成果，我一共捉到六條魚(yú)，三條鯽魚(yú)，一條鯉魚(yú)，兩條胡子魚(yú)。
在奶奶吃晚飯，滿桌都是魚(yú)：紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)、糖醋魚(yú)、豆腐魚(yú)頭湯……好一頓豐順的魚(yú)大餐��！我把一塊塊魚(yú)肉塞進(jìn)嘴里，那味道真是無(wú)以倫比。自己用勞動(dòng)換來(lái)的口福，勝過(guò)任何山珍海味。
回想起第一次勞動(dòng)的情景，我明白了一個(gè)道理：只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能品嘗到幸福的“魚(yú)肉”。
專家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)
描寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇5
走在菜市場(chǎng)的路上，不時(shí)會(huì)傳來(lái)切菜聲和叫賣聲。
我走到一家賣魚(yú)攤子前，一位阿姨正在同老板說(shuō)要賣一條魚(yú)，她要求老板殺了并且要切成小塊小塊的魚(yú)肉。攤子上全是魚(yú)的鱗片和魚(yú)血，讓我覺(jué)得有些惡心，再加上老板滿手都是魚(yú)血。
老板先走到水龍頭前，把手上的魚(yú)血洗得干干凈凈后，才走回?cái)偫铮葟堥_(kāi)右手，抓起刀柄五指緊緊地捏著柄，再抬起頭問(wèn)顧客選那一條魚(yú)，等客人選好后，她便抓起客人要的那條魚(yú)，舉起左手，將魚(yú)狠狠地往地上一摔，魚(yú)在地上跳不跳去，她又將魚(yú)從地上抓起來(lái)，用力的再摔一次，這次魚(yú)在上地跳了幾下就不動(dòng)了。她把魚(yú)拾起來(lái)放在板子上，舉起右手上的刀，把背轉(zhuǎn)到下面，用刀背背敲了敲魚(yú)頭，再把刀刃轉(zhuǎn)朝下向魚(yú)頭砍去，魚(yú)頭就這樣砍下來(lái)了�，F(xiàn)用刀伸進(jìn)魚(yú)腮部位，用刀輕輕一刮，魚(yú)腮就被她弄出來(lái)了。她放下刀，拿起一把鋼刷子，用刷子著魚(yú)身上的魚(yú)鱗，魚(yú)鱗刷地滿地飛，有幾片飛到了她的身上，還有臉上。也一點(diǎn)也不在乎，十分認(rèn)真地刷著魚(yú)。刷完后她把魚(yú)肚皮朝天，放下鋼刷換用刀把魚(yú)肚皮切開(kāi)，用大拇指按著切開(kāi)的兩邊，往外扳，魚(yú)肚皮就打開(kāi)了，把魚(yú)泡輕輕一拔，氣泡成功拔了出來(lái)，用刀再將魚(yú)腸子刮出來(lái)。最后把魚(yú)切成幾大塊，再同魚(yú)頭一起裝進(jìn)朔料袋微笑地遞給顧客。
這樣的賣魚(yú)人，做著普普通通的事情，過(guò)著普普通通的生活，卻十分可敬，他每天辛辛苦苦地為著自己的家人，重復(fù)地工作，愉快地生活。
描寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇6
暑假的一天中午，我和媽媽去超市買東西。一出門(mén)，我立刻感到滾滾熱浪朝我撲來(lái)，走在街上，腳下的路被烤得發(fā)燙，樹(shù)上的葉子也低下了頭一動(dòng)不動(dòng)，我才走了幾分鐘，就已經(jīng)汗流浹背了。
沒(méi)有一點(diǎn)樹(shù)蔭的馬路邊，有好幾位清潔工人正在彎著腰清掃路面，他們的工作服早已被汗水浸濕了貼在背上，臉被曬得黑紅黑紅的，但他們?nèi)砸唤z不茍地工作著，不放過(guò)一丁點(diǎn)的垃圾。我覺(jué)得奇怪，平時(shí)清潔工人都是在清晨工作的，怎么這么熱的中午也在外面清掃呢？帶著疑問(wèn)我走向一位清潔工阿姨，聽(tīng)了我的問(wèn)話，阿姨擦了一下汗水說(shuō)道:“現(xiàn)在高溫天氣，路上垃圾就會(huì)變質(zhì)散發(fā)味道，不僅影響健康，也有損武漢的形象，越是天熱我們?cè)绞且鄴邘妆榻值溃蠹也艜?huì)有好的環(huán)境!”聽(tīng)了阿姨的話，我不禁臉上發(fā)燙，平時(shí)有時(shí)亂扔垃圾，是多么不尊重清潔工人的勞動(dòng)啊，看著炎炎烈日下的清潔工人，他們彎著腰的身影顯得那樣的高大。
我長(zhǎng)大了，一定要設(shè)計(jì)一套先進(jìn)的環(huán)保系統(tǒng)，把這些辛勞的叔叔阿姨們從勞動(dòng)中解脫出來(lái)，我一邊想一邊掏出塑料袋，把路邊的垃圾拾了起來(lái)。
點(diǎn)評(píng):本文全用事實(shí)說(shuō)話，極為真切，將清潔工無(wú)私為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)的形象躍然紙上，真切感人、震撼人心。我的感受和思考穿插其中，非常細(xì)致、貼切。最后鄭逸康還帶給我們一個(gè)思索———我們能為他人做些什么?我們能為社會(huì)做些什么?
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