寬容的作文經(jīng)典[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寬容的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容的作文 篇1

　　寬容的方式很多，你不會(huì)寬容是因?yàn)槟銢]有找到寬容的根源。法國文學(xué)大師雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心懷。”寬容是一種博大，它能包括人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人生跨上新的階梯。

　　寬容就是觀察，世界由矛盾組成。任何人或事都不會(huì)盡善盡美。不必羨慕別人，不要乞求自己，用寬容的眼光看世界，友誼，事業(yè)，家庭才能穩(wěn)固長久。

　　寬容就是忍耐，老師的批評(píng)，朋友的誤解，唯有冷靜，忍耐，諒解最重要，要相信這句名言：寬容是在荊棘叢中長出來的'谷粒，退一步海闊天空。寬容就是忘卻，忘記昨天的是是非非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是我們的止痛藥，放眼明日學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

　　寬容就是蕭灑，處處綠楊堪看馬，家家有路到長安，每件事斤斤計(jì)較，活的也累，人生難得有一遭，瀟灑最重要。

　　從容和寬容不僅能給我們帶來平靜和安定，也是通向健康的旅途，對贏得友誼，家庭和睦及事業(yè)成功都不可少的。

　　每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容他人，理解他人。

　　劉宇航

寬容的作文 篇2

　　寬容不是怯懦，不是在威逼利誘前的誠惶誠恐，阿諛奉承;不是在是非面前的唯唯諾諾，顛倒黑白。

　　寬容不是交易，不是為了得到別人的信任而甜言蜜語、去口是心非;也不是為了獲取更多的的權(quán)益而虛情假意，收買人心。

　　“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。不懼脅迫，笑對挫折，心如磐石，不卑不吭，是寬容。

　　寬容是一江春水，書寫了溫馨與融洽讓人倍感親切。寬容是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、熱切，讓人在激情中意氣風(fēng)發(fā)。

　　我想，本校這次血的教訓(xùn)會(huì)讓我們明白寬容的意義。因?yàn)樯倭藢捜�，�?dǎo)致兩個(gè)幸福的'家庭頃刻間支離破碎，兩個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂的少年被毀……血的教訓(xùn)讓我們必須懂得這一切……退一步海闊天空，化干戈為玉帛永遠(yuǎn)是屬于寬容的功勞。

　　正因?yàn)閷捜�，人們才在�?yīng)試教育的碉堡下挖出韓寒這么個(gè)特殊產(chǎn)物;正因?yàn)閷捜�，一個(gè)家庭才得以幸福;正因?yàn)閷捜�，一個(gè)集體才可以團(tuán)結(jié)一致，無堅(jiān)不摧。

　　因?yàn)閷捜�，我們不再隨意發(fā)泄而冷靜的思考;因?yàn)閷捜�，我們找到了那落在紅塵中的微笑;因?yàn)閷捜荩�我們收獲了真誠與豁達(dá)。因?yàn)閷捜荨��?/p>

　　馬克吐溫曾說;“寬容是將它的花香留在了踩扁了他的那些腳踝上的一剎那�！睂捜菀彩翘A相如的‘負(fù)荊請罪’，我想倘若當(dāng)初能像藺相如那樣寬宏大量，拿他不會(huì)落得如此結(jié)局。

　　在生活中，我們難免會(huì)與人發(fā)生摩擦，寬容地付之一笑吧。人生如此短暫，我們何必把時(shí)間都浪費(fèi)在這無所謂的摩擦上?‘海納百川，有容乃大’方是吾輩的追求。

寬容的作文 篇3

　　社會(huì)是一個(gè)由千差萬別的個(gè)人組成的如果人們之間沒有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。

　　這里有兩個(gè)場景，場景一：在公交車上，由于是下班時(shí)間，所以公車過于擁擠。一不小心，一位先生踩到另一個(gè)先生的腳。甲先生說：“太不像話了！長眼沒有？”乙先生說：“叫什么叫，踩你又怎樣�！眻鼍岸�：還是同樣的背景，在擁擠的公車上，一位先生踩了另一位先生的'腳。甲先生說：“真對不起，踩了您的腳。”乙先生說：“沒關(guān)系，難免的�！�

　　從場景一可以看出。甲先生和乙先生因?yàn)樾∈虑槎鵂幊�，從而讓兩人鬧得不愉快。而場景二是從寬容理解化解尷尬的。

　　生活中也一樣，要將心比心，理解他人，對人要寬容，不要總是以自我為中心。這樣人際關(guān)系會(huì)不融洽。

　　寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同觀點(diǎn)和意見，與自己不同的性格和志趣。達(dá)到人與人的多樣化的共處合作。

寬容的作文 篇4

　　時(shí)間用它獨(dú)有的刻薄方式令我們漸漸寬容，明白不管怎樣被生活對待，依然要許諾自己明日必有太陽。我想，沉默是成長的標(biāo)志，而成熟的標(biāo)志，就是如何讓去沉默。我不能說我們的生如夏花，活得完美而智，死如秋葉亦離我們非常遙遠(yuǎn)，當(dāng)下最真實(shí)的，不過是一種寬容和原諒，對自身，他人，以及這個(gè)希望和失望并存的世界。

　　還好，還好。而今眷戀的生世，朝朝夕夕孑然有繁華，有幾滴好酒般的故人之誼，有幾曲驪歌般的殷切思戀，來人照我笑靨，去者不引悲痛。復(fù)有可求！

　　讓我如何寬容這樣的你呢？在別人面前是那般友善真誠，背地里卻耍著各種小手段來詆毀、誹謗我，真的不懂，不過你卻在我的人生旅途里給我上了一堂特別的.課。讓我懂得在俗世紅塵里活著就應(yīng)該的有所覺悟：

　　不要幻想友情與利益共存，要自我學(xué)會(huì)理性地處理和淡忘；

　　不要事事依附別人，要自我學(xué)會(huì)自理自存，對別人存有任何期盼，失望往往大于希；

　　不要因俗世陳情影響自己，要自我學(xué)會(huì)微笑去回應(yīng)，別把情緒帶入實(shí)際，自我懂得轉(zhuǎn)移發(fā)泄目標(biāo)，時(shí)刻保持冷靜；

　　不要對任何人抱有怨恨，要自我學(xué)會(huì)寬容和原諒；

　　不要太過獨(dú)癖自立，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，融入團(tuán)體，更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和信任；

　　不要期待任何奇跡出現(xiàn)，要學(xué)會(huì)自我把握和尋找機(jī)遇；

　　不要浮躁虛假，不因小利小宜而倒戈，絕不要做墻頭草，要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)處事，以理性武裝自己的頭腦，；

　　不要蒙著雙眼，看世界；不要以片面，看事情；不要以歧視，看世人，要全面的，廣闊的視眼去捕捉世界，了解世界，發(fā)展自我。

　　活著的目的就是學(xué)會(huì)生存，哪怕過去所有的尊嚴(yán)被別人踩得粉碎，拾起了，那就是自我戰(zhàn)勝，人生中每個(gè)人的敵人，不是與你針鋒相對的佼佼者，不是一道道路障，也不是那嘲言諷語，而是你自己，戰(zhàn)勝了自己，面對塵世蒼蒼，你也能淡然相迎，將其克服。

　　一個(gè)人不可能孑然獨(dú)活于自己定義的世外桃源，而不觸及一絲一毫的世事陳情。當(dāng)下，活著便是要從七情六欲中破繭化蝶。

　　我想在近的距離也止于鼻尖，在遙遠(yuǎn)的距離也也不過是我在的身邊，你卻感覺不到我的存在，我對自己微笑，去寬容這個(gè)世界，也便寬容了你。

寬容的作文 篇5

　　紫羅蘭把它的香氣留在他的腳踝上。這就是寬容。

　　——馬克吐溫

　　寬容是善待自己。怨恨永遠(yuǎn)只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。

　　記得看過一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個(gè)故事你聽過嗎？

　　“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！庇谑菑埨戏蛉嗣�家丁退后三尺筑墻，葉府深受感動(dòng)，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”

　　寬容正如張英回復(fù)給母親的家書“讓人三尺又何妨？”是啊！讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又開闊了多少呢？我們在生活中的大小事情在處理時(shí)，不也正該如此嗎？

　　寬容之人可以用心感動(dòng)他人，他們不會(huì)傷害任何人，卻會(huì)被人傷害。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞�，縱使在被人傷害時(shí)，也只是把所受的.傷害一抹而過；或許寬容的人是最快樂的，沒有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會(huì)因?yàn)樘�多的事情而煩惱，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？

　　人人寬容一點(diǎn)點(diǎn)，那么在與人交流的過程中，我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。

　　讓我們選擇寬容吧！

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　本文觀點(diǎn)明確——“寬容是善待自己”。作者運(yùn)用具體事例說理，深入淺出，循循善誘，論證層次清晰。要加強(qiáng)語言使用的規(guī)范，如“我們在生活中的大小事情在處理時(shí)，不也正該如此嗎”一句中的“處理”若放在“生活”之前才符合表達(dá)的習(xí)慣。

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