寬容他人作文2篇（推薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寬容他人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容他人作文1

　　記得那天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同桌捅了我手一下字歪了。我便向前排的陽(yáng)雯借盒改正帶，結(jié)果不小心摔在地上碎了。陽(yáng)雯一見(jiàn)，便立馬大聲質(zhì)問(wèn)：“陽(yáng)睿靜，你什么意思？摔壞了，你必須賠！”我連忙解釋?zhuān)骸皩?duì)不起，我不是故意的！”“不行，必須賠。要不然我告訴你媽媽?zhuān)　标?yáng)雯得理不饒人地說(shuō)。“那好吧！”我只好答應(yīng)。第二天，我從自己的零花錢(qián)里拿了三元錢(qián)賠給了她。從那以后我們冷眼相對(duì)成了陌路人。

　　偶然一天，我們又成了好朋友。

　　那天，我們正在學(xué)行程問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師布置了一道奧數(shù)題。我在家里正好做過(guò)，所以很快就解出來(lái)了。陽(yáng)雯不服氣地說(shuō)：“還不是抄答案的！有什么好神氣的！”我立刻大聲反駁：“我沒(méi)有抄，我是自己做出來(lái)的。不信，可以讓老師再出幾道類(lèi)似的'題目讓我做�！弊詈�，老師出了幾道題，我都做出來(lái)了。事實(shí)證明我沒(méi)有抄答案。陽(yáng)雯的臉上紅透了。這個(gè)時(shí)候，我真想好好嘲笑她。但是一個(gè)聲音響起：同學(xué)之間斤斤計(jì)較有意義嗎？我應(yīng)該克服小心眼的毛病，心胸要像大海一樣寬闊。于是，我微笑地對(duì)陽(yáng)雯說(shuō)：“我能幫你什么嗎？一剎那間冰釋前嫌，我們又成了好朋友。

　　寬容是朋友之間的黏合劑，寬容是會(huì)使你擁有許多朋友的魔法。朋友們，你們也嘗試去寬容吧！

寬容他人作文2

　　星期一的第一節(jié)課，老師正在講課，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買(mǎi)的新橡皮借給了他，就又專(zhuān)心地聽(tīng)起老師講課。

　　下課了，我正要出去玩，發(fā)現(xiàn)同桌有些異常，就問(wèn)了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽(tīng)到我的問(wèn)話，有些緊張起來(lái)，兩只小手急忙藏到身后。這時(shí)，我在心里想：不會(huì)是把我的橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的'剎那，腦海里想起了媽媽對(duì)我常說(shuō)的一句話：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來(lái)，望著同桌那雙歉意的眼睛，我的怨氣也消了下來(lái)，說(shuō)：“橡皮送給你了，”同桌眼里閃著淚花說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的橡皮弄壞�！薄皼](méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”我急忙說(shuō)。通過(guò)這個(gè)小小的風(fēng)波，我倆成了一對(duì)互相幫助的好朋友。

　　可見(jiàn)寬容是多么重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更美好！

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