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【推薦】共享快樂作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的共享快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
共享快樂作文1
七年級(jí)的一次春游，一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。當(dāng)我們乘坐的大巴抵達(dá)了學(xué)校，學(xué)生們陸續(xù)下了車，踏上回家的路。
我們?nèi)缤Ｒ粯拥慕Y(jié)伴而行，三月的櫻花開的正盛，開滿了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的筆直的道路，櫻花瓣被風(fēng)吹起又落到地上，惹得不少行人紛紛停下腳步，拍照留念。
那一排櫻花樹下的十字路口，人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長(zhǎng)突然提議道：“現(xiàn)在時(shí)間還早，我們一起騎車吧�！彼奶嶙h讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。
“我同意�！蹦愕谝粋�(gè)贊同，說，“我手機(jī)里有軟件，掃碼了以后就能知道密碼了，我?guī)湍銈儝叽a�！蹦愕脑捳Z(yǔ)讓我們歡呼雀躍。
不多久，非機(jī)動(dòng)車道上就多了幾個(gè)騎共享單車的女生，成群結(jié)隊(duì)的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽(yáng)光很溫暖和煦，照在人身上暖洋洋的，很是愜意。就這樣，我們走完了那條櫻花路，有繞到學(xué)校的小區(qū)里，在里面繞了好久，又騎出了小區(qū)大門。
領(lǐng)頭帶路的女孩停下了車，轉(zhuǎn)身問我們：“你們看那是不是我們班的同學(xué)？”順著她手指的方向看去，有兩個(gè)女生在對(duì)面慢慢的`邊走邊聊。“哎，是她們�！薄皩�(duì)，她們今天約了一起去玩的�！薄拔覀冞^去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以后，我們過了馬路。
兩個(gè)女生看見我們也很高興，說：“你們這一排共享單車好酷哦�！蔽覀兿嘁曇恍ΑＳ只ハ嘟徽劻藥拙�，得知她們一起去逛超市，又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊(duì)伍就說了那再見，往不同的方向騎走了。
騎了好久，遇到一個(gè)公園，就停了車，進(jìn)去了。坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著幾個(gè)大哥哥打籃球。一場(chǎng)籃球看下來，時(shí)間也不早了，才發(fā)現(xiàn)原來我們一起度過了那么長(zhǎng)的時(shí)間。
金黃的太陽(yáng)依舊掛在天邊，藍(lán)天白云配上細(xì)細(xì)微風(fēng)，斑斑駁駁的樹陰下，我們說笑著，仿佛時(shí)間在這一刻可以永恒。
快樂的時(shí)間總是讓人不舍，幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區(qū)的路被夕陽(yáng)照得燦爛輝煌，騎車的身影映在路上，充滿青春活力。
到了小區(qū)門口，把車停到那個(gè)櫻花路口，踩著夕陽(yáng)的余暉，走向回家的路，還在回味著我們共享的快樂。
共享快樂作文2
“一個(gè)快樂的你把他傳遞出去，他會(huì)變得加倍快樂。一種悲哀如果你想讓別人說出來，那就變成一半悲哀了�！笔堑模缲惗喾宜f。
對(duì)人最好的感情是喜悅和幸福。這種感覺讓人忘記自己。讓我心中的一切煙消云散。但是如果這種快樂傳遞下去，別人也會(huì)變得快樂幸福。
印象最深的幸福是小時(shí)候練自行車。小時(shí)候?qū)W什么都笨手笨腳，比別人慢。別人一分鐘學(xué)會(huì)的東西，我花兩分鐘甚至更多。練單車的基本功是打一條腿。這個(gè)基本功我練了很久了。后來，我開始騎自己的自行車。一開始車?yán)镉腥藥臀也凰さ埂Ｈ欢�，新手在路上發(fā)生意外是不可避免的。第一次慌慌張張的跟“柴垛”有了一個(gè)“深情的吻”。
雖然失敗了，但我堅(jiān)信滴水穿石。于是我在媽媽的支持下上了車，這次騎得很快，我想我會(huì)的。所以我開始有點(diǎn)沾沾自喜，但很快我就嘗到了它的味道。騎得太快轉(zhuǎn)身，我沒有“殺”別人的玉米地。試著再總結(jié)一下以前失敗的教訓(xùn)。這一次我媽不會(huì)在我身后抱著，我只好大膽往前沖。結(jié)果我就騎了出去，滾了幾步。前幾次我媽在后面抱著我，直到我起來才松手，我才摔倒。沒想到這次失敗讓我變成這樣。之后太陽(yáng)偷偷下山。
晚上很早就睡了，決定明天一早起來練車。有一個(gè)晚上好像是一眨眼的.功夫，第二天我就早起練車了。我第一次騎車出了點(diǎn)小事故。第二次我能夠快速轉(zhuǎn)身。而且連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈也不會(huì)掉下來。
這時(shí)，我很高興我終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過我的努力，我終于學(xué)會(huì)了。于是我決定一個(gè)人享受這份快樂，但是過了很久我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這樣，我非但沒有感到快樂，反而感到沮喪。最后，一天就忍不住了。我把這些事情告訴了我的朋友。但是心里覺得很開心。我告訴他們我是怎么學(xué)的，怎么做的。他們完全融入了我的情緒，和我在一起很開心。
事實(shí)證明，幸福是需要分享的�？赡懿桓硪话敕窒硪膊粫�(huì)開心。有時(shí)候分享不是壞事，至少讓我們更快樂。
如果一個(gè)快樂乘以13億，那么一點(diǎn)點(diǎn)快樂就變成一個(gè)大快樂，如果一個(gè)悲傷除以13億，那么就是一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。
共享快樂作文3
如今，共享資源與我們的生活密切相關(guān)，甚至已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。在路上時(shí)常能看見一輛輛共享單車在飛馳，在體育場(chǎng)上時(shí)常看到年輕人拍著共享籃球“暢快淋漓”，但是似乎人們都忽視了在路邊，默默地?zé)o聲奉獻(xiàn)著知識(shí)的共享書店。
一日補(bǔ)課回家，天公不作美，忽地下起大雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著公交車站，已是人頭涌動(dòng)，而旁邊有一個(gè)共享書店卻只有幾個(gè)人在隨意翻看著書籍，我便毫不猶豫地跑到了共享書店的“篷”下，而這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻讓我看到了這個(gè)“共享時(shí)代”最美的景色。
同我一起躲在那兒的有一對(duì)母女，一個(gè)中年人和一個(gè)青壯年。那個(gè)小女孩正在翻看一本《安徒生童話》，而那位母親則笑瞇瞇地看著小女孩的每一個(gè)舉動(dòng)，看著小女孩請(qǐng)教一個(gè)問題，被她解答后的恍然大悟，看著小女孩思考時(shí)的認(rèn)真神情，看著小女孩費(fèi)力拼出她一個(gè)讀不出的字而努力，看著小女孩看完一個(gè)童話后開始一個(gè)新的開端，新的篇章時(shí)臉上洋溢的成就感，而那位母親一直微笑的注視著小女孩的每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)表情，并隨著女孩的快樂而快樂著。而小女孩呢？每次遇見好的.童話都會(huì)與她媽媽分享。那個(gè)中年人呢？手中捧著一本《文化苦旅》津津有味地閱讀著，看上去十分有文化的樣子，表情時(shí)而沉重，時(shí)而會(huì)心地笑著，如同已經(jīng)成為了書中的一個(gè)角色，體會(huì)書中一切的喜怒哀樂。后來合上書之后，抬頭看見小女孩正在向她媽媽概述一個(gè)有意思的童話，興致被吸引，便加入了他們一同“談天說地”，三人的臉上洋溢著幸福的笑容。
可往往總會(huì)有一些不合群的，當(dāng)三人在共享書店下熱火朝天地討論時(shí)，在一個(gè)安靜地角落，那個(gè)青壯年正笑著面對(duì)一個(gè)沒有生命的明亮的手機(jī)屏幕，聊天游戲……顯得與旁邊三人的表現(xiàn)完全不同。
經(jīng)不住“誘惑”，我也從共享書店中拿了一本書，讀了起來，也發(fā)現(xiàn)書中有不一樣的世界，許多現(xiàn)實(shí)世界中很難見到的風(fēng)景，在書中卻是栩栩如生。不知不覺中讀了一個(gè)下午。
雨停后，才戀戀不舍地離開了那里，這才發(fā)現(xiàn)自己已被那三人所感染，同他們一起快樂了起來。
共享時(shí)代，請(qǐng)放下手機(jī)，閑來無事，走進(jìn)共享書店，與朋友一起共享快樂。
在共享書店中，共享的不僅僅是書，還有知識(shí)，更是自己的快樂。因?yàn)檫@里沒有束縛，可以盡情的放飛自我。
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