快樂的一天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　你玩過“我能堅持五分鐘”的游戲嗎？如果沒玩過，就讓我們大家一起來玩一玩吧！

　　游戲開始之前，劉老師先給我們做了一下示范，只見劉老師的雙手并攏朝正前方伸直，掌心朝下，雙腿向下彎曲，就像扎馬步一樣，手背上放著一只稍長的鉛筆。我心里想，原來這個動作這樣簡單呀！可過了一分半鐘，劉老師手上的筆就掉了下來，劉老師居然失敗了！

　　接下來輪到我們做游戲了。首先，劉老師把我們?nèi)�部同學(xué)分成了兩隊，一隊是紅隊，一隊是綠隊。誰手上的筆掉下來，就被淘汰掉。哪個隊勝的人數(shù)多，哪個隊就贏了。

　　紅隊先進行游戲，我的重點觀察對象是王一菲，她學(xué)著老師的樣子做，過了一分半鐘，我看見她的頭不停的搖擺，手在發(fā)抖，腿也在抖，我感覺她快堅持不住了，但她又咬緊牙關(guān)堅持了下來。在最后的幾秒，同學(xué)們給他們那個組倒計時，五、四、三、二、一，紅隊勝利的有十人。

　　終于輪到我們綠隊開始做游戲了。我們都學(xué)著老師的樣子做，沒過一會兒，我就覺得累了，仿佛我的手背上不是鉛筆而是千斤重?fù)?dān)，我估計我已經(jīng)堅持了四分鐘，可聽老師說現(xiàn)在才過了一分多鐘，我感覺度分如年呀。時間一分一秒過去了，我實在堅持不住了，鉛筆就掉了，我就這樣被無情的淘汰了，我心情失落地回到座位。再看看趙一鳴，他的頭不停的在搖，身子也在擺動，他還使勁咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，眼睛還不停的眨，同學(xué)們給他鼓勵，他最終堅持了下來。我們綠隊勝利的有八人，所以紅隊贏了，綠隊最終輸了。

　　通過這次“我能堅持五分鐘”的游戲，我知道了堅持就是勝利，我還知道了時間是多么寶貴，以后我要好好珍惜時間。

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