快樂(lè)的滋味作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的滋味作文1
累并快樂(lè)著，是一種多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我終于體會(huì)到了！
那天下午，伴隨著動(dòng)人的音樂(lè)，我們?nèi)喽济β灯饋?lái)，為次日的游園做準(zhǔn)備。我憑著身高優(yōu)勢(shì)，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務(wù)。
這工作看著輕松，其實(shí)未必。要把吹好的氣球穩(wěn)穩(wěn)地貼在如此光滑的黑板上，并非輕而易舉。
幾名同學(xué)把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩著椅子，也必須仰起頭，高舉著雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰(zhàn)心驚地按了按勉強(qiáng)貼起的氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那么順利了，要把多個(gè)氣球捆住，一同粘上去！我活動(dòng)活動(dòng)手臂，準(zhǔn)備迎接這一波難題。
接過(guò)氣球，此時(shí)，那氣球好似危險(xiǎn)品，隨時(shí)會(huì)破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又溫柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰(shuí)知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)！無(wú)奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰著的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級(jí)更美觀，再努把力吧！
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，踮起腳尖，繼續(xù)“奮斗”。
終于，我的任務(wù)即將完成。跳下椅子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞著黑板上的勞動(dòng)成果，心中滿是成就感。
累并快樂(lè)的滋味，多么奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……
快樂(lè)的滋味作文2
忙碌的說(shuō)說(shuō)，是一種多么的奇特的滋味！元旦節(jié)前夜布置教室，我終于感受來(lái)到！
那一天中午，隨著著迷人的歌曲，大家班里都繁忙起來(lái)，為次日的游園會(huì)做準(zhǔn)備。我憑借個(gè)子優(yōu)點(diǎn)，無(wú)上光榮的被分派來(lái)到將氣球貼在黑板上的每日任務(wù)。
這工作中看見輕輕松松，實(shí)際上不一定。要把吹好的氣球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)貼在這般光潔的黑板上，并不是易如反掌。
幾名同學(xué)們把吹好的氣球拿給我，我提心吊膽玻璃貼上雙面膠，惟恐把它戳破。黑板還是較高的，我縱然踩著椅子，也務(wù)必昂著頭，高舉著兩手，才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰(zhàn)地按了按湊合貼起的氣球，它才算安分守己。殊不知，接下來(lái)可沒那麼成功了，要把好幾個(gè)氣球綁住，一同貼上去！我主題活動(dòng)主題活動(dòng)手臂，提前準(zhǔn)備迎來(lái)這一波難點(diǎn)。
接到氣球，這時(shí)，那氣球如同危險(xiǎn)物品，隨時(shí)隨地會(huì)破。我緩緩的貼上雙面膠，緩緩的把它送上黑板，又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知，這調(diào)皮的氣球輕柔地漂落到地面上，不幫我一點(diǎn)反映的機(jī)遇！無(wú)可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服氣管”的氣球。此時(shí)，舉起的手臂和仰著的頸部都會(huì)向我強(qiáng)烈抗議，可，為了更好地能讓班集體更美觀大方，再努把力吧！
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頸部，踮腳尖，再次“拼搏”。
總算，我的每日任務(wù)將要進(jìn)行。跳下椅子，遙遠(yuǎn)賞析著黑板上的勞動(dòng)所得，心里滿是滿足感。
累并歡樂(lè)的滋味，多么的奇特啊！盡管人體仍然疲憊，可心里泛起的是甜美，是引以為豪……
快樂(lè)的滋味作文3
盼星星 ，盼月亮，終于盼到了無(wú)家長(zhǎng)陪同的春游。
這天，陽(yáng)光明媚，我們特別高興，因?yàn)槲覀兘裉煲ッ坠℃?zhèn)春游，我們排好隊(duì)，出了校園坐上了大巴士。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到達(dá)了目的地。
下了車，我們直接進(jìn)了米果果小鎮(zhèn) ，這里面有好多好玩的項(xiàng)目哦，有DIY手工，有火龍果園，還有小火車呢！但令我最喜歡的就是DIY手工里的做肥皂。
首先是把一些白白的長(zhǎng)條皂基放進(jìn)加熱機(jī)，開到二檔，等它融化后攪拌攪拌，然后倒進(jìn)花朵形的模具里，這時(shí)，一定要扇風(fēng)，扇得越大越好，如果不這樣，它會(huì)凝固得很慢了。我們耐心地等它凝固變硬后，把它從模具里小心翼翼地倒了出來(lái)，這樣一塊精美的小肥皂就完工啦！
海洋球我也很喜歡，1米～1米32的高度，里面全是球，還有滑滑梯、小豹山……..可好玩了，許多小朋友（包括我）都來(lái)這玩，我們班也有十幾個(gè)同學(xué)跳入了這個(gè)球的海洋，我心里想：這里可真是小孩子們的天堂。
小火車也很不錯(cuò)。當(dāng)我們坐上小火車，都安定下來(lái)時(shí)，“嗚嗚”地啟動(dòng)了，吹著迎面撲來(lái)的春風(fēng)，心里很開心，也很溫暖。我們一路上看見有許多小朋友用羨慕的眼光看著我們，我們心里更開心更自豪了。
米果果小鎮(zhèn)還有恐龍樂(lè)園、草莓園等，我喜歡米果果小鎮(zhèn)！
快樂(lè)的滋味作文4
今天是星期六，我在家里睡覺，突然聽到一陣急促的腳步聲，媽媽走到了我的身邊，“兒子，快點(diǎn)，快點(diǎn)，車在樓下等我們呢。”我問(wèn)了媽媽去哪，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)S圩放風(fēng)箏�！蔽伊⒖烫似饋�(lái)。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)洗過(guò)臉、刷過(guò)牙，和媽媽來(lái)到了樓下，令我沒想到的是我的搭檔也來(lái)了，他叫胡聽宇，我興奮地和他擁抱在一起，我們一起上了車�！俺霭l(fā)”媽媽一聲令下，司機(jī)“嗖”地一聲，已經(jīng)到了大門外。胡聽宇露出了一臉驚訝的表情，他對(duì)我說(shuō)：“你家司機(jī)開車速度好快！”我非常得意！
到了黃圩，因?yàn)榻裉焓秋L(fēng)箏節(jié)，這里人山人海、車水馬龍、水泄不通，轎車根本開不進(jìn)去，我們把車停在了門外，腿走進(jìn)去。天上我風(fēng)箏竟然會(huì)這么多，真是令我沒想到。我和胡聽宇每人買了一個(gè)風(fēng)箏，把線扣好，準(zhǔn)備上風(fēng)箏起飛，我將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)，準(zhǔn)備走跑，一不小心被一塊小石塊絆倒了，身上都臟了，媽媽讓司機(jī)重新幫我買一套新衣服，瞬間一套衣服擺在我的面前，我換好衣服，又準(zhǔn)備起跑，跑的過(guò)程風(fēng)箏漸漸飛上了天，我興高采烈，又蹦又跳地像一只靈活的小猴子。
我慢慢地將繩子往上放，一直放到了線的“頂峰”，就這樣我的風(fēng)箏飛上了天，胡聽宇的也飛上了天，我們一起玩耍，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
我在黃圩留下了快樂(lè)的回憶，這是我人生中品嘗的一次快樂(lè)的滋味！
快樂(lè)的滋味作文5
在世界上有許許多多值得我們快樂(lè)的事情，比如：和玩伴們一起玩耍，一起打籃球，踢足球，還有就是做一些自己喜歡做的事，讀一些有益的書和一些有益的電影等等。
星期天我喜歡在家里看一些科幻類的電影，里邊有開心、痛苦和恐怖的情節(jié)，雖然有不少驚心之處，但看電影的過(guò)程是快樂(lè)的，不用讀書，不用寫作業(yè)……
近幾天，我覺得讀書也是一件快樂(lè)的事，在書里也可以學(xué)到我們還不知道的知識(shí)，我在《智慧背囊》里學(xué)到了許多智慧心語(yǔ)。
如：集中注意力和精力，做好每一件能做好的小事，才能把更大的事情做好，因?yàn)樾∈碌某晒κ亲龀纱笫碌幕A(chǔ)。這件事給我的啟示是：要認(rèn)真地對(duì)待生活中的小事，做一個(gè)有心人。還有一個(gè)心語(yǔ)就是，愛尋找借口的人最懦弱，因?yàn)樗龅嚼щy時(shí)，不是積極地去尋求解決辦法，而是繞過(guò)問(wèn)題，并為自己能順利避開感到慶幸。我知道了這樣做的后果是：逐漸喪失別人對(duì)你的信任，使自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
以上兩點(diǎn)都是我需要改正的地方，我相信改正后我會(huì)更強(qiáng)。
讀書使我得到知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。
快樂(lè)的滋味作文6
小時(shí)候，我是一個(gè)內(nèi)向、見到人就害羞的小女孩。曾經(jīng)發(fā)生了一件事，讓我嘗到了“快樂(lè)”的滋味，也讓我成了一個(gè)開朗、活潑的小女孩。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽來(lái)到了外婆家。當(dāng)踏入門里的那一剎那，在我的腦海里浮現(xiàn)出了一股股波浪，第一股波浪涌來(lái)時(shí)仿佛在問(wèn)我：家里什么時(shí)候多了一輛自行車？第二股波浪涌來(lái)時(shí)仿佛又在問(wèn)我：為什么要自行車？自行車用來(lái)做什么？……
這時(shí)一個(gè)聲音解開了我謎團(tuán)：“那是我們買的，弟弟要學(xué)自行車！”仔細(xì)一聽，“哦”原來(lái)是姐姐的聲音，“一起來(lái)學(xué)吧！”于是在學(xué)騎自行車時(shí)發(fā)生了一則有趣的事情。
要學(xué)自行車了，此時(shí)的我心情緊張極了！身體中的血液都凝固成了冰！“來(lái)吧！”隨著姐姐的一句話，我慢慢坐上了自行車。為了讓我學(xué)的快一些，姐姐和弟弟準(zhǔn)備拉著后面的車位，然后讓我騎。好玩的是，我還沒騎就“啪”的一聲摔到了地上。這時(shí)，過(guò)來(lái)看“熱鬧”的鄰居都哭笑不得！為了在鄰居面前表現(xiàn)得出色一些，我?guī)缀跬浟撕π哌@個(gè)詞，奮不顧身地再次坐上自行車座，雙腳猛蹬。無(wú)意中，我好像學(xué)會(huì)了！頓時(shí)，感覺自己好像成了一匹正在自由馳騁的駿馬，在無(wú)邊無(wú)際的大草原上飛馳，心中樂(lè)開了花，在陽(yáng)光的映照下，這匹馬顯現(xiàn)出了它的雄姿！
此時(shí)周圍就像炸開了的爆米花，“噼里啪啦”的浮現(xiàn)在我的眼前。有的在人鼓掌，有的人在歡笑，還有的人在歡呼！
這一天，我很快樂(lè)。通過(guò)了這一件事讓我開朗了許多！
快樂(lè)的滋味作文7
這個(gè)寒假很快就過(guò)去了，在這個(gè)豐富多彩的寒假里，有歡笑、有淚水、有感動(dòng)，這些時(shí)光至今還還歷歷在目，讓人回味無(wú)窮�？捎幸患�，一回想來(lái)，還是忍不住想笑，好像是昨天好生生的事一樣。
大年初一，我回到了鹽亭老家，一個(gè)明明比我大，卻是我侄兒的人，我總愛把他叫做“哥哥”。那天，我和哥哥纏著光耀哥哥去街上買炮，哥哥可不小氣，買了6盒插炮，10根煙花，拿著大包小包的東西回了家。然后，那個(gè)侄兒“哥哥”就帶著我和瑩瑩、兩個(gè)妹妹和一一個(gè)弟弟去放插炮。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，伴著噼噼啪啪的鞭炮聲來(lái)到了一個(gè)小池子邊。只有我和哥哥弟弟敢玩兒，其它三個(gè)妹妹早不知跑哪去了。哥哥說(shuō)：“弟弟有一次玩插炮，把眼睛都弄傷了，這次我再捉弄捉弄他。”他小聲對(duì)我說(shuō)：“你只要�！蔽倚廊坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。走到弟弟跟前，我對(duì)他說(shuō)：“你快看，天上有一只小鳥！”弟弟抬頭往天上看，哥哥連忙點(diǎn)燃炮，放在弟弟腳下，弟弟迷惑地說(shuō)：“沒有啊�！翱伤脑掃�沒說(shuō)完，火炮就“啪啪啪”地響了三下。弟弟嚇得魂飛魄散，“啊”地尖叫了一聲，三個(gè)妹妹也出來(lái)了，我們一起哈哈大笑。我已經(jīng)笑得上氣不接下氣，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“哪有什么鳥��？你。你被我們整了！”
我們就這樣在田野中追逐著，歡快的笑聲在山間回蕩著。
快樂(lè)的滋味作文8
米老師從杭州回來(lái)了，他一進(jìn)教室就笑著說(shuō)："同學(xué)們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"
"哇——"同學(xué)們像一群餓狼，貪婪地望著米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……
"嘩，嘩……"
"��！"我的口水！
米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉干，我越看越喜歡，因?yàn)樗翊┲凵笱b的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實(shí)。我仔細(xì)地看了一遍包裝后，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂(lè)的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個(gè)黑黑的拇指姑娘出現(xiàn)在我的面前，頓時(shí)，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來(lái)準(zhǔn)備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。
"哈！"這就是快樂(lè)的滋味……
快樂(lè)的滋味作文9
在生活中，我們必不可少的就是歡樂(lè)。歡樂(lè)就像一個(gè)個(gè)小精靈，在我的生活中無(wú)處不在。
記得去年歲末年初的冬天的.一個(gè)早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只聽見妹妹大喊：“下雪啦！下雪啦！”我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦起來(lái)。只見窗外白茫茫的一片，好像整個(gè)世界都披上了一層白色的面紗。我急忙穿戴整齊，帶上了一個(gè)胡蘿卜，一把鏟子和一頂帽子，拉著妹妹一起去堆雪人了。
我們興致勃勃地來(lái)到外面的一塊空地上，彷佛來(lái)到了一個(gè)冰雪世界，一片片潔白如玉的雪花在空中飛舞。我先用小鏟子挖了一小塊雪，用手捏了一個(gè)小雪球，慢慢地推著它，雪球在雪地上越滾越大。漸漸地，連我也推不動(dòng)了。于是，我連忙叫妹妹來(lái)幫忙。沒想到用力過(guò)猛，我和妹妹兩個(gè)人直接陷到雪球里去了，成了兩個(gè)真正的“雪人”。過(guò)了好半天，我們才呼哧呼哧喘著氣從雪球里爬出來(lái)。
但是我們并沒有灰心，吸取了上次的教訓(xùn)之后，我把捏好的小雪球放在雪堆上，讓它自己滾下來(lái)，這樣既省力又省時(shí)間。雪人的身體就大功告成！妹妹又按這種方法把雪人的頭也做好了。我們倆齊心協(xié)力一起小心翼翼地把雪人的頭放到它的身體上。
接著，我把胡蘿卜插在雪人的臉上做它的鼻子，妹妹撿了兩顆黑色的小石子兒當(dāng)它的眼睛，用一片樹葉做雪人的嘴巴，又找了兩根樹枝做雪人的胳膊。最后我給它戴上了帽子。
雪人終于堆好了！我們內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，這真是一次難忘又歡樂(lè)的經(jīng)歷！
快樂(lè)的滋味作文10
每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的回憶，可我的回憶，卻是一次期末考試的成績(jī)。
那是兩科：地理、生物的成績(jī)，地理上了90分以上，生物也是，我不止一次在心里說(shuō)：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史要加油哦！”經(jīng)過(guò)一次次的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)差不多復(fù)習(xí)完了……哎呀，一不小心把題扯遠(yuǎn)了，好吧，現(xiàn)在步入正題。
在地理、生物考前，我們非常緊張，在一個(gè)個(gè)難關(guān)的阻攔下，我們不斷的思考，不時(shí)地問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，老師也極其耐心地解答給我們聽：那個(gè)是什么，這個(gè)是什么，如果我們還是不明白，老師會(huì)幫助我們畫圖分析。
在我不斷的努力下，終于考出了兩個(gè)理想的成績(jī)：地理92分，生物94分！
我堅(jiān)信：只要有堅(jiān)持不懈的精神，什么事都可以成功！
又是一個(gè)寒假，這是史上最長(zhǎng)的寒假。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子上，我和媽媽跟隨著四會(huì)市自行車協(xié)會(huì)義工隊(duì)一起騎著自行車上貞山綠道清理垃圾。
我們大約一共拿了5個(gè)大麻袋和5個(gè)小麻袋，我們拿了垃圾鉗，分成了兩小隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)“開路”，用垃圾鉗把垃圾夾出來(lái)，另一隊(duì)負(fù)責(zé)把夾出來(lái)的垃圾夾進(jìn)麻袋里，把“開路”的人沒有夾出來(lái)的垃圾夾出來(lái)，并把垃圾放進(jìn)麻袋里。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋淋了，我們下了貞山，騎車回去已經(jīng)將近三個(gè)小時(shí)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)累啊�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“至少我們做了善事�！笔前�，俗話說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”呀。
這兩件事讓我嘗過(guò)了快樂(lè)的滋味！
快樂(lè)的滋味作文11
快樂(lè)的滋味是什么呢？我問(wèn)過(guò)別人，別人也不知道。自從那一次，我終于嘗到了快樂(lè)的滋味。
記得那一天，爸爸媽媽不在家，我發(fā)現(xiàn)家里的地板很臟了，于是我決定來(lái)拖地。我模仿爸爸的樣子，先到水龍頭前將"好神拖"的水箱灌滿水，然后把拖把放進(jìn)水箱里攪拌，再將已經(jīng)濕透了的拖把頭放在甩干器上，用腳使勁踩踏板，一會(huì)兒工夫拖把頭就不再滴水了，我再將其拿出來(lái)拖地。
我先從最臟的陽(yáng)臺(tái)著手，將拖把來(lái)回拖動(dòng)。就這樣，我很快將陽(yáng)臺(tái)拖干凈了。然后我又將拖把放進(jìn)水箱里洗一下，重復(fù)剛才的動(dòng)作，將家里的客廳整個(gè)拖了一遍。當(dāng)我脫完地時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上全是我的腳印�？磥�(lái)要重新拖一遍！這回我想起來(lái)了，爸爸每次拖地都是一邊拖一邊后退的。于是我學(xué)著爸爸的樣子，又將客廳拖了一次。在我的努力下，家里被我拖得干干凈凈。
這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了，可是看著我的勞動(dòng)成果，我心里暖洋洋的，很開心。我想這大概就是快樂(lè)的滋味吧！
我現(xiàn)在終于明白了，快樂(lè)不僅僅是和小朋友們一起玩耍，也不僅僅是享受可口的美食，通過(guò)自己的勞動(dòng)取得成績(jī)后的滋味，才是真正的快樂(lè)的滋味！
快樂(lè)的滋味作文12
快樂(lè)是什么味？是酸？是甜？是苦？是辣？還是……
今天下午的第一節(jié)課是作文課，鈕老師讓我們各小組表演，內(nèi)容豐富多彩，可以是第11課的《晏子使楚》，可以是第12課的《半截蠟燭》，還可以是第13課的《打電話》。就這樣，快樂(lè)的味道就跟來(lái)了。
鏡頭一：第一個(gè)表演的是紫薔薇隊(duì)的李佳霖和王聰，她們表演的是《打電話》。瞧，她們神采飛揚(yáng)的抱了個(gè)電話上去，李佳霖是主角，王聰是捧角，她倆一唱一和，配合得很好。李佳霖臉紅撲撲的，眼神專注的看著臺(tái)下的同學(xué)，笑容蕩漾在臉上，好像吃了蜜。她右手拿著電話，說(shuō)了起來(lái)，時(shí)不時(shí)逗同學(xué)們哈哈大笑。再看看王聰，捧得可真妙啊，李佳霖什么她應(yīng)什么，“就是嘛”“對(duì)了”成了她的特色。鏡頭再轉(zhuǎn)到臺(tái)下，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，眼淚都快流出來(lái)了，實(shí)在是太搞笑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是好不快活啊!
鏡頭二：輪到我們隊(duì)了，我們和小虎隊(duì)結(jié)合演《半截蠟燭》，看看羅銘奶聲奶氣地表演著，真的是入情入境，仿佛她就是真正的杰奎琳。再看看我吧，雖然已經(jīng)排練了好幾遍了，可心里還是沒譜。到講臺(tái)上去，可是怕丟人的，心里就像有個(gè)球在彈，彈得我直害怕。幸虧我手里揣著小紙條，不然就忘到太平洋了。
鏡頭三：又輪到史子玉、王皓璞了，他們代表他們組演《打電話》，用一個(gè)字可以形容王皓璞演地怎么樣，那就是妙！他眉飛色舞地說(shuō)著，簡(jiǎn)直不用看書，完全是自己便出來(lái)的。他眼神注視著前方，真專注。
哦，我知道了，快樂(lè)是那么那么甜……
快樂(lè)的滋味作文13
我在今天的課堂上嘗到了歡樂(lè)的滋味，在一堂嚴(yán)肅的課堂上怎么會(huì)出現(xiàn)歡樂(lè)的滋味呢？這是怎么一回事呢？一起來(lái)聽我說(shuō)。
今天寫作課，令人期待的游戲環(huán)節(jié)又來(lái)了，這次的游戲是緊張激烈的‘擊鼓傳花’。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師來(lái)敲鼓，我們把一朵“花”傳來(lái)傳去，最后鼓聲停下時(shí)，“花”落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，早已迫不及待的我欣喜若狂。一聲聲悶雷似的鼓聲讓我心弦緊繃，坐立不安，心里怦怦直跳。我快速地把“花”傳給了唐軒威，而唐軒威卻從容不迫地傳給下一個(gè)人，然后又回到我手中，我再次傳過(guò)去，可他卻擋住我，不讓我傳，我心急如焚，卻又無(wú)可奈何。終于，我抓住了一個(gè)空檔，將“花”傳給了他。就在這時(shí)鼓聲突然停了下來(lái)，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，我定睛一看，“花”在唐軒威手上，我樂(lè)得哈哈大笑。他只得走上去表演節(jié)目，瞧著他那又蹦又跳的樣子，我和同學(xué)們都開懷大笑起來(lái)！
鼓聲再次響起，第二局開始了。當(dāng)我要傳的時(shí)候，唐軒威又擋住了我，我心驚肉跳，生怕自己上去表演節(jié)目，于是再次瞅準(zhǔn)空檔，傳了過(guò)去……即使我很累，但仍然樂(lè)不可支。第二輪結(jié)束了，我輸了，于是輪到我表演節(jié)目。
接下來(lái)就是第三局，第四局……
游戲結(jié)束了，雖然我意猶未盡，但卻必須停下。從這個(gè)游戲中，我悟出了一個(gè)道理：人生就像擊鼓傳花，有時(shí)要迅速地把“花”給別人，有時(shí)要坐等其變，但也不能等太久了，不然會(huì)對(duì)自己不利。
真是一場(chǎng)有趣的游戲！
快樂(lè)的滋味作文14
2月10日 星期天 多云
一年一度的春節(jié)又來(lái)到了，我每年都盼望著過(guò)新年，因?yàn)樾履暌坏�，我們小孩就能買好吃的、好玩的，特別是我們男孩喜歡的鞭炮，讓我愛不釋手。
從大年三十早上，噼噼啪啪的鞭炮聲就響個(gè)不停，除夕的晚上，全家圍坐在餐桌上一起吃香噴噴的餃子，一家老少其樂(lè)融融，好幸福啊!
吃過(guò)年夜飯，我們到樓下大門口去觀看點(diǎn)燃大紅草，人們用一些柴火把大門先圍住，然后點(diǎn)著，熊熊火焰把周圍照亮了，人們都紛紛伸出手去烤火，嘴里還不停的吆唱著：“烤烤手，不凍手，烤烤腳，不凍腳，靠靠全身不生病……”雖然感覺有些迷信，但是卻表現(xiàn)出了人們對(duì)美好生活的向往，希望以后的日子過(guò)的紅紅火火。
晚上八點(diǎn)，春晚準(zhǔn)時(shí)開演了，演員們表演的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，讓我看的目不轉(zhuǎn)睛，其中有一個(gè)小品讓我看得忍不住捧腹大笑。還有劉謙的魔術(shù)，讓我看得目瞪口呆，回味無(wú)窮，我們一家人一直觀看到節(jié)目結(jié)束。
新年的鐘聲敲響了，窗外又響起了噼噼啪啪的鞭炮聲。這時(shí)，爸爸媽媽走過(guò)來(lái)給我們每人一份壓歲錢并對(duì)我們說(shuō)：“祝你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!”我們也異口同聲祝爸爸媽媽：“身體健康，萬(wàn)事如意!”今年的春節(jié)，尤其除夕夜，我感覺非常快樂(lè)，幸福生活甜如蜜!
快樂(lè)的滋味作文15
那是三年級(jí)的一天，學(xué)校舉行競(jìng)選小交警的比賽。有12個(gè)競(jìng)選名額，我是其中之一。
比賽那天，全校觀眾都在臺(tái)下坐著，我們?cè)跍?zhǔn)備區(qū)，也爭(zhēng)先恐后地朝演講臺(tái)望著。廣播不停地大叫：“第七號(hào)陳思睿，快到臺(tái)下準(zhǔn)備！”我知道快到我了，我坐了下來(lái)，手緊緊地握著演講稿，期待下一個(gè)快點(diǎn)到來(lái)，又害怕下一個(gè)就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來(lái)，上牙緊咬著嘴唇卻感覺不到一絲痛。
過(guò)了一會(huì)兒，廣播終于叫到我。我握著那被我揉皺了的演講稿，挪著小步緩緩地走上了臺(tái)。盯著下方的人群，我突然覺得好像失去了知覺，開不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的目光和朋友的鼓勵(lì)才找回自信。我努力地把嘴張開，終于熟練地把演講稿讀完。最后一分鐘，我和時(shí)間一起下了臺(tái)。
比賽結(jié)束了，評(píng)委正在數(shù)同學(xué)的投票�？吹侥敲炊嗤瑢W(xué)擠著跑過(guò)來(lái)給我投票，我更有信心了。在公布競(jìng)選成功的名單中聽到了我的名字，看到同學(xué)和老師對(duì)我的信心和我的努力都沒有白費(fèi)，我快樂(lè)極了！
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