【精品】給的快樂(lè)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給的快樂(lè)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給的快樂(lè)作文 篇1
唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我就是一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩，而且我從書(shū)中能夠獲取許許多多的快樂(lè)。
有一次，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店，我不由自主贊嘆了一聲：哇！這里的書(shū)可真是讓人目不暇接呀！說(shuō)著，我就向書(shū)櫥走去，突然，我的目光定到了一套歷史書(shū)上，上面寫(xiě)著——《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。因?yàn)槲乙恢毕胫郎舷挛迩甓及l(fā)生了一些什么樣的趣事，于是，我讓媽媽買(mǎi)了這一套書(shū)，決定回家好好地看一看。
這一套書(shū)一共有14本，我首先翻開(kāi)了第一本中國(guó)歷史，這一本書(shū)上主要講的是神話(huà)時(shí)代？開(kāi)天辟地——夏？大禹治水。從翻開(kāi)這一本書(shū)開(kāi)始，我就好像穿越了歷史的長(zhǎng)河，看到了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天造人……然后，人類(lèi)走上了歷史的舞臺(tái)，遠(yuǎn)古人們會(huì)用石器打獵、采集野果。慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)了火，于是，他們不再生吃獵物了，而是烤著吃，我相信他們一定感覺(jué)熟食要比生食好吃，然后，他們不再裸體的跑來(lái)跑去了，而是學(xué)會(huì)了怎樣縫制獸皮衣服，增加了御寒、保護(hù)身體的能力。
我現(xiàn)在已經(jīng)看到第四本了，而我印象最深的就數(shù)周朝的烽火戲諸侯了。這個(gè)故事主要講的是周幽王得到了一個(gè)名叫褒姒的女人，可是褒姒從來(lái)不笑。于是他就說(shuō)：誰(shuí)能夠讓褒姒笑出來(lái)，誰(shuí)就可以得到賞金一千兩。有一個(gè)叫虢石父的人出了一個(gè)主意，他建議把烽火點(diǎn)燃起來(lái)，于是，烽火就被幽王點(diǎn)燃了，當(dāng)諸侯大軍急忙來(lái)救援國(guó)王的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)玩笑。褒姒終于笑了，幽王也笑了。后來(lái)，幽王被殺，那個(gè)褒姒也被搶走了，不能不令人感嘆。從這一套書(shū)里，我知道了許多的故事和成語(yǔ)的由來(lái)，也明白了很多道理。
《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這一套書(shū)，我還沒(méi)有看完，不過(guò)，它帶給了我許多的快樂(lè)，我相信你也會(huì)喜歡這一套書(shū)的。
給的快樂(lè)作文 篇2
鮮紅的血一滴一滴地掉落在地上，染紅了落葉、鞋子還有腳丫。
我哇哇大哭起來(lái)，用手緊握著那血肉模糊的大拇指。
痛，直達(dá)心臟。
“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)”一個(gè)朋友不斷向我道歉，顯然他也慌亂了，嚇壞了，不知道應(yīng)該做些什么。
我心想：哼！對(duì)不起有什么用，弄傷了我還不扶我回家。我一要
想到這，我忍痛瞟了他一眼，只見(jiàn)他一臉茫然、驚慌失措的表情。
這神情讓我回想起以前我們勾肩搭背、一起共同玩耍、一起長(zhǎng)大的快樂(lè)時(shí)光。一股難受的滋味從喉嚨里、從肚子里、從心里涌上來(lái)。酸痛是我唯一能想到的形容詞，可這酸痛是讓我刻骨銘心的痛，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
朋友，陌生人，兩個(gè)選擇，不同的待遇。我心里立刻矛盾了，看著眼前這個(gè)弄傷我的人，這個(gè)不知道關(guān)心我的人。心痛、心酸！
“讓我扶你回家吧。”他弱弱地說(shuō)著并伸出手想把我扶起來(lái)。
我氣憤地推開(kāi)他的手，他的手就停在半空，愣住了。那一秒時(shí)間仿佛靜止了。 我頭腦一片空白，頭也沒(méi)回地往前沖。他就木木地跟在我后面。
誰(shuí)也沒(méi)有搭理誰(shuí)。兩個(gè)人就這么一前一后地走著。
到家了，我心想：等會(huì)就告訴媽媽實(shí)話(huà)，讓媽媽批評(píng)他。正想著只聽(tīng)到一句：怎么回事？媽媽一臉嚴(yán)肅、緊張地問(wèn)我。
“哦，是我自己不小心弄的�！蔽覜](méi)抬頭低聲回答。然后偷偷用眼睛對(duì)朋友眨了眨。 我的朋友怔在原地，傻了。
雖然我被媽媽罵了一頓，但是心里卻有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。這個(gè)謊言可是我和朋友之間的秘密，是屬于我倆的。
一個(gè)善意的謊言化解了我們之間的矛盾，讓我們的友誼更加牢固，讓我和朋友之間用快樂(lè)沖淡了一切不愉快。
給的快樂(lè)作文 篇3
今天是4月1日，又到了一年一度的愚人節(jié)。今天一大早，我卻在站發(fā)現(xiàn)，有人盜竊我的文章，而且還發(fā)到了同一個(gè)站，前后只隔了九天，真是個(gè)笨賊！
這是一首愛(ài)情詩(shī)歌題目是《把愛(ài)珍藏》，是我在本月二十一日完成后發(fā)到站的。這個(gè)盜文之人的名字叫【綠野清淙】他是在本月的三十日把我那首詩(shī)一字不差的拿到站去發(fā)表，甚至連題目都沒(méi)有改動(dòng)，他既沒(méi)有注明作品的出處,連個(gè)“轉(zhuǎn)”字都沒(méi)有，真是不害羞，連一點(diǎn)道德和良知都沒(méi)有！
我知道，現(xiàn)在在網(wǎng)上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，根本無(wú)法維護(hù)自己的著作權(quán)，剽文者比比皆是，虎視眈眈。見(jiàn)到喜歡的`文章就剽竊，有些剽竊告訴會(huì)剽的不露痕跡，但有些笨賊卻不會(huì)掩蓋他們盜竊的痕跡。他們自己不付出勞動(dòng)和心血寫(xiě)東西，或者根本不會(huì)寫(xiě)文章，但他們卻會(huì)偷別人的東西。當(dāng)然，喜歡別人的文章無(wú)何非議，可以收藏到自己空間里保存，這樣自己可以隨時(shí)欣賞。然而，最無(wú)恥的是那些小偷把別人辛苦創(chuàng)作的文章，當(dāng)成自己的文章去發(fā)表，連個(gè)轉(zhuǎn)帖的字樣都沒(méi)有。還恬不知恥的把自己當(dāng)原創(chuàng)作者，真是不知羞恥，連一點(diǎn)法律常識(shí)和道德良知都沒(méi)有。這種人就像是過(guò)街的老鼠，雖然人人喊打，但是在網(wǎng)絡(luò)上卻是越打越多！
以前我就在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)過(guò)幾次剽竊我的詩(shī)歌和文章，我也曾很客氣的提醒過(guò)剽竊者，但那些人總是滿(mǎn)不在乎，給網(wǎng)站投訴，網(wǎng)站也置之不理，真是讓人失望！現(xiàn)在也不太在意那些剽竊的人了。但今天看到了，心里還是難免有些不快，我給他留言說(shuō)：“朋友您好，感謝您喜歡我這首詩(shī)，但請(qǐng)您要尊重我的勞動(dòng)成果，發(fā)表不實(shí)自己原創(chuàng)的文章時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明文章的出處或轉(zhuǎn)載字樣再發(fā)表，剽竊是一種不道德的行為。如果您還有良知，那么就請(qǐng)您刪掉這篇文章。”我這是在早上給那人留的言，現(xiàn)在我又去那個(gè)網(wǎng)站看了看，哈哈，那篇文章他真的刪掉了，還算是個(gè)有良知的小偷。知錯(cuò)能改就好，“浪子回頭金不換”做人要堂堂正正，既拿得起，就要放得下。
以前我見(jiàn)到那些剽我文的小偷是有點(diǎn)氣憤，但也是束手無(wú)策。現(xiàn)在我想開(kāi)了，不太在意那些剽我文的小偷了，我想，他們剽就剽吧，反正我又不是名人名家，也維護(hù)不了自己的創(chuàng)作權(quán)。寫(xiě)作只是一種愛(ài)好，一種抒發(fā)感情的方式。他剽他的，我寫(xiě)我的。他剽文、他快樂(lè)。我寫(xiě)文、我快樂(lè)！但我又想，剽文的人一定沒(méi)有我快樂(lè)，因?yàn)槲覍?xiě)的是我親身的體會(huì)和感受，而剽文的人只是喜歡那篇文章有著同感而已。他們自己寫(xiě)不出來(lái)，但又想占為己有，這樣他們才想辦法去偷，拿別人的東西當(dāng)成自己的東西。俗話(huà)說(shuō)：“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”。偷來(lái)的東西，放到光天化日之下，難免會(huì)心虛的、有愧的。因此，我覺(jué)得剽文的人一定沒(méi)有寫(xiě)文的人快樂(lè)！
人生最大的快樂(lè)就是健康、開(kāi)心的活著，我們不論遇到什么事情都不要自尋煩惱。今天正好是愚人節(jié)，哈哈，我就當(dāng)被愚人節(jié)里的愚人捉弄了一回吧！愚人節(jié)，整人有理，狂歡無(wú)罪。感謝剽文的人給我?guī)?lái)的煩惱與快樂(lè)！
20xx年4月1日
給的快樂(lè)作文 篇4
這一個(gè)暑假，父母因?yàn)橄胍憻捨业纳眢w及獨(dú)立生活能力，為我在省游泳館報(bào)了游泳住宿班。
剛來(lái)這個(gè)新環(huán)境時(shí)，我對(duì)家十分思念。但一想，在這里不僅可以學(xué)到一項(xiàng)新技能，還可以交到新朋友時(shí)，便頗感欣慰。
游泳課隨即開(kāi)始。老師先教我們打退，他先在游泳池旁講解，后又在水里示范，最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他就讓我們練習(xí)了好幾天。
終于可以下水游泳了�？墒牵�(dāng)我站在水邊時(shí)，突然感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。心想：“萬(wàn)一淹死了咋辦？”但看看四周的救生員，再看看老師鼓勵(lì)的目光，我忐忑的心平復(fù)下來(lái)。我慢慢地下到水里，和其他同學(xué)一起訓(xùn)練。
在訓(xùn)練時(shí)，我多次嗆水，有好幾次甚至都沉下去了�！拔也幌胗斡玖耍龠@么下去我就嗆死了！”我在休息時(shí)，愁眉苦臉地想。但又一想，“如果我逃跑的話(huà)，就會(huì)被同學(xué)們笑話(huà)的！堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去！”我下定了決心。
果然蒼天不負(fù)有心人。在第十天的結(jié)業(yè)比賽中，我不僅成功地獲得了榮譽(yù)證書(shū)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這次游泳班的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)習(xí)了一項(xiàng)體育技能，更重要的是收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
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