給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文1
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)小時(shí)候，我喜歡聽媽媽講故事，聽完一個(gè)還想再聽一個(gè)。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。
有時(shí)候，媽媽沒(méi)空給我講，我就想：等我上學(xué)了，我要讀好多好多的書。上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書了，我非常高興。媽媽給我買了《格林童話》和《安徒生童話》，我看書的時(shí)候，常常被故事里的情節(jié)吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣火柴的小女孩，更喜歡聰明的司馬光，覺(jué)得坐井觀天的青蛙非常可笑……
我覺(jué)得讀書真好，讀書給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文2
成功帶來(lái)的快樂(lè)，想必大家都體會(huì)過(guò)很多次了吧？我當(dāng)然也不例外，我經(jīng)過(guò)的成功可是多種多樣的呢，如：成功的學(xué)會(huì)了騎自行車；成功的學(xué)會(huì)了洗衣服；成功的學(xué)會(huì)了炒菜；成功的解決了一道數(shù)學(xué)難題……這些成功的經(jīng)歷就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我成長(zhǎng)的沙灘上，但最令我難忘的還是那次學(xué)滑滑板的經(jīng)歷，現(xiàn)在，我把這個(gè)故事講給大家聽，和大家一起分享這份快樂(lè)。
那是一個(gè)星期六的上午，我做完作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，就趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。突然，幾個(gè)小男孩滑著滑板闖進(jìn)了我的視線。他們那滑滑板的姿勢(shì)真是酷斃了！我很羨慕他們，能夠那么熟練地操縱著滑板，便賴著爸爸給我買滑板，爸爸賴不過(guò)我，只好答應(yīng)了我。我高興得一蹦三尺高。
下午，我拿著嶄新的滑板，來(lái)到了樓下的一塊空地上。爸爸為了讓我更快地學(xué)會(huì)滑滑板，特意請(qǐng)來(lái)了滑板高手——姐姐來(lái)指導(dǎo)我滑滑板，姐姐站在我的身邊，見我準(zhǔn)備好了，便指導(dǎo)我說(shuō)：“滑滑板一般是左腳先上，右腳要先在地上踏幾下，使滑板產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再踏上滑板，這樣就不容易摔跤了�！蔽易屑�(xì)聽完了姐姐的話，便按照姐姐的方法練習(xí)起來(lái)�？墒牵业挠夷_才剛剛踏上滑板，就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我齜牙咧嘴�！霸俣嘣噹状伟�，我相信你一定能行的！”姐姐一邊鼓勵(lì)我，一邊指導(dǎo)我，“你的右腳在踏上滑板以后要不停地?cái)[動(dòng)，給滑板添加動(dòng)力。左腳千萬(wàn)不能亂動(dòng)，不然就會(huì)失去方向�！蔽衣犕炅私憬愕脑挘謬L試了起來(lái)。可我試了好幾次，都沒(méi)有取得成功，還是照樣摔了個(gè)四腳朝天，我有一點(diǎn)灰心喪氣了。姐姐仿佛看透了我的心思，走上前來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“做事可不能半途而廢啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持不懈，努力練習(xí)滑滑板，我相信你是一定能夠成功的！”聽了姐姐的話，我又重新振作起來(lái)，又開始練習(xí)滑滑板了。我試了一次又一次。摔倒了，爬起來(lái)；摔倒了，爬起來(lái)；又摔倒了，再爬起來(lái)……最后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板�，F(xiàn)在，我也算得上是一個(gè)滑板高手了呢！
成功總是給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，這種快樂(lè)的感覺(jué)我將永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文3
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶，它還是打開知識(shí)大門的金鑰匙，它能為人解除困惑，也能為人解除煩惱……書對(duì)人的用處可大著呢！
我是個(gè)愛(ài)“吃”的人，讀書就像吃飯，會(huì)讓你嘗遍口味各異的美食，讓你開心度過(guò)每一天。
每當(dāng)星期五放學(xué)回家，我就先會(huì)來(lái)一頓“麥當(dāng)勞”大餐，有好看的《丑小鴨》，漂亮的《海的女兒》，安徒生的大餐可真是既好看又好吃��！一下子為我解除了饑餓。
我們還要愛(ài)國(guó)，所以來(lái)點(diǎn)關(guān)于歷史的“大餐”吧！有《水滸傳》、《三國(guó)演義》等許多美味“大餐”。
覺(jué)得累了，來(lái)點(diǎn)“健身飲料”，如體育類的書。書還能為人解除煩惱，看了幽默之類的書后什么煩惱都會(huì)隨之而去的。
書就像大海，吸走你不快樂(lè)的事，帶個(gè)你知識(shí)和快樂(lè)，它還會(huì)教你為人處事。書已經(jīng)融入到了我的生活，使我更快樂(lè)。
書是一種享受，更是一種快樂(lè)。我愛(ài)讀書，讀書讓我更快樂(lè)！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文4
書，寄托著人類熱切的希望。書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的遨游，盡情的沉醉。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從書中，我學(xué)會(huì)了忍讓，從書中，我學(xué)會(huì)了寬容。書，給我?guī)?lái)了好品質(zhì)。在書中，我是一只如饑似渴的魚兒，吸食著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)遨游在海洋的每一個(gè)角落里。有流水為我祝福，有波浪與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書的人。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文5
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我從小愛(ài)看書，為了書我可以不惜一切代價(jià)。
在個(gè)冰冷的晚上，媽媽見我做作業(yè)做得快，對(duì)我說(shuō)：“你想要什么禮物呢？”“一本書！”于是，在我的懇求下，我終于有了一本書。
我翻開書，津津有味的看起來(lái)，當(dāng)書中說(shuō)到：巨人夸獎(jiǎng)女王時(shí)，媽媽說(shuō)：“很晚了，去睡吧！”我依依不舍地放下書，上了床，可我心里還想著那本書，于是我就偷偷走進(jìn)書房，找到那本書了！我借著手電筒的光，看起書來(lái)。突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我連忙“睡覺(jué)”，她見沒(méi)什么事，就走了。我見狀，又心急如焚的翻開書，看了起來(lái)。
書是我的好朋友，它讓我穿到很多知識(shí)，它讓我明白的人生道理。書，你真是我的好朋友呀！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文6
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)；有的人在玩中體驗(yàn)快樂(lè)；有的人在童年中體會(huì)快樂(lè)；有的人感覺(jué)一家人團(tuán)聚在一起就會(huì)快樂(lè)。而我的快樂(lè)是看書，我從書中學(xué)到的做人準(zhǔn)則讓我一生受用，從而讓我快樂(lè)無(wú)比。
記得我第一次看書就被深深的吸引住了，那本書名字叫《黑道公子》。我從哪里感受到從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)……那種君臨天下，組建黑道王朝的霸氣和帝王氣息。這是我平時(shí)感覺(jué)不到的。
隨著小說(shuō)對(duì)我一點(diǎn)點(diǎn)的吸引，我又看了《七界傳說(shuō)》。它描寫的是一位叫陸云的小男孩，先天缺一魂一魄，為了逃脫“天”的管轄，與天抗?fàn)�，雨天掙命的故事。在他身上所體現(xiàn)的精神是我在平時(shí)沒(méi)有感受過(guò)的。
隨著能力的提高，閱讀已經(jīng)成為了我生命的一部分，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我增強(qiáng)了對(duì)生活對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文7
書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟、書中自有……書的星空里有無(wú)窮無(wú)盡的星星，繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我在這片璀璨的星空里找到了一顆閃亮的`啟明星。啟明星是什么？那就是讀書帶給我的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我時(shí)常依偎在媽媽的懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常使我在夢(mèng)幻般的童話世界里流連忘返，戀戀不舍。漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽童話故事的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。像《西游記》、《三國(guó)演義》成了我的最愛(ài)。西游記中的孫悟空大鬧天宮，三打白骨精，一個(gè)剛正不阿、嫉惡如仇、神通廣大的形象展現(xiàn)在了我的眼前。三國(guó)演義中諸葛亮的空城計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)、美人計(jì)、草船借箭……一幕幕形象在我的眼前揮之不去。
讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。我游淌在書的海洋里，滿足我無(wú)窮無(wú)盡的求知欲望。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文8
小時(shí)候，我識(shí)字不多，拿起書來(lái)看見上面橫七豎八文字，總覺(jué)得沒(méi)意思，讀書成了我最頭痛的事。
我一天天長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也逐漸多起來(lái)，終于能讀懂書中的故事了，我也像其他人一樣愛(ài)上了讀書。讀到書中的幽默故事，我曾笑得在地上打滾；讀到《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇，我曾為小女孩的死而流下傷心的淚；讀到《三國(guó)演義》，我為諸葛亮的雄才大略而欽佩不已……我深深地陶醉在書海中了。
書店是我最愛(ài)去的地方。只要一有空，我就會(huì)鉆進(jìn)書店。
每每發(fā)現(xiàn)一本好書，我就會(huì)高興得一蹦三尺高。在書店里我忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，直到書店要打烊時(shí)才放下書，依依不舍地離開。這正好應(yīng)了高爾基的一句話：“書中自有面包在！”
讀書開闊了我們的視野，豐富了我的生活，甚至看一些漫畫和搞笑類的書也可讓我們更加幽默和富有想像力。
讀書給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文9
國(guó)慶假期后的第一天開學(xué)，輪到我的學(xué)號(hào)參加學(xué)校的閱悅月讀書活動(dòng)。
一早我來(lái)到了5樓的圖書館，圖書館真是整潔明亮，書架上放著各種各樣的書籍，有英文原版故事書和中文繪本故事書。圖書館的老師告訴我們，看書的時(shí)候要安靜，書看好以后要放回原處。
因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)的緣故，所以老師給我們選了一本帶拼音的《一年級(jí)的小豌豆》，非常有趣�？赐曛�，我們按照老師的要求放回原處。方便以后的同學(xué)翻看。
以后有機(jī)會(huì)，我要多多來(lái)圖書館看書，圖書館的書實(shí)在是太有意思了。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文10
在我們身邊，隨處都可以看見有同學(xué)在玩悠悠球，它已經(jīng)成了我們業(yè)余時(shí)間非常流行的一項(xiàng)活動(dòng)了。
前幾天爸爸給我買了一個(gè)新的悠悠球。這個(gè)悠悠球是“雙鉆”牌子的，樣子很特別，他的外表非常的好看。它的外殼是紅藍(lán)相間的，里面的不銹鋼的，每次轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)還會(huì)發(fā)出閃亮的燈光，他還有一個(gè)非常好聽的名字叫“冰裂”。
玩悠悠球有許多招數(shù)，我只會(huì)幾招。第一招：“睡眠”，你先把悠悠球往下一丟，等球下降后再抓緊時(shí)間往上拉，“悠悠球”就會(huì)自動(dòng)回到你的手里，這樣一上一下看上去就象裝了彈簧一樣，有時(shí)還會(huì)在半空中停一會(huì)兒呢。第二招“溜狗”，在“睡眠”的情況下再把它放在地上滾動(dòng)。第三招“拋磚引玉”，先把悠悠球丟出去，然后再拉回來(lái)……，玩悠悠球還有很多招我都不會(huì)，我只會(huì)上面的這幾招。
每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我就可以練習(xí)一會(huì)兒悠悠。這樣，不僅可以放松一下緊張的學(xué)習(xí)，還能鍛煉我的協(xié)調(diào)能力。它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我非常喜歡這個(gè)悠悠球。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文11
我愛(ài)書，因?yàn)閺臅锌梢灾涝S多知識(shí)。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽便每天睡覺(jué)前給我講故事。從那時(shí)起，我知道了《拇指姑娘》、《丑小鴨》等。
我上學(xué)了，便自己讀書，象《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。那時(shí)候，我又知道了許多的科學(xué)知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又讀了媽媽給我買的注音版的《西游記》。從那里，我又知道了孫悟空、豬八戒、沙僧等。而且，我還知道他們每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。
書就像我的伙伴，因?yàn)樗刻於冀o我?guī)?lái)快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文12
俗話說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)不但能提高人類的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí)，就需要意見必不可少的東西—書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識(shí)，就一定要讀書。
書是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書，津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍，長(zhǎng)大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。幾乎不管是在家里還是在學(xué)校里，我的手總是離不開書。隨之，同學(xué)們就給我擠了個(gè)外號(hào)“書呆子”，面對(duì)同學(xué)們的“嘲諷”，我還是不屑一顧。因?yàn)槲覉?jiān)持自己的讀書路，我相信讀書能給人帶來(lái)無(wú)限的“財(cái)富”，能給人帶來(lái)我比的快樂(lè)。
“書中自有黃金屋”從古至今，人們都認(rèn)為書是一個(gè)巨大的寶藏，只要你用心去讀；用心去品味；用心去思考；就一定能開發(fā)出這座巨大的“財(cái)富”。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文13
《玩具帶給了我樂(lè)趣》 小時(shí)候爸爸送給了我一個(gè)小海豚，我的心里，小海豚是最了解我的人…… 小時(shí)候大人們都誤會(huì)我，使我念念不忘，心里的怒氣很深，我一回到家就拿起小海豚，給它訴苦，它就如我的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻的在我身邊陪伴我，來(lái)安慰我…… 上小學(xué)之后，常常用成績(jī)不好而懊惱，所以我常常拿小海豚來(lái)出氣，然而它并不生氣，反倒來(lái)體諒我，鼓勵(lì)我…… 現(xiàn)在，我會(huì)因各種各樣的事情發(fā)脾氣，而在我脾氣不好的時(shí)候，它總會(huì)把它的心事告訴我，來(lái)緩解我內(nèi)心的壓力，所以，我的心里，它是我最好的朋友！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文14
自從考完試后，我每天晚上都會(huì)去媽媽的屋里跟弟弟玩，弟弟也從未哭過(guò)。
那天我和平常一樣，洗完澡后就去媽媽屋里了，看到弟弟只穿了一件秋衣，看到弟弟一定是準(zhǔn)備洗澡了，我也不敢多嘴，因?yàn)槲液ε聥寢尩慕谍?8掌。
媽媽給弟弟洗完澡后把他放到床上，弟弟肥嘟嘟的小腿看上去真誘人，我好想切掉一塊兒拿來(lái)吃，不過(guò)我不喜歡吃肥肉。
弟弟是能聽懂我們說(shuō)的話的，媽媽給了弟弟一個(gè)東西，又說(shuō)來(lái)讓媽媽吃點(diǎn)兒，弟弟就遞向媽媽，媽媽假裝吃了，舔了舔嘴巴說(shuō)：“真好吃�！蔽液桶职挚戳擞X(jué)得好玩兒，也都試了一下，沒(méi)想到都成功了。
弟弟的到來(lái)讓我很開心，他讓我丟掉了煩惱。給我?guī)?lái)了許多的歡聲笑語(yǔ)，讓媽媽變得不像以前那樣愁眉苦臉，爸爸也變得每天開開心心。
說(shuō)到這里，我想到了作文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，你生氣的時(shí)候生命力會(huì)減少幾秒，你開心的時(shí)候生命力就會(huì)增加幾秒。所以希望我們一家都能繼續(xù)保持我們的笑容和笑聲，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文15
讀書是一種享受，如果你是草草去讀一本書，是感受不到其中的樂(lè)趣的，談何享受。只要你認(rèn)真得讀，認(rèn)真思考，仿佛自己也成了書中的人物，這樣你會(huì)感受到讀書是一件多么美好，多么快樂(lè)的事！
讀書是一種快樂(lè)，讀書的快樂(lè)是多方面的，書上的故事令你快樂(lè)，讀完這本書后你增長(zhǎng)了知識(shí)，使你變得愉快，學(xué)會(huì)如何做人，如果走屬于自己的路，書上的內(nèi)容是豐富多彩的，細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)趣無(wú)窮！
讀書是中幸福，并不是這本書講的內(nèi)容是幸福的，而是指這本書能給你帶來(lái)益處，比如，書可以令你增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，憧憬未來(lái)，這就叫幸福。
書是我生活中最好的朋友，忠誠(chéng)的朋友，書使我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書的價(jià)值有多高，有多貴！
書，是多么神奇，多么美妙，書是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。