快樂要自己給作文

　　學(xué)習(xí)最大的享受之處不過是經(jīng)過萬千努力后終于攻克難題時所感受到的滿滿的成就與自豪感，而學(xué)習(xí)最大的折磨之處就正是成功之前那需要萬千努力才能攻破的難題所帶來的挫折感。享受的滿足感并不是平白無故地就能得到的，猶如地下的'寶藏一樣，想要牢牢地握住地底璨璀的鉆石，就必須得穿破堅硬的石頭。

　　攻克學(xué)習(xí)的難題也有捷徑與歧途。大多數(shù)人已將學(xué)習(xí)好只能用汗水換來的定義思想牢牢地烙在了心中，殊不知試卷上的紅色一百分也能用其他不累，不乏味的方法去換取。學(xué)習(xí)是否能有好結(jié)果關(guān)鍵在于你學(xué)習(xí)是否有好方法。既不累也不無趣，又讓人充滿了探索其中奧秘的亢奮與熱情。一天下來只知道抄抄背背。抄，沒有一個好的見地；背，也是建立在死記硬背的基礎(chǔ)上，長出滾瓜爛熟的、死氣沉沉的果實。這樣的學(xué)習(xí)方法是無趣的，可能會有點用處，但那終究不是屬于自己的。現(xiàn)代學(xué)生需要趕緊找到一種既省力不費時，又能充分地利用時間提高學(xué)習(xí)效率的方法。前者，是歧途；后者，是捷徑。

　　歧途在我眼里還有另一種深刻的含義，就是某些人學(xué)習(xí)生涯中的“不學(xué)無術(shù)”，另一種常用的說法就是“抄襲”。許多人自甘墮落，將做作業(yè)演繹成了一種只是為了完成作業(yè)敷衍老師的“獨特的藝術(shù)”，然而這種藝術(shù)并沒有遭到任何文藝圈及文學(xué)界的熱捧追求。盡管如此，盡管學(xué)生們都明白抄作業(yè)百弊而無一利，但還是忍不住想去抄。有沒有想過這是因為什么？因為懶惰不肯自行完成作業(yè)？因為學(xué)習(xí)時間緊張學(xué)習(xí)壓力太大容不得你去細(xì)細(xì)思考？因為內(nèi)心不夠自信擔(dān)心做錯被罵？還是因為上課開小差沒注意聽老師講課而導(dǎo)致練習(xí)題看不懂，超出了自身語文的理解范圍。這些理由都會存在，而且它們會一直存在，世界上并沒有什么處處都勤勞，一絲惰性都沒有的人；也沒有能花一輩子時間去解決、思考一道簡單練習(xí)題的人；也不會有做得沒有一點差錯的人，只有那些上課不認(rèn)真聽講的人。

　　同在地球之上，同在一片藍(lán)天下，普遍的群眾也就跟你一般，你又何必弄巧成拙，刻意去尋找自身的不足又自甘墮落。克服困難有時需要耐力，有時需要力量，有時需要智慧，但更多的是需要充滿一種沖破困難的精神。

　　精神可貴。

　　正因為精神可貴，所以人類史上出眾的天才也可貴。天才會用正確的方法把學(xué)習(xí)的樂趣享受到極致，把學(xué)習(xí)的痛苦減小到極致，你行嗎？

　　對著象征智慧與困難的大海說：你行，你可以用最樂觀的最積極的態(tài)度去迎接呼嘯在耳邊的海風(fēng)。

　　快樂，要自己給！

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