珍藏的快樂作文

　　上了初中，結(jié)實(shí)了很多的良師益友，而發(fā)生在我們之間的事情，很多都是那樣令人捧腹。那些快樂給初中的時(shí)光涂上了亮麗的色彩，那些快樂給平淡的日子綴上了迷人的音符。

　　“忘仔”長(zhǎng)記性

　　話說一天上午，正是老班的語文課，我的好友又忘帶語文書了，他小心翼翼地掩飾著，又故作鎮(zhèn)定，生怕被老班逮住了。不幸的是，老班銳利的目光很快就發(fā)現(xiàn)了問題，好友只好乖乖地認(rèn)錯(cuò)。

　　老班念其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并沒有對(duì)他施以“酷刑”（罰寫作文），但對(duì)他說了這樣一句話：“你又忘帶語文書了？從此你就是咱班的‘忘仔’了！”

　　聽了這番話，全班同學(xué)捧腹，而“忘仔”從此長(zhǎng)了記性。

　　火星娃

　　上課了，老班有個(gè)“毛病”，（范文網(wǎng) ）就是她一上課就先進(jìn)行一番提問。這不，老班又提問題了，然后說：“這道題簡(jiǎn)單吧？”同學(xué)們異口同聲地回答：“地球人都知道！”隨即，老師點(diǎn)起一個(gè)同學(xué)。誰知該生站起后竟然不知所措地對(duì)老師說不知道。

　　有學(xué)生好奇地問：“地球人都知道的問題，他不知道，那他是什么��？”只聽老班不緊不慢地說：“火星娃唄！”

　　全班狂笑30秒。

　　作業(yè)全部（不）寫

　　下午放學(xué)時(shí)，各科作業(yè)布置完畢。老班又詳細(xì)地解釋了一遍作業(yè)要求，其中有一項(xiàng)作業(yè)是做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第79頁至80頁訓(xùn)練題。有學(xué)生依然不明白，問：“老師，79到80頁全部（不）寫嗎？”

　　老班停了片刻，說：“我才不上你的當(dāng)呢！全不（部）寫是不可能的！全都寫！”

　　全班笑得人仰馬翻。

　　天上掉下個(gè)美差

　　八年級(jí)了，又增加了一門課程——物理。剛一上課，我們就被老師淵博的知識(shí)和幽默的語言所吸引，大家對(duì)物理科代表一職也充滿了向往。

　　在將要下課的時(shí)候，在講桌旁坐的靳震宇同學(xué)忍不住喝起水來，還發(fā)出“巨響”。老師正在“掃描”全班，準(zhǔn)備物色科代表，被這動(dòng)靜吸引了目光，于是說：“近水樓臺(tái)先得月，就你來當(dāng)這科代表吧！”真是天上掉下了一個(gè)美差！靳震宇同學(xué)驚喜得張大了嘴巴。

　　全班再次狂笑。

　　這只是我初中生活趣事中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有很多未與你分享哦！那些快樂的日子啊，將成為我記憶中永遠(yuǎn)的珍藏！

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