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【實(shí)用】快樂的課堂作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的快樂的課堂作文6篇,歡迎大家分享。
快樂的課堂作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,同學(xué)們兵貴神速地跑到座位上,臉上露出甜滋滋的笑容,因?yàn)檫@一節(jié)是我們最喜歡的英語(yǔ)課。
滿腹經(jīng)綸的英語(yǔ)老師Cherry微笑著來到了教室。首先,Cherry簡(jiǎn)單地跟我們講了這節(jié)課要上的內(nèi)容,上半節(jié)課要上新課內(nèi)容,Cherry先打開了幫助她上課的課件,Cherry每帶我們領(lǐng)讀一個(gè)新單詞,我們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件輕而易舉的事。學(xué)完這些單詞后,便起立做起了動(dòng)作,Cherry在電腦上放了一個(gè)饒有興趣的.英語(yǔ)視頻,她也做起了這些動(dòng)作,顯得很幽默,每位同學(xué)都隨著她蹦蹦跳跳,可好玩了,書本上的知識(shí)也在這輕松愉快的氛圍中不知不覺地掌握扎實(shí)了。
一眨眼,就到了下半節(jié)課,Cherry決定這半節(jié)課就讓我們輕松一點(diǎn)兒,玩一個(gè)有趣的游戲以鞏固所學(xué)的知識(shí)。首先,Cherry賣了個(gè)關(guān)子,讓我們先復(fù)習(xí)一下,然后再開始游戲。復(fù)習(xí)完了,Cherry才宣布這個(gè)游戲的名稱叫“咬耳朵”,規(guī)則是老師把一句英語(yǔ)句子或單詞輕輕地在耳邊告訴第一位同學(xué),由這一位同學(xué)用同樣的方法傳給下一位同學(xué),直到傳完為止,最后的同學(xué)把聽到的單詞或句子以最快的速度表演出來。游戲開始了,同學(xué)們都手忙腳亂地將英語(yǔ)單詞傳給下一位同學(xué),而我坐在第五個(gè)座位,也不知道前面的人說錯(cuò)了沒,我就提心吊膽地將聽到的內(nèi)容悄悄地傳給了我后面的同學(xué),當(dāng)我還在擔(dān)心自己是否傳錯(cuò)的時(shí)候,我后面的這位同學(xué)早已將我說的句子洪亮地復(fù)述出來了。整組同學(xué)歡呼雀躍,”Yeah! We are No。1!” 果不出所料,我們小組速度最快勇奪第一,每個(gè)組員還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的3張小貼紙。
這就是我們最喜歡的英語(yǔ)課,每次上英語(yǔ)課總覺得時(shí)間飛逝,35分鐘眨眼間就過去了,英語(yǔ)老師用心而幽默的教學(xué),讓每位同學(xué)覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一種負(fù)擔(dān),都喜歡上了英語(yǔ)課,而且很專心地上好每一節(jié)英語(yǔ)課。
快樂的課堂作文 篇2
有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個(gè)字,教室里頓時(shí)炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師讓我們第一小組寫人物,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫心情,第四組寫干什么,然后連詞成句。原來是這樣呀!大家都開始思考了,有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想,有的同學(xué)左顧右盼地在看別人,還有的同學(xué)三言兩語(yǔ)地不知在說什么,好像很神秘的樣子。
游戲開始了,我一本正經(jīng)地說:“史可法”第二個(gè)同學(xué)說:“在大街上”第三個(gè)同學(xué)緊接著說:“高興地”,最后一個(gè)同學(xué)說“跳樓”“哈哈哈!”同學(xué)們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的'同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來越活躍,笑聲在教室里回蕩。。。。。。
這真是一堂與眾不同的語(yǔ)文課 ,既活躍了氣氛又增加了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,兩全其美呀!
快樂的課堂作文 篇3
今天我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)游戲“搶糖果”。
開始,我在想搶糖果的要求是啥,搶糖果時(shí)應(yīng)該咋做,沒搶到怎么辦?我很疑惑,也很激動(dòng),還有點(diǎn)迫不及待,如果搶到了就吃,搶不到就不吃嗎?一個(gè)個(gè)問題使我困惑不解。
首先,老師先說了游戲規(guī)則:對(duì)方抱臂坐直,當(dāng)老師數(shù)“1--2--左手或1--2右手時(shí)”開始搶,誰(shuí)搶到誰(shuí)就獲勝,如果手伸錯(cuò)的話就不算贏,搶到糖果者也不算。
教師里鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽見。這時(shí),我很緊張,手心直冒汗,心像十五只掉桶打水--七上八下,孫悟空大鬧天宮--慌了神,我的眼睛不停地看著那塊糖果,手和胳膊直往前沖,我管都管不住,只想趕快搶住那棵糖。
老師發(fā)出口令之后,教室里有“坪--坪”的聲音,有“耶--耶的聲音,有“哦--哦”的聲音各種各樣,聲音震耳欲聾。我和李朔珧“坪”的`一聲,把糖果弄到地上了,誰(shuí)都沒有搶到,所以我倆都輸了!
第二局,只見李朔瑤眼瞪得大大的,好象非要搶到這顆糖果不可,表情稍微有點(diǎn)緊張,然后帶著一種冷笑,好象在說:“哈哈哈,你死定了,這次,我一定能贏”。之后手抓的緊緊的,好象胸有成竹的樣子。我心想你別高興的太早。
第二局開始了。李朔瑤和我都是眼疾手快,同時(shí)贏了,我和她又是平局,氣死我了,蒼天啊,大地啊,我和她怎么又是平局啊!可能是我倆都姓李的緣故吧,我真想再比一次,再比一次我一定能搶到糖果。
課堂真有趣!
快樂的課堂作文 篇4
太陽(yáng)照著大地,暖暖的。身處花季的我們,仍然沒有自覺性,因此課堂被我們渲染的十分活躍,不過樂中也學(xué)到了知識(shí),我們特快樂。
上了《本命年的回想》這篇課文后,我深有感觸,原來我們是這么活潑、可愛和快樂。語(yǔ)文老師進(jìn)入了教室,我們還在談話,老師十分生氣,說:“上課了,怎么還在講話?話這么多呀!”本來不愛笑的老師更嚴(yán)肅了,一張撲克牌臉馬上顯現(xiàn)在眼前,個(gè)個(gè)害怕的像枯草一樣低下頭,不敢發(fā)出聲音。老師也很同情我們,說:“下次不要這樣了!”我們馬上坐好,準(zhǔn)備吸取知識(shí)。老師開始講課,我們聽地十分認(rèn)真,上一半時(shí),老師忽然有疑問,便問:“這篇課文的大意是什么,誰(shuí)想復(fù)述一遍?”“寫春節(jié)人們干什么事的。”我們異口同聲地說。老師又問:“你們?cè)谛履昀锇菽陼r(shí)說什么?說說你們的想法!蔽业耐勒f:“我會(huì)在給爺爺拜年時(shí)說:‘恭喜!恭喜!祝您身體健康!’”我們笑了,心里打著算盤,且聽下回分解。
話說我們?cè)谛,但這是詭異的`笑,老師看見我們?cè)幃惖男θ,其?shí)十分緊張,但后來說:“大家一起說吧,我不會(huì)被你們?cè)鯓樱瑒e擔(dān)心!”“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來!”我們哈哈大笑著說。一開始緊張的氣氛被一掃而光,更讓我們興奮的是—老師的笑容在悄無聲息綻放,天真無邪的我們把老師逗笑了,我們也特別高興,心在劇烈的跳動(dòng),藏不住喜悅,全都發(fā)泄出來了,笑成一團(tuán),個(gè)個(gè)臉紅得像紅蘋果。老師也在臉上寫下了兩個(gè)字:幸福。自此以后,老師變開朗了,笑容經(jīng)常掛在臉上,上課的效率也高了,我們也更聽話了。
是一中給了我們向往的快樂天堂,給了我們展示智慧的這堂課,給了我們豐富的知識(shí),給了我們脾氣暴躁、不愛笑但現(xiàn)在愛笑的老師!
快樂的課堂作文 篇5
今天,老師像往常一樣走了進(jìn)來,說道:“昨天因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)期中考試,今天就給大家放松一下,做一個(gè)小游戲。”
一聽說老師要和大家做游戲,我們大家歡呼雀躍,高興得一蹦三尺高。
老師問:“請(qǐng)問,老師給大家?guī)淼氖鞘裁从螒??/p>
同學(xué)們有的說:“是游戲機(jī)!”
“恭喜你,答錯(cuò)了!崩蠋煿笮。
有的說:“是你編出來的游戲!
“恭喜你又答錯(cuò)了!
還有的說:“游戲就是游戲”。
“恭喜你,還是答錯(cuò)了!边@個(gè)游戲是‘梅花梅花開幾朵。’”老師笑著說。
游戲的規(guī)則是這樣的:
一、大家手拉手圍成一個(gè)圓圈,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。老師來喊:“梅花梅花開幾朵……”
二、當(dāng)老師喊出:“開×朵的時(shí)候,就要在自己身邊尋找梅花(伙伴)。”
三、當(dāng)梅花數(shù)量沒有達(dá)到老師所說的數(shù)字,即被淘汰,上來表演一個(gè)節(jié)目(古詩(shī),唱歌、跳舞)。
聽完老師的規(guī)則后,我興奮又緊張。一聽說被淘汰者上臺(tái)表
演一個(gè)節(jié)目,我心里更緊張了。
我們把桌子移往后面,教室的`活動(dòng)區(qū)域看起來就更大。于是,我們手牽手圍成了一個(gè)圓圈。老師宣布:“游戲正式開始!”
不一會(huì)兒,老師的聲音開始擴(kuò)大,我的心里非常害怕,生怕自己會(huì)落單。當(dāng)老師喊出“三朵”,我和我的同桌趙廣、陳威、子墨,緊緊地抱在了一起。突然,發(fā)現(xiàn)我們有四個(gè)人,我絕對(duì)不想被淘汰。當(dāng)老師喊最后一聲時(shí),我頭上直冒冷汗,就在這危機(jī)之中,我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角,悄悄地掉下了眼淚。
老師連忙跑過去安慰道:“子墨,沒事,這不過是一個(gè)小游戲。”
其實(shí)我也知道不能欺負(fù)女生的,因?yàn)槟猩Wo(hù)女生。
現(xiàn)在最最激動(dòng)人心,緊張激烈的第二輪比賽開始了。在轉(zhuǎn)圈的時(shí)
候,我的五臟六腑都快跳出來了,和同學(xué)們緊緊縮在一起。當(dāng)老師喊出“五朵”,我和陳威跑到了四個(gè)人的那一組。仔細(xì)一數(shù),呀!有六個(gè)人!我轉(zhuǎn)眼一看,有一組有三個(gè)人,我算了算,2加3等于五,剛好達(dá)到5朵,我和陳威向那邊飛跑。
比賽終于結(jié)束了。我總算沒被淘汰,好想再玩一次呀!實(shí)在是太好玩啦!
這個(gè)游戲告訴我們:要眼光六路,耳聽八方。
快樂的游戲,快樂的課堂,這是我最開心的課,我非常舍不得下課,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
快樂的課堂作文 篇6
烹飪課在小學(xué)里不是常見的課程,可是,我們學(xué)校有許多班級(jí)在每個(gè)學(xué)期末都會(huì)上烹飪課,我們班也不例外,這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。
月考終于結(jié)束,這期間不必趕課,可以向科任老師調(diào)課,我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課,大家都興奮極了,用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。
我們先做簡(jiǎn)單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁,雖然大家手忙腳亂,外加口水當(dāng)佐料,但都覺得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿,還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉,玉米花四處跳竄,大家邊爆邊撿著吃,有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音,我的心也跟著上上下下跳躍著,撕開薄膜那一霎那,濃濃的'奶油香,陣陣撲鼻而來,令人食指大動(dòng),一口接著一口。
烹飪課的重頭戲是做漢堡,我們要自己煎蛋及肉片,因?yàn)橐玫接,同學(xué)都怕怕的,我是媽媽的小幫手,所以對(duì)我來說不成問題,怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的顧問了。
烹飪課讓大家的收獲滿行囊,腦袋飽飽有煮食的知識(shí),肚子飽飽有美味的食物,吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們?cè)趯W(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗(yàn)。
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