有趣的課堂作文錦集[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的課堂作文 篇1

　　“哈哈哈哈，怎么沒有鼻子��？怎么只有一只耳朵��？哈哈，耳朵怎么長(zhǎng)在臉上��？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的？哈哈，原來那陣笑聲是從教室里傳來的呀！只見有的同學(xué)笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……

　　哎，這是在做什么？那么有意思。原來，梁老師正在教室組織同學(xué)們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉(zhuǎn)向畫頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！

　　游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先精心準(zhǔn)備好的眼罩，然后原地轉(zhuǎn)十圈，最后找到黑板，在上面畫一個(gè)人的頭像。

　　游戲開始了。第一個(gè)上去的是坐在我旁邊的那個(gè)矮個(gè)子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對(duì)黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開始轉(zhuǎn)圈，“一、二、三、四……”最后轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，他停了下來。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫了一個(gè)人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的頭像，這時(shí)，全班同學(xué)，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來。我楞住了，心想：他們這是在笑什么��？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫的這個(gè)頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時(shí)更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來。

　　第二個(gè)，第三個(gè)，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。到了第四個(gè)，第一個(gè)女生——盧胡霖上場(chǎng)了。她的做法和其他同學(xué)大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細(xì)一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的'，但還是被梁老師訓(xùn)了一頓。

　　第五個(gè)、第六個(gè)、第七個(gè)……正當(dāng)梁老師準(zhǔn)備宣布游戲結(jié)束時(shí)，我舉起了手，心想：看起來挺簡(jiǎn)單的，我也來試試。我有些緊張的走上臺(tái)，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗。接著，我在原地轉(zhuǎn)了十圈后，感覺整個(gè)世界都在旋轉(zhuǎn)，我好不容易才站穩(wěn)。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個(gè)凹凸不平的東西，誰知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機(jī)。我轉(zhuǎn)過身，向另外一個(gè)方向走去，走著走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會(huì)不會(huì)也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫了一個(gè)頭像，所有同學(xué)都涌到我身邊來，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫鼻子和耳朵了，可回應(yīng)我的卻是一片歡樂的笑聲……

　　這場(chǎng)游戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的音樂欣賞課。

　　優(yōu)美的樂曲引人入勝，同學(xué)們聽得津津有味，教室里鴉雀無聲�！安粚�(duì)啊，這音樂怎么這么耳熟，我好像在哪兒聽過啊？”一個(gè)聲音在我耳邊響起。“不會(huì)的吧？肯定是你聽錯(cuò)了，我就不覺得熟悉！”另一個(gè)聲音這樣說道。這兩人，我們這可是在課上呢，怎么不經(jīng)老師同意，就隨便舉手，真是太不應(yīng)該了！正當(dāng)我想出聲提醒他們的.時(shí)候，音樂老師忽然說：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！放錯(cuò)啦！”同學(xué)們都驚呆了。原來，老師一著急，把我們當(dāng)成二年級(jí)的學(xué)生了。

　　看著老師手忙腳亂換曲子的樣子，大家不由得都笑了，我也不例外，可同時(shí)，我也很佩服那個(gè)記憶力超棒的同學(xué)！

有趣的課堂作文 篇3

　　我們班的課，像一盒五顏六色的糖果，你永遠(yuǎn)也不知道下一顆會(huì)是什么味、什么顏色。藍(lán)色的數(shù)學(xué)課，綠色的語文課，紅色的體育課……而我最喜歡的還是紫色的信息課。

　　這一節(jié)信息課，我們要學(xué)的是有趣的“金山畫王”。坐好座位，我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下找開了金山畫王。金山畫王有許許多多的功能：畫筆、橡皮、“仙女袋”、凌鏡……我先試了試畫筆，卻不知道哪里選顏色，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急忙翻開書本查看，可書上也沒有講。這時(shí)，同桌告訴我：“你點(diǎn)那兒試試，我試過了，保證能行!”我點(diǎn)了點(diǎn)她指的調(diào)色板，果然可以調(diào)!“可為啥不能畫咧?”我小聲問她�！霸趺淳筒荒墚嬃耍�那為啥我就能畫咧!”她一邊反問我一邊幫我點(diǎn)了點(diǎn)。“還真不能哎!”她驚訝極了。這時(shí)假，我看到了另一個(gè)調(diào)色板：“你看，這兒還有一個(gè)哩!點(diǎn)這個(gè)看看吧!”我一點(diǎn)，一調(diào)，一畫。嘿喲!還真能畫了!

　　我畫著畫著，覺得畫得不好，忙點(diǎn)橡皮。但橡皮有三種：硬橡皮、軟橡皮和矩形橡皮�？吹骄匦蜗鹌�，我不禁想到了以前“畫圖”中的矩形清除。我似乎想到了什么，輕笑一聲，像以前用矩形清除一樣地用矩形橡皮，果然清掉了剛才的.畫。

　　把這種橡皮介紹給同桌后，我突然想到了書上講到：“仙女袋”是金山畫王中最奇妙的功能。我趕緊打開“仙女袋”，里面還是有三種功能：?jiǎn)螐�、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。我隨手點(diǎn)了個(gè)動(dòng)態(tài)功能，里面有各種各樣的花草，我選了一種草，再點(diǎn)了畫紙，奇跡發(fā)生了：畫紙上竟然“長(zhǎng)”出草來，而且還會(huì)動(dòng)哩!

　　回教室的路上，我悄悄對(duì)同桌說：“難怪說仙女袋是最神奇的功能，果然名不虛傳啊!”

有趣的課堂作文 篇4

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就開始起哄了。

　　老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然后又把氣球掛起來，又在一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說：“會(huì)不會(huì)飛走？會(huì)不會(huì)爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬萬沒想到，兩個(gè)氣球開始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的'中間放了一下，拿開紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。

　　我們好奇地問老師為什么會(huì)這樣，老師說：“因?yàn)槊總�(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了�！�

　　聽完這堂課，我覺得世界上神奇的事好多��！

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