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有趣的課堂作文錦集【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
小學(xué)時(shí)，我上過(guò)無(wú)數(shù)堂有趣的課，但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗪芏啵?/p>
今天在作文課上，鄭老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都喜出望外。這時(shí)，老師便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞“折字”，同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦�！袄蠋煵粫�(huì)讓我們算命吧？”我心里想。
接著，老師在黑板上寫(xiě)了“貴”和“賤”這兩個(gè)字，讓我們都說(shuō)說(shuō)意思。班長(zhǎng)說(shuō)：“貴和賤都有一個(gè)“貝”字，“貝”等于錢。為什么都擁有錢，一個(gè)高貴，一個(gè)卻低賤呢？把錢踩在腳下，不被它所控制，人品自然高貴；可憐兮兮地把錢抱在懷里，天天圍著它轉(zhuǎn)，自然成了低賤的守財(cái)奴�！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，連一個(gè)發(fā)言都要這么精彩，完美無(wú)缺！同學(xué)們都向他投去了贊許的目光，連老師都滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
然后，老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“聰”字。剛寫(xiě)完，不喜歡語(yǔ)文的體育委員就舉起了手，他說(shuō)：“聰，是由耳和總組成的.，意思是說(shuō)只要把平時(shí)聽(tīng)到的總結(jié)起來(lái)，記在心里，就會(huì)變得聰明�！崩蠋熣f(shuō)他沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，然后學(xué)習(xí)委員說(shuō)：“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的兩點(diǎn)可以看成眼睛，也就是說(shuō)上課要用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴來(lái)發(fā)言，用心去記，才能變得聰明�！蓖瑢W(xué)們?cè)俅瓮度チ速澰S的目光。
老師趁熱打鐵，又在黑板上寫(xiě)一個(gè)“悶”字。班長(zhǎng)大人又高高地舉起她的手說(shuō)：“悶字拆開(kāi)是一個(gè)“門”和一個(gè)“心”字，心被門關(guān)住，自然就會(huì)覺(jué)得悶，只要打開(kāi)那扇門，接觸大千世界，就會(huì)讓你心曠神怡�！痹捯魟偮�，底下就響起一片掌聲。
老師問(wèn)我們想不想再拆一個(gè)字，同學(xué)們異口同聲說(shuō)想。老師寫(xiě)了一個(gè)“趣”字，我說(shuō)：“趣“走”和“取”組成，這太像一個(gè)美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才能有趣。如果悄無(wú)聲息地走過(guò)，那就太沒(méi)意思了！”
“沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們，你們不要讓“害怕”這扇門關(guān)住自己，在課堂上，我們要用耳、眼、口、心并用，邊走邊取，這樣我們才能學(xué)得更有趣，才能變得越來(lái)越聰明�！弊詈罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
是啊，只有這樣才能變聰明！這堂有趣的課使我受益匪淺，讓我懂得了很多。
有趣的課堂作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)許許多多的課，但最令我難忘的是四年級(jí)的那堂英語(yǔ)課.那是一節(jié)非常平常的英語(yǔ)課。那天上午，misshang微笑著走進(jìn)教室，“今天，我要請(qǐng)一位‘老師’來(lái)幫我上課！哪位同學(xué)自告奮勇？”話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手�？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)當(dāng)一回老師，又怕表演不好。正想著，突然misshang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運(yùn)地當(dāng)上了“老師”。我走上講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“請(qǐng)——請(qǐng)大家——把書(shū)翻——翻到42頁(yè)�！眒isshang微笑著說(shuō)：“她太緊張了，大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下！”同學(xué)們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說(shuō)：“請(qǐng)大家先跟我讀，what′syourname？……”
一旁的misshang也對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進(jìn)入了角色。讀完后，我靈機(jī)一動(dòng)，想到misshang補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有講解，就讓大家把補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)向我舉報(bào)他們的同桌沒(méi)做作業(yè)，那幾位同學(xué)也紅著臉等著挨批評(píng)。我沒(méi)有批評(píng)他們，而是心平氣和地問(wèn)他們：“雙休日在家干什么啦？”“玩�！薄巴媸菓�(yīng)該的，但首先應(yīng)該把作業(yè)做完呀！”我學(xué)著老師的.樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！昂玫模蠋煛覀凂R上補(bǔ)起來(lái)！”misshang悄悄沖我豎起大拇指，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，要當(dāng)好一個(gè)老師真不容易啊！
講完練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題，我又問(wèn)：“哪些同學(xué)全部做對(duì)了？”四五個(gè)人舉起了手�！霸趺粗挥羞@么幾個(gè)人？看來(lái)大家要加油啦！”我又學(xué)著老師平時(shí)的語(yǔ)調(diào)一本正經(jīng)地說(shuō)，同學(xué)們都捧腹大笑起來(lái)不知不覺(jué)中，我的課上完了，misshang說(shuō)：“今天‘趙老師’的課上得很成功，連我都要甘拜下風(fēng)了！”她幽默的話語(yǔ)把同學(xué)們逗得又哈哈大笑起來(lái)……我心里美滋滋的，也更加堅(jiān)定了自己長(zhǎng)大后一定要做一名真正的好老師的決心。
有趣的課堂作文 篇3
我的生活中發(fā)生了許多有趣的事情。讓我今天選擇一件快樂(lè)的事與你分享。
這發(fā)生在快樂(lè)作文課上，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事:一個(gè)炎熱的'早晨，一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍。他又熱又出汗，而且非常渴。所以他跑回家，把他媽媽用來(lái)做飯的醋當(dāng)成可樂(lè)。老師講完后，一些學(xué)生突然大笑起來(lái)。一些學(xué)生鼓掌。其他學(xué)生都笑得彎下腰。一些學(xué)生甚至笑得前仰后合......但是我在快樂(lè)作文課上睡著了。
當(dāng)我熟睡時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō):老師，斯敖軍睡著了�！边@時(shí)，所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我揉揉眼睛，站了起來(lái)。我不知道發(fā)生了什么事。我還讓我的同學(xué)大笑起來(lái)。
上課睡覺(jué)真可惜！我再也不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。
這件事發(fā)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，在課堂上想到自己讓我覺(jué)得很可笑。這一事件也提醒我，在課堂上我必須集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上睡過(guò)覺(jué)。
有趣的課堂作文 篇4
今天下午的第二堂課，老師在教室給我們上了語(yǔ)文書(shū)上的口語(yǔ)交際，他讓我們推薦某位同學(xué)當(dāng)某某委員或某某課代表，我們這小組由姜琳上去，只見(jiàn)姜琳剛說(shuō)完葛宇珩為什么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，立即有人反對(duì)：“不行，葛宇珩雖然聰明，可大家有目共睹，葛宇珩上課一點(diǎn)也不認(rèn)真！”“上次我問(wèn)葛玉珩一道題目，葛玉珩不但沒(méi)有告訴我，還罵我：”這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)，真是個(gè)腦殘。“所以我不同意！”姜琳聽(tīng)了，無(wú)言以對(duì)。
讓我記憶猶新的還有兩件事，第一件是，有一位同學(xué)推薦王子函學(xué)習(xí)委員：“王子函學(xué)習(xí)認(rèn)真�！薄膀_子。”只見(jiàn)王子函說(shuō)了一聲，“成績(jī)又好。”“作文又寫(xiě)的特別好�！� ”所以我推薦王子函“當(dāng)學(xué)習(xí)委員。” 話音剛落，就有人反對(duì)：“王子函常在品德課上寫(xiě)作業(yè)。但是老師讓大家投票，結(jié)果沒(méi)有當(dāng)上，自從那節(jié)課上完后，有人就有了外號(hào)，你不信，那你就看看下面這件事吧。肖凌云講鐘宇洋經(jīng)常打鬧，那就讓他當(dāng)衛(wèi)生委員，一直打掃地，這樣就不會(huì)打鬧了。只見(jiàn)全班一致通過(guò)，于是鐘宇洋就有了 ”清潔工“這個(gè)外號(hào)。全班有一半的.人圍著鐘宇洋喊” 清潔工，清潔工……“.
回想起這堂課感覺(jué)太有趣了，太有樂(lè)趣了。
有趣的課堂作文 篇5
一堂有趣的體育課
今天，我們班被挑選去上一節(jié)體育公開(kāi)課，我們充滿了期待。
上課鈴聲一響，沈老師一聲令下，大家把隊(duì)伍站的整整齊齊，就像一群飛往南方的大雁一樣整齊。開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了，老師給我們玩了一個(gè)捉小魚(yú)的游戲。我們跑呀跑呀，我們都累的滿頭大汗。
沈老師給我們介紹了這節(jié)課的.內(nèi)容，原來(lái)是學(xué)大熊貓前滾翻呀。沈老師給我們做了示范，只見(jiàn)他“唆”地一下翻了過(guò)去，他還帶著微笑呢。
該輪到我們一個(gè)個(gè)嘗試了，我看見(jiàn)刑慧秀她的手害怕的直發(fā)抖。我覺(jué)得肯定害怕的不得了。她一翻，前面還好，可是到了中間她整個(gè)人四腳朝天了，我們都逗的開(kāi)懷大笑。終于輪到我了，我站在墊子旁，心想：我不成功怎么辦呀？我只好試試了。我兩手撐地，身上多是冷汗，可是一翻，我到了中間跟刑慧秀一樣，也四腳朝天了。翻過(guò)來(lái)之后，我的頭暈乎乎的，好像頭上長(zhǎng)滿了星星，而且還在轉(zhuǎn)呢。我心想“第二次我一定要成功”。結(jié)果，第二次我成功了，我高興地這跳一下、那跳一下。
這一節(jié)課真是一堂有趣的體育公開(kāi)課。
有趣的課堂作文 篇6
“叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的.腳步來(lái)到教室。接著又來(lái)了幾位教師坐在我班教室后邊。我一看就知道今天是來(lái)聽(tīng)我們的作文課的。
老師神秘地說(shuō)：“我來(lái)出一道數(shù)學(xué)題，看看誰(shuí)能解答出來(lái)?”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥哇!明明是作文課怎么給我們出數(shù)學(xué)題呢?只見(jiàn)，老師拿出一個(gè)水杯，右手從口袋里掏出三個(gè)石子，依次放入水杯。老師笑哈哈地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能把這三個(gè)石子分給三個(gè)人，每人一個(gè)……”我想這多好分呀!我自信地舉起了手。誰(shuí)知，老師不緊不慢地說(shuō)道：“而且水杯里必須還剩一個(gè)�！蔽蚁耄哼@不是難為我們嗎?于是，高高抬起的手又放下了。
爍超同學(xué)勇敢地舉起了手，他興高采烈地向講臺(tái)走去，頑皮地把三個(gè)石子分給了三位同學(xué)。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“爍超辦事情真利落，分倒是分完了，但杯子里還得剩一個(gè)呀!”說(shuō)著，晃了晃杯子，同學(xué)們都笑了，爍超遺憾地走下了講臺(tái)。這時(shí)，只見(jiàn)林洋同學(xué)自信地舉起手，說(shuō)：“我一定能分好，沒(méi)有差錯(cuò)�！崩蠋熥屗麃�(lái)分，林洋胸有成竹地走上講臺(tái)。他把兩個(gè)石子平均分給兩個(gè)人，然后把水杯連同石子一起給了第三位同學(xué)。正好每人一個(gè)，杯子里還剩一個(gè)，同學(xué)們挑不出差錯(cuò)。老師接著說(shuō)：“這就是今天的作文課，請(qǐng)同學(xué)們自擬題目寫(xiě)篇作文，把這節(jié)課的經(jīng)過(guò)和感受寫(xiě)下來(lái)�！�
這節(jié)課真有意思。通過(guò)這件事，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要?jiǎng)幽X筋。
有趣的課堂作文 篇7
在小學(xué)生活中，我上過(guò)數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語(yǔ)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開(kāi)始了。
章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽(tīng)，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽(tīng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽(tīng)清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開(kāi)始念錯(cuò)了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的`時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
這節(jié)英語(yǔ)課可真有趣！
有趣的課堂作文 篇8
只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都保持著一個(gè)姿勢(shì)，雖然滿臉漲得通紅，但沒(méi)有一個(gè)人將高舉的手放下來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)人坐在椅子上休息，這是為什么呢?那還得從這節(jié)語(yǔ)文課的開(kāi)始講起。
今天，我們語(yǔ)文老師——張老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天讓我們來(lái)做一個(gè)游戲好不好啊?”“好!”全班都?xì)g呼起來(lái)，“今天的這個(gè)游戲很特別，是由三個(gè)三分鐘組成的，現(xiàn)在讓我們來(lái)完成第一個(gè)三分鐘的‘任務(wù)’�！崩蠋熡H切的講到，“第一個(gè)三分鐘呢，讓我們做一個(gè)姿勢(shì)，保持三分鐘不動(dòng)�！崩蠋焺倓傊v完底下的同學(xué)們就開(kāi)始議論“這有什么難的?”“老師怎么讓我們做這么幼稚的游戲呢?”……此時(shí)我的心里也感到有些胸有成竹，心想：不就是擺一個(gè)造型堅(jiān)持三分鐘嗎?三分鐘也挺短的呀!就在同學(xué)們的議論中，老師叫到：“大家站起來(lái)!隨意的擺一個(gè)造型。”大家擺的造型可真是花樣百出啊!有的做大鵬展翅的動(dòng)作，有的做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，有的還做出了超人的.“颯爽英姿”……我也不甘示弱，做出了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，“預(yù)備——開(kāi)始!”就在這一聲令下中，比賽開(kāi)始了，大家的臉上都是胸有成竹的笑容，可是沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久我的手臂就開(kāi)始酸了，多盼望著老師說(shuō)結(jié)束啊!
可是盼來(lái)的不是這句話，而是：“現(xiàn)在才過(guò)了一分鐘啊!”再看看周圍的同學(xué)，有的臉上已經(jīng)露出了難受的表情，有的臉都漲得通紅了，有的手已經(jīng)開(kāi)始顫抖，本來(lái)挺直的腰桿也彎了下來(lái)，我們堅(jiān)持再堅(jiān)持終于盼來(lái)了這樣一句：“還有十秒!”不知是誰(shuí)帶的頭大家一起倒數(shù)起來(lái)：“十、九……零!”大家感嘆一聲，坐了下來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)讓我們進(jìn)行第二個(gè)三分鐘的游戲”說(shuō)著老師便將一張張紙發(fā)到每個(gè)人的手里說(shuō)：“接下來(lái)讓我們把剛剛做游戲的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)的多!預(yù)備——開(kāi)始!”同學(xué)們唰唰的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，可是這會(huì)兒三分鐘又變得非常的快了，好像一眨眼就過(guò)去了，“停!大家寫(xiě)了多少字?”“100”“98”“130”“155”大家各報(bào)自己的字?jǐn)?shù)，“接下來(lái)讓我們進(jìn)行第三個(gè)三分鐘的游戲，大家把紙翻過(guò)來(lái)，在反面為剛剛寫(xiě)的文章取題目。越多越好!預(yù)備——開(kāi)始!”大家?jiàn)^筆疾書(shū)，飛快地寫(xiě)著，時(shí)間眨眼間過(guò)去了，三分鐘又到了，老師對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)間是掌握在自己的手里的，大家明明可以在三分鐘內(nèi)寫(xiě)一段一百字左右的話，可是你們經(jīng)常喜歡拖時(shí)間，用半個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)一段話，時(shí)間是金錢，是不可浪費(fèi)的!”
這堂有趣的語(yǔ)文課使我感到了時(shí)間的啟示：時(shí)間不會(huì)等人，而人是可以抓住時(shí)間的!
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