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有趣的課堂作文精選（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的有趣的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
今天，沈老師給我們上了一節(jié)現(xiàn)代海洋教育課。讓我最難忘的是我們親自做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋。
一開(kāi)始，我們的周大廚給我們演示了如何做蛤蜊蒸蛋，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，教室里前所未有的安靜，看來(lái)大家對(duì)吃的還是挺感興趣的。
后來(lái)，輪到我們自己動(dòng)手制作了。教室里又熱鬧起來(lái)。我們兩人一組。第一步先打一個(gè)雞蛋在碗里，可蛋殼碎了，蛋清流出來(lái)了，蛋黃卻被困在里面了。我們手忙腳亂的.把蛋殼一捏。雞蛋的殼捏碎了，蛋黃連著蛋殼一起掉進(jìn)了碗里，我們又開(kāi)始忙著“撈”蛋殼了。直到蛋殼沒(méi)了，我們才開(kāi)始第2步。
然后，我們開(kāi)始打蛋了，我們用筷子均勻有節(jié)奏地打著碗里的蛋，蛋黃慢慢和蛋清融在一起了。這下可以加水了，我們一邊打蛋一邊倒水。等液體倒了一半，就好了。
第三步，要放蛤蜊和鹽了。我們先放了一小勺鹽，鹽不能放太多，也不能放太少，放多了會(huì)太咸，沒(méi)有鮮味了。放少，就沒(méi)味了。鹽放好后用筷子把它攪拌一下。然后再放蛤蜊，我們放了四個(gè)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，放太少就不鮮了。
最后一步要開(kāi)始蒸了。我們心里期盼著，我們自己做蛤蜊蒸蛋快點(diǎn)熟。
“啊，終于出鍋了！”我們興奮地叫著。大家爭(zhēng)先恐后地都想嘗嘗：“�。∥兜勒骢r美呀！”我贊嘆到。我吃了一個(gè)蛤蜊和一些蛋。心里想：“自己做的東西才是最好吃的呢！”
這堂課真是太有趣了，如果每星期都有一節(jié)這的課上，那該多好呀！
有趣的課堂作文 篇2
上個(gè)星期六，快樂(lè)作文的鄭老師告訴我們要舉行一場(chǎng)快樂(lè)幣拍賣(mài)會(huì)，我們?nèi)嘁幌伦訕?lè)開(kāi)了鍋。老師問(wèn)我們什么是拍賣(mài)會(huì)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“拍賣(mài)會(huì)就是所有參與者都來(lái)出價(jià)買(mǎi)一件東西，誰(shuí)出的價(jià)錢(qián)最高，那個(gè)東西就歸誰(shuí)�！�
拍賣(mài)會(huì)到了，我們是用快樂(lè)幣來(lái)買(mǎi)的，老師拿來(lái)一些物品，讓我們來(lái)出價(jià)，老師先拿出一塊小橡皮擦，同學(xué)們喊二枚，四枚，八枚，老師叫著八枚，還有沒(méi)有人出價(jià)？同學(xué)們啞口無(wú)聲，那塊橡皮擦就歸那個(gè)同學(xué)了。老師又拿出了可愛(ài)的小魚(yú)橡皮，一些磨菇形橡皮擦等等，都被一些同學(xué)拍走了，這時(shí)老師拿來(lái)了一枝膠囊筆，一枚，七枚，九枚，十五枚從同學(xué)口里說(shuō)了出來(lái)，我也禁不住叫出了二十枚這個(gè)數(shù)，此時(shí)全場(chǎng)震驚了，沒(méi)人再叫比我多的了，老師就把這個(gè)膠囊筆給了我。經(jīng)過(guò)了好多次的.拍賣(mài)，同學(xué)們的快樂(lè)幣已經(jīng)所剩無(wú)幾了，有的同學(xué)快樂(lè)幣已經(jīng)用完了，這時(shí)老師拿出一個(gè)書(shū)包，這可是今天最大的一件拍賣(mài)品，此時(shí)一聲大笑從一個(gè)同學(xué)口里發(fā)出，原來(lái)他還有四十多枚快樂(lè)幣，那個(gè)書(shū)包就輕易的被那個(gè)同學(xué)拍走了。那個(gè)同學(xué)成了今天最成功的買(mǎi)家。
今天這堂拍賣(mài)會(huì)真是太有趣啦！
有趣的課堂作文 篇3
盼著，盼著，終于迎來(lái)了星期五的班隊(duì)課。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們懷著好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師手拿一只塑料盒，塑料盒里裝著一個(gè)乒乓球。我心想：這是要干什么呀？正想著，老師開(kāi)口了，他說(shuō)：“同學(xué)們，今天的班隊(duì)課，我們來(lái)舉行一次歇后語(yǔ)競(jìng)賽，好不好？大家頓時(shí)歡呼起來(lái)。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法，這時(shí)我才知道原來(lái)乒乓球是用來(lái)抽號(hào)用的。
活動(dòng)開(kāi)始了，先由中隊(duì)長(zhǎng)出題：“小孩子吹泡泡——，由第一小組回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆鋒馬上回答道。
“加一分�！薄耙�！”同學(xué)們發(fā)出贊嘆聲。
班長(zhǎng)又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答�！�
“長(zhǎng)不了�！惫∮昝摽诙觥�
“好，第二小組也得一分�！薄疤袅�！”我們歡呼著。
“好了，接下來(lái)由第三小組答題�！卑嚅L(zhǎng)發(fā)威了，竟然出了一個(gè)我們意想不到的歇后語(yǔ)！“梁山上的軍師——哼哼，我看你們答不答的上來(lái)！”
“嗯……”周韋劍吱唔了半天，也答不出來(lái)。所以只好由另外組的同學(xué)來(lái)替他回答啦，結(jié)果第二組的郭俊雨搶著回答道：“無(wú)用！”
“好，第二組再加一分！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的`掌聲。
比賽過(guò)了一輪又一輪，輪到最后的答題是用歇后語(yǔ)造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場(chǎng)空”造了一句：“星期天，我與同學(xué)去釣魚(yú)，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到，正是‘竹籃打水——一場(chǎng)空’啊”!贏的了同學(xué)們的一陣掌聲。接下來(lái)的造句，同學(xué)們更是八仙過(guò)海，各顯其能，大多用得恰當(dāng)相處。結(jié)果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。
這節(jié)班隊(duì)課，真是饒有趣味，我們既收獲了歡樂(lè)又收獲了知識(shí)，真是雙喜臨門(mén)。
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