【推薦】課堂作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的課堂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
課堂的含義是十分廣泛的，既包括每天在校園里學(xué)到知識(shí)的課堂，也包括在各項(xiàng)活動(dòng)中得到的鍛煉和從中獲取的體驗(yàn)，今天我要說(shuō)的就是這樣一個(gè)別開生面的課堂。
本學(xué)期，英語(yǔ)老師說(shuō)要舉辦英語(yǔ)技能展示活動(dòng)，我作為課代表，毫不猶豫的擔(dān)起這份職責(zé)，幫助同學(xué)們挑選素材，并為素材配音。其中配音可是最傷腦筋的一項(xiàng)任務(wù)了。
從確定方向，挑選素材，同學(xué)們商議得熱火朝天。每個(gè)參賽者都信心十足的.樣子，為對(duì)方增添了不少的底氣。終于確定下來(lái)了配音的片段，排練過(guò)程中，卻接二連三的出現(xiàn)了各種問(wèn)題，叫人不覺(jué)有些措手不及。片段剛剛開始播放，所有人如臨大敵般緊緊盯著字幕，仿佛生怕錯(cuò)過(guò)秘密情報(bào)一般。播了一會(huì)兒，問(wèn)題就出現(xiàn)了：角色的分布不均，語(yǔ)句過(guò)于跳躍，重疊的部分不能處理好。頓時(shí)，配音組的同學(xué)們慌了陣腳，一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)。我們?cè)谶@時(shí)都泄了氣，老師也十分委婉地提出了更換較簡(jiǎn)單片段的想法，大家都有些動(dòng)搖了。
我看著自己的勞動(dòng)成果即將擱淺，有些不甘心。一方面要顧及整體的演出效果，另一方面又要照顧到每個(gè)角色之間的銜接。如果不能將這些處理好，也只能抱憾重新選擇了。這時(shí)一個(gè)同學(xué)提出，減緩播放的速度，可以使文段更清晰明了，留給我們反應(yīng)的時(shí)間也會(huì)適當(dāng)增長(zhǎng)。斟酌損益一番之后我們決定一試，果然，加了這樣一針“強(qiáng)心劑”后，士氣高漲，大家又開始投入到練習(xí)中。多次練習(xí)后，演出雖然依然存在一些不足，但整體效果還是不錯(cuò)的，老師和同學(xué)們都比較滿意。
這次英語(yǔ)技能展示活動(dòng)，是對(duì)我成長(zhǎng)中的一次歷練，我也因此收獲了許多。正因?yàn)橛羞@樣別開生面的課堂，我們才能不斷成長(zhǎng)，更加完善自我。
課堂作文 篇2
未來(lái)的課堂東西都非常先進(jìn)，有能說(shuō)什么就寫出什么的大黑板，還有一位機(jī)器人老師來(lái)教我們學(xué)習(xí)，機(jī)器人老師的身體還自帶打印機(jī)，十秒就能給一個(gè)沒(méi)有帶書的同學(xué)打印一本書，課后大黑板還能自動(dòng)將老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)筆記全部記錄下來(lái)，發(fā)送給同學(xué)們。書也有電子書，只要說(shuō)哪一課，課文立馬就能顯示出來(lái)，不用自己用手一頁(yè)一頁(yè)地翻了，就連椅子也是自動(dòng)的，可以根據(jù)自己的身高、近視程度來(lái)調(diào)節(jié)。未來(lái)的中午是不回家的，椅子上有一個(gè)控制開關(guān)，午休的'時(shí)候打開開關(guān)就有一張小型的午休床打開，上課了再按一下開關(guān)就又收起變回原來(lái)的椅子。地也是用吸鐵石鋪的，人走在上面不會(huì)摔倒，更不用走路，想到哪里自己畫出路線就可以。
要是現(xiàn)在有這些高科技那就太好了，可以幫助殘疾人回家、我不用背著又大又沉的書包、不用中午再回家午休、不用怕調(diào)皮搗蛋的時(shí)候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都興奮！可是如果未來(lái)真的變成這樣那么人類就會(huì)慢慢退化，不會(huì)自己走路，不會(huì)自己吃飯，地球上的生物也會(huì)滅絕，所以我希望未來(lái)的課堂是理性的，是和我們?nèi)祟惻Ψ植婚_的。
課堂作文 篇3
是的，處處是課堂，不僅僅只是老師傳授，還有自己在生活中感悟，感悟人與人的真情。
暑假，飛去臺(tái)北，僅僅只是幾天的旅行，卻學(xué)會(huì)了不少，在旅游中，處處是課堂。
下飛機(jī)，天是藍(lán)的，藍(lán)得似一塊水晶，藍(lán)得透亮，藍(lán)得讓我的心也屬于這兒了。從臺(tái)北機(jī)場(chǎng)的售票口前走過(guò)，人多，但每一售票口前是一列整齊的長(zhǎng)龍，秩序井然，沒(méi)有人大喊大叫，只是偶爾有幾聲低語(yǔ)。這，是在臺(tái)北。再后來(lái)，排隊(duì)時(shí)，也不忘與前面的人對(duì)齊，似乎成了一種習(xí)慣。這座城，讓我學(xué)會(huì)遵守秩序。
一夜，無(wú)事，在路上閑逛。夜已深了，店鋪多是關(guān)了，只有一家面館仍是開著的，不過(guò)店主似乎也在收拾餐具，準(zhǔn)備打烊了。懷著希冀，我趕緊上前，問(wèn)：能下碗面嗎？好勒！來(lái)了！正彎著腰整理餐盤的老爺爺迎上來(lái)，又重新點(diǎn)起火，燒湯，為我下面。我的心中不禁有種感激之情。坐下，一會(huì)兒熱騰騰的'面盛上，冒著熱氣，老爺爺放下面后，拽下搭在頸上的毛巾，抹一下掛著汗珠的額頭。又來(lái)到店面前，向外探著頭，似乎在尋找像我一樣饑餓的人。一會(huì)兒，導(dǎo)游來(lái)了，用略帶臺(tái)灣腔的國(guó)語(yǔ)說(shuō)道：趕快，我們走吧！我不情愿地站起身，卻又舍不得那碗剩下的面，又折回去，直到把湯喝完才起身，身上暖暖的。導(dǎo)游也知道我剛吃完，便也陪著我慢慢走，說(shuō)起那家店已經(jīng)開了一百多年了，很有名。很是驚訝，既而又平定。這，是在臺(tái)北，想來(lái)它的有名，也正是因?yàn)榈曛鞯臒崆楹蜑槿酥氚�！這座城讓我學(xué)到了為他人著想，或許，只是你的一言一語(yǔ)，一個(gè)行動(dòng)，卻足以讓他人感動(dòng)，自己心中也高興，因?yàn)�，我又幫助了一個(gè)人。這應(yīng)該也是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的內(nèi)涵。
是的，我在乎的不是臺(tái)北101的高聳琦麗，也不是士林官邸的豪華，我在乎的，是這里的人，帶給我的啟示，與給予我的教育意義。處處是課堂，臺(tái)北，也不例外。
課堂作文 篇4
以前我天真的認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可之后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪刑幪幎加小罢n堂”的蹤影。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。
近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會(huì)中不道德的'行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說(shuō)的關(guān)于偽專家的相聲。表現(xiàn)了此刻社會(huì)上一些人為了名譽(yù)或者錢財(cái)去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因?yàn)檫@些偽專家的欺騙而花去了不必要的錢財(cái)。這樣的偽專家會(huì)遭人罵，說(shuō)“這個(gè)人這家教吧！”“這個(gè)人人品有問(wèn)題吧！”等等。
還有今年賈玲和白凱南和說(shuō)的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會(huì)公德。倆人就因?yàn)樵诠卉嚿喜涣粢馀隽艘幌戮统硞�(gè)不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說(shuō)明了我們的社會(huì)中一些不道德的行為。
還有以前經(jīng)常講的，去外國(guó)的公園參觀，標(biāo)語(yǔ)上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺(jué)。售票員喊了幾次都沒(méi)有人讓座，售票員只好點(diǎn)名，年輕人只好很不情愿的起來(lái)。還有一群學(xué)歷高的人去面試，面試官晚來(lái)了一會(huì)，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個(gè)人沒(méi)去看。雖然那人學(xué)歷沒(méi)有那些人高可還是被入去了。
所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。
小的時(shí)候，經(jīng)�？瓷賰侯l道。在等待的時(shí)候就會(huì)有一些公益廣告。有一個(gè)廣告就是一個(gè)叔叔在晨跑的時(shí)候，遇到困難的人就給予幫忙。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，但是因?yàn)槔先说牧庥邢拊鯓右采喜蝗ブ筮@位叔叔就幫他推，到了平坡的時(shí)候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續(xù)晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報(bào)。
這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對(duì)社會(huì)有所成就，就務(wù)必有禮貌、講禮貌、遵守社會(huì)公德，在這個(gè)課堂里我們會(huì)收獲很多。
課堂作文 篇5
38個(gè)學(xué)生，每人一只紙飛機(jī)，在學(xué)校的操場(chǎng)上，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，飛的時(shí)間長(zhǎng)。這不是一場(chǎng)游戲，而是華師一光谷分校初一學(xué)生的一節(jié)物理課。昨天，為學(xué)生上這節(jié)紙飛機(jī)課的該校7年級(jí)物理老師xxx說(shuō)，這樣的課程讓孩子們提前在游戲中了解有趣的物理知識(shí)。
xxx老師的這節(jié)課是她在初一年級(jí)學(xué)生中開設(shè)的《物理與科學(xué)》選修課。在正式比賽開始前，她先對(duì)這群還分不清物理和科學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。
學(xué)生們被分為9個(gè)組，提前準(zhǔn)備好自己的參賽紙飛機(jī)，大小和形狀不限。在制作的`過(guò)程中，學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)小小的紙飛機(jī)要飛得好，竟然有許多門道，世界上竟然還有專門的紙飛機(jī)大賽。
xxx一邊評(píng)審比賽結(jié)果，一邊和學(xué)生交流其中的原理。
xxx說(shuō)，作為一個(gè)教了10年高中物理的老師，她經(jīng)常思考學(xué)習(xí)物理到底是為了什么，而這次的紙飛機(jī)課堂在學(xué)生們沒(méi)有正式學(xué)物理學(xué)科之前，給了他們一種自由的學(xué)習(xí)方式。
課堂作文 篇6
“祝你們放學(xué)愉快�！毕抡n鈴響了，我還有些戀戀不舍的離開了教室。我喜歡上學(xué)！因?yàn)檠�，我們的教師寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學(xué)，我們的教師只有十五人，每人一臺(tái)學(xué)習(xí)的筆記本電腦，一個(gè)作業(yè)顯示屏，一個(gè)成績(jī)顯示屏，一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí)，老師面帶微笑走進(jìn)教室，打開電腦，插上動(dòng)畫教學(xué)顯示U盤，每一個(gè)學(xué)生選一個(gè)喜歡的動(dòng)畫人物，然后，尤其它的動(dòng)畫人物組合起來(lái)，繪聲繪色的講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學(xué)生的`成績(jī)顯示屏上，一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過(guò)去了。
中午，學(xué)生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學(xué)習(xí)用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來(lái)到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會(huì)“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學(xué)生們可以去微機(jī)室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問(wèn)題。
晚上，機(jī)器保安會(huì)把學(xué)生送回家中。學(xué)校不留太多的作業(yè)，只要求每個(gè)星期上交一篇讀書筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
這是我的想象，等將來(lái)，所有孩子們的學(xué)校一定都是這樣的。
課堂作文 篇7
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對(duì)待自然，并從中獲取無(wú)限的智慧，我想在自然面前，人永遠(yuǎn)都是學(xué)生。
我愛(ài)在窗前看日出。
每個(gè)早晨，太陽(yáng)以一種生機(jī)勃勃，充滿希望的姿態(tài)上升，我沉溺在它的光輝里面，安靜的呼吸。它象征著一種新的開始。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，無(wú)數(shù)個(gè)日出，我感到了每一天都充滿希望，有著無(wú)限活力。
我開始變得惜時(shí)，因?yàn)橄Ｍ强床灰姷�，而日出是看得見的。每天我在窗前，微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，我想，那就是時(shí)光攜著希望飛走了。
是日出讓我懂得惜時(shí)。
我愛(ài)在山坡上觀察螞蟻。
火光忽閃，碩大的蟻巢被頑皮的小孩用雜草圍堆火攻，蟻群逃災(zāi)，是一個(gè)多么讓人為震撼的舉動(dòng)!它們迅速聚攏，以蟻后為中心滾成一個(gè)“雪球”，隨著“茲茲”的'響聲，逃離“火�！�，那分明是外層的螞蟻用自己的生命鋪成的血路，為其他同伴贏取生的希望。團(tuán)結(jié)被它們用生命譜寫出來(lái)!
是這群可敬的螞蟻，讓我懂得了奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)。
我愛(ài)在院子里看那平凡的小草。
我看著它們神情堅(jiān)定地在花叢中傲然挺立，雖然平凡，但也偉大，那是在注視著輝煌者仍然保持著自己的本色，去拼搏的一種執(zhí)著。
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，那些平日里看似輝煌的花兒都彎腰屈服，而小草沒(méi)有，它迎著風(fēng)雨，無(wú)所畏懼，腰也挺得更直了，大有“橫眉冷對(duì)千夫指”的氣勢(shì)。
小草這小小的身軀似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的力量，像一座休眠火山一樣，一遇到困難便會(huì)噴發(fā)。
是小草，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。
自然，是最精彩的課堂。只要你用一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你感悟到的，將滲透你的心靈。
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