【精華】快樂的課堂作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的快樂的課堂作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂的課堂作文 篇1
上課了,馮老師走進(jìn)教室,坐在凳子上,點(diǎn)了一下鼠標(biāo),只見顯示屏上出示了幾個(gè)字:馮老師感冒了,所以不能說話。我想然后呢?馮老師似乎看透了我的心思,又點(diǎn)了下鼠標(biāo),接著顯示屏出現(xiàn):這節(jié)課改為大型游戲課這一行字!我想:YES,正合我意,馮老萬(wàn)歲,可是我感到有不祥的預(yù)感。
我的預(yù)感能力果然很強(qiáng),為什么呢?讓我們看看游戲規(guī)則:這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單,只要大家不說話就行,所有人只能用手語(yǔ)哦!不然退出游戲。我天啊,我又不是啞巴,為什么?可能她又變成“瘋老師”了吧!
馮老師在黑板上寫一個(gè)字,請(qǐng)其它同學(xué)補(bǔ)充詞語(yǔ),也就是猜猜我們這節(jié)課要做什么!隘偫蠋煛痹诤诎迳蠈懥艘粋(gè)大在的“啞”,一位同學(xué)上去了他寫的是啞巴,“瘋老師”在旁邊打了個(gè)問號(hào),一定不對(duì)。我們的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn),分別寫出了:沙啞、聾啞、聾啞人,“瘋老師”不緊不慢的都打上了問號(hào),我看見了電腦上了兩個(gè)字“啞劇”我就寫了上去,結(jié)果我凱旋而歸。不過“瘋老師”在前面補(bǔ)了一個(gè)“演”字。哦哦我明白了,這節(jié)課要演啞劇。其它同學(xué)真是詞窮,我也詞窮,不過其它人真是糊涂,也不看看電腦。
馮老師拿起筆,寫了一個(gè)詞,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷看到了是“洗澡”。然后我以風(fēng)之速傳了出去,其它人真是糊涂,竟然沒發(fā)現(xiàn)。還沒等同學(xué)開始表演我就舉手搶答真!不過那兩個(gè)人表演的真是很逼真。第二次我和四個(gè)同學(xué)一起表演一個(gè)“看球賽,球進(jìn)了”的啞劇。我拿起粉筆擦扔到地上,穿過守門的小呂,踢到墻上,比了一個(gè)剪刀手。有人說在踢球,也有人說在拳擊,他們太笨了,沒看到我們一會(huì)兒在踢,一會(huì)兒歡呼,難道看不出來?“張大姐”竟然說成是打群架!
馮老師又叫了七個(gè)人上去,這陣式很大呀。“張大姐”一人與“王大叔”等五人進(jìn)行比賽,我看見“張大姐”快撐不住了,手里捏了一把汗。可是“張大姐”又把“王大叔”等五人拉到了中線,“王大叔”等人快撐不住了慢慢靠近中線,最后“張大姐”反敗為勝,戰(zhàn)勝了“王大叔”他們。我覺得他們像是在比賽,又像是在搶糧食,不對(duì)他們?cè)谀莾豪冻叮降资窃诟陕锬?搶錢?哦哦,是在撥河呀!這叫什么表演,竟然在拉空氣!
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
快樂的課堂作文 篇2
微機(jī)課是我們班同學(xué)心中的最愛。星期三下午上完第一節(jié)課,同學(xué)們就狂奔微機(jī)室,哪怕能多玩兒幾分鐘也行。很快,微機(jī)老師布置的作業(yè)我們都完成了,剩下的時(shí)間可以自由安排。聽,我旁邊的陳楷政在興奮地說∶“快看,我下出來了!YES!太棒了!”對(duì)面又在說:“我被打中了!”…… 遺憾的是,每次微機(jī)課都下地那么快,有些同學(xué)直到別人都走了才走。
充滿笑聲的音樂課。
我是音樂課代表。一次在音樂課上,我和吳凡一人領(lǐng)唱一首曲子,當(dāng)我唱到春雨韉南率保業(yè)納粢幌倫優(yōu)艿髁耍贍蓯欽餳柑烀揮屑笆輩鉤淥值腦虬傘N夥慘膊惶忱背教斕卦諼倚氖保夥餐四搶鎘幸桓魴》悖饈贅樅湮讀耍夥燦質(zhì)粵撕眉復(fù)
也未能成功,只好請(qǐng)老將出馬了。同學(xué)們都在底下笑,當(dāng)他們看到老師要領(lǐng)唱天地在我心時(shí),那股對(duì)音樂的激情全都涌上了心頭,同學(xué)們都把剛才的事忘了。我沒有想到同學(xué)們還那么喜歡音樂呢!
這只是我們班“快樂課堂”的兩個(gè)小片段,還有更精彩的故事呢!
快樂的課堂作文 篇3
星期三下午的勞技課,韓老師和幾個(gè)同學(xué)拿著一些水果和廚具走進(jìn)了教室。我們都感到十分好奇。只聽韓老師說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)做水果沙拉,好嗎?”話音剛落,同學(xué)們就歡呼雀躍。于是,韓老師把廚具和水果發(fā)給了我們五個(gè)大組,我們迫不及待而又手忙腳亂地行動(dòng)起來。我很興奮也有些緊張,也許是第一次做水果沙拉,我剝了香蕉又用水果刀切,幾下子就把香蕉切成了兩三瓣。削蘋果的時(shí)候我的手不小心被刀劃了一下,但“皇天不負(fù)有心人”,蘋果終于還是被我削好了。我們五個(gè)人經(jīng)過努力,一盤水果終于“加工”完成了。
下一步是加沙拉醬了。加好醬攪拌好后,我們每人嘗了一口,味道不錯(cuò),便狼吞虎咽地吃起來。這時(shí),韓老師說:“老師每天都要給我們上課很辛苦。今天我們就利用這個(gè)機(jī)會(huì),再給老師做一盤吧。聽了這句話,我們又忙碌起來。經(jīng)過我們的勞動(dòng),又一盤水果沙啦做好了,這次我們擺的是花形,包含著落香蕉味,蘋果味,橘子味……我們把它取名為“快樂”牌沙拉,我們連忙送給了老師們品嘗。看到老師們吃得那么開心,我們快樂極了!
快樂的課堂作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我上過許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘,唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對(duì)我們說:“今天我們不講作業(yè),我們先來玩?zhèn)游戲就是畫小嘴。”
“誰(shuí)——要來”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說。話音未落,教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子,我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打鼓,既想上臺(tái)玩游戲,又怕畫不好。正想著,突然彭老師叫到了我的名字。我一驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣,忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)我的眼前一片漆黑!跋绒D(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開始起哄,一看原來是我的幾個(gè)好朋友。我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我開始“上路”了。
正當(dāng)開始畫的時(shí)候,教室里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。有的說往左,有的說往右,我簡(jiǎn)直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了,可別讓我化成三腳貓了。「髀飞裣煽靵砭染任野!我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一看,原來嘴畫在了頭上,成了無(wú)嘴怪。開著我的杰作,我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂的一節(jié)課!
快樂的課堂作文 篇5
課堂中的生活是豐富多采的,充滿了快樂,不信你看——
來看看體育課上他們做的游戲,有的玩老鷹捉小雞,有的跳繩,還有的拍球,個(gè)個(gè)臉上樂開了花。
我呀,玩的是瞎子捉人,才開始我不知道游戲規(guī)則,他們把紅領(lǐng)巾一扔,我就接到了,結(jié)果后面一陣笑聲。原來接到紅領(lǐng)巾的人就要當(dāng)瞎子,我只好自認(rèn)倒霉了。我系上帶子,咦!紅領(lǐng)巾太薄了,我看見了一點(diǎn)點(diǎn)。一開始,沈杰就被我看見了,我伸手一抓,正好捉到了。我們幫他系上了帶子,他左摸摸右摸摸,結(jié)果沒摸到卻摔了個(gè)四腳朝天,同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得樂開了花。一會(huì)兒,老師吹集合哨了,我們趕忙歸隊(duì),可他卻沒聽見,還在那里晃來晃去,看著他在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,大家都哈哈大笑,他聽見了笑聲,把帶子一拿一看,氣得直跺雙腳說:”氣死我了!
今天這個(gè)課堂真有趣呀!
快樂的課堂作文 篇6
英語(yǔ)課,大家都知道,沒什么稀奇?墒峭饨汤蠋焷砩嫌⒄Z(yǔ)課,就大不一樣了。這不,我們班就遇到了這件事。
這事還得從星期一下午說起。星期一下午第三節(jié)課是英語(yǔ)課,陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語(yǔ)課,有外教老師來上課,教室里一下就沸騰了,看來大家對(duì)外教老師非常期待呢。第二天早上,有一位外國(guó)女士走進(jìn)了我們的教室,還面帶微笑呢,大家立刻明白了,這就是外教老師。同學(xué)們像歌倫比亞發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮,圍著外教老師左瞧瞧,右看看,比李時(shí)珍端詳藥材還仔細(xì)。外教老師一頭金發(fā),看上去很精神,眼睛是藍(lán)色的`,像兩顆有光澤的藍(lán)寶石,個(gè)子大約175厘米,長(zhǎng)得人見人愛,花見花開,車見車爆胎!岸×懔恪保险n鈴響了,我們都回到了自己的位置。老師告訴我們,她喜歡黃色,出生在美國(guó),有一個(gè)好聽的名字:ROZ。外教老師還特地為上課準(zhǔn)備了一個(gè)課件,里面有一篇短文,一些單詞和一些與單詞有關(guān)的游戲,還有圖片。
時(shí)間不知不覺得過去了,“丁零零”,下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的教室。大家都下了位,找到自己的好朋友談?wù)撈疬@位外教老師。我覺得這是一堂奇怪的課,老師是外國(guó)人,顯然很關(guān)注這堂課,可是卻沒有人來聽課、記錄、拍照,不奇怪嗎?
這就是外教老師來上課的事。最后,我想對(duì)所有外教老師說:“歡迎常來銀城小學(xué)!”
快樂的課堂作文 篇7
今天,老師像往常一樣走了進(jìn)來,說道:“昨天因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)期中考試,今天就給大家放松一下,做一個(gè)小游戲。”
一聽說老師要和大家做游戲,我們大家歡呼雀躍,高興得一蹦三尺高。
老師問:“請(qǐng)問,老師給大家?guī)淼氖鞘裁从螒颍俊?/p>
同學(xué)們有的說:“是游戲機(jī)!”
“恭喜你,答錯(cuò)了!崩蠋煿笮Α
有的說:“是你編出來的游戲!
“恭喜你又答錯(cuò)了!
還有的說:“游戲就是游戲”。
“恭喜你,還是答錯(cuò)了!边@個(gè)游戲是‘梅花梅花開幾朵!崩蠋熜χf。
游戲的規(guī)則是這樣的:
一、大家手拉手圍成一個(gè)圓圈,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。老師來喊:“梅花梅花開幾朵……”
二、當(dāng)老師喊出:“開×朵的時(shí)候,就要在自己身邊尋找梅花(伙伴)!
三、當(dāng)梅花數(shù)量沒有達(dá)到老師所說的數(shù)字,即被淘汰,上來表演一個(gè)節(jié)目(古詩(shī),唱歌、跳舞)。
聽完老師的規(guī)則后,我興奮又緊張。一聽說被淘汰者上臺(tái)表
演一個(gè)節(jié)目,我心里更緊張了。
我們把桌子移往后面,教室的活動(dòng)區(qū)域看起來就更大。于是,我們手牽手圍成了一個(gè)圓圈。老師宣布:“游戲正式開始!”
不一會(huì)兒,老師的聲音開始擴(kuò)大,我的心里非常害怕,生怕自己會(huì)落單。當(dāng)老師喊出“三朵”,我和我的同桌趙廣、陳威、子墨,緊緊地抱在了一起。突然,發(fā)現(xiàn)我們有四個(gè)人,我絕對(duì)不想被淘汰。當(dāng)老師喊最后一聲時(shí),我頭上直冒冷汗,就在這危機(jī)之中,我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角,悄悄地掉下了眼淚。
老師連忙跑過去安慰道:“子墨,沒事,這不過是一個(gè)小游戲。”
其實(shí)我也知道不能欺負(fù)女生的,因?yàn)槟猩Wo(hù)女生。
現(xiàn)在最最激動(dòng)人心,緊張激烈的第二輪比賽開始了。在轉(zhuǎn)圈的時(shí)
候,我的五臟六腑都快跳出來了,和同學(xué)們緊緊縮在一起。當(dāng)老師喊出“五朵”,我和陳威跑到了四個(gè)人的那一組。仔細(xì)一數(shù),呀!有六個(gè)人!我轉(zhuǎn)眼一看,有一組有三個(gè)人,我算了算,2加3等于五,剛好達(dá)到5朵,我和陳威向那邊飛跑。
比賽終于結(jié)束了。我總算沒被淘汰,好想再玩一次呀!實(shí)在是太好玩啦!
這個(gè)游戲告訴我們:要眼光六路,耳聽八方。
快樂的游戲,快樂的課堂,這是我最開心的課,我非常舍不得下課,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
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