【精華】課堂作文400字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的課堂作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。”教室里傳出了同學(xué)們的笑聲，知道我們?cè)诟墒裁磫幔吭瓉?lái)我們?cè)谕妗柏堊嚼鲜蟆钡挠螒�，快�?lái)看一看吧。
徐老師先宣布了游戲規(guī)則。選五位同學(xué)上臺(tái)，其中的一位當(dāng)“貓”，其余的當(dāng)“老鼠”，然后，讓“貓”捉“老鼠”，只要貓“喵”的一叫，“老鼠”們就必需抬起一只腳，一直保持這姿勢(shì)，這樣，“貓”就可以用各種語(yǔ)言來(lái)把“老鼠”逗動(dòng)。我們組選了：張沛聰當(dāng)“貓”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他弓著背，大步大步的走著，突然，“貓”溫柔的叫了聲：“喵！”，“小老鼠們”不叫“吱”了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這下該“貓”大顯身手了，他先來(lái)到一只“小老鼠”面前直翻白眼，這只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一聲笑了。接著，他又向另一只“小老鼠”發(fā)起了進(jìn)攻，這只“小老鼠”也被解決了。他又來(lái)到楊雙這只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是講笑話，可楊雙還是無(wú)動(dòng)于衷，于是“貓”嚇唬“老鼠”：“你背后有只蒼蠅。”，但楊雙仍一動(dòng)不動(dòng)。楊雙成了唯一勝利的老鼠。
這次游戲好玩嗎？你也來(lái)試試吧！
課堂作文400字 篇2
課堂，不只是在教室，還是在平時(shí)的生活當(dāng)中。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)新課；在家中，還能夠復(fù)習(xí)。這是為什么呢？因?yàn)樯罹褪钦n堂。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，回到家后媽媽會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候問(wèn)我一個(gè)單詞怎么讀，怎么拼寫(xiě)。就像昨天晚上她就問(wèn)了我“after class（背后）”這個(gè)單詞。這個(gè)單詞我經(jīng)常讀錯(cuò)，所以媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，以加深我的印象。
在平時(shí)看電影的時(shí)候，中文字幕還有英文，媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看，說(shuō)是可以增加詞匯量，還可以加強(qiáng)口語(yǔ)感覺(jué)。
在玩游戲時(shí)，我平時(shí)下載的文件就在一個(gè)“download”（下載）的文檔中，只要多留意一下這些東西，就能在玩游戲時(shí)也順便掌握一些單詞。所以，游戲的天堂也可以當(dāng)作是課堂。
不僅僅是英語(yǔ)，其余的東西也是一樣。平時(shí)坐在車上，看著路邊也可以學(xué)到許多的東西。比如看路邊的指示牌就可以知道這條路的名稱，這條路有多長(zhǎng)，能不能夠鳴喇叭……所以，生活的大課堂讓我學(xué)會(huì)了很多日常知識(shí)。
平時(shí)我跟媽媽到她公司去，看著媽媽與別人打交道的方法，觀察著媽媽工作時(shí)投入的神態(tài)，我在耳濡沫染中也知道了只有認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的.工作態(tài)度才能取得好的工作成績(jī)。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都是生活在課堂中。只要我們平時(shí)留心觀察身邊的事，就能夠?qū)W到很多很多寶貴的知識(shí)。
課堂作文400字 篇3
今天，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里過(guò)得最快樂(lè)的一天，老師要求我們做一個(gè)明信片，明信片是1865年在德國(guó)誕生的。
開(kāi)始做的時(shí)候同學(xué)們都有許多問(wèn)題。有的說(shuō)：“明信片是什么？”有的說(shuō)：“明信片是怎么來(lái)的？”宋老師一一回答了我們的問(wèn)題，并說(shuō)：“今天，老師給大家展示一張明信片，明信片可以用畫(huà)的，也可以用剪紙�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就歡快地站了起來(lái)，然后同學(xué)們都搶著向老師要紙。老師說(shuō)：“我把紙發(fā)完以后，你們就可以開(kāi)始畫(huà)你們的明信片或剪你們的明信片了�！�
開(kāi)始做了，我選一個(gè)畫(huà)。我先在空中畫(huà)一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，又畫(huà)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天空，在左邊和右邊畫(huà)了兩座山，又畫(huà)一座房子，在房子旁邊畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)下面都是小草，小草上面有兩朵花和一位小女孩，最后天上有熱氣球和小蝴蝶還有一只小鳥(niǎo)，就這樣一幅畫(huà)就畫(huà)完了。老師還說(shuō)：“要寫(xiě)上你的祝福語(yǔ)還要打算送給誰(shuí)啊�！蔽业淖８ＵZ(yǔ)是祝爺爺奶奶身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，我打算送給爺爺奶奶他們。
這一張明信片是我第一次做，我希望爺爺奶奶喜歡，就像這張明信片一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)和健康福。
課堂作文400字 篇4
老師的課實(shí)在是很枯燥啊，雖然我很認(rèn)真的聽(tīng)，可是實(shí)在是沒(méi)有覺(jué)得很有意思啊。所以中間下課就坐在教室的后面聽(tīng)著。當(dāng)老師突然發(fā)現(xiàn)他講的沒(méi)有人聽(tīng)的時(shí)候情況往往是比較危機(jī)的。這次也一樣。他開(kāi)始點(diǎn)人起來(lái)回答問(wèn)題�？墒谴蠹业拇鸢付家粯印！安缓靡馑及。疫�沒(méi)有想好�！逼鋵�(shí)是連問(wèn)題是什么都不知道拉。
忽然點(diǎn)都某人時(shí)沒(méi)有人答應(yīng)。老師開(kāi)始記考勤了，好象有點(diǎn)大事不妙了�？墒峭瑢W(xué)們的智慧還是驚人的。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句“他在睡覺(jué)呢，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”接著就看見(jiàn)一個(gè)正趴在那里睡覺(jué)的同學(xué)被打了起來(lái)。老師覺(jué)得很有意思，就問(wèn)說(shuō)“你上節(jié)課也在睡覺(jué)嗎？”
雖然是睡的滿臉通紅，還有幾道印呢，可是就是在這樣不太清醒的情況下，那人也不會(huì)及時(shí)的回答說(shuō)“沒(méi)有啊，沒(méi)有�！币齺�(lái)同學(xué)們的一陣笑聲。其實(shí)大家都認(rèn)識(shí)。老師點(diǎn)的那人沒(méi)有來(lái)，卻在大家的幫助之下躲過(guò)去了。只是回想起當(dāng)是那人那么無(wú)辜的表情我實(shí)在是有點(diǎn)同情啊。課堂上的笑聲
這是我上課至今遇到的最有趣味的一件事情了。真不知道這樣的趣味以后還會(huì)不會(huì)有��！
我們浪費(fèi)的何止是那些父母的血汗錢(qián)，難道就不是我們花樣的青春?jiǎn)幔课铱傆X(jué)得很慚愧，希望自己可以盡全力過(guò)好每一天，上好每一節(jié)課。
這是一種責(zé)任，對(duì)你自己，更對(duì)那些愛(ài)你的人啊！
課堂作文400字 篇5
溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個(gè)季節(jié)，我們都離不開(kāi)書(shū)香，散發(fā)出書(shū)香的花兒，一年四季都在開(kāi)放！
今天，我認(rèn)識(shí)到了，懂得了前所未有的知識(shí)，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過(guò)去后，都安靜了下來(lái)，只見(jiàn)老師緩緩走來(lái)：“今天我們講一篇童話，同學(xué)們先分好小組……”
我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什么好講的。這種無(wú)聊的童話不是小學(xué)生學(xué)的嗎？
不久后，同學(xué)們各自分好了組：組名，組長(zhǎng)，書(shū)記……都安排妥當(dāng)，我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的，殊不知，我竟會(huì)沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問(wèn)題，讓小組討論，到時(shí)侯，哪個(gè)組搶答，其他組能補(bǔ)充，就能加分，落后的組有罰，得分最高的有獎(jiǎng)，這樣我不禁兩眼發(fā)亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學(xué)們都熱情發(fā)表意見(jiàn)，每個(gè)小組都處于“逆水行舟，不進(jìn)則退”的狀態(tài)。你一言，我一語(yǔ)，充滿了歡笑，就連老師也笑起來(lái)，我們語(yǔ)文老師是教導(dǎo)主任，整天一副“撲克臉”他笑起來(lái)還是很好看的，這節(jié)課令我永生難忘，既充滿歡樂(lè)，也學(xué)到了知識(shí)。
這，就是課堂上的精彩！就像書(shū)香的花兒！
課堂作文400字 篇6
小鴨子跑進(jìn)課堂 潘浩陽(yáng) 下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谧呃壬细吲d的玩耍，突然從走廊的盡頭滾過(guò)來(lái)一只黃顏色的小球，走近一看，哦！原來(lái)是一只黃顏色的小鴨子，它搖搖擺擺地跑進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們看見(jiàn)了，都一齊擁過(guò)去看，他們圍住了一個(gè)圓圈，有的同學(xué)故意腳往下一踩，小鴨子嚇了一跳，一邊“呷呷” 的叫一邊亂跑，引得我們哄堂大笑。
“當(dāng)，當(dāng)……”上課鈴聲響了，老師夾著書(shū)走了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)同學(xué)們圍這小鴨子還不愿會(huì)到座位上，就把小鴨子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的桶子里，小鴨子來(lái)到桶子里又“呷，呷”的亂叫，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)：有的說(shuō)它的肚子可能餓了，有的說(shuō)小鴨子可能想媽媽啦。老師說(shuō)：“那么我們把小鴨子喂飽，等下課了再幫它找媽媽好嗎？”同學(xué)們拍手叫好，老師把早上沒(méi)吃完的饅頭撕下來(lái)一點(diǎn)放進(jìn)水里，我想：小鴨子一定不吃饅頭。可是小鴨子卻大口大口地吃了起來(lái)。真是饑不擇食呀。
吃飽了的小鴨子安祥的在桶子里游著，同學(xué)們也漸漸安靜了下來(lái)，老師翻開(kāi)課本，又開(kāi)始了新的一課。
課堂作文400字 篇7
所謂課堂作業(yè)顧名思義就是必須在課堂里完成的作業(yè)�？晌覀儼嗟恼n堂作業(yè)卻流行著這樣一段三部曲。
——拖
每天的課堂作業(yè)總會(huì)被工工整整地寫(xiě)黑板上在�？刹�，今天的黑板上就醒目地寫(xiě)著：數(shù)學(xué)作業(yè)本兩頁(yè)、中高筆記訂正，未訂正好不準(zhǔn)回家！這“不準(zhǔn)回家”的警告開(kāi)始還挺奏效的，同學(xué)們紛紛拿著作業(yè)本去辦公室給老師批改�？上抡n時(shí)間只有10分鐘，好多同學(xué)又被下一節(jié)的上課鈴聲招回了教室。無(wú)奈之下只得拖到一個(gè)課間10分鐘。
——留
就這樣一節(jié)一節(jié)的課上完了，可每節(jié)課后總會(huì)有那么多事?tīng)拷O著我們。沒(méi)改好作業(yè)的同學(xué)就慘了，他們只能留在辦公室里排著隊(duì)給老師批改。改完訂正，訂正完再改……這樣循環(huán)著直到全對(duì)。最后同學(xué)們留在教室里個(gè)個(gè)頭冒金星，四肢發(fā)軟。于是就有了最后一曲。
——抄
“第20頁(yè)第5題答案是多少？”“是3506立方米！”“確定？”“千真萬(wàn)確，我給老師批改過(guò)了！”“好，下次你留下來(lái)我?guī)湍�！”就這樣教室里的同學(xué)們自發(fā)結(jié)隊(duì)“扶貧”。幾乎全班所有的同學(xué)都被扶過(guò)貧，因?yàn)闆](méi)人能經(jīng)得起回家的誘惑。
老師想盡辦法讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所長(zhǎng)進(jìn)，能留的留，能做的做。同學(xué)們也傾盡所有對(duì)策抵抗老師的政策。真是“道高一尺，魔高一丈”！
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