以考試的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以考試的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以考試的作文 篇1
每逢考試前夕，我總是提心吊膽，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但我又期待：因?yàn)榭荚嚹茏C明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，有時(shí)還能收獲豐富的勞動(dòng)成果。
在那一次考試中，我取得了優(yōu)良的成績(jī)。因此它在我的心中挑選了一間令我久久不能忘懷的房間。
試前，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)同學(xué)們坐在自己的位置上，安靜地默讀。瞧！同學(xué)們有的拿出一本寬大的書(shū)，擋住自己的臉，躲開(kāi)老師的視線，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身去，跟后邊和他一樣不好學(xué)的同學(xué)們講話；有的在臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槠綍r(shí)貪玩不復(fù)習(xí)，才開(kāi)始讀書(shū)，時(shí)不時(shí)還雙手合十，祈求觀音菩薩前來(lái)幫助；還有的同學(xué)如同獲得了摯寶，眉飛色舞，似乎自己一定能考滿分，一定能被家長(zhǎng)好好稱贊一番……
老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我如坐針毯，坐立不安，心中似乎懷著一只小兔子，怦怦直跳，心仿佛都跳到了嗓子眼！
開(kāi)始考試了，教室里只能聽(tīng)到“唰唰”的寫(xiě)字聲，安靜到甚至能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。一眼望去，屬小馬虎最顯眼。只見(jiàn)他一會(huì)兒抓耳撓腮，答案沒(méi)有想出來(lái)，卻急得額頭上冒出顆顆豆大的汗珠；一會(huì)兒又左顧右盼，可是答案沒(méi)有瞧見(jiàn)，卻被監(jiān)考老師逮個(gè)正著！
再看妙想。她全身貫注地寫(xiě)著試卷，一路上“披荊斬棘”。但她似乎了遇到了一只“攔路虎”。只見(jiàn)她一手拖著下巴，一手騷耳邊的垂發(fā)，苦思冥想，臉都漲得通紅。突然，她眨了眨眼睛，露出了一絲微笑，在試卷上唰唰地寫(xiě)著。
自從那次考試過(guò)后，我不再懼怕考試。因?yàn)橐谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，一絲不茍，日積月累，就會(huì)循序漸進(jìn)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。
以考試的作文 篇2
唉！光陰似箭，才開(kāi)學(xué)幾星期就要月考！
考試前夕，我們都子在書(shū)桌前拼命溫習(xí)，都是為了一樣?xùn)|西——分?jǐn)?shù)！
“叮鈴鈴！”伴隨著考試的鈴聲開(kāi)始了可怕的考試！當(dāng)監(jiān)考老師下發(fā)考卷時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬(wàn)丈深谷似的。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，教室里出奇地安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音，風(fēng)兒“呼呼”地吹著，樹(shù)葉搖擺的聲音能聽(tīng)見(jiàn)，監(jiān)考老師的高跟鞋在教室里走動(dòng)的聲音也聽(tīng)得清清楚楚，同學(xué)們的呼吸聲能聽(tīng)見(jiàn)，在這緊張的氣氛中，有的同學(xué)胸有成竹，筆一直在動(dòng)個(gè)不停；有的同學(xué)為了一道難題而不知所措，咬著筆，皺著眉頭；有的同學(xué)可能在考前，沒(méi)有充分復(fù)習(xí)，正在用手托著下巴，冥思苦想著；偶爾能看到一開(kāi)始想不出而后來(lái)又開(kāi)竅了的正在喜滋滋的同學(xué)。等過(guò)了一個(gè)多鐘頭，大家都差不多完成的時(shí)候，教室里開(kāi)始熱鬧了！監(jiān)考老師上任了！有的同學(xué)閑著沒(méi)事，用筆頭敲打著桌子；有的同學(xué)正在細(xì)心地檢查；而有些同學(xué)因?yàn)閯?dòng)作太慢還沒(méi)有做完，仿佛冒著一身冷汗，在與時(shí)間賽跑！還有的同學(xué)東張西望，好像盼著快點(diǎn)結(jié)束考試，而監(jiān)考老師則忙得滿身是汗，一會(huì)兒走到這位同學(xué)身邊說(shuō)：“不要吵！”一會(huì)兒走到那位同學(xué)身旁催到：“快點(diǎn)呀！來(lái)不及了！”總而言之，統(tǒng)而言之整場(chǎng)考試不安寧！不管如何教室里依然保持著一種緊張的氣氛，每個(gè)同學(xué)心里都是七上八下的！
漫長(zhǎng)的考試終于結(jié)束了！同學(xué)們紛紛圍在一起校對(duì)答案，有的同學(xué)因?yàn)樽鰧?duì)了而處于興奮狀態(tài)，有的同學(xué)因?yàn)樽鲥e(cuò)了而灰心！有的干脆不參與活動(dòng)。
考試分三大程序：考前、考中、考后，最令人緊張的不是考中，而是考后的分?jǐn)?shù)揭曉！每個(gè)人都盼望自己能取得好成績(jī)，但總以失敗告終，我想：我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，讓考試不再可怕！
這次我明白了：如果你一味地感覺(jué)良好，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！學(xué)會(huì)做一個(gè)穩(wěn)重的人！
以考試的作文 篇3
期中考試到了，考試。立立和他的好朋友小紅坐在同一張考試桌前，立立很高興，因?yàn)樾〖t的成績(jī)一直都很好，如果遇到不懂的題，她一定會(huì)告訴他。
不一會(huì)兒，老師就發(fā)試卷了。只見(jiàn)小紅拿到卷子就專心致志地寫(xiě)了起來(lái)；可是立立拿到卷子看了看就東張西望、抓耳撓腮，因?yàn)榱⒘⒌谝活}就不知道怎么寫(xiě)？然后看了一眼小紅的試卷，誰(shuí)知小紅一瞬間就把手蓋住了卷子。立立懇求說(shuō)：“讓我看看，好嗎？求求你了？”小紅笑著說(shuō)：“誰(shuí)叫你平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)課�，F(xiàn)在考試了，你不知道怎么寫(xiě)了吧�！闭f(shuō)完，小紅繼續(xù)奮筆疾書(shū)起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了、、、、、、立立的試卷仍然是空白的多，眼看時(shí)間快到了，他急得滿頭大汗。立立再次對(duì)小紅說(shuō)：“求求你了，讓我看看，看一題也好！”而小紅堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，不行，就是不行！”
考完試后，老師叫立立留在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)外面下著傾盆大雨，忽然，教室的門(mén)開(kāi)了，小紅穿著雨鞋、拿著雨傘走進(jìn)來(lái)，她誠(chéng)懇地對(duì)立立說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧！”立立慚愧極了，連聲說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完，他們一起補(bǔ)習(xí)了。
后來(lái)，立立的成績(jī)提高了很多，他們還是最要好的好朋友。
以考試的作文 篇4
考試和期末考試,一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧耍睦锾鹱套痰� ，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕,和父母的喜悅；考得不號(hào)，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視,得眼光,和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好,也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考95的信心來(lái)應(yīng)考的.。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞,在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試。考完，我便四處問(wèn)訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對(duì)，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是95分了。現(xiàn)在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說(shuō)：“你語(yǔ)文88分�！卑�！怎么會(huì)這樣！頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是95分，我說(shuō)有信心.還有媽媽......如今,我似潑了一臉冷水,才如實(shí)所,清醒.
是呀，在以后的日子，我們都不應(yīng)大意.唉!
以考試的作文 篇5
“同學(xué)們，明天下午第一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！睌�(shù)學(xué)課臨近結(jié)束時(shí)，張老師在講臺(tái)上宣布。
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：
“你有把握嗎？”
“你覺(jué)得你能考多少分？”
“我最討厭考試了，一考試就考不好，家長(zhǎng)又得批評(píng)我了，唉……”
我什么也沒(méi)說(shuō)，心里卻不免有些緊張。我數(shù)學(xué)學(xué)得挺好的，每次考試都能得一個(gè)好成績(jī)，可是這次……有些突如其來(lái)，沒(méi)做什么準(zhǔn)備，還是晚上好好復(fù)習(xí)一下吧。
第二天下午，考試如期開(kāi)始了。我接過(guò)試卷一看，這些題昨晚我都復(fù)習(xí)了！驚喜若狂的我嫻熟地做著試卷，仿佛整個(gè)世界只有我和試卷；教室里安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖觸碰試卷的聲音。空氣好像凝固了，緊張的氣氛加重了，而所有的呼吸也仿佛都融入到這日益加重的緊張的氣氛之中。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的試題也隨之做完。這時(shí)，仿佛一顆手榴彈，炸在我們心上：
“時(shí)間到，收卷！”張老師看了看表，又說(shuō)“沒(méi)做完的也要交，否則直接不及格�！�
我從容地交上試卷，心情放開(kāi)了許多。但是，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，萬(wàn)一……剛剛掉下來(lái)的大石頭，又被我重新提了上去。
下午放學(xué)時(shí)，張老師就宣讀了成績(jī)。張老師把所有女生的名字都讀完時(shí)，到我們男生了，我心里頓時(shí)像十五個(gè)吊桶——七上八下，緊張極了。當(dāng)念到我的名字時(shí)，我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)竟是100！一個(gè)個(gè)羨慕的眼光向我投來(lái)，我心中的大石頭也一下子化為烏有，懸在心頭上的緊張總算是過(guò)去了。
終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。爽！
以考試的作文 篇6
我常想:為何大考的頻率那樣少?怎么就不讓我多體驗(yàn)幾回“過(guò)年”的歡樂(lè)呢?因?yàn)閷?duì)我而言，考試相當(dāng)于過(guò)年。你千萬(wàn)不要以為我十分擅長(zhǎng)考試拿分，只是我明白，與其哭喪著臉消極面對(duì)，不如微笑著迎接，即使并非信心百倍。
我也曾怕極了考試，害怕發(fā)揮的失敗導(dǎo)致功虧一贊，害怕那緊張的氣氛壓得人喘不過(guò)氣以至大腦里一片空白，害怕灰色的成績(jī)使原本快活的心一連數(shù)天陰雨連綿……但考試這一制度畢竟非我所定，害怕也無(wú)法阻擋它到來(lái)的步伐。當(dāng)社會(huì)還未找出更合理并被人們所認(rèn)可的判斷能力優(yōu)劣的方法時(shí)，考試就得一直這么存在著。索性以視死如歸的超脫心境勇敢面對(duì)，考試也不過(guò)是只紙老虎，它的張牙舞爪只在你畏怯退縮時(shí)起效果。或許更多時(shí)候，靜下心來(lái)，能發(fā)現(xiàn)考試也自有它一番妙處呢。
考試期間，父母的關(guān)愛(ài)尤其鮮明地表露出來(lái)。飯菜豐盛可口了許多，飯后還有“三勒漿”，耳旁不再充斥著呵斥嘮叨，取而代之的是溫和的體諒和關(guān)切的話語(yǔ)，差不多要讓才經(jīng)歷考試折磨的我熱淚盈眶，直感嘆家的溫暖。奇怪，這些，怎么平時(shí)都沒(méi)有察覺(jué)到?
考試前夕，班里的空氣似乎也是前所未有的活躍。下課后，只見(jiàn)同學(xué)三兩成群，激烈討論著題目——“以集會(huì)的形式慶祝考試到來(lái)”。交流愈加密切了，同學(xué)之間有了更多的“共同話題”，怎能不歸功于考試的催化劑作用?清晨走廊上，高聲背誦篇目的人比比皆是，樹(shù)枝梢頭小鳥(niǎo)在鳴叫，遙望白亮的天空和明麗的綠色，在抱怨考試的同時(shí)，難道就沒(méi)感謝它讓你無(wú)意中欣賞到如此美景嗎?
夜晚，一盞孤燈、一杯清茶伴我坐于桌前，苦背“史、政、地、生”時(shí)，窗外的黑暗中偶然劃過(guò)的光明在我不經(jīng)意一瞥中定格。朦朧夜色，建筑的輪廓，富有《荷塘月色》中的韻味。感謝考試帶給我的意外發(fā)現(xiàn)。此時(shí)的我根本不會(huì)去注意鬧鐘的指針而引起恐慌了。
考試真是個(gè)奇妙的東西，飽含人情味兒和獨(dú)特風(fēng)格，相比過(guò)年是有過(guò)之而無(wú)不及。就讓考試來(lái)得更快些吧，我多想再過(guò)一次年!
以考試的作文 篇7
一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！
要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
二、(一) 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。
(二) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。 考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。
要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。 要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
九、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。
2．注意寫(xiě)出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
十一、1．寫(xiě)作知識(shí)。
(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。
�、佟段业耐绖⒈愤@篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)（我 劉兵）。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過(guò)了，后面又交代一
下，這種寫(xiě)法叫做（前后照應(yīng) 承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫(xiě)。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。
②集隊(duì)候車(chē)近一小時(shí)。
�、垩赝舅�(jiàn)、所聞、所感。
④來(lái)到南山公園門(mén)口，頓覺(jué)秀色欲流。
�、莅从斡[順序描寫(xiě)南山美景。
⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。
�、叩堑缴巾�，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。
�、嗷貋�(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車(chē)上睡著了�！�
2．看圖作文。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫(xiě)下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（題目自擬）全文不少于350個(gè)字。
十二、他（她）這樣做不好
提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
�。�2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
十三、我這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、溫暖
要求：（1）寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
�。�2）內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 十六、再見(jiàn)了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。
（2）中心明確，敘事具體。
�。�3）450字左右。
十八、我學(xué)會(huì)了
要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)
出學(xué)的過(guò)程和心情。
�。�3）500字左右。
十九、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
二十二、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景
以考試的作文 篇8
上課鈴響了，蔡老師手捧卷子走進(jìn)教室，說(shuō)：這節(jié)課我們英語(yǔ)測(cè)試。全班一聲驚嘆�？荚嚂r(shí)我一刻也沒(méi)松過(guò)，直到考試結(jié)束。
第二天英語(yǔ)課上，老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)，我的心怦怦直跳，仿佛已經(jīng)到了嗓子眼。當(dāng)報(bào)到我的時(shí)候，我的心一下子從嗓子眼跌落谷底，天哪！我只考了83分。我該怎樣回去更爸爸交代呢？我心里想。我看了看試卷，哎！有些題根本不該錯(cuò)呀！為什么當(dāng)時(shí)不好好檢查呢？我真后悔，可是世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)呀！只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
放了晚學(xué)，我懷著一顆沉中的心情回到了家。當(dāng)我打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家時(shí)。我的心情稍微好轉(zhuǎn)了一些。爸爸回來(lái)以后，我忐忑不安地把這件事情告訴了他，爸爸聽(tīng)了，拿起試卷仔細(xì)地看了起來(lái)，我小心翼翼地站在一旁心想爸爸不知會(huì)吧我怎樣。爸爸開(kāi)口了，他耐著性子教育我說(shuō)：有些題目你根本不該錯(cuò)，完全可以考到90分以上，為什么不仔細(xì)檢查呢！有些錯(cuò)誤明顯是可以檢查出來(lái)的，為什么不好好檢查？看把y抄成了r，這個(gè)一檢查就能檢查出來(lái)的......
爸爸的話一直在我的耳旁縈繞，是啊，為什么不好好檢查呢，我以后不管什么考試，一定好好檢查，不讓悲劇再次發(fā)生！
以考試的作文 篇9
“太好了！考試考完了！要放寒假，過(guò)年領(lǐng)紅包啰！”可以大玩特玩了，我好高興�？纪暝嚨哪且还�(jié)下課大家都跑出去玩，教室都沒(méi)有人，關(guān)了燈，變得陰森森的，而大操場(chǎng)則是一大群人，吵吵鬧鬧的，歡樂(lè)聲此起彼落。
下課時(shí)，我心里一直想著：“那題到底對(duì)不對(duì)？”我也聽(tīng)到很多同學(xué)在討論考試題目。我們班有一位同學(xué)考試考完就沖出去玩，上課時(shí)也不知道要回來(lái)。好好笑喔！晚上回到家時(shí)，媽媽問(wèn)：“考試卷發(fā)回來(lái)了嗎？”我開(kāi)心的說(shuō)：“還沒(méi)！”“哎��！不要太開(kāi)心，你考試考不好的話，我就請(qǐng)你吃竹筍炒肉絲�！眿寢屧幃惖恼f(shuō)。睡覺(jué)時(shí)，我禱告：“上帝�。⊥恋毓�！祖先�。”Ｓ游铱荚嚳记笆�！”我看我今晚一定睡不著。
到了學(xué)校時(shí)，老師要發(fā)那可怕的考卷了。我從老師手上接了那張可怕的考卷時(shí)，我看了一下分?jǐn)?shù)：一百分！我好高興喔！同學(xué)說(shuō)：“才發(fā)一張考卷而已你就像發(fā)瘋的猴子一樣跑來(lái)跑去�！庇忠侔l(fā)考卷了，老師將考卷一張一張的發(fā)下，我的笑容一次一次的綻放。一百分、九十七分、九十六分、兩個(gè)九十二分，加起來(lái)就四百七十七分。哇！第六名。我回家不用吃竹筍炒肉絲了！到了家里媽媽拿著竹子說(shuō)：“要吃竹筍了嗎？”我跟媽媽開(kāi)個(gè)玩笑：“好�。 薄澳憧嫉趲酌�？”媽媽問(wèn)�！暗诹�！”我高興的說(shuō)。“嗯！好吧！賞你一點(diǎn)零用錢(qián)。可是這個(gè)成績(jī)要保持喔！”媽媽說(shuō)。“耶！”我大聲的叫。
手心握著媽媽給的獎(jiǎng)賞，我心里高興著也想著，如果我得到獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好的同學(xué)一定有人得被罵。好可憐喔！
以考試的作文 篇10
在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學(xué)考試。
因?yàn)橛變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束了，我想去小學(xué)，根據(jù)第一次考試的規(guī)定。我記得測(cè)試的地點(diǎn)是新的長(zhǎng)征那里，或者我的祖父帶我。
一個(gè)在那里，只有看到無(wú)處不在的成年人，孩子，老師... ...都出現(xiàn)在我面前。我和我的爺爺擠進(jìn)人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊(cè)讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我?guī)缀鯐?huì)哭了出來(lái)。但我不再是一個(gè)幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會(huì)感到太尷尬，所以我偷偷地說(shuō)：強(qiáng)！
樓上，我看到很多孩子要測(cè)試，沒(méi)有父母陪同，那我就不用害怕了！
當(dāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師先問(wèn)我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說(shuō)幾句話，這個(gè)人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也 有一棵樹(shù)
我說(shuō)：“有一天，小烏龜邀請(qǐng)它一個(gè)好朋友 - 兔子，大象......當(dāng)我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說(shuō)，故事被釘死，和后面的學(xué)生還在笑！
告訴故事完成了，我以為結(jié)束了，沒(méi)想到另一個(gè)老師和我在那里喊她，看到老師手上的數(shù)學(xué)卡，我知道肯定有測(cè)試數(shù)學(xué)！老師第一次問(wèn)我是否不會(huì)乘桌，太簡(jiǎn)單了！這對(duì)我很難！老師問(wèn)我一百個(gè)不能很快回來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來(lái)。她讓我拿分?jǐn)?shù)表，我看，一切都很好，特別是激動(dòng)的心。
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