【精選】考試的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的考試的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文300字 篇1
“考試了，大家都坐好了，我要發(fā)卷了！”要考試了！天啊！昨天都沒復(fù)習(xí)呀！
拿到卷子了，我把卷子大概掃了一遍。哦！大部分很簡單，真是幸運啊！
我輕松地把前面的部分寫完了，可卻卡在了第八題上。我忐忑不安，心想：哎呀！真糟糕！我估計是選擇這個，可是又覺得不大對。查字典？不行，不行！考試怎么能查字典！實在不行，就猜一個吧，那也不行！萬一猜不準丟了分，是不是太不值！……好了好了！不想了，還是先寫其它題吧！唉！
接著我又順利地完成了閱讀題。回頭看煩人的那道題，那個部分依舊干干凈凈，一塵不染。天��！要是我有超強的記憶力，聰明的頭腦，那該有多好！考試時可就不用苦惱了！唉 ！可這道題我怎么就想不出了呢？按理說，我應(yīng)該會的呀！老師似乎也講過，天吶！“快點寫，我要收卷了�！卑パ剑焓站砹�！嗯……是這個答案嗎？好吧！就這個答案吧！
外面的天灰蒙蒙的，似乎要下雨，我在心里祈禱：希望這次考試考得好啊！我要努力了！
考試的作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我在初中的第一個學(xué)期就要過去了。再想想我這些已不太“新”的同學(xué)，就像那咖啡，剛開始可能有些苦和澀，可驀然回首，慢慢品嘗回味，其實，都是甜的……
“what?地理課不上了？”一個小課間里，我正邁著大步要走出教室，經(jīng)過張玉煊位上時，他正托著下巴，邊笑邊說：“嘿嘿嘿，地理課不用上咯！”“啊？為什么？”我驚奇地問，張玉煊轉(zhuǎn)頭對我說：“哈，你看啊，兩個地理科代表都沒有來，地理老師那么重的包包又提不動，當然不來咯！”于是他繼續(xù)托著下巴，似乎很滿意自己的“超正確”推理。唉，我們班的同學(xué)啊，雖然上了初中，還保留著那份童真，苦苦不肯撒手……
“我就叫齊逸達，你干嘛？”記的有節(jié)書法課，書法老師正在罰一個不聽話的同學(xué)，這時穆澤宇不知因什么原因叫了我的名字，沒想到書法老師一個“神龍擺尾”，忽的轉(zhuǎn)身一“綠玉杖”打的穆澤宇暈頭轉(zhuǎn)向，還以我的名字為“殺人借口”，“我叫你說繼續(xù)打”，唉，穆澤宇有口難辨：“我不就叫了聲齊逸達嗎？”
科學(xué)創(chuàng)造的力量！“塞翁失馬，焉知非福�！鄙象w育課，本是人人盼望之事，卻忽“俄而雪驟”
考試的作文300字 篇3
今天，是期中考試，這是對我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進行的'一次全面的測驗，我當然會盡力而為。
上午，第一門就是語文，我的心怦怦直跳，要知道，以往我基本上都過不了90分。一拿到試卷，我先從頭到尾略看了一遍，心想：這語文卷子也不是太難。然后我仔細地看了看。基礎(chǔ)題，老師基本上都講過，除了修改病句，再說，修改病句對我來說無非就是小菜一碟。再看看閱讀題，哎！這幾題我好像不會做，特別是聯(lián)系上下文解釋詞語，我的心情突然來了個晴轉(zhuǎn)多云，心里那塊石頭懸了起來，心想：90分又要和我擦肩而過了。然后，看看，這個題目只要把我以前寫過的那篇題目稍微改一下，不就行了嗎？我微微笑了笑。此時我心里的信心又回來了一點，便開時動手做題。前面一路順利，做到閱讀題時，為了明白閱讀文章的意思，我仔細讀了兩遍后，才開始做題。因為我理解了文意，所以做起來并不是那困難。心里的石頭總算落了下來，我松了口氣。準備做最后一步——檢查，我仔細的檢查了幾遍，直至我認為已經(jīng)沒有任何錯誤�！氨緢隹荚嚱Y(jié)束�！弊叱隹紙觯易匝宰哉Z：“90分以上應(yīng)該沒問題。”······
今天的考試結(jié)束了，我祈禱考得不錯！
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