臨近考試_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的臨近考試_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！�

　　馬上就要開(kāi)始緊張的考試了，老師很急，同學(xué)們也很急，不知不覺(jué)地就發(fā)現(xiàn)一天比一天忙，一天上一課。本來(lái)星期五就能寫(xiě)完的作業(yè)，而快要考試了，星期五都無(wú)法寫(xiě)完，還要星期天再寫(xiě)。自習(xí)課上，有的同學(xué)埋著頭寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在做題的時(shí)候，眉頭變成倒“八”字，嘴里咬著筆頭；有的同學(xué)不時(shí)地把自己的頭放到了胳膊的中間。有的同學(xué)背題的時(shí)候，不時(shí)把書(shū)本打開(kāi)，用眼睛瞄了一下書(shū)，又立馬合上；有的同學(xué)把耳朵捂住，生怕被嚨了；還有兩三個(gè)同學(xué)在研究題目。爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　“今天下午要考試數(shù)學(xué)！”有的同學(xué)驚叫：“遭了，我沒(méi)有復(fù)習(xí)！”有的同學(xué)還在痛痛快快地玩耍。我也很緊張。也在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　“叮鈴鈴――”上課了，老師拿著一踏卷子走上了講臺(tái)，清脆的粉筆“沙沙”地作響。我們當(dāng)時(shí)心理緊張急了。有的同學(xué)埋頭“唰唰”地在寫(xiě)，而我也在寫(xiě)作業(yè)，不停地在嘴里嘮叨著“要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎�！蔽也煌５仳�(yàn)算著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“下課了，”有的同學(xué)像潮水一般沖出教室；有的同學(xué)甚至還在為不會(huì)的題煩惱；還有的`同學(xué)在對(duì)答題，答對(duì)的同學(xué)興高采烈，答錯(cuò)的同學(xué)垂頭喪氣。我就是那為答錯(cuò)的同學(xué)。

　　我回到家里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停地問(wèn)：

　　“這次考試怎么樣，有哪些不會(huì)的？……”我生氣極了�？匆�(jiàn)了小朋友在樓底下玩跳皮筋，看見(jiàn)了爸爸津津有味地看電視，不停地?fù)u頭，看見(jiàn)了媽媽在玩電腦。我心理有說(shuō)不出來(lái)的那種滋味呀。真難受。

　　嘮叨是雨，伸手就能掬一捧，那朦朧的春雨中哪一滴沒(méi)有父母的愛(ài)子神情呦；嘮叨是土，府身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有爸爸的綠夢(mèng)呀；嘮叨是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)有過(guò)媽媽的希翼呢？

　　“黑板上老師的粉筆，嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年�！�

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