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放風(fēng)箏看圖說話作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏看圖說話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏看圖說話作文1
今天是星期六，我和小力約好一起去公園放風(fēng)箏。
公園的風(fēng)景很美，地上的小草碧綠碧綠的'，各種各樣地鮮花也爭先恐后的開放了。
我的風(fēng)箏是小金魚的，小力的風(fēng)箏是小蜻蜓的，有各種各樣的顏色，我們迎風(fēng)小跑，風(fēng)箏越飛越高。小鳥為我們歡呼，白云為我們喝彩。
放風(fēng)箏真開心啊!
放風(fēng)箏看圖說話作文2
春天到了，小明拿著風(fēng)箏來到小河邊的一片草地上放風(fēng)箏。
池塘里的水波一閃一閃的，鴨子在河面上游來游去，燕子在蔚藍(lán)的天空中飛翔。河邊的'柳樹長出了嫩葉，像小姑娘的長辮子;草地上開滿了野花，長滿了小草。
小明一只手拿著線軸，另一只手拿著線，他一邊迎著春風(fēng)飛快地向前奔跑，一邊放線。第一次放的時候風(fēng)箏剛飛一會兒就掉了下來，第二次風(fēng)箏終于放上去了。
看著天空中的風(fēng)箏在飄來飄去，小明滿意地笑了。
放風(fēng)箏看圖說話作文3
春天來了，小花開了，小草從土里長出來了，小樹的葉子也長出來了。
后來小明、丁丁、小紅，都來參加放風(fēng)箏比賽。小紅的風(fēng)箏飛到一半，就掉下來了。小紅把風(fēng)箏拿起看了一下，原來小紅的風(fēng)箏線打結(jié)了。小剛看見小紅快要哭了，小剛就過去問：“小紅，你怎么了?”小紅說：“我的風(fēng)箏打結(jié)了�！毙傉f：“我可以幫你把線解開來。”小剛把小紅的.線解開來了。小紅說：“我們一起玩風(fēng)箏吧!”后來，冬冬來了，冬冬給小明和丁丁加油。小明的"風(fēng)箏線越來越高了。丁丁就想了一個辦法，丁丁把線拉一下拉一下，丁丁的風(fēng)箏就比小明的風(fēng)箏高了。
放風(fēng)箏看圖說話作文4
在一個陽光燦爛的星期天，小剛到公園里放風(fēng)箏。
公園里的景色迷人，新鮮的空氣撲面而來。池塘里的.水波一閃一閃的，一只只鴨子在河面上游來游去。燕子在藍(lán)藍(lán)的天空中唱著美妙的歌曲。柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，一朵朵五彩繽紛的鮮花，爭先恐后地開放著。
小剛帶來了他最喜愛的風(fēng)箏，他一只手拿著線軸，另一只手拿著線。他迎著風(fēng)飛快的向前跑，風(fēng)箏飛起來了，小剛玩的開心極了。
放風(fēng)箏看圖說話作文5
春天來了!小燕子在天空中自由自在地飛翔。小鴨子在清澈見底的小河里捉魚吃。河邊的柳樹長出了碧綠碧綠的葉子，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
五顏六色的花兒遍地開放。小明拿著風(fēng)箏來到了小河邊的草地上。你看!小明一只手拿著線軸，另一只手拿著線。一邊迎著春風(fēng)飛快地向前跑，一邊放線。印著老鷹圖案的風(fēng)箏漸漸地升上了天空。一陣春風(fēng)吹來，老鷹風(fēng)箏飛的越來越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像真的`老鷹翱翔在廣闊的天空中。
小明望著變得越來越小的風(fēng)箏，開心地笑了!
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