二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)范文：小兔運(yùn)南瓜
【范例1】
星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應(yīng)了，高高興興來(lái)到菜園。突然，他看見(jiàn)一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢?”小兔苦惱地想著。
正在這時(shí)，小熊騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了!”小熊的自行車(chē)車(chē)輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來(lái)，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來(lái)，兔媽媽從房間里走出來(lái)，驚奇地問(wèn)“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”
小兔把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶洫?jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
【范例2】
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兔媽媽交給小兔一個(gè)任務(wù)，媽媽說(shuō)：“小兔，你去菜地里挑個(gè)又大又圓的南瓜回來(lái)吧。”小兔高興地說(shuō)：“好的，保證完成任務(wù)!”
小兔蹦蹦跳跳來(lái)到了菜地里，仔細(xì)地看了看，找到了一個(gè)又圓又大的南瓜�？墒悄瞎咸亓耍⊥糜帽M全力，可沒(méi)走幾步就累得氣喘吁吁。小兔想：“我得想個(gè)好辦法，輕輕松松地把南瓜運(yùn)回家才行。”
這時(shí)，小熊貓騎著自行車(chē)，唱著歌兒來(lái)了。小兔靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它把南瓜豎起來(lái)滾了回家。
兔媽媽驚奇地問(wèn)小兔：“你是怎樣把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小兔說(shuō)：“我看見(jiàn)小熊貓騎著自行車(chē)來(lái)了，南瓜跟車(chē)輪子很像，我就把南瓜豎起來(lái)，輕輕松松地滾了回來(lái)。”兔媽媽高興地夸著小兔子真聰明。
這個(gè)故事告訴我們，要善于觀(guān)察，勤動(dòng)腦。
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