[優(yōu)]開學的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的開學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

開學的作文 篇1

　　快樂的時光總是過得很快，寒假轉眼間就結束了。真是“光陰似箭，日月如梭”，這個學期已經是小學生涯的最后一個學期了。

　　正如朱自清所寫：“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”寒假轉瞬即逝，六年的小學生活更是一晃而過。最后一個學期，是最關鍵的一個學期。升中考試迫在眉睫，這會給我們不少壓力。但是，要面對的終究還是要面對的，我必須向著重點初中奮斗。

　　回眸一至五年級，隨便一努力就能考個全班第一，但這一套在六年級明顯已經不管用了。上個學期，就因為考語文時注意力有分散，就留下千古之恨。六年級，代表的是升學，代表的是離別，更是讓班里的火藥味濃之又濃。下課，同學們不再嬉皮笑臉，不再打打鬧鬧，而是坐在座位上奮斗；上課，同學們也不再竊竊私語，而是全神貫注地盯著黑板。三班的`桂冠，已經有很多人去追趕，一路上，槍林彈雨，弓拔弩張。再加上升學的改革，這個學期的學習，要更加認真對待了。

　　開學了，早上起床豈能在日上三竿之時？開學了，中午吃飯豈能優(yōu)哉游哉？開學了，晚上做作業(yè)豈能慢騰騰？不是因為開學，是因為，這是整個小學階段的最后一個學期，是至關重要的一個學期！也許在寒假，當我在盡情玩耍的時候，有同學在做作業(yè)；當我在網絡世界遨游的時候，有的同學在為面試做準備；當我在被窩里呼呼大睡的時候，有同學在挑燈夜戰(zhàn)……不管怎樣，一個寒假過去，我已經落后了很多，現在的我，真可謂是望塵莫及。新學期，我要努力奮斗，把落后的一大截補回來。我相信，只要肯努力，重點中學的大門一定會為我敞開！

　　六年級不僅代表奮斗，同時代表要離開母校了。說起來，雖然平時對上學有點厭煩，但如果真的離開母校，我肯定會不舍。最舍不得的，還是小組里的一張張笑臉，班里的一張張臉龐。真希望時間可以過慢一些！

　　宮崎駿有一句精辟：“如果你過于憂慮明天和昨天，將會毀了今天�！彼�以，我還是不要想太多，做好現在，努力追趕，努力奮斗！

開學的作文 篇2

　　開學的第一天上午，太陽公公露出了燦爛的笑容，樟樹、柳樹、冬青樹、茶花、迎春花，都競相生長，開放。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你們到學校來上課�！�

　　我們來到了學校發(fā)現人很多，有家長帶小朋友來報到的;有在辦公室里打掃衛(wèi)生的老師;有在教室里打掃衛(wèi)生的同學。我也干起我自己的活來——發(fā)新書。

　　在發(fā)新書之前，楊老師交代我們發(fā)書不要發(fā)錯，要發(fā)齊，每個人十三本，沒有坐人的不要發(fā)，十三本書要按順序，先是語文，再是數學，然后是英語，接著是科學……

　　聽了楊老師說完后，負責搬書的同學就馬上行動了起來去搬書，過一會書都搬上來了，他們累得滿頭大汗也不叫累。楊老師說：“開始發(fā)書了，李詩寧發(fā)語文，劉妙可發(fā)音樂，虢夢希發(fā)科學，謝晶晶發(fā)英語……”

　　我準備拿所有的音樂書，但是我怎么也拿不起來。王梓軒就說：“我來幫你吧�！�

　　我說：“好呀�！钡�是王梓軒沒有拿好，“咚、咚、咚”有幾本音樂書掉在了地上，其中一本音樂書弄臟了，王梓軒急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我小聲地對他說：“王梓軒別著急，這本書就給我吧�！�

　　王梓軒臉紅地說：“那怎么好意思呢?”

　　我說：“沒關系，我有辦法呢。”

　　回到家里，我找了一張A4紙貼在書的后面，還畫了一幅圖畫：一輪火紅的太陽，幾朵潔白的云朵;有的像草原上奔跑的小綿羊;有的像小朋友吃的棉花糖;還有的'像在地上打滾的熊貓。地上還有幾棵高大的梧桐樹，像一排排站崗的士兵。還有黃黃的迎春花和火紅的茶花，還有幾個小男生和小女生在樹下唱歌�？粗�我畫好的圖畫，我覺得比以前音樂書的封面還要美。我滿意地笑了。

　　第二天我來到教室，楊老師知道了這件事，拿著我補好的音樂書說：“劉妙可不但手巧，而且心靈很美�！边@時同學們都望著我笑了。聽了這句話，我心里比吃了蜜還要甜。

開學的作文 篇3

　　準確的說，應該是明天要報道。我們8月30號到學校報道，8月29號就成了我最忙碌的一天。

　　NO。1：補!補!補!

　　補什么?當然是補作業(yè)了!先翻開語文暑假作業(yè)，啊!這題沒寫，可是我想來想去就是不會，就到百度知道上去查。因為我把查字典作文網設為了首頁，所以一打開Internet網就是查字典作文網。一看到查字典作文網，我就忘了自己要干什么，先看了幾篇作文，然后登陸，看留言，回留言，接著到BBS去看帖子，又回了幾個。大約半個小時過去了，我猛然想起，我不是要到百度知道查作業(yè)的么?連忙關了查字典作文網，啊啊啊，我把網頁都關了，重打開，又是查字典作文網，這時我看到了一篇很好玩的作文題目，就點開看了，看了一篇就想看其他的，我又點……

　　用了一個上午的時間，總算把語文作業(yè)補完了。接下來要對付“數學大軍”，數學作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會，我咬著筆(不良習慣，請勿模仿!)想了半天，還是想不出，算了，明天去問同學吧。

　　英語作業(yè)比較好對付，只有幾篇作文沒寫，這個簡單，我隨便想了個題材，借助金山詞霸，很快就OK了!

　　NO。2：為明天而準備

　　補完作業(yè)后，我就開始準備明天要帶的東西。咦?我的《素質教育評價手冊》哪去了?把它弄丟了我的日子就不好過了。沙發(fā)上，沒有;寫字臺上，沒有;書柜上，沒有;桌子上，沒有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時，我就是怕現在找不到，所以放進了寫字臺的抽屜里，我一找，果然在!我真感謝那時候我多了心眼，把它放在寫字臺抽屜里，不然我的命運就不太一樣了……

　　接著準備文具之類的'東西，一個暑假下來我發(fā)現要買的文具可真不少，水筆筆頭給我弄沒了，自動筆怎么按都不出筆芯，橡皮不知道飛哪去了，改正帶被我東用用西用用就用完了……這怎么準備啊?只有明天去買咯。

　　對了，還有抹布!兩個月了，課桌肯定臟的要死，如果不抹那衣服在新也能變成破爛。我到廚房拿了塊抹布，又拿了點紙，準備等會放進書包里。(這里我要透露一下，第二天我還是沒有抹布和紙，因為我忘帶了- -|)

　　突然我轉過身來，對老媽大喊一聲——

　　“我的書包哪去了?!”

　　NO。3：想象著

　　晚上，我躺在床上怎么也睡不著，明天就要到學校了，同學們會是什么樣子?變了很多?還是沒變?長高了么?變矮了沒?(汗- -|)轉來新同學了么?一個個問題在我腦子里跳著，弄得我睡不好覺，別想了呃!在怎么變不都是兩只眼睛一個鼻子一張嘴巴兩個耳朵么?

　　但我還是忍不住想象著——

　　當我一來到學校，同學們就齊聲歡呼：“歡迎劉夢桃天才!!!”接著就是對作業(yè)，啊哈，作業(yè)我全對，別人全錯，然后別人就求我給他們抄。我肯定要大擺架子：“恩，這個嘛，有些困難，也不是不行，但要有條件。第一，嘰里呱啦，第二，嗚嗚喵喵……”

　　老師來了她宣布了一個消息：“由于各種原因，開學改在一個月以后!放學!”“噢!!!”我們歡呼起來。走出校門，出去買東西，店主說：“由于各種原因，你們不要給錢啦!”“噢!!!”我們再次歡呼。

　　咳!我白日夢做好了沒有!

　　嗯，相信明天會很精彩。

開學的作文 篇4

　　沒想到，第一節(jié)課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的.輔導下能夠再創(chuàng)佳績!第二節(jié)是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節(jié)是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”并且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創(chuàng)意的自我介紹啊!第四節(jié)是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，于是我就當上了地理課代表。第五節(jié)是數學課，數學老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……

　　一天下來，我收獲了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸!

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