【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
花開(kāi)花落，云卷云舒，假期結(jié)束，周?chē)囊磺谢氐椒偶偾�，�?jié)奏正在加快，懶散正在收斂——我們開(kāi)學(xué)了！
沐著秋日的艷陽(yáng)，迎著颯爽的秋風(fēng)，伴著金秋的腳步我們重新回到學(xué)校，新學(xué)期的繁忙充實(shí)生活正在我們面前展開(kāi)！
剛開(kāi)學(xué)的課堂就如沙灘上如許的五彩貝殼般精彩紛呈，我情不自禁要把它們分享給大家！
體育課的“智斗”
先隨我去上體育課吧！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體育課并不是其他同學(xué)眼中那樣輕松的學(xué)科，它比數(shù)學(xué)、科學(xué)還要費(fèi)腦細(xì)胞。那是因?yàn)槲液腕w育老師好似上輩子的冤家，幾乎每堂課都要“斗智斗勇”！
這是一節(jié)室內(nèi)體育課，老師教我們倒立。她示范完一系列動(dòng)作，便慢條斯理地說(shuō)：“現(xiàn)在我找一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做一下�！闭f(shuō)完，眉毛一挑，眼睛像激光一般掃視全班。誰(shuí)敢？全班同學(xué)的腦袋頓時(shí)一個(gè)比一個(gè)低，生怕被“激光”掃中。哎，其實(shí)啊，就憑我和體育老師在七年級(jí)的那些“傳奇故事”，他們根本就不用緊張，因?yàn)檫@第一個(gè)中槍的十有八九是我。
“王語(yǔ)桐，上來(lái)做一下這倒立動(dòng)作�！惫徊怀鑫宜希俏沂煜さ辉嘎�(tīng)到的點(diǎn)名聲在耳畔響起，不過(guò)我早已想好了“逃脫”辦法，我自信滿滿這次仍舊能“化險(xiǎn)為夷”。
“報(bào)告老師，我突然想起來(lái)上課前英語(yǔ)老師找我，讓我體育課去辦公室有事，我現(xiàn)在能去英語(yǔ)老師那里嗎？”還沒(méi)等老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就三步并作兩步?jīng)_向辦公室。沖到辦公室，雖然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師不在，但我仍舊沾沾自喜，慶幸這次又逃過(guò)了“一劫”�！坝⒄Z(yǔ)老師呢？不是她找你嗎？”在我到辦公室沒(méi)兩分鐘，體育老師的聲音在我身后響起，她已經(jīng)氣沖沖地走進(jìn)辦公室�？粗⒄Z(yǔ)老師空空的座位，我呆若木雞。不死心的我又轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)老師，一個(gè)箭步躍到數(shù)學(xué)老師身邊，用胳膊肘輕輕撞了下她，給她使了個(gè)可憐巴巴的眼神，數(shù)學(xué)老師回了我一個(gè)為難又無(wú)奈的眼神輕聲說(shuō)：“這已經(jīng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)體育課第三次找我救你了……”
結(jié)果可想而知，我只好乖乖被體育老師“拎”回教室做倒立動(dòng)作！
數(shù)學(xué)課的“穿越”
接下來(lái)我們?cè)偃?shù)學(xué)課瞅瞅。那是下午的一堂數(shù)學(xué)課，雖說(shuō)已經(jīng)是金秋時(shí)節(jié)，但秋老虎不時(shí)還在施展它的余威，窗戶外樹(shù)上的知了不厭其煩地唱著，教室里黑板上老師的粉筆唧唧喳喳地寫(xiě)著，座位上同學(xué)們昏昏欲睡地聽(tīng)著。
忽然我發(fā)現(xiàn)前面汪某某同學(xué)的腦袋在上下晃動(dòng)著，然后晃了幾下后就索性耷拉在課桌上了�！巴裟衬惩瑢W(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答一下，剛才我說(shuō)了一個(gè)什么性質(zhì)？”數(shù)學(xué)老師大聲叫到。汪同學(xué)睜開(kāi)迷蒙的雙眼，搖搖晃晃站起來(lái)，愣了一會(huì)兒脫口而出：“水的電解性質(zhì)！”全班同學(xué)一聽(tīng)忍不住哄堂大笑，數(shù)學(xué)老師也無(wú)奈地?fù)u了搖頭苦笑說(shuō)：“這是數(shù)學(xué)課，莫不是你剛才穿越到科學(xué)課上去了吧！你就站著聽(tīng)課，直到穿越回來(lái)為止！”
英語(yǔ)課的“吃貨”
最后我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)課吧！
“同學(xué)們，寫(xiě)英語(yǔ)日記要包括哪幾個(gè)要素？”英語(yǔ)老師滿懷期待地問(wèn)大家。
她本以為我們會(huì)說(shuō)“who人物”、“when時(shí)間”、“where地點(diǎn)”等，可全班同學(xué)異口同聲地回答：“food食物！”
“oh，no！你們真是一群吃貨！”老師哭笑不得。
然后全班同學(xué)齊刷刷伸出兩根手指，大喊：“耶——”
開(kāi)學(xué)僅短短一周，有趣的事就層出不窮，雖然我知道八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活比起七年級(jí)將會(huì)更緊張，但我也更深切地體會(huì)到歡樂(lè)將與我們同在！
加油吧，808班！夢(mèng)已經(jīng)起航，我們且走且輝煌！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中時(shí)間，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)時(shí)間，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)校園。
在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的校園，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，校園都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反校園規(guī)定的學(xué)生又有很?chē)?yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的`人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。
我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)校園的時(shí)間我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的時(shí)間價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
一個(gè)快樂(lè)又難忘地暑假結(jié)束了，我們高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是那些花草樹(shù)木。花兒們紅的像火，白的像雪……多姿多彩。小草們也不甘落后，用足了力氣，從地里鉆出頭來(lái)，它們沐浴著燦爛的陽(yáng)光，飛速地生長(zhǎng)著。一棵棵大樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了葉子，有的還結(jié)出了一朵朵花兒，看上去美極了。一切都是那么地美好。
欣賞完了美麗的花草樹(shù)木，我來(lái)到了教室。一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)教室依然是那么地干凈、明亮，我快步向我的座位走去。坐到座位上，我就發(fā)現(xiàn)桌上有好幾本新書(shū)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、閱讀空間……我迫不及待地拿起語(yǔ)文書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我打開(kāi)書(shū)，翻到第一課，看著看著就入迷了，感覺(jué)自己仿佛就是書(shū)里的小主角。我還把其它的書(shū)也看了看。這時(shí)，我耳邊響起了音樂(lè)聲：出早操了！
聽(tīng)到音樂(lè)響起，我們以高到矮地隊(duì)形排出了整齊的隊(duì)伍，大步的向操場(chǎng)走去。到了操場(chǎng)，我們先是踏了一會(huì)兒步，然后校長(zhǎng)跟我們說(shuō)要注意安全，不要追逐打鬧；不要陌生人的東西，要勇敢地拒絕；放學(xué)后不跟陌生人走……掌聲雷動(dòng)。校長(zhǎng)說(shuō)完后，我們就排著整齊的隊(duì)伍回到教室這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是下課了。
“叮鈴鈴”上課了。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師教完我們做筆記，又跟我們說(shuō)了些關(guān)于新學(xué)期要做的：上課要坐端正，語(yǔ)文本要買(mǎi)5本，鋼筆水要買(mǎi)一瓶放在家里，作文書(shū)要買(mǎi)2本等�！岸ｂ忊彙毕抡n了。語(yǔ)文老師走后，我們的班主任也來(lái)跟我們說(shuō)了些事：中午要帶抹布，開(kāi)學(xué)第一天要給老師們留個(gè)好印象等。我還發(fā)現(xiàn)，到了四年級(jí)，課程表變了，老師也換人了。
我還記得，爸爸媽媽送我上學(xué)的時(shí)候跟我說(shuō)，我已經(jīng)四年級(jí)了，長(zhǎng)大了，有些事自己能做就自己做。我想：是��！我也四年級(jí)了，不是一二年級(jí)的小朋友了。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，校園煥然一新，變得更美麗了。同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下來(lái)學(xué)校報(bào)名。我也不例外，背著嶄新書(shū)包高高興興向新的教室走去。
當(dāng)我再一次戴起紅領(lǐng)巾升旗的時(shí)候。我抬起頭望著那依舊鮮艷的五星紅旗，我在心里暗自發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的希望。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
當(dāng)我看到新聞上確切的開(kāi)學(xué)時(shí)間，我的心里是無(wú)比激動(dòng)的，因?yàn)榻K于開(kāi)學(xué)了。
今年這一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假是我的學(xué)習(xí)生涯中有史以來(lái)的第一次，一開(kāi)始，我聽(tīng)著開(kāi)學(xué)延期，其實(shí)我的心里還有些僥幸，想著我還能在家里待上一些天呢�？墒请S著開(kāi)學(xué)的時(shí)間一直在延遲，在家呆了這么久的我，已經(jīng)恨不得立馬開(kāi)學(xué)飛過(guò)去了。
今年的新型冠狀病毒影響的范圍很廣，學(xué)校里開(kāi)學(xué)延期了，很多大廠還有公司也都延期上班了。我的父母也和我一樣都呆在家里呢。這一段時(shí)間以來(lái)，在家的我還有父母都極少出門(mén)，每次出門(mén)也都會(huì)將自己裝備一番。在家呆了這么久的我已經(jīng)很想出去走一走了。對(duì)于開(kāi)學(xué)更是無(wú)比的期待，我都已經(jīng)想念在校園里一起學(xué)習(xí)一起玩耍的同學(xué)了，也想念課堂上孜孜不倦的老師了。
現(xiàn)在，隨著疫情一步一步的減緩，很多地方也都接連著開(kāi)放了起來(lái)，人員也都動(dòng)流了起來(lái)。在這前景不錯(cuò)的狀態(tài)下，同學(xué)們也終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。這應(yīng)該是我們成長(zhǎng)路上最難忘的一次開(kāi)學(xué)了，這次開(kāi)學(xué)可是在眾人千呼萬(wàn)喚之下才迎來(lái)的。
終于開(kāi)學(xué)了，但是我們需要注意到的地方也有很多，因?yàn)橐咔闇p緩但是并沒(méi)有完全消失，我們也需要勤洗手，注重個(gè)人的衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)今年的這一件事，我們也應(yīng)當(dāng)明白，我們的安穩(wěn)生活是多么的來(lái)之不易。
那些一直奮戰(zhàn)在一線的人民英雄，是他們?yōu)槲覀儬?zhēng)取來(lái)了溫暖美好的生活。終于開(kāi)學(xué)了，我們要在心里銘記這些英雄，我們也更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，努力的汲取知識(shí)，不斷的提升自己。等到我們長(zhǎng)大之后，活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
早上7點(diǎn)10分�！捌鸫擦�、起床了，太陽(yáng)曬屁股了！”媽媽那熟悉又親切的叫喊聲傳進(jìn)我的腦海里。我迷迷糊糊睜只眼閉只眼的看了下窗戶，說(shuō)：“太陽(yáng)不刺眼，再睡會(huì)兒、再睡會(huì)兒嘛！”媽媽說(shuō)：“今天開(kāi)學(xué)第一天，再不起來(lái)要遲到了�！蔽乙宦�(tīng)到立刻一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬了起來(lái)，為了節(jié)約時(shí)間，我就像電視里被按了快進(jìn)一樣就梳洗好了。
一到班級(jí)便看到了上學(xué)期朝夕相處的伙伴們，一個(gè)個(gè)的擁抱，一個(gè)個(gè)的問(wèn)好。突然“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響起來(lái)了，大家便回去了，可進(jìn)來(lái)的是一位高大又滿懷笑容的男老師，他說(shuō)：“大家好，我是旭老師，從今天起，我就是大家的新班主任，好——不——好？”哇！這位旭老師好給力��！經(jīng)過(guò)了反復(fù)的幾件事情，我打心底的開(kāi)始喜歡新老師了。老師還十分的信任我，老師豐富、有趣言談，還十分重視每一位學(xué)生，這位旭老師總是面帶笑容，大家都非常喜歡他。
我心想，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，十分的開(kāi)心、快樂(lè)，相信大家都和我一樣，永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)！
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