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    1. 讀書的啟示小學優(yōu)秀作文

      時間:2022-01-22 10:16:14 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿
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      讀書的啟示小學優(yōu)秀作文

        讀書使人明智,讀書使人靈秀,讀書使人深刻,讀書使人莊重,讀書使人聰明,讀書使人……下面是小編為你帶來的讀書的啟示小學優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

      讀書的啟示小學優(yōu)秀作文

        篇一:讀書的啟示

        一個單元終于學完了,在讀書方面我又受益了不少。我對作者也心悅誠服,語重心長的話也使我豁然開朗。

        雖然單元已經學完,但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因為讀書而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書,但只是漫不經心地胡亂翻幾下便是看完了,有時后讀完一本書我竟然吞吞吐吐地說不出來主要內容。

        有時我也使勁在書鉆牛角尖,結果只把書中的表面意思取得了,卻沒學到書中真正的內在精髓。毛澤東爺爺曾經說過:“好讀書,觀其大略,不求甚解。”意思是:喜歡讀書,要理解書中的深刻含義,不能咬文嚼字鉆牛角尖。

        反思過后,我覺得要有一個今后打算,我浮想聯翩:以后讀書不能再囫圇吞棗,讀書要做一些必要的讀書筆記,還應該專門準備一個做讀書筆記的本子;可以的話,能做一些卡片,在上面寫上自己平時積累的好詞好句,空閑的時候可以讀幾遍;還可以直接在課外書的空缺處寫上自己的'看法或心得;還有一種摘錄法,我們都可以使用,就是把認為好的詞句記下來。

        像我這樣對讀書如饑似渴的人,我會持之以恒的。

        這個單元學完了,我受益匪淺。

        篇二:讀書的啟示

        現在的小朋友很少獨自出門玩兒,家長怕出危險,不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識,從中受到教育。我愛讀書,我從書中讀到這樣一個故事:

        故事中講到,有一天,小作者走在馬路的右邊,正思考著一道莫不可深的問題,突然,在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲,他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒,那個嬰兒正安然地睡著,卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好,夸他機智勇敢。

        他問那些鼓掌叫好的叔叔們,叔叔們說:這個年輕人太勇敢了,接著說了前后經過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上,還推著嬰兒車一步一步走著,他們去百貨買衣服,在上上坡的時候人太多,他們被擠到下面。突然,那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來,一位年青人想救他們,此時,正往前快速駛來的車,根本無法停下,一看快要車毀人亡了,年青人沒有過多考慮,挺身而出。由于速度快些而又及時,嬰兒車得救了。

        年青人的.舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心,遇事機智勇敢,方能化險為夷。

        鳥想高飛先振翅,人求上進先讀書。書是人進步的階梯,更能引導我們走向成功的彼岸。

        滿洲里市光榮街學校五年一班

        篇三:讀書的啟示

        讀書使人明智,讀書使人靈秀,讀書使人深刻,讀書使人莊重,讀書使人聰明,讀書使人……

        讀書是一件快樂的事,和鳥兒在天空自由翱翔一樣。讀書會使我們收獲意外的收獲,讓我們明白和理解知識和道理。讓我們的腦子動起來,不在生銹。心情不好時,拿起書,與書中的人物一起來分享他們的歡樂,心情漸漸地就會快樂起來。

        讀書也是有方法的。如:魯迅先生喜歡的“跳讀法”,愛因斯坦的“總分和”三步讀書法,英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。拿魯迅先生的'“跳讀法”來說,諾是碰到疑問的地方,先跳過去,看后面的,不久,前面的和后面的不懂的知識就明白了。無論我們用哪一種方法,都是為了讓我們更進一步地了解文字背后的秘密,讓我們在書中鉆來跳去,使別人的知識變成自己的知識。

        書是知識的寶庫,是我們的良師益友,讀書不但可以收獲更多的寶貴知識,還可以使寂寞的你得到安慰,使傷心的你得到歡樂,使有疑難的你得到解答……書還是一個充滿知識,充滿情趣的世界,讓我們了解人生的道理,大自然的奇妙,海洋的美妙,宇宙的奧妙……所以,我們一定要讀書。

        記住冰心奶奶的話:“讀書好,多讀書,讀好書!”

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