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人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 1
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢代劉向的名言，意思是：書(shū)就像藥一樣，多讀就可以治好愚病，有許多古今中外的名人非常愛(ài)看書(shū)，像范仲淹、華羅賡、張廣厚、魯迅、周恩來(lái)、毛澤東。
毛澤東主席就非常熱愛(ài)看書(shū)，有一次，毛主席出差到武漢，他每天都堅(jiān)持看書(shū)，毛主席的床上、辦公桌上，連飯桌上都有書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，每當(dāng)看著書(shū)，毛主席就忘記了睡，忘記了吃，毛主席一生讀過(guò)多少本書(shū)，沒(méi)法估計(jì)。
魯迅小時(shí)候，不僅十分熱愛(ài)讀書(shū)，還十分喜歡抄書(shū)。
孫康他從小手不釋卷，夜以繼日，樂(lè)書(shū)不疲，他每天都離不開(kāi)書(shū)，為了讀書(shū)，家里的金濟(jì)出了問(wèn)題�？墒牵�是很愛(ài)看書(shū)。一個(gè)寒冷的夜晚，他離開(kāi)了家，發(fā)現(xiàn)一塊雪地被皎潔的月光照著，格外明亮，十分好看書(shū)。于是，他跑回家去，取出書(shū)來(lái)，在雪地里讀了起來(lái)。他天天讀、夜夜讀，沒(méi)有一刻不讀書(shū)。后來(lái)，他成為了一個(gè)名重一時(shí)的大學(xué)者。
看了這幾個(gè)故事，讓我們知道了這幾個(gè)名人的讀書(shū)故事，還不讓我悟出了幾處好處：這讀書(shū)，可以使我們提高寫(xiě)作水平，多讀書(shū)，可以提高我們的于都水平，名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。這說(shuō)明，開(kāi)卷是有益的。也許，你想說(shuō)：“假設(shè)有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤，錯(cuò)字連篇……”直到找不到優(yōu)點(diǎn)。但是你想過(guò)嗎？即使有這種書(shū)，有人看得懂嗎？會(huì)有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個(gè)前提都沒(méi)弄清，又怎樣談?dòng)幸鏇](méi)益？或許你想說(shuō)，有人因?yàn)榭葱⿻?shū)而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書(shū)引起的嗎？那你就錯(cuò)了，這只能說(shuō)明看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書(shū)。
我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的'閱讀是我們的“水庫(kù)”能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)。這是，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，“水庫(kù)”的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識(shí)漸漸豐富。所以，開(kāi)卷有益，只有益處，沒(méi)有壞處。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 2
“鈴鈴鈴……”袁老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。她笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要開(kāi)展一個(gè)有趣的辯論會(huì)——開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益�！蔽覀兣d奮極了，迫不及待地等著辯論會(huì)的開(kāi)始。
我們的對(duì)手非常強(qiáng)，所以我便不由自主地緊張起來(lái)。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，一二組是正方，三四組是反方。預(yù)備——開(kāi)始！”我方的代表馬上舉起手來(lái)，說(shuō)：“在這個(gè)信息時(shí)代里，我們?nèi)祟?lèi)最需要讀書(shū)，以獲取更多的知識(shí)，才能人類(lèi)創(chuàng)造美好的明天！”我心中暗喜：我方先占了優(yōu)勢(shì)，我們一定會(huì)贏的！緊接著，反方開(kāi)始反駁我方的觀點(diǎn)：“書(shū)，不能說(shuō)全部有益，因?yàn)橛幸徊糠值臅?shū)對(duì)人們不僅沒(méi)有好處，還會(huì)適得其反。所以，我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！彪p方激烈的`討論著，我就在一旁靜靜地聽(tīng)，吸取經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在一二是反方，三四組是正方，開(kāi)始！”我自告奮勇地站了起來(lái)，搶著說(shuō)：“我承認(rèn)有些書(shū)的確有益，石有些書(shū)是對(duì)人有害的。青少年是缺少判斷能力，導(dǎo)致讀了不健康的書(shū)，造成嚴(yán)重后果。這對(duì)我國(guó)的發(fā)展都有很大的影響！”我話音未落，三四組的小紅站了起來(lái)，用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我不這么認(rèn)為，因?yàn)楹芏鄷?shū)對(duì)人是有好處的。如果一個(gè)人不讀書(shū)，那不成傻子了？”
過(guò)了一會(huì)兒，老師溫和地說(shuō)：“剛才大家都表現(xiàn)地很好，現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論！”我們?cè)絹?lái)越投入，都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我們爭(zhēng)地面紅耳赤，熱血沸騰，好像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍那樣威風(fēng)。
最后，袁老師要宣布勝負(fù)了。全班十分安靜，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我們屏住呼吸，期待著這一刻的來(lái)臨。
“這次辯論會(huì)的結(jié)果是——一二組勝！”一瞬間，我們手舞足蹈，無(wú)法掩飾心中的喜悅，開(kāi)心地笑著。老師也很高興，慈祥地看著我們。
這次辯論會(huì)意義深刻，給我留下了一個(gè)難以抹去的道理：讀書(shū)，要有選擇性地讀，分得清該看和不該看的，那才是真正地獲取知識(shí)！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 3
科普類(lèi)的書(shū)籍一直是我最喜愛(ài)的圖書(shū)，在我的書(shū)架上趣味科學(xué)書(shū)籍有很多，比如《發(fā)現(xiàn)號(hào)趣味百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書(shū)》、《交通工具大百科》、《孩子最?lèi)?ài)玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》等等。一到周末或放假的時(shí)候，我就會(huì)遨游在知識(shí)的空間里，探尋科學(xué)的秘密。
今天，我很空閑，于是我就拿著剛剛才領(lǐng)到的新書(shū)——《發(fā)現(xiàn)號(hào)趣味百科》，當(dāng)我看到第十四頁(yè)“導(dǎo)電的液體”這個(gè)題目的時(shí)候，眼前一亮，哇！好有趣內(nèi)容，我認(rèn)真仔細(xì)地了這一章，很想體驗(yàn)書(shū)上講述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)。
我先把實(shí)驗(yàn)用的工具和材料準(zhǔn)備好：一杯純凈水、一杯鹽、一杯鹽水、三根電線、三節(jié)紐扣電池和一個(gè)燈泡。再把一節(jié)電線的一頭用烙鐵焊接在電池的負(fù)極上，把電線的另一頭焊接在小燈泡的一端，繼續(xù)把另一根電線的一頭焊接在另一節(jié)電池的.正極上，接著，把第三根電線的一頭焊接在小燈泡的另一端。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始啦！首先我把一根帶正極電的電線和一根連在小燈泡的電線同時(shí)放入純凈水中，“嘿！燈泡不亮，與書(shū)上寫(xiě)的一樣”。
接著，我又把這兩根電線擦干，同時(shí)放入鹽中，“嘿！燈泡也不亮，還是與書(shū)上的內(nèi)容一致”我說(shuō)，我繼續(xù)把這兩根電線同時(shí)放入鹽水中，“咦？怎么燈泡還是沒(méi)有亮呢？這次就不對(duì)啦！”我疑惑地說(shuō)。我又仔細(xì)把書(shū)看了一遍，分析原因。最后，我在鹽水里多加了些鹽，再把那兩根電線同時(shí)放入鹽水里，這下，電線與水面接觸的那一瞬間，燈泡閃了一下，我的心也隨之跳動(dòng)，這也算是成功了。
但是，我還是不太明白為什么燈泡只閃了一下，我又上網(wǎng)查詢一下，原來(lái)，電池的電壓和容量都比較低，再加上鹽水里的電阻，所以燈泡只會(huì)閃一下。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了世界上的物質(zhì)有些導(dǎo)電有些不導(dǎo)電，但是某些物質(zhì)混合在一起后，可以改變導(dǎo)電性能。在書(shū)中的家園里我又學(xué)到了新的知識(shí)！真棒！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 4
古人云，“開(kāi)卷有益‘，這是沿用至今的名言，意思是讀書(shū)總是有好處的！
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。 讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！ 托爾金說(shuō)過(guò)：“這么后的'一本書(shū)不可能段段都精彩，但同樣的，也不可能全部一無(wú)是處。”博覽群書(shū)可以增深閱歷，同時(shí)訓(xùn)練自我的理解能力。有益于積極主動(dòng)的培養(yǎng)自我積累的習(xí)慣。每一位侃侃而談的辯論者必定是經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備與積累的，而積累本身就是要“博”。辯論中不用刻意貶低對(duì)方，只要盡力強(qiáng)調(diào)我方的優(yōu)點(diǎn)就可以了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的陳述中有明顯矛盾的地方時(shí)，才加以追問(wèn)，否則只是“死纏爛打”罷了。論題中的陷阱也要看清楚：何為“博讀”，何為“精度”？只是個(gè)尺度問(wèn)題罷了。讀太少，易以偏蓋全；讀太多，事倍功半。就是因?yàn)檗q論的關(guān)鍵在于無(wú)法完全準(zhǔn)確掌握的“程度”問(wèn)題上，辯論才會(huì)顯得非常有趣。而令人信服的辯手必然是經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備的。
古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)即是立德。但如果讀的是壞書(shū)。立的又是什么德呢？所以讀書(shū)不在于多少，重在選擇，不在于是否開(kāi)卷，而在于開(kāi)卷讀好書(shū)，只有開(kāi)卷讀好書(shū)才有益！所以開(kāi)卷讀書(shū)必須陣中選擇，必須端正思想，從樹(shù)立正確的人生觀。 提高思想。和審美水平的目的出發(fā)來(lái)選擇！
總而言之，讀書(shū)就是好，有說(shuō)不完的好處。我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能獲得終生財(cái)富！讓我們一起在書(shū)的海洋遨游吧！
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當(dāng)看到這一標(biāo)題時(shí)，我相信許多人不明白它的意思。開(kāi)卷，就是讀書(shū)。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睙o(wú)可爭(zhēng)議，此話說(shuō)的就是開(kāi)卷有益。
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，雖然它是無(wú)形的，并不能真正填充我們的肚子，但當(dāng)我們閱讀它之后，大腦得到充實(shí)，精神得到滿足，這難道不比吃一頓垃圾食品強(qiáng)嗎？
古人們因?yàn)槟菚r(shí)書(shū)籍少，能讀的僅有那少數(shù)的收，再加上他們白天要做事，只有抽晚上的時(shí)間看，晚上照明條件也有限，在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，眼睛是很難受的，要休息一下才能繼續(xù)讀，但他們的時(shí)間是擠出來(lái)的，所以不敢怠慢，只好強(qiáng)忍疼痛一直讀到該睡覺(jué)時(shí)才停下，可見(jiàn)他們多么有毅力，多么辛苦，如果將我們現(xiàn)在與古人讀書(shū)條件相比，我們的付出真是微不足道。
書(shū)有很多種，包羅萬(wàn)象，滿足了不同人的需要。作為學(xué)生，單單只是靠教科書(shū)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，只有不斷地拓展學(xué)習(xí)才可以充實(shí)自己。當(dāng)然，我們要吸收的是書(shū)中有益身心健康的營(yíng)養(yǎng)，只有在讀書(shū)上有所揀擇，才能算作是“開(kāi)卷有益”。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，窮盡一生我們也恐怕難得讀盡，所以要盡可能爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)，讀書(shū)獲得的知識(shí)將成為我們開(kāi)啟未來(lái)的一把金鑰匙。每一位成功的人士，在他的生活中，必不可少的事情一不定期是讀書(shū)。之所以他們走向成功，是因?yàn)樗麄冏鍪虑蟪晒�，而他們做事求成功，是因�(yàn)樗麄冞x擇好書(shū)指引了他們走向成功。
書(shū)，猶如一位不會(huì)張口的老師，當(dāng)我們遇到不懂的地方時(shí)，要借助書(shū)來(lái)幫助我們答疑；當(dāng)我們?cè)谌松飞显庥龃煺蹠r(shí)，需要書(shū)來(lái)給我們力量；當(dāng)我們的思想出現(xiàn)偏差時(shí)，需要書(shū)來(lái)給我們校正。書(shū)，在我們生活中發(fā)揮著巨大的作用，作為讀書(shū)者的我們，它給我們的益處實(shí)在多多。
開(kāi)卷便是有益，為什么不多讀書(shū)呢？
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讀了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》之后，我感觸很深，激動(dòng)的心情難以言表。一種潛藏心底的感受被娓娓道來(lái)的講述喚醒，由來(lái)已久的認(rèn)識(shí)由朦朧變得清晰，浮現(xiàn)于腦海的只有四個(gè)字——開(kāi)卷有益。
《憶讀書(shū)》使我更加了解“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞的含義，知道讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅能給予我們知識(shí)，還能讓我們理解做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。讀書(shū)是人生最大的快樂(lè)、最大的幸福，它甚至能夠改變我們的人生軌跡。
由此，我聯(lián)想到“讀書(shū)改變命運(yùn)”這句話。一個(gè)人的成就靠的就是讀書(shū)。李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！敝v的正是讀書(shū)助人積極進(jìn)取的道理。怎樣讀書(shū)收益最大呢？陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！本褪且贿呑x書(shū)，一邊思考，一邊實(shí)踐，就像人們常說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
《憶讀書(shū)》這篇文章不僅講了很多關(guān)于讀書(shū)的收獲，還提到了不少名著作品。我從冰心奶奶的介紹中感到興味盎然，便學(xué)著她那樣做，借些名著作品來(lái)讀，結(jié)果一發(fā)不可收拾。我不僅被其中曲折離奇的故事情節(jié)所吸引，還欣賞書(shū)中所刻畫(huà)的栩栩如生的人物形象。他們?cè)谖业拿媲罢鎸?shí)地演繹著人世間的悲歡離合和愛(ài)恨情仇。
是的，讀書(shū)，讓我明白了許多人情世故。今天，我們讀書(shū)都有老師教導(dǎo)，學(xué)校為我們讀書(shū)提供了優(yōu)越條件。可是，在我們身邊，有一些同學(xué)卻不知珍惜，不懂得珍惜讀書(shū)的`時(shí)光和機(jī)會(huì)，在學(xué)校揮霍時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。我真為他們感到惋惜，也為圖書(shū)館的好書(shū)“備受冷落”而感到惋惜。
書(shū)籍浩如煙海，包羅萬(wàn)象，只要你走進(jìn)其中，認(rèn)真挑選，就一定能選到自己喜歡的書(shū)本。只要能打開(kāi)它，就一定對(duì)自己有益。成績(jī)差不能成為不讀書(shū)的原因，也不能成為不讀書(shū)的借口。只要用心去讀，就一定會(huì)有收獲，最起碼對(duì)得起自己的良心，為自己能靜心讀上幾本書(shū)，不至為浪費(fèi)青春而心生愧疚。
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”不錯(cuò)，讀書(shū)有益，讀有益書(shū)，養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣，一生受益！
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今天，我剛看了許多本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“開(kāi)卷有益，因?yàn)槊司褪嵌嗫磿?shū)才能當(dāng)上的！”這是怎么回事？就讓我來(lái)講解吧。
其實(shí)我是一只小螞蟻，星期一下午是我的活動(dòng)時(shí)間，不過(guò)當(dāng)我出家門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)比賽。一位胖胖的婦女當(dāng)上了辯長(zhǎng)，還有正辯方和反辯方，她們還在分辯手，終于，一辯，二辯，三辯，四辯手分好了。我迫不及待想看了。只見(jiàn)辯長(zhǎng)說(shuō)：“第一屆小學(xué)生辯論賽，現(xiàn)在——開(kāi)始！請(qǐng)正方說(shuō)出觀點(diǎn)�！蔽铱匆�(jiàn)了正方的一辯正理直氣壯的說(shuō)起來(lái)，當(dāng)所有辯手都說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，辯長(zhǎng)就讓正方一辯誠(chéng)敘，說(shuō)出她方的觀點(diǎn)，反方無(wú)法反撥。正方三辯接著說(shuō)：“自古以來(lái)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人進(jìn)行一次愉快的'心靈之旅。如果讀書(shū)沒(méi)有益，那么人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)步！”我心想：是啊，如果書(shū)沒(méi)有益，不光是人類(lèi)不會(huì)進(jìn)步，就是我們螞蟻，也不會(huì)進(jìn)步。當(dāng)反方三辯手說(shuō)：“看書(shū)未必有好處，有一些人會(huì)一直看書(shū)，這樣會(huì)對(duì)眼晴有所損傷，會(huì)造成近視眼。”正方三辯手沉重地說(shuō)：“那么可以看十分鐘書(shū)，休息五分鐘，再看書(shū)�！狈捶蕉q手說(shuō)：“有一些書(shū)呆子就只會(huì)看書(shū)。”反方二辯手接著說(shuō)：“有一些同學(xué)喜歡看一些不適合自己現(xiàn)在年齡看的書(shū)，會(huì)對(duì)自己造成心理健康上的傷害�！闭剿霓q手反駁道：“那我們可以看那些健康的書(shū)，不看那些不好的書(shū)�！蔽倚南耄骸斑@可怎么辦呀，正方一定敗了！因?yàn)檫@句話就是在幫反方說(shuō)話�！笨蓻](méi)有想到，反方不會(huì)找漏洞。反方說(shuō)：“有一些書(shū)很難不去看�！闭谶@時(shí)，辯長(zhǎng)說(shuō)“現(xiàn)在是正方勝利。請(qǐng)總結(jié)出我們應(yīng)該如何看書(shū)？”藍(lán)衣服女生說(shuō)：“我們要先選擇好書(shū)，然后再看書(shū)，看書(shū)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，看一會(huì)書(shū)，休息一會(huì)兒，休息時(shí)要去思考你收獲了什么，主人公的品質(zhì)是什么等等問(wèn)題�！鞭q長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也認(rèn)為說(shuō)得對(duì)，于是連忙去看書(shū)。
我問(wèn)一問(wèn)你，是開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益。
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人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那開(kāi)卷有益就未必有益。此刻的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能到達(dá)廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書(shū)中的主角便走火入魔，那他們上課便一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書(shū)中的主角所吸引，模仿書(shū)中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆�。為什么開(kāi)卷會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢？主要還是在看什么書(shū)。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了自我。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們必須要提高警惕！這樣的書(shū)雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書(shū)海里仔細(xì)尋找對(duì)自我有益的書(shū)，這樣才叫真正的開(kāi)卷有益！
菲爾丁說(shuō)過(guò)：不好的書(shū)，像不好的'朋友一樣，可能會(huì)把你害了。的確，我們應(yīng)當(dāng)讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！由此看出，開(kāi)卷有益必須有個(gè)前提，就是讀益卷，取其精華，僅有這樣勤奮讀書(shū)，拓寬視野，那你才能真正悟出開(kāi)卷有益的本意，終身受益無(wú)窮！在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的只要途徑之一。多讀書(shū)能夠拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫忙。我們的知識(shí)就像水庫(kù)，很多的閱讀使我們的水庫(kù)能夠堅(jiān)持儲(chǔ)存很多的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭。僅有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自我的知識(shí)見(jiàn)見(jiàn)豐富，而不會(huì)很多流失。很多的知識(shí)能夠給你的作文供給足夠的素材，不然你憋半天也就才寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話。世事無(wú)絕對(duì)的，關(guān)鍵在開(kāi)卷人的心了。
開(kāi)卷有益是出自宋太宗的一句話。因?yàn)樗x的《太平御覽》是當(dāng)時(shí)飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書(shū)籍匯編而成的，經(jīng)過(guò)了慎而又慎的選擇，書(shū)中的資料當(dāng)然是有益的，所以稱為開(kāi)卷有益。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 9
書(shū)籍是人類(lèi)傳承的重要載體，每一本書(shū)都是一個(gè)人甚至無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)��！蓖ㄟ^(guò)與他人的交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己。而讀書(shū)，就如同是與人交流。開(kāi)卷常有益。
讀哲學(xué)有益。五千老子傳大道，半部論語(yǔ)治天下。讀中國(guó)古典哲學(xué)，常感嘆先民智慧無(wú)窮。通過(guò)書(shū)籍，春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學(xué)的邏輯與思辨，也同樣是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。蘇格拉底，柏拉圖，盧梭，馬克思……這一位位偉人，通過(guò)書(shū)籍將他們的思想，智慧，對(duì)世界的認(rèn)知流傳下來(lái)，穿越千年。開(kāi)卷常有益。
讀小說(shuō)有益。一部紅樓，道盡世間榮辱興衰；一部三國(guó)，展現(xiàn)大時(shí)代的波瀾壯闊；人間喜劇，說(shuō)出人生百態(tài)……有太多太多經(jīng)典，太多太多名著。通過(guò)這些小說(shuō)，讓我們看到了不同時(shí)代的生動(dòng)畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)鮮活的人物演繹了不同的悲歡離合，一個(gè)個(gè)故事帶給人不同的喜怒哀樂(lè)。開(kāi)卷常有益。
讀科學(xué)有益。人類(lèi)沒(méi)有虎的利益，沒(méi)有豹的迅捷，沒(méi)有熊的力量，但是人類(lèi)卻成為食物鏈中最頂端的存在。這是因?yàn)椋死糜兄R(shí)，利用科學(xué)技術(shù)制造工具，延長(zhǎng)自己的能力。科學(xué)技術(shù)的日新月異讓人類(lèi)的`生存能力不斷提升，人類(lèi)的視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學(xué)之流是人類(lèi)的精神財(cái)富，那么科學(xué)技術(shù)就是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富的重要的保證。
北宋理學(xué)家張載曾經(jīng)立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！敝鞠蚝纹溥h(yuǎn)大，但是這不是一人一時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要人類(lèi)世代的努力，需要通過(guò)書(shū)籍的力量來(lái)傳承。培根論讀書(shū)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)是人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭之學(xué)是人善辯”總之，開(kāi)卷常有益。
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書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞的這句話蘊(yùn)含著他對(duì)讀書(shū)的深深體會(huì)，也強(qiáng)調(diào)了閱讀是我們生活中必不可少的一部分。
生活中經(jīng)常見(jiàn)到兩類(lèi)人。一類(lèi)是日復(fù)一日沉浸于手機(jī)中，一刻不停地聊微信，刷微博，不能自拔。而另一群人，他們?cè)诳臻e之余和手機(jī)控是截然相反的，他們自己充充電，生活更加充實(shí)，更加精彩。他們廣泛閱讀，思維永遠(yuǎn)不會(huì)停留在這個(gè)時(shí)代，而是隨著書(shū)香一起飄向未來(lái)。閱讀讓我們每一個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)、蛻變，遇見(jiàn)到更好的自己！
讀書(shū)，讓你遇見(jiàn)更完美的自己。如果你曾經(jīng)是粗魯?shù)�，那么讀書(shū)久了，你慢慢會(huì)溫文爾雅起來(lái)；如果你曾是愚笨無(wú)知，那么讀書(shū)讓你思維開(kāi)闊，思考敏捷，多方面、多角度去思考問(wèn)題；如果你曾經(jīng)沒(méi)有目標(biāo)的，那么讀書(shū)讓你心胸寬廣，去高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗。有句話說(shuō)的好：讀書(shū)雖不能改變自己人生的起點(diǎn)，但可以改變一個(gè)人的終點(diǎn)。
唐代詩(shī)圣杜甫從小就熱愛(ài)讀書(shū)。他讀書(shū)不是浮光掠影地讀，而是深入地、透徹地煮書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中情節(jié)，感悟人物品質(zhì)。正是這樣博覽群書(shū)，為他以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他悟出了讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的哲理，和小時(shí)候貪玩的杜甫判若兩人——閱讀讓杜甫遇見(jiàn)了更好的自己。
偉大文學(xué)家高爾基也是如此。他小時(shí)候家境極為貧寒，10歲就在鞋店當(dāng)學(xué)徒，老板娘三申五令禁止他看書(shū)。可這一切都不能磨滅高爾基對(duì)書(shū)的.熱愛(ài)，他為此甚至還遭到毒打。正是這樣，即使身在逆境，也勤奮努力，堅(jiān)持不懈，如饑如渴地讀書(shū)精神，成就了他的未來(lái)，讓他遇見(jiàn)了更好的自己。
古人云：開(kāi)卷有益。讀書(shū)豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，增廣了我們的見(jiàn)聞為我們營(yíng)造了一步步通往成功的階梯，也讓我們遇見(jiàn)了更好的自己！
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。也就是說(shuō)如果你不想在世上做個(gè)沒(méi)用的人，就要讀書(shū)一輩子，所以，讀書(shū)會(huì)讓我們成為一個(gè)有用的人。 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，他年輕的時(shí)候由于家境貧困，就到一家商店當(dāng)學(xué)徒。店老板很吝嗇，每星期只給華羅庚爺爺一根燈草、一小碟菜籽油照明用。其實(shí)，這一點(diǎn)油如果每天點(diǎn)半個(gè)小時(shí)，兩天就用完了。自小就迷上數(shù)學(xué)的華羅庚爺爺累了一天后，每晚只得等老板查過(guò)房間回去睡覺(jué)后，再悄悄地鉆出暖烘烘的被窩，重心點(diǎn)亮油燈，湊著豆大的燈火看書(shū)，一讀就是半夜。后來(lái)，店老板發(fā)現(xiàn)廚房的豆油經(jīng)常會(huì)少一些，但有查不到原因。有一天，鄰居向老板報(bào)喜說(shuō)，“小學(xué)徒華羅庚的文章在一家雜志上發(fā)表了。” 我前幾天看了一本《生活小知識(shí)全集》。
我在看書(shū)的'時(shí)候媽媽在洗衣服，突然，媽媽叫了一聲“呀”！我還以為出了什么事呢。我急忙跑到衛(wèi)生間滿臉疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺戳�？”“我的白裙子被你的那條裙子染了顏色”。媽媽傷心的回答。我心想：我前幾天才看的《生活小知識(shí)全集》這下就派上用場(chǎng)啦。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你為何不用醋呢？醋可以起到褪色的作用。”說(shuō)完，媽媽就到廚房間把醋倒在碗里，沾一點(diǎn)涂到有顏色的地方，然后開(kāi)始搓，媽媽見(jiàn)顏色有點(diǎn)兒淡，就繼續(xù)往下搓。搓完了，媽媽見(jiàn)衣服上還是有點(diǎn)淡淡的痕跡，媽媽還是有點(diǎn)不高興。
我安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e不高興嘛，衣服上只留下淡淡的痕跡，不是離你很進(jìn)，是看不出來(lái)的。”媽媽聽(tīng)了我的這番話后，露出了笑容。 讀書(shū)的好處有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，每天都會(huì)有人在書(shū)上發(fā)現(xiàn)許多的奧妙。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包。如果世上一旦沒(méi)有了書(shū)，那么對(duì)那些愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，就像沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)的面包。
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書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以怡情；讀書(shū)，可以博才； 讀書(shū)，可以開(kāi)闊人們的視野；讀書(shū)，可以提高人們的寫(xiě)作水平。
讀書(shū)，可以陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。晉代螢?zāi)矣逞┑能?chē)胤和孫康雖家境貧苦，卻刻苦讀書(shū)終于成為飽學(xué)之士。敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代確立了人生奮斗目標(biāo)――為中華之崛起而讀書(shū)。開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席一生博覽群，書(shū)幼年時(shí)就熟讀了四書(shū)五經(jīng)，即使在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代也不忘讀書(shū)寫(xiě)作。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)。每當(dāng)我打開(kāi)那些精美的圖書(shū)時(shí)，淡淡的書(shū)香便沁入我的心扉，《三國(guó)演義》中周瑜火燒赤壁時(shí)那雄偉壯觀的場(chǎng)景，仿佛讓我置身于硝煙彌漫的古戰(zhàn)場(chǎng)�！督疸y島》里當(dāng)主人翁展開(kāi)了驚險(xiǎn)刺激的尋寶歷程時(shí)，我也不禁隨著情節(jié)的變化緊張起來(lái)。《寄小讀者》中冰心老人給我們描繪了一幅幅美麗的.畫(huà)卷，無(wú)論是幽靜的鄉(xiāng)間小路，還是廣闊無(wú)垠的大海，都給我留下了深刻的印象�！稅�(ài)的教育》里我被大家之間那份純潔真摯的愛(ài)所感動(dòng)�！遏敒I遜漂流記》中我又被探險(xiǎn)家魯濱遜英勇無(wú)畏、不怕困難的精神所折服。
我十分喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的載體，是精神食糧。故事書(shū)給我?guī)?lái)喜悅，漫畫(huà)書(shū)給我?guī)?lái)沉思，科學(xué)書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)……書(shū)也帶我走進(jìn)一個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，有時(shí)我為童話書(shū)中那美麗而又善良的灰姑娘，遇到了英俊瀟灑的王子而喜悅；時(shí)而又為湯姆叔叔能否獲得自由而擔(dān)憂。通過(guò)讀書(shū)我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山：有雄偉壯麗的五岳，有小橋流水的江南，有春色盎然的南疆，有銀裝素裹的北國(guó)，還有那碧波蕩漾的東海和群星閃爍的帕米爾高原。通過(guò)讀書(shū)我也了解了各種各樣的海底生物，豐富多彩的民族文化，浩瀚無(wú)際的星際太空……
開(kāi)卷有益，同學(xué)們！讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，享受讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 13
宋太宗趙光義的一句“開(kāi)卷有益”已流傳了一千多年。那么閱讀到底能讓我們學(xué)到什么呢？我曾試著一次次閱讀，閱讀生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
我曾去讀古詩(shī)詞。墨香裊裊，茶香悠悠，這兩種可以永生永世流傳的香氣交織在一起，把我拉進(jìn)一幅景遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的古畫(huà)卷。微有惆悵時(shí)，見(jiàn)“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”；而俱懷逸興時(shí)，真欲上青天，一攬明月；月下“對(duì)影成三人”，只覺(jué)揖讓月在手，動(dòng)搖風(fēng)滿懷。有時(shí)固然為“自首相知猶按劍，朱門(mén)早達(dá)笑彈冠”而郁郁，但當(dāng)“醉笑暗君三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離觴”時(shí)，心情也好了很多一跳出這幅畫(huà)卷時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一句淡淡的.“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。
我曾沿著時(shí)間長(zhǎng)河溯流而上，探訪古人的經(jīng)歷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)孔子正在孜孜不倦地教導(dǎo)弟子，看見(jiàn)贏政緩緩豎起統(tǒng)一的大旗。抬頭，望見(jiàn)李白正長(zhǎng)吟：“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。”那是朝陽(yáng)般開(kāi)明的大唐。驀然回首，卻是文天祥悲憤狂嘯“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”那是落日般遲暮的南宋。在史書(shū)中邀游。一種今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人的滄桑感油然而生。
我也試著靜下心來(lái)，去讀周?chē)囊徊菀皇小Ｗ限敝齑被堊屓擞行﹤�，而石榴花的“待浮花浪蕊都盡，伴君幽獨(dú)”讓人不由地微笑。閱讀萬(wàn)千景物，不知不覺(jué)間那爭(zhēng)名逐利之心已淡了許多。是啊，何必強(qiáng)求，春來(lái)草自青。
閱讀了許多，我放下手中的書(shū)卷，步入了社會(huì)。走過(guò)校園，朝氣蓬勃的學(xué)生讓我讀到了青春。走過(guò)災(zāi)區(qū)，我讀到了“舍己為人”這個(gè)感人的詞語(yǔ)和給予人力量的“萬(wàn)眾一心，眾志成城”。走過(guò)奧運(yùn)賽場(chǎng)，我讀到了拼搏精神和“更高，更快，更強(qiáng)”的含義……
我一直不停地在生活中閱讀。讀詩(shī)讓我變得風(fēng)雅；讀史讓我明智；讀景讓我學(xué)會(huì)淡然處事，而讀社會(huì)，讓我迅速地成長(zhǎng)。至此，我才理解了“開(kāi)卷有益”的深刻含義。
生活中處處有閱讀。在生活的中心閱讀，我學(xué)到了很多很多……
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 14
世界名人培根說(shuō)："史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。"這諸多意思，可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。卷，書(shū)也。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)，可以徹悟人生意義；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書(shū)，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)《資本論》就讀了自藏書(shū)一千余冊(cè)，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。馬翁得開(kāi)卷之益，可謂多矣。
華羅庚開(kāi)卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)散文和許多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就撰寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的'五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。
人非生而知之。試問(wèn)，華羅庚如不勤開(kāi)卷、好讀書(shū)、善思考，能那么早就寫(xiě)出如此獨(dú)具見(jiàn)解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文來(lái)嗎？杭州四中高二學(xué)生文曄，從小至今，堅(jiān)持開(kāi)卷自學(xué)，不僅知識(shí)面廣。文理兼優(yōu)，還在全國(guó)多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇、征文獲獎(jiǎng)五次。一個(gè)年方至7的中學(xué)生能有如此成就，不足以說(shuō)明"開(kāi)卷有益"么？當(dāng)然，開(kāi)卷也得講究方法，否則，不僅無(wú)益，反會(huì)有害。清代袁枚說(shuō)得好："讀書(shū)如吃飯，善吃老長(zhǎng)伍神，不善吃者生痰瘤。"現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶先生說(shuō)得更為精辟："活佳運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆。泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。"這些開(kāi)卷之法、讀書(shū)之道，都是具有真知灼見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)之談。只要我們切實(shí)遵循，必將大得開(kāi)卷之益。
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古人云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)于己有益，這話放在今天亦是不假，那么如何知其益處呢？
其實(shí)不用多加思考便知，讀書(shū)最直接的益處便是提升自身知識(shí)水平，使未知成為已知，已知更為精深。
西漢劉向曾言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀児妗坝蕖眴幔糠且�，作為普通人每個(gè)人的智商水平其實(shí)都相似，然而某物某事他知而我不知的原因，就是讀書(shū)少。
君不見(jiàn)江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計(jì)深沉，而他當(dāng)年也不過(guò)一粗人罷了。也正是讀書(shū)，才有了魯肅那句“士別三日，當(dāng)刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。
書(shū)不僅能醫(yī)“智愚”更可以醫(yī)“心愚”。
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀進(jìn)去了，心也就自然地沉溺于斯，不為世俗所擾。讀《詩(shī)經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥(niǎo)啼；讀《離騷》可見(jiàn)忠臣心血；讀《山海》可觀異獸百象……書(shū)能使人心靜，以一顆平靜純粹的心去讀書(shū)，書(shū)中的精華也能留存于心中�！叭四艹Ｇ屐o天地悉皆歸”便是這個(gè)道理。
遙想東坡先生一生仕途并不順意，屢遭彈劾貶謫，卻依舊能寫(xiě)出“門(mén)前流水尚能西”的句子來(lái)，我不禁想，能夠有如此心境，當(dāng)他竹杖芒鞋行于山水之間時(shí)，身旁必定帶著一本書(shū)吧。
前文提到開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)可醫(yī)愚，卻也不要忘了讀前頭有個(gè)“善”字。何為”善”？讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
開(kāi)卷有益，然而一本粗制濫造的.書(shū)，又或形如當(dāng)下流行的快餐式閱讀，過(guò)目即忘，又何談?dòng)幸妫恐挥杏羞x擇地去讀書(shū)，讀適合自己，有意義的好書(shū)，那才真正算得上是開(kāi)卷有益。
又有一言，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。一本經(jīng)典，不讀精，不讀深，一語(yǔ)不解，一言不記，囫圇吞棗般翻完便算是讀了，這便不是讀書(shū)，更遑論有益，讀書(shū)時(shí)記得寫(xiě)下所感，更要感知其理，這才能“善讀”，才能使開(kāi)卷真正有益。
當(dāng)今時(shí)代潮流下，蜂擁而至的形形色色的信息，讓人無(wú)法體會(huì)什么叫開(kāi)卷有益，我們何不逆流而上，去讀書(shū)，去思考，讓書(shū)真正有益，這樣方能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中立足。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 16
古人云：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。這句話就是說(shuō)，寧可不吃肉，也要讀到書(shū)。針對(duì)現(xiàn)代的人來(lái)說(shuō)，圖書(shū)是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹盃I(yíng)養(yǎng)品”，人類(lèi)的文明，歷史，科技，發(fā)展，都印證在那一本本白紙黑字的書(shū)本上，人們要從書(shū)籍里獲取大量的知識(shí)信息，以此來(lái)充實(shí)自己的大腦，使自己變得更加聰明和智慧。
我認(rèn)為，雖然現(xiàn)在有許多不法書(shū)商在賣(mài)者盜版，不健康的書(shū)，但是如果我們選擇性的挑選，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，這樣，我們才不會(huì)沉迷于那些無(wú)用的書(shū)上，更好的擴(kuò)充我們的知識(shí)面，變得更加博學(xué)多才。所以，不是開(kāi)卷未必有益，而是開(kāi)卷絕對(duì)有益。只在與我們有沒(méi)有自制力，能不能自己管住自己，有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念去抵抗住不法書(shū)籍強(qiáng)大的誘惑力，這才是最關(guān)鍵的。
讀書(shū)，不但可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，提高作文水平，還可以讓我們的自身修養(yǎng)和氣質(zhì)得到提升，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，說(shuō)的就是這個(gè)道理。只有認(rèn)真，仔細(xì)的閱讀，才能深刻的領(lǐng)悟到作者要表達(dá)的種種情感，把別人文中的妙詞佳語(yǔ)摘錄下來(lái)，添上學(xué)會(huì)的文章的表達(dá)方法，就會(huì)成為一篇優(yōu)秀的佳作。在閱讀的過(guò)程中，有許許多多人物的`精神會(huì)使你感到震撼與折服，在你深深的領(lǐng)悟之后，會(huì)受到書(shū)中人物的熏陶，從而讓自身的言談舉止得到完善。
所以，我認(rèn)為讀一本好書(shū)就如同交一位摯友，在不知不覺(jué)中，你會(huì)越來(lái)越喜歡這位摯友，是它，帶給了你人世間的真與假，真善美，惜時(shí)，孝順，包括一切的美好的事物，還讓你懂得了人活在這個(gè)世界上，不是白活的，你得為自己和社會(huì)做出點(diǎn)什么，這樣，你的人生價(jià)值才會(huì)被真正的釋放出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的天，笑嘻嘻的孩子，綠油油的田，一切的一切都是那樣的奔放，那樣的豪爽，你的熱情與激情就會(huì)無(wú)遺跡的揮灑在這個(gè)世界上，而不要忘了，這是書(shū)帶給你的，是書(shū)才能帶給你的神奇的力量。
綜以上所述，我堅(jiān)持認(rèn)為，“開(kāi)卷有益”！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 17
書(shū)籍，是人生的良藥，能夠治愈我們精神上的饑渴；書(shū)籍，是一把鑰匙，用來(lái)開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)籍，是一扇窗戶，幫忙我們了解世間萬(wàn)物，升華我們的境界。讀書(shū)就是一個(gè)心靈不斷提升的過(guò)程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個(gè)人人稱贊的人。
人的一生，應(yīng)當(dāng)是在不斷學(xué)習(xí)中度過(guò)的，學(xué)無(wú)止境，而閱讀又與我們的生活息息相關(guān)。所以，閱讀就應(yīng)當(dāng)像我們的伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！倍喿x正是實(shí)現(xiàn)這一提高的過(guò)程，沒(méi)有閱讀，整個(gè)社會(huì)將變得愚昧無(wú)知，僅有閱讀，才會(huì)使我們提高，變得更加優(yōu)秀。然而，并不是所有人都熱愛(ài)閱讀，在那里，我要對(duì)他們說(shuō)：“閱讀是一個(gè)歡樂(lè)的過(guò)程，它使你了解到真正的美是什么，它能夠充實(shí)你的心靈，讓你變得更加有才華�！遍喿x讓我們更加優(yōu)秀，讓我們成為一個(gè)內(nèi)外兼修的人。
在我還小的時(shí)候，我的爸爸媽媽整日抱著我，帶著我閱讀，帶著我在書(shū)的'海洋中暢游。等我長(zhǎng)大了，認(rèn)的字多了，書(shū)店變成了我的遨游之地，或坐著、或站著、或靠著，用一切姿勢(shì)去看那一本本趣味的故事。有些時(shí)候，在看書(shū)過(guò)后，我會(huì)買(mǎi)上三五本好看的書(shū)回家，以便我在空閑的時(shí)候閱覽。
到了六年級(jí)，我開(kāi)始對(duì)古文感興趣，媽媽給我買(mǎi)回了中國(guó)的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字�！皠㈥P(guān)張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結(jié)義；孔明在七星壇上祭風(fēng)；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發(fā)配；武松在景陽(yáng)岡打虎；唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)；劉姥姥三進(jìn)大觀園；林黛玉在樹(shù)下葬花……一個(gè)個(gè)故事，一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面就這樣浮此刻我的面前，好像我就在現(xiàn)場(chǎng)看著他們做出那些事情。
閱讀的力量是偉大的，能夠使我們變得越來(lái)越有文采，讓我們了解歷史，了解我們先人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的處世方式，能夠讓我們更加出彩。
讓我們開(kāi)始閱讀吧，活出一個(gè)更加精彩的自我！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 18
“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！敝灰m當(dāng)?shù)倪x擇一些有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)寬視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)能夠使人提高。就連偉大的毛主席以往用趙普的事例來(lái)教育他的生活委員。趙普年輕時(shí)讀書(shū)很少，平素又不喜歡多說(shuō)話，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意所以就失去一位好大臣，一個(gè)左膀右臂。于是常常勸告他，甚至于很?chē)?yán)厲的批評(píng)他。據(jù)說(shuō)有一天，宋太祖“登明德門(mén)，指其榜問(wèn)趙普曰：明德之門(mén)，安用之守普曰：語(yǔ)助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普無(wú)言”類(lèi)似這樣的'故事還有很多，可是趙普實(shí)際上是早已明白讀書(shū)的重要性，并且暗地里很努力的學(xué)習(xí)。常常手不釋卷。異常是對(duì)于《論語(yǔ)》這一部書(shū)集，趙普是讀的滾瓜爛熟，而后“臨政處決如流”。后普一好友再見(jiàn)普時(shí)，驚詫道：“士別三日，定當(dāng)刮目相待。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)能夠使人提高。
讀書(shū)能夠磨煉人的意志。漢朝時(shí)，匡衡十分好學(xué)，但家里十分貧窮，供不起他讀書(shū)。只能白天干活養(yǎng)家，僅有晚上才能安心的讀書(shū)。那時(shí)又因?yàn)樗I(mǎi)不起蠟燭，而他鄰居家十分的有錢(qián)，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墻上鑿了一個(gè)小洞，使鄰居家的燭光就從這微弱的小洞中透了過(guò)來(lái)。于是他就憑借著這微弱的燈光，如饑似渴的讀完了家中的藏書(shū)�？锖饩褪菓{借這種堅(jiān)持不懈的可貴精神，之后做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀書(shū)能夠使人歡樂(lè)。記得巴金以往說(shuō)過(guò)：“手執(zhí)一本好書(shū)，默坐于河邊草地，細(xì)讀不倦，幡然有悟，無(wú)心觀賞桃紅柳綠，魚(yú)躍鷹飛；只覺(jué)天長(zhǎng)地久，神思難寄，逸興壯懷，與書(shū)相連，于是愛(ài)不釋手，樂(lè)而忘返，不亦快哉�！笨�，就連大作家巴金都說(shuō)：“讀書(shū)使人亦樂(lè)無(wú)窮�！蔽覀冸y道不應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，在書(shū)中尋找令人難以忘懷的樂(lè)趣嗎
看，讀書(shū)能夠使人提高；讀書(shū)能夠磨煉人的意志，讀書(shū)能夠使人歡樂(lè)……
總之讀書(shū)的好處這么多數(shù)也數(shù)不完，就讓我們自我來(lái)到書(shū)中尋找他們吧！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 19
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。”事實(shí)的確如此。我們從小應(yīng)該養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)能教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，正所謂開(kāi)卷有益，多讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
我認(rèn)為每本書(shū)都有它的可取之處，因此對(duì)于書(shū)的選擇，我?guī)缀跛愕蒙蟻?lái)者不拒。上覽世界名著，下看兒童故事和漫畫(huà)。在世界名著中，我體會(huì)到了那令人心動(dòng)的人世間的感慨；科普讀物把我?guī)肓丝茖W(xué)的殿堂，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和向往；兒童故事讓我在童話般的王國(guó)里對(duì)人性中的善惡有了更深刻的認(rèn)識(shí)；漫畫(huà)讓我在緊張的學(xué)習(xí)中放松心情，啟迪我如何做人。
我最喜歡讀的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾柯察金令我無(wú)比敬佩！他的.人生布滿靳棘，他一次一次地承受著艱難的挫折，雙目失明、四肢癱瘓，即便如此，他也始終沒(méi)有放棄自己的理想。他一直不屈不撓，奮斗到自己生命的最后一刻。他就像一塊鋼鐵，摧不毀，打不垮。每每捧起這本書(shū)，我的心靈總會(huì)受到極大的震撼。從那以后，只要一遇到困難，我就會(huì)想起保爾，想起他在逆境中的自強(qiáng)不息，我就渾身充滿力量，充滿信心的去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)的真正價(jià)值這些重要得多。所以我們要多讀書(shū)，而且要有選擇性的讀好書(shū)。我們可以多讀一些在世界上享有盛譽(yù)的名著，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)籍可以陶冶我們的情操，讓我們分清什么是美丑與善惡；我們也可以讀一些人物傳記，因?yàn)樗芙虝?huì)我們?cè)S多做人的道理，使我們能清楚的辨別對(duì)錯(cuò)，確定什么事應(yīng)該做、什么事不可以做；我們還可以讀讀字典和詞典等工具書(shū)，因?yàn)樗鼈兛墒俏覀冏詈玫摹盁o(wú)聲老師”。只有學(xué)會(huì)了選擇好書(shū)來(lái)讀，對(duì)我們才是真正的有益。
沒(méi)有書(shū)籍，智慧之河便會(huì)干涸。讓我們用書(shū)這把金鑰匙，打開(kāi)屬于自己的那扇成功之門(mén)！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 20
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰m當(dāng)?shù)剡x擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)闊視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
我們每天讀的是什么？是書(shū)。我們遇到不懂的地方時(shí)，要借助什么？是書(shū)。給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，是我們滿肚子墨水的是什么？是書(shū)。所以說(shuō)，書(shū)猶如一位不會(huì)張口的老師，更是一個(gè)傳授知識(shí)的偉人，是為我們打開(kāi)“成功之門(mén)”的鑰匙。
正是因?yàn)樽x書(shū)，使我有了很大的'進(jìn)步。以前我懶懶散散，總愛(ài)做事拖拖拉拉，到最后緊急的關(guān)頭才會(huì)緊張起來(lái)，然后急急忙忙馬虎了事。自從我看了幾篇有關(guān)時(shí)間與人生的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，在年輕的時(shí)候努力拼搏，不要到老了才來(lái)嘆息，明白“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息�！睆哪且院�，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。
讀書(shū)不但使我有很大的進(jìn)步，還使我更有上進(jìn)心。在讀一本介紹世界著名的成功人士是怎樣取得成功的書(shū)時(shí)，啟發(fā)了我：人生就像時(shí)間長(zhǎng)河中的小舟，時(shí)間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪，才會(huì)有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對(duì)困難，退縮就等于認(rèn)輸，即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這一次次失敗正是一步步邁向成功！
有的人說(shuō)，讀書(shū)也有不良影響，我覺(jué)得這只是讀者的心態(tài)問(wèn)題。
我舉個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，心態(tài)不同的人看了，也會(huì)有不同的影響。有的人看了，會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容影響，因故事的情節(jié)悲慘，以致讀者自己心情憂郁，情緒偏激；相反，有的人只是為領(lǐng)略到中國(guó)名著的精髓而感到高興，或是收集到一些好詞好句，了解到中國(guó)的歷史文化。所以說(shuō)，讀書(shū)要受到正面影響，關(guān)鍵的是要選擇內(nèi)容健康的書(shū)籍來(lái)看，以及注意讀書(shū)的心態(tài)。
看！開(kāi)卷就是有益！使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功；猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點(diǎn)光明，多讀書(shū)，始終是有益的 。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！奔热恢型饷硕歼@么說(shuō)，那讀書(shū)當(dāng)然好了。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，開(kāi)卷未必有益，看那些漫畫(huà)兒啊、笑話啊、言情小說(shuō)之類(lèi)的東西能學(xué)到知識(shí)嗎？能懂得道理嗎？能找到好詞好句嗎？
但是我覺(jué)得，開(kāi)卷有益這個(gè)成語(yǔ)出于《澠水燕談錄》。意思說(shuō)讀書(shū)有好處。它歷經(jīng)百年，延續(xù)至今，仍然在用，可見(jiàn)這個(gè)詞有一定的價(jià)值和意義。我十分贊成“開(kāi)卷有益”。況且笑話，漫畫(huà)都是經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)之后放松的圖書(shū)，也不算是不良的書(shū)。不過(guò)盡量少看看為好。我有的時(shí)候也會(huì)看，但是都是看的是健康，最后故事結(jié)局很輕松的一些漫畫(huà)。
那有的同學(xué)又說(shuō)，那漫畫(huà)兒呢？漫畫(huà)書(shū)上有《烏龍?jiān)骸贰ⅰ段斡洝�、《�?jì)公傳》、《阿衰》、《豌豆》，還有《瘋了瘋了，桂寶》這些都是不好的東西呀，老師一看見(jiàn)就會(huì)沒(méi)收。
可以看可不是讓你把漫畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校來(lái)。在學(xué)校盡量多看一些獲過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，那些有名的文學(xué)作家寫(xiě)的小說(shuō)，還有意林系列的圖書(shū)。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是看閑書(shū)的地方，閑書(shū)分兩類(lèi)，一種是不閑的.課外書(shū)，一種是功用只是放松的書(shū)。閑書(shū)不閑，只是看看你讀的是哪一類(lèi)的書(shū)。意林雖然是雜志，但是它這幾年出了小小姐missmini系列。我讀過(guò)幾本，它也能生動(dòng)表達(dá)了人們的遭遇，還有許多能充分表達(dá)心理活動(dòng)的句子。讀著一本書(shū)，就有身臨其境的感覺(jué)，幾個(gè)人物就在你的眼前對(duì)話。這個(gè)系列我推薦女孩子們看。因?yàn)樗軒椭闾岣咦魑乃健?/p>
讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，但開(kāi)卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書(shū)都可以。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，那就是良藥，愚就是對(duì)知識(shí)的困乏，這就是病。以藥治病，藥到病除。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 22
今天，我們與平行班級(jí)五（1）班開(kāi)展了一場(chǎng)以“開(kāi)卷是否有益”為主題的辯論賽。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，五（1）班的教室里也顯得格外安靜。這時(shí)，主持人甜美的聲音在教室里響起“‘開(kāi)卷是否有益’辯論賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”
話音剛落，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。
正方一號(hào)辯手闡述自己的觀點(diǎn)，他說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。所以，我們要多看書(shū)。”這句話引來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)選手反駁道：“有些書(shū)籍并不適合我們青少年觀看，例如《武俠傳》、《阿衰》、《你好，膽小鬼》。這些書(shū)籍看了對(duì)我們沒(méi)有任何的幫助。而且有些人看了不健康的書(shū)籍誤入歧途，走上了一條不歸路。所以，我的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’�！边@話一出，連吳老師也拍手叫好了。
我們正為正方辯手擔(dān)心，沒(méi)想到正方二號(hào)思量片刻，便充滿自信地站起來(lái)。“我們現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的識(shí)別能力，可以不去看那些不健康的`書(shū)籍。‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’只要你反復(fù)地、認(rèn)真地讀一本好書(shū)，你一定能從中找到許多優(yōu)美的字、詞、句、段、篇，獲取書(shū)中的知識(shí)�！闭f(shuō)完，他掃了對(duì)方一眼，得意地坐了下去。支持正方觀點(diǎn)的同學(xué)們像是要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方一般，一邊歡呼一邊鼓掌。反方二號(hào)辯手想了一會(huì)，殺氣騰騰地站了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在許多書(shū)籍的包裝精致優(yōu)美，且書(shū)名特別有創(chuàng)意，可書(shū)中的內(nèi)容卻低俗無(wú)益。而你已經(jīng)拆開(kāi)了包裝，不買(mǎi)也不行了！”他也學(xué)著正方二號(hào)，一眼掃了過(guò)去，滿意地坐下。
正反雙方你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)鋒相對(duì)，使得辯論賽進(jìn)入白熱化階段……
最后，吳老師為本次辯論賽做了總結(jié)，“開(kāi)卷是好，但我們要開(kāi)好的卷，看好的書(shū)，提升自己的寫(xiě)作能力，豐富自己的知識(shí)面……”這次辯論賽可真讓我收獲了不少……
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：開(kāi)卷益處多800字 23
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”正所謂“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀書(shū)好。”只要適當(dāng)?shù)倪x擇一些有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)寬視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)可以使人進(jìn)步。就連偉大的毛主席曾經(jīng)用趙普的事例來(lái)教育他的生活委員。趙普年輕時(shí)讀書(shū)很少，平素又不喜歡多說(shuō)話，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一個(gè)左膀右臂。于是常常勸告他，甚至于很?chē)?yán)厲的批評(píng)他。據(jù)說(shuō)有一天，宋太祖“登明德門(mén)，指其榜問(wèn)趙普曰：明德之門(mén)，安用之守？普曰：語(yǔ)助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普無(wú)言”類(lèi)似這樣的故事還有很多，但是趙普實(shí)際上是早已知道讀書(shū)的`重要性，而且暗地里很努力的學(xué)習(xí)。常常手不釋卷。特別是對(duì)于《論語(yǔ)》這一部書(shū)集，趙普是讀的滾瓜爛熟，而后“臨政處決如流”。后普一好友再見(jiàn)普時(shí)，驚詫道：“士別三日，定當(dāng)刮目相待�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。
讀書(shū)可以磨煉人的意志。漢朝時(shí)，匡衡非常好學(xué)，但家里十分貧窮，供不起他讀書(shū)。只能白天干活養(yǎng)家，只有晚上才能安心的讀書(shū)。那時(shí)又因?yàn)樗I(mǎi)不起蠟燭，而他鄰居家非常的有錢(qián)，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墻上鑿了一個(gè)小洞，使鄰居家的燭光就從這微弱的小洞中透了過(guò)來(lái)。于是他就憑借著這微弱的燈光，如饑似渴的讀完了家中的藏書(shū)。匡衡就是憑借這種堅(jiān)持不懈的可貴精神，后來(lái)做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀書(shū)可以使人快樂(lè)。記得巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“手執(zhí)一本好書(shū)，默坐于河邊草地，細(xì)讀不倦，幡然有悟，無(wú)心觀賞桃紅柳綠，魚(yú)躍鷹飛；只覺(jué)天長(zhǎng)地久，神思難寄，逸興壯懷，與書(shū)相連，于是愛(ài)不釋手，樂(lè)而忘返，不亦快哉�！笨矗瓦B大作家巴金都說(shuō)：“讀書(shū)使人亦樂(lè)無(wú)窮�！蔽覀冸y道不應(yīng)該多讀書(shū)，在書(shū)中尋找令人難以忘懷的樂(lè)趣嗎？
……
看，讀書(shū)可以使人進(jìn)步；讀書(shū)可以磨煉人的意志，讀書(shū)可以使人快樂(lè)……
總之讀書(shū)的好處這么多數(shù)也數(shù)不完，就讓我們自己來(lái)到書(shū)中尋找他們吧！
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