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【精選】初中記憶作文（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
初中記憶作文 篇1
很喜歡這樣的天氣，暖暖的陽(yáng)光，柔柔的風(fēng)，明明是秋的表演，我卻感受到了一種春的氣息，這樣的天氣最能勾起心中的記憶�！}記
正午的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地溜進(jìn)了教室，霸道地驅(qū)逐掉了室內(nèi)的陰翳，占領(lǐng)了屬于自己的領(lǐng)地，好在它沒(méi)有繼續(xù)進(jìn)攻，只敢在窗邊逗留，窗邊的同學(xué)被那陽(yáng)光撩得發(fā)熱，不得不關(guān)上窗。有些密閉的空間居然讓我產(chǎn)生了幻覺(jué)，這是在過(guò)夏天吧！但考勤板上偌大的“11月10號(hào)”說(shuō)明了我的幻想終究是幻想。但我明明清楚地聽(tīng)到了窗外的老梧桐樹(shù)上還傳來(lái)了清晰的知了聲啊。
窗外傳來(lái)了很好聽(tīng)的歌聲，應(yīng)該是七、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谏弦魳?lè)課，九年級(jí)的課表上找不出“音樂(lè)”這兩個(gè)字了。歌聲是從對(duì)面的樓里飄過(guò)來(lái)的，卻能不計(jì)空氣阻力地傳入了坐在四樓的教室里我們的耳里，能夠想象得出那些孩子是多么賣力。隱約中我聽(tīng)見(jiàn)班里居然有哼曲兒的聲音，很小很小，卻和窗外的歌聲融在一起，都是歡快的調(diào)子，看來(lái)是哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)到音樂(lè)一時(shí)情不自禁了吧！柔柔的歌，暖暖的陽(yáng)光突然讓我覺(jué)得有一種滿足與幸福，在這樣的氛圍中，思緒也不由得飄遠(yuǎn)了，回到了這個(gè)秋天以前……
腦中的放映機(jī)開(kāi)始倒帶，將兩年的時(shí)光進(jìn)行壓縮，再放映。
七年級(jí)，畫面定格在一張張笑得燦爛的臉上。初中的.第一次春游，很激動(dòng)，很好奇，像孩子一般的嘰嘰喳喳的說(shuō)著笑著，在滿片的油菜花里，在綠得油亮的草坪上，映下了我們的身影。
第一次軍訓(xùn)，我們穿著整齊的軍裝，立正、稍息，頂著大太陽(yáng)，邁著生硬的步伐。皮膚被曬得生疼，臉上的汗也流個(gè)不停，但我們依舊站得筆直。第一次覺(jué)得原來(lái)我們也可以這樣堅(jiān)持。
八年級(jí)，在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我們按捺不住，都從自己的座位上站起來(lái)，神情專注地注視著操場(chǎng)，只為能在百米終點(diǎn)處看他們熟悉的身影通過(guò)。我們吶喊著“加油”，聲音近乎嘶啞，卻仍不停下，只是固執(zhí)的認(rèn)為這樣才能使人們班的運(yùn)動(dòng)員充滿士氣。
音樂(lè)課上，遇上好聽(tīng)易唱的歌曲總是格外認(rèn)真，盡量地放大聲音，巴不得能有擴(kuò)音器的效果，讓全校都能聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候，我們就像能夠進(jìn)行心靈的交流，不用言語(yǔ)，僅僅是從一首歌曲便能體現(xiàn)出集體的力量。
好多好多，記憶像散落滿地的彈珠，我措手不及想要拾起，卻又散落。
窗外的歌聲未息，心中的余波未止，記憶始終會(huì)被打包收藏，我會(huì)在某一年一天將它們?cè)俅畏黾?xì)細(xì)品味，我會(huì)用心去勾勒出記憶的輪廓，很細(xì)心很細(xì)膩地。
初中記憶作文 篇2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又一年的重陽(yáng)節(jié)到了，記憶中，每逢農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵(lì)著我前行。如今姥姥年紀(jì)大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著姥姥。
記得今年三月，我準(zhǔn)備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長(zhǎng)桿輕輕放入手心，纖細(xì)的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見(jiàn)刀飛過(guò)頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的'響聲。這動(dòng)作實(shí)在驚人。這些動(dòng)作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著大刀的手。
姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著一個(gè)。幾條凸現(xiàn)的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著一條，好像樹(shù)木生長(zhǎng)的年輪。摸著哪是姥姥的手，活像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。
我好奇的問(wèn)姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來(lái)的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀�！甭�(tīng)了姥姥的話，摸著姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見(jiàn)彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習(xí)，要對(duì)得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是姥姥對(duì)我的教育我將永生難忘。
初中記憶作文 篇3
在冬日暖陽(yáng)的照耀下，我和爸爸媽媽一起來(lái)到吳山，準(zhǔn)備爬山鍛煉身體。
雖說(shuō)是冬天，可也是很溫暖的。畢竟被“戲鴿子”這件事所吸引，爬山顯得格外有精神。山上的樹(shù)幾乎都是些四季常綠樹(shù)，并不感覺(jué)得到現(xiàn)在是冬天。一邊走一邊欣賞美景，不一會(huì)兒就到了。頭上不時(shí)有鴿子飛過(guò)，傳來(lái)一陣陣叫聲，仿佛歌頌著冬陽(yáng)。
這是，媽媽已經(jīng)幫我買了飼料了，我們沿著一條彎彎的小路走了進(jìn)去，哈！好多的鴿子都飛出來(lái)了！由于我膽子太小，不敢把飼料倒在手上任它們啄食，只好倒在地上�？粗鼈円恢恢粷M足的模樣，我的'心里美滋滋的。
人總有貪婪的欲望，鴿子也一樣。它們圍成一個(gè)圈，把我包圍了，好像在說(shuō)：“快把糧食交出來(lái)，不然我們就不讓你走！”這可如何是好，我著急壞了，一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒拍手，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)圈。我是多么希望自己能逃出鴿子的“包圍圈”呀！爸爸告訴我，要沉得住氣，讓我靜下心來(lái)好好思考。我機(jī)靈一動(dòng)，想了想：反正它們不是要糧食嗎？多少又有什么關(guān)系呢？逃出“包圍圈”才是正事，可不能本末倒置了！我倒出一點(diǎn)兒飼料，拼盡力氣往遠(yuǎn)處一揚(yáng)，心想：給了吃的它們總會(huì)飛走了吧。想到這里，我不禁笑了。
“好狡猾的鴿子！”我喊出了聲。原來(lái)，它們分為兩組，一組去吃，一組留下。我正在思考解決的辦法，忽然它們?nèi)w走了，我回頭一看，原來(lái)是飼養(yǎng)員讓它們回“家”了。原來(lái)是它們互相信賴呀！信賴是多么重要！
童年的事在記憶里已經(jīng)慢慢淡去，可我是多么想念那些人，景和事呀！
初中記憶作文 篇4
生活中總有一件事讓我們難已忘懷，總有一個(gè)人讓我們印象深刻，總有一首歌讓我們激奮人心，直抵心靈深處。而在我的記憶深處，家鄉(xiāng)的小河讓我時(shí)時(shí)懷念。
記憶中的小河，它不像大海那樣寬廣，一望不際，但是它幾十年來(lái)養(yǎng)育著我們?nèi)宓娜�。每天太�?yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候人們就已經(jīng)來(lái)到小河里打水回家煮飯，洗衣服，種菜等等。大人們?cè)谔羲覀冃『⒆泳透黄鸬胶舆呁嫠�。那個(gè)時(shí)候能到河里玩，是我們小孩子最大的幸福，因?yàn)槲覀冃r(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電話，沒(méi)有這么多形形式式的玩具，去河里玩耍是我們最高興的事情。而等到我們稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，我們就跟著大姐姐大哥哥去沖涼。記得河邊有一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的跳水臺(tái)，我們幾個(gè)好朋友總是在跳水臺(tái)上比賽跳水，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，游得久。那時(shí)難免會(huì)弄傷自已，但是開(kāi)心總是大于傷痛。
記憶中的小河，河里總是有很多，各種各樣的小魚(yú)在游來(lái)游去。每到夏天，我們最好的去處是去河里捉魚(yú)。星期天，約上幾個(gè)好朋友，分成幾個(gè)小組，比賽捉魚(yú)游戲�？茨囊唤M捉的小魚(yú)比較多，輸?shù)囊唤M負(fù)責(zé)將捉到的小魚(yú)煮熟。然后我們圍在一起吃，心里美滋滋的。
記憶中的.小河，在我的童年里還有許許多多有趣的事情都發(fā)生在小河里。小河就成了我們最好的“玩伴”它不怒不喜，溫和的性格，就像母親一樣，溫柔地呵護(hù)著我們，呵護(hù)著我們的童年，而且還時(shí)時(shí)刻刻帶給我們不一樣的驚喜。
初中記憶作文 篇5
再次路過(guò)母校，那一陣陣稚嫩的讀書聲觸動(dòng)了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音，它沒(méi)有江河奔流的豪邁；沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊；沒(méi)有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來(lái)自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。
有一種聲音，它曾讓無(wú)數(shù)人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個(gè)世界布滿微笑的陽(yáng)光；它充滿了愛(ài)與溫暖，它的'名字叫做老師。
記得是在夏天，烈日當(dāng)空，悶得讓人透不過(guò)氣，那火辣辣的光線總會(huì)透過(guò)窗戶折射到書桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……
“怎么還沒(méi)打下課鈴吶？”我用書遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問(wèn)道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我“誰(shuí)知道啊，說(shuō)不定停電了�！蓖v臺(tái)上“精力豐沛”的老師，我跟同桌郁悶的對(duì)視了一眼，又緊盯著這老師，期待著下一秒老師就說(shuō)：放學(xué)！不過(guò)等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力的豎起耳朵，隨時(shí)預(yù)備向外沖�？墒�15秒過(guò)去了……30秒過(guò)去了……45秒過(guò)去了……60秒過(guò)去了……180秒過(guò)去了。始終沒(méi)等到，這時(shí)只聽(tīng)到有些同學(xué)在小聲嘀咕“都快50了，還不放學(xué)啊…”多得是在下面竊竊私語(yǔ)的，卻沒(méi)有一個(gè)敢提醒老師的，最后沒(méi)辦法就你推我我退你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們的肚子也叫了起來(lái)，可看向老師，老師卻在一絲不茍的上著課，哪兒還有聽(tīng)課的啊：有的同學(xué)在望著門，似乎在研究怎么打開(kāi)最快，用時(shí)最短吧；有的同學(xué)用書掩著面，書的后面是一雙幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來(lái)看看老師；那些個(gè)所謂的好學(xué)生們也都在看著表，一秒一秒的數(shù)著……
這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機(jī)，打開(kāi)門向門外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)啊！不一會(huì)兒，老師滿臉歉意的走進(jìn)來(lái)“抱歉同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)！”
我們都飛也似地奔出教室“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們對(duì)不起�。 边@是嚴(yán)厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
初中記憶作文 篇6
五月份，是春暖花開(kāi)的季節(jié)�？吹焦珗@里開(kāi)滿一樹(shù)雪白的梨花，讓我忽然想起了你，想起了你的小院里種得那兩株梨樹(shù)，想起了與你見(jiàn)面的每個(gè)春天。
每次，我去你家時(shí)，正值五月份。小院里的兩株小樹(shù)開(kāi)著稀稀疏疏的幾朵雪白的梨花。你總是站在樹(shù)旁，早早地等著我的到來(lái)�？匆�(jiàn)我的'出現(xiàn)，你原本有些渾濁的眼珠子變得明亮，眼里盛著滿滿的笑意，皺紋仿佛也舒展了許多。你總要摸摸我的臉頰，但是你長(zhǎng)滿厚繭的手掌會(huì)刺痛我，讓我下意識(shí)地避開(kāi)。這時(shí)，你總是牽起我的小手，寬厚的大手引領(lǐng)著我回家，嘴里仍低笑著喃喃說(shuō)：“又長(zhǎng)大了。”你寬厚的手掌，如春天般溫暖。
有時(shí)，我很調(diào)皮。趁你不注意把小梨樹(shù)上的花兒摘了一朵又一朵，讓原本稀疏的雪白變得寥寥無(wú)幾。媽媽發(fā)現(xiàn)了，二話不說(shuō)，捋起袖子準(zhǔn)備打我。而站在一旁的你，總是趕在媽媽下手前急匆匆地把我拉過(guò)去，急急地說(shuō)：“花沒(méi)了還可以再長(zhǎng)，但孩子打傷了就不好了�！边@時(shí)，媽媽總會(huì)怨你太寵我，氣呼呼地離去。你卻久久不動(dòng)彈，看著滿地的雪白，嘴里發(fā)出一聲極低極低地輕嘆。你低下頭看看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“這下好了，你秋天時(shí)吃不上梨了。”“吃不上梨可以買呀！”我嘟著嘴對(duì)你說(shuō)。你笑了，嘴角微微上揚(yáng)，細(xì)細(xì)的皺紋更多了，說(shuō)著：“對(duì)，對(duì)，可以再買嘛！”看著你，我也為自己“聰明”的主意笑了。你淺淺的微笑，如春天般溫暖。
再見(jiàn)你，你已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。沒(méi)有人在樹(shù)旁等著我到來(lái)，也沒(méi)有人在我闖禍時(shí)替我解圍。小樹(shù)長(zhǎng)大了，開(kāi)滿了一樹(shù)雪白的梨花，白得刺眼。和煦的春風(fēng)帶著春天的溫暖包裹住了我，就像是你的溫度。兩滴豆大的淚珠劃過(guò)了我的臉頰，滴落到腳邊的泥土里，我笑了，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，你早已與這溫暖的春天融為一體，你仍伴在我身邊。
從此，我更加期等著每個(gè)春天的到來(lái)。因?yàn)榇禾斓臏嘏�，更因�(yàn)榇禾焓俏遗c你的記憶——我的外公。
初中記憶作文 篇7
春天，你瘦骨嶙峋。當(dāng)父親親手把那枝野菊花的枝條插進(jìn)泥土里時(shí)，我不禁啞然失笑，問(wèn)道：“它會(huì)開(kāi)嗎？”當(dāng)時(shí)那根枝條還未長(zhǎng)出嫩芽，如枯枝一般，可以想象到不久它就會(huì)永遠(yuǎn)躺在泥土里，可父親卻說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)的，我不也這樣過(guò)來(lái)了嗎？”我不以為然，父親小時(shí)體弱多病，能過(guò)到現(xiàn)在全靠奶奶的照料。這野花又沒(méi)人照看。此后我便不再過(guò)問(wèn)了。 夏天，你風(fēng)華正茂。天熱時(shí)我躺在椅子上在樹(shù)下乘涼，偶爾瞥見(jiàn)井旁長(zhǎng)得很瘋的綠色，快比柵欄的黃豆還要高了。仔細(xì)一看，原來(lái)是春天插下的野菊花。這哪里是春天時(shí)的瘦骨嶙峋，它已然是風(fēng)華正茂。只見(jiàn)野菊花又從根部長(zhǎng)出分枝，分枝上又長(zhǎng)出新葉，一派生機(jī)。看來(lái)我當(dāng)初下的結(jié)論下得太早了吧。現(xiàn)在正如父親所說(shuō)的“會(huì)的，會(huì)的”。聽(tīng)母親說(shuō)父親年輕時(shí)也挺俊秀，身材高大，與小時(shí)相比又是另一番面貌。
秋天，你傲然開(kāi)放。放學(xué)回家時(shí)，只見(jiàn)井邊閃出了幾朵小花。白色的花瓣，小小的黃蕊，看了真叫人喜歡。雖沒(méi)牡丹的艷麗，但在這秋天開(kāi)放，足以證明它有頑強(qiáng)的生命力。聞一聞那芳香真沁人心脾。雖沒(méi)有家菊般濃郁，但能承受磨礪長(zhǎng)到現(xiàn)在，足以證明它頑強(qiáng)的'生命力。看到這花又想起了父親。他雖早年喪父，體弱多病，但在逆境中成長(zhǎng)，很快在我這個(gè)年紀(jì)，他就能做許多我做不到的事。在外打工受食堂老頭欺負(fù)，強(qiáng)忍著；孤身一人去崇明島，僅16歲……不管路多難走，他都熬過(guò)來(lái)了，才有了現(xiàn)在的傲然開(kāi)放。野菊花，和父親一樣的花。不去想能否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。正因如此，它和他——才是開(kāi)在我記憶深處的花朵。
初中記憶作文 篇8
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣綠樹(shù)蔥郁，生靈歌唱；也不像冬天那樣千里冰峰，萬(wàn)里雪飄�？墒�，它在我心中卻是最美的！
窗外正下著入秋以來(lái)第一場(chǎng)雨，俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，我只能“宅居”家中，無(wú)聊之極，隨手翻開(kāi)歲月的相冊(cè)，那里有我一歲時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬；三歲時(shí)懵懂的無(wú)知；一年級(jí)時(shí)快樂(lè)和滿足；二年級(jí)時(shí)向螞蟻敬禮時(shí)嘴角掠過(guò)的一絲笑意……不知不覺(jué)中，我翻到了五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)留影。
看到那張照片還原我猶新的記憶，當(dāng)時(shí)正是深秋天氣特別冷，媽媽給我?guī)?lái)了毛毯和一些生活用品，我心中充滿了快樂(lè)，來(lái)到了訓(xùn)練基地，那里比我們想象的還要冷，我們穿上了所有衣服。偶然發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉紅的、黃的、大大小小美麗極了。
我看看照片，看到同學(xué)把毛巾掛在脖子上，而且頭發(fā)亂亂的，好像一個(gè)辛勤工作的農(nóng)夫，我不禁笑出了聲。五年級(jí)時(shí)的.我，梳著一個(gè)蘑菇頭，顯得格外精神，再仔細(xì)看，我們后面是一顆楓樹(shù)，樹(shù)上的葉子都是紅的，與樹(shù)干的顏色形成鮮明的對(duì)比。
我看著同學(xué)們一張張幼稚的笑臉，我好像聽(tīng)到了同學(xué)們此時(shí)嘻嘻哈哈的笑聲，看到了同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。這時(shí)我的心里回憶著小學(xué)時(shí)與同學(xué)們朝夕相處六年的快樂(lè)時(shí)光，有一種說(shuō)不盡的甜蜜�？墒�，我們現(xiàn)在都各在異校，以前的酸甜苦辣只能留給我們品味不盡的記憶。
一陣風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，我嘴角流出微笑，我很慶幸在這個(gè)秋天給我這么多的回憶，至少對(duì)于秋我不在掛滿莫名的感傷。這時(shí)，才懂得劉禹錫的《秋詞》——自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
初中記憶作文 篇9
“叮�！贝扒暗淖仙L(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。
小俞是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩，不大愛(ài)說(shuō)話，所以沒(méi)什么朋友。記得暑假時(shí)，他們一家搬了過(guò)來(lái)，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的.朋友，我們兩家之間經(jīng)常來(lái)串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來(lái)越要好了，我們一起上學(xué);一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因?yàn)樗臀以谝黄�，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)，而她成績(jī)很好，我有不會(huì)的會(huì)問(wèn)她，我的成績(jī)也一步一步個(gè)腳印，好起來(lái)了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月……可是好景不長(zhǎng)啊!
她爸爸媽媽回來(lái)后說(shuō)要帶她一起去外地，聽(tīng)到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說(shuō)還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說(shuō)話，不串門，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎�，要是我們那樣做了，離別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心，到了離別的時(shí)候了，我們看了對(duì)方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風(fēng)鈴，說(shuō)：“紫色可以給人帶來(lái)一種好心情，我送你一串紫色風(fēng)鈴，希望你可以永遠(yuǎn)快樂(lè)�！闭f(shuō)完，我們倆為對(duì)方擦干了淚，笑了笑，他們便離開(kāi)了。
又一次聽(tīng)到紫色風(fēng)鈴的聲音“叮�！蔽矣忠淮慰蘖�，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂(lè)時(shí)光。小俞，你還過(guò)得好嗎?
初中記憶作文 篇10
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛(ài)、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象。因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)，童年時(shí)是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶�。�?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢？真是越想越有趣兒。
三年級(jí)時(shí)，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學(xué)習(xí)了，再也不像一年級(jí)一樣，什么都不知道，。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己，也是將來(lái)為了自己，素以我就更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學(xué)習(xí)生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關(guān)心與幫助，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們是初中階段，重要的是把握機(jī)會(huì)，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的'事，過(guò)早的成熟就會(huì)過(guò)早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。而后，你會(huì)覺(jué)得青春的陽(yáng)光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
初中記憶作文 篇11
午后的閑暇，陽(yáng)光透過(guò)稀稀密密的樹(shù)枝，斜斜的射了過(guò)來(lái)。映在窗上，斑斑駁駁。而我蹲在地上，埋頭整理著早已落滿灰塵的書架，一本本日記，一個(gè)個(gè)影集，全被我丟進(jìn)了大紙箱中。
吹幾下灰塵，我打開(kāi)了日記本，一個(gè)記載了小學(xué)時(shí)光的本子，上面幼稚的話語(yǔ)，笨拙的字體，都一一勾起了我心底最柔軟的回憶。一幕幕，老師的教導(dǎo)，兒時(shí)的游戲……全都又回到了我的記憶中。
也許是刻意的忘記，可是時(shí)間是最好的老師。他會(huì)教你忘記一些不愿想起，不愿被人提及的往事，可它也會(huì)教你回憶起一些往事。就象一個(gè)調(diào)皮的孩子，把一些東西藏起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間，再變魔術(shù)般的把它舉到你面前。
沉浸在對(duì)童年的回憶中的我。隨手又翻開(kāi)了一個(gè)舊影集，其間竟還有一張我的百日照，一同的還有媽媽，照片上的她。光彩照人。全身散發(fā)著年輕的活力。
在不知不覺(jué)中，我偷走了媽媽的年華。在我青春的臉上。顯示出了她曾經(jīng)美麗的人間四月天。可就在媽媽的皺紋里，我明白了歲月的流逝，讀懂了媽媽的勞苦與滄桑，回想媽媽陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼角開(kāi)始發(fā)酸。
不記得是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間 就想一杯茶，而回憶就是茶葉，只有泡久了，才能從苦澀中品出茶葉的清香，而我現(xiàn)在終于體味到這句話的`含義了。時(shí)隔長(zhǎng)久，再去回味某一件事，才會(huì)想到另一面，看到事情的本質(zhì)。
所以，生活中的問(wèn)題固然重要，但不能老拿在手中，不要總惦記著它，要適時(shí)的放手，讓自己放松下來(lái)。不然，不知不覺(jué)之間它會(huì)把你壓跨。而等到空閑時(shí)，再去琢磨，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。
忘記的事物其實(shí)是被時(shí)間撒上了一層灰塵，使你看不到它，所以就想不起來(lái)，而回憶是將灰塵吹走，打掃干凈，塵封的記憶又會(huì)蘇醒。
望著這一整箱被擦干凈的書本！我笑了！
初中記憶作文 篇12
愛(ài)是美好的，有了她人們的心靈就會(huì)得到滋潤(rùn)；右傾是美好的，有了她的生活更加繽紛；夢(mèng)想是美好的，有了她就有了對(duì)未來(lái)的希望……。
步入成長(zhǎng)的走廊，過(guò)去的一切都在閃耀，讓我心神蕩漾：
情景一：一個(gè)小孩在父母的陪同下進(jìn)了人工湖。那個(gè)小孩就是我，呆呆地望著一把拿起的兩只船槳的父親心中羨慕不已。望著池中的水、天上的云、山上的亭，我心曠神怡感受到了大自然的`美好。
情景二：轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)了，真是“時(shí)光如水、歲月如梭”��！與同學(xué)們一起學(xué)知識(shí)，互相比著背唐詩(shī)、學(xué)漢字、學(xué)數(shù)學(xué)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。與老師為了一句話、一個(gè)字爭(zhēng)得面紅耳赤，非要辯出是非黑白不可。大笑著領(lǐng)回一張張獎(jiǎng)狀回家給父母看。同學(xué)追逐、打鬧、嬉戲，在學(xué)校里我感受到了校園的美好。
情景三：在家里被父母軟磨硬泡地學(xué)起了奧數(shù)，為了一道題能哭出來(lái)，但又偏不喜歡父母的幫助。讀書！書一箱一箱的買，一箱一箱的從圖書館借；再一本一本的消化、理解。因?yàn)樘芍磿暳�，只好戴眼鏡。被父母一頓大罵，一聲也不敢出，心里卻買員自己的n個(gè)缺點(diǎn)。為買一個(gè)喜歡的玩具磨父親半天；跟父母一起哈哈笑著看小品、組織集資的節(jié)目。在家里我感受到了親情的美好。
情景四：很快就上初中了，天天泡在學(xué)校12個(gè)小時(shí)，下課時(shí)與同學(xué)神侃成了我的愛(ài)好。為了校長(zhǎng)頒布的“明天4：10分放學(xué)”我可以樂(lè)得近乎瘋狂，假期成為我的最愛(ài)。學(xué)校讓我感到自由的美好。
世間的美好來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受美好、欣賞美好，美好無(wú)處不在。
初中記憶作文 篇13
許多美麗的風(fēng)景，是否在你的眼中停留?許多特別的感覺(jué)，是否在你的心中流淌?許多別樣的情懷，是否讓你怦然心動(dòng)——只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。外面，黑黝黝一片，幾棵落光了葉子的老樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我以為我又要一個(gè)人回家了，因?yàn)槟赣H在上班，而父親——應(yīng)該不會(huì)來(lái)接我吧!因?yàn)閺牟坏酱�，在我印象中他似乎是一個(gè)很冷漠，只管給我零花錢的父親。
隨著人群走出教室，我打了一個(gè)寒顫，便不由得緊了緊大衣，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)佇立在寒風(fēng)中的身影。那身影如青松，如翠柏——他在竭力地尋找著什么，任憑冷風(fēng)掀起他的外衣，鉆進(jìn)他的褲腿。那該是誰(shuí)的父親呀?真幸福!
我繼續(xù)往前走，卻發(fā)現(xiàn)那身影有著一張我所熟悉的面孔，是父親嗎?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)向他走近，卻見(jiàn)他也向我走來(lái)，越來(lái)越近——“這么冷的天，也不知道多穿點(diǎn)衣服，明天又要感冒了!”只聽(tīng)見(jiàn)他冷冷地沖我說(shuō)了一句。于是便脫下外衣給我披上，我只是愣愣地看著父親。坐在父親的后面，很想靠在他身上，但又不敢�！鞍∴�!”我打了個(gè)噴嚏。父親回頭看了我一眼，在路燈的照射下，我看到了父親的眼神，那不是冷漠的，而是慈愛(ài)的，溫暖的。剎那間，一份哽咽的感動(dòng)涌上心頭，我想對(duì)父親說(shuō)些什么，但又不知說(shuō)什么。我只能呆呆地看著父親。這靜謐的夜色，柔和的燈光，使父親那張蒼老而又慈愛(ài)的臉更加清晰：高高的`顴骨，干皺的皮膚，帶著血絲的雙眼------我緊緊地依偎在父親身后，享受著這一份曖徹人心的愛(ài)。不自覺(jué)地，我從嘴里輕輕地說(shuō)了一句：“爸爸，你冷嗎?”
那一晚的風(fēng)景，那一晚的感覺(jué)，那一晚的情懷，還有那一晚的你——父親，永遠(yuǎn)是我不可忘卻的記憶。
哦!愛(ài)在心靈深處——
初中記憶作文 篇14
歲月悠悠，時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕，在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì)頓時(shí)引起你的千思萬(wàn)緒而百感交集。我每見(jiàn)到黑板，總會(huì)不禁想起一段不堪回首的往事。
我遺留在黑板上的記憶，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回憶。
如往常一樣，一樣的老師，一樣的環(huán)境，一樣的教室，一切就如以往般平靜，唯獨(dú)我不忍直視那黑板的角落。
打開(kāi)封塵的記憶，回到那個(gè)下午。正午，夕陽(yáng)斜射著教學(xué)樓，高大的投影映在光滑的地面上，讓人陶醉在這翻美麗之中，甚至無(wú)心聽(tīng)課。響亮的下課鈴聲，使我從“睡夢(mèng)”中蘇醒了過(guò)來(lái)，離開(kāi)位子來(lái)到走廊，在夕陽(yáng)映襯的教室里玩起了彈弓。一只只實(shí)墨的筆芯亂飛在教室上方，一只只的“箭”似在戰(zhàn)場(chǎng)上，正當(dāng)我們玩得興高彩烈，突然，一只筆芯從我耳邊快速閃過(guò)直插在黑板的左上角，出現(xiàn)了一個(gè)不大但顯眼的`小洞，這下子“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，亂箭紛紛被擊落了下來(lái)，當(dāng)然誰(shuí)也不肯坦誠(chéng)，到底是誰(shuí)打破了黑板，我們這一“大鬧天宮”惹出了不小的后果，漢有人肯站出來(lái)，全體受罰，老師逐個(gè)地批評(píng)，從老師充滿血經(jīng)，睜地巨大的眼睛中，我看得她生氣了，我頓時(shí)整個(gè)人精神麻木了，不敢直視她的眼睛我感到這無(wú)聲的語(yǔ)言正在向我們緊逼著……
從那個(gè)下午開(kāi)始，黑板上的那個(gè)洞給大家?guī)?lái)了許多不便，一個(gè)兩字詞語(yǔ)，要隔著這個(gè)洞寫，每每出現(xiàn)這種情況我都會(huì)感到十分羞愧。
我留在黑板上的記憶，不時(shí)地給我學(xué)習(xí)上的警誡，千萬(wàn)不要在學(xué)習(xí)生活中破上一個(gè)顯眼的大洞！
初中記憶作文 篇15
太陽(yáng)送走了昨天，迎來(lái)了新的今天，鳥(niǎo)兒的叫聲劃破這里的寧?kù)o，迎著微風(fēng)，我又回到了這個(gè)拐角處，這個(gè)充滿愛(ài)的拐角處……
那天，晚霞把西邊的天空照得通紅，湖水倒映著火紅的天空，我站在這里，看著落下的太陽(yáng)，旁邊烤肉店傳來(lái)的味兒讓我的肚子咕咕作響，耳邊傳來(lái)媽媽的甜言蜜語(yǔ)，但是，想起媽媽訓(xùn)斥的聲音，我便感到心一冷。這時(shí)，我聽(tīng)到一位媽媽對(duì)一位孩子說(shuō)：“很晚了，回家吧�！蹦莻�(gè)孩子說(shuō)：“不嘛，讓我多玩一會(huì)嘛�！甭�(tīng)到這里，我想起了以前我也是這樣對(duì)媽媽說(shuō)的，我突然感到了孤單與寂寞，一種莫名的心痛，“我也好想回家呀，但是，我即使回家也不能得到什么關(guān)愛(ài)，只有訓(xùn)斥和責(zé)罵。”
月光冷冷的灑在水面上，我的肚子餓得咕咕作響，寒冷的風(fēng)讓我直打噴嚏，仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)，。一個(gè)人想，一個(gè)人走，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人傷心，一個(gè)人從有心到無(wú)心，一首歌從有情到無(wú)情，這是自己現(xiàn)在的心情 。
我到了一個(gè)拐角處坐了下來(lái)，離開(kāi)了家，。剩下的只有我一個(gè)人簡(jiǎn)單的漂泊，風(fēng)雨兼程，一路向北，做一個(gè)經(jīng)歷了人世的過(guò)客，誰(shuí)又在誰(shuí)的'記憶里譜寫下一曲離殤？我只能不停的告訴自己：“一個(gè)人很自由，很清淡，很天然，我不需要家�！�
銀色的月光撒向大地，在路燈照耀下的拐角處顯得更加黑暗，寂寞很美麗，風(fēng)景的秀麗，只有懂欣賞它的人才會(huì)去侵入，這時(shí)，一個(gè)溫柔的身音響起：“寶貝，原來(lái)你在這，這么晚了來(lái)這兒干嘛，看看你，都打噴嚏了�！痹瓉�(lái)是媽媽，我用一種驚奇的眼神看著她，她從來(lái)沒(méi)有過(guò)像現(xiàn)在這么耀眼，我感覺(jué)心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
就是那個(gè)夜晚，那個(gè)拐角，讓我感到了愛(ài)的魔力，愛(ài)，是多么偉大。
初中記憶作文 篇16
淡淡的紫色，帶著些許夢(mèng)幻的味道。是我所鐘愛(ài)的顏色。
——題記
小時(shí)候，晚上時(shí)常失眠，睡不著覺(jué)，便閉著眼睛做些有趣的夢(mèng)，讓快樂(lè)像花粉撒滿夢(mèng)中。有時(shí)候夢(mèng)到爸爸媽媽，有時(shí)候夢(mèng)到正在說(shuō)話的小兔子，有時(shí)候夢(mèng)到漂亮的連衣裙，又有時(shí)候夢(mèng)到一群正在玩耍的小朋友。在夢(mèng)里，沒(méi)有爸爸連天的打鼾聲，也沒(méi)有媽媽源源不斷的斥責(zé)聲，只有無(wú)邊的歡樂(lè)與那像脫韁的野馬般的想像思維。
于是，我的夢(mèng)開(kāi)始像電影似的劃分片段，今天做一個(gè)片段，明天做一個(gè)片段生怕哪一天的“偷懶”使的這個(gè)夢(mèng)破碎，再也想不起來(lái)，那時(shí)，我傻傻地想我應(yīng)該是幸福的吧，有一個(gè)這樣的夢(mèng)陪伴著我，淡紫色的`……
可是時(shí)間仍舊是無(wú)情的溜走，越長(zhǎng)越大的我再也無(wú)法清晰地回憶起當(dāng)年那個(gè)淡紫色的夢(mèng)，只是偶爾在眼睛干澀的時(shí)候放下手中那已緊握良久的筆，暫時(shí)放下那些復(fù)雜的練習(xí)題，閉上眼，呼吸幾口新鮮空氣，順便帶回些純真的記憶。
人總是會(huì)變的，從一個(gè)什么都不懂的純真兒童到一個(gè)處處用心，事事留意的青少年，即使再不經(jīng)意，也總會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)痕跡。我承認(rèn)自己童心未泯，但至少我已經(jīng)是個(gè)初中生了，是個(gè)夾雜在現(xiàn)實(shí)與虛幻中間的生物，我沒(méi)有辦法改變我對(duì)分?jǐn)?shù)的敏感，就像我無(wú)法選擇我究竟一開(kāi)始是擁有生命還是失去生命一樣，沒(méi)有機(jī)會(huì)就不可能改變，只有默默地承受，慢慢地去理解，去滲透，悟出其中的“真理”。任淚痕劃過(guò)毫無(wú)感覺(jué)，任時(shí)光飛逝毫不惋惜。
淡淡的顏色彌漫在心中，相信總有一天我會(huì)在布滿星空的夜晚重復(fù)那——淡紫色的夢(mèng)……
初中記憶作文 篇17
輕輕漫步于人生路，可曾回頭，尋訪記憶的花徑，曾經(jīng)的蹉跎歲月，曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，如同一片片花瓣，劃過(guò)心田，飛揚(yáng)妖冶。
可曾記得，曾經(jīng)的我，因?yàn)橐活w糖果而大哭大鬧？可曾記得，曾經(jīng)的我，偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲？驀然回首，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，還有那聲聲壯烈的口號(hào)，在心中溫存。是的，我知道這如夢(mèng)般的記憶已經(jīng)過(guò)去了，可我多么喜歡重溫！
生命中有份思念，永遠(yuǎn)清澈；朋友中，有份祝福，永遠(yuǎn)留念；人世間，有種感情，永遠(yuǎn)真誠(chéng)；心靈中，有種記憶，刻骨銘心。不錯(cuò)的`，在人生路上無(wú)論踏過(guò)浪花還是編織故事，都不會(huì)忘記，曾經(jīng)的天空，是那么藍(lán)。
鏡頭拉遠(yuǎn)，聲音淡出“追求卓越當(dāng)為先，小虎大家定能行！”稚嫩的聲音緩緩畫出一張張純真的笑臉，我應(yīng)著聲音的方向望去————那白色的大樓莊嚴(yán)而肅穆，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，一棵棵樹(shù)木掩著靜思園，看不盡的寂寥，卻因孩子們的存在而熱鬧非凡，這不正是我們以前的學(xué)校？
教室里，我們?nèi)嗾驹谧簧�，第一次叫出我們的口�?hào)，剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了。
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換：我們手拉著手，笑著、跳著，花朵在我們面前綻放著詩(shī)意，沒(méi)有什么可憂心、可緊張，只有愉快充盈著我們。一同走過(guò)竹林、走過(guò)小溪、走過(guò)田野，留下一串串銀鈴般的笑聲。
場(chǎng)景轉(zhuǎn)換：“嗨咗，嗨咗！”每個(gè)同學(xué)額頭上都閃著晶瑩的汗珠，眉頭擰成一條麻，那根決定勝負(fù)的紅領(lǐng)巾卻絲毫不留情地往邁進(jìn)了對(duì)方的陣營(yíng)，可拔河重來(lái)都不是我們的強(qiáng)項(xiàng)��！最后所有的同學(xué)都象泄了氣的皮球，沒(méi)精打采地離開(kāi)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
“追求卓越當(dāng)為先，小虎大家定能行！”歲月，踽踽而行。
初中記憶作文 篇18
有這么一件事，距現(xiàn)在差不多也有7年之久了吧！時(shí)常牽繞在我的夢(mèng)魂深處，每當(dāng)想起，情不自已。
我家隔壁屋子住著一位老婆婆，她對(duì)我非常好，就像對(duì)待自己的親孫子一樣，只要一點(diǎn)好吃的她都會(huì)讓我拿點(diǎn)。那時(shí)年幼，我傻傻地認(rèn)為那是她一個(gè)人閑的無(wú)聊，我才不稀罕她的那些東西。
上幼兒園時(shí)，有一次，我因?yàn)橐患∈率艿嚼蠋煹呐u(píng)。放學(xué)剛進(jìn)家門，委屈沒(méi)處傾灑，這時(shí)撞見(jiàn)老婆婆一顛一跛地端著一籃子桃子，說(shuō)是給我吃。我一股腦兒把所有的氣都發(fā)給了她：“你可別再來(lái)了，咋這么煩呢……”一句話說(shuō)完，我心情頓時(shí)好了許多。婆婆熱情高漲的.臉色一下子黯淡下來(lái)，似乎想說(shuō)些什么，卻欲言又止，只是默默地把桃子放在門口一把椅子上，轉(zhuǎn)過(guò)去，嘆了一口氣走了。
“強(qiáng)娃，看看隔壁家婆婆給你帶了什么？”第二天一大早，父親沖我吆喝說(shuō)，“這么大的桃子在這個(gè)年頭還真是少見(jiàn)�！备赣H還在繼續(xù)說(shuō)著，而我卻壓根沒(méi)聽(tīng)，只是回憶著昨天的事，越想越覺(jué)得心里不是滋味，覺(jué)得對(duì)不起她老人家。
中午我去給婆婆道歉，她眼睛瞇成一條縫，抱著我說(shuō)：小強(qiáng)強(qiáng)別怕，我怎么會(huì)怪你呢，桃子吃了嗎？那可是專挑好的好桃子，娃娃你如果不嫌棄，可以叫我婆婆�！蔽冶阋话驯ё∷辛艘宦暋捌牌�！”模糊記得，那時(shí)有淚水從她那褶皺的眼角淌出，但我不知道那是悲傷還是歡欣。
二年級(jí)時(shí)，意外來(lái)了，婆婆閉上了眼睡著了。在他的葬禮上，我的眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，我并不是他親生的孫子，只是她隔壁的一個(gè)小孩，但那一晚，只有傷心伴隨著我入眠。聽(tīng)說(shuō)婆婆在病床上說(shuō)過(guò)他想見(jiàn)的人，就有我和她未見(jiàn)過(guò)幾面的兒子。
初中記憶作文 篇19
天高氣爽，大雁南飛，碩果累累，豐收在望，成熟而輝煌，令人喜悅的秋天來(lái)了。
姥姥和我們一起去尋找秋天，我們來(lái)到了江邊，在姥姥的引導(dǎo)下，我們從天空、大地、樹(shù)木、行人身上、市場(chǎng)的水果蔬菜上，找到了季節(jié)的更迭。
下午，我和家人去長(zhǎng)白島游玩，看見(jiàn)了我們江城中最驚喜、最亮麗、最獨(dú)特的一道風(fēng)景線，那就是松花江上的野鴨群。
我們來(lái)到長(zhǎng)白島，第一眼就看到江中有一群野鴨在水中游來(lái)游去地玩耍，仔細(xì)看他們很淘氣，有點(diǎn)游著游著一頭鉆到水中，過(guò)一會(huì)便在不遠(yuǎn)的地方浮出水面，抖動(dòng)一下翅膀，接著游；有的一頭扎進(jìn)水里，卻半個(gè)身子在水里，半個(gè)身子露在水面，成倒立姿勢(shì)，兩只腳在水面上亂蹬，似乎要表演水上芭蕾。
有時(shí)他們也會(huì)靜靜地游，慢慢的漂，瞪著眼睛，歪著腦袋，似乎在看，在聽(tīng)，也許他們?cè)诳窗渡系挠稳耍诳茨莿倓傖绕鸬母邩�，在�?tīng)那工地上隆隆作響的機(jī)器轟鳴。
這可愛(ài)的小精靈，他們點(diǎn)綴了大自然，使秋天充滿生機(jī)，給人們帶來(lái)樂(lè)趣，是人類的好朋友。
我站在長(zhǎng)白島的小橋上向四處張望，那漫山遍野的`樹(shù)木，或紅、或綠、或藍(lán)、或紫，交織在一起，五彩繽紛，琳瑯滿目，我情不自禁贊嘆——秋葉的斑斕，更勝春花的浪漫。
我摘下了一片鮮艷的紅葉，它像燃燒的火焰，照亮了我的心扉，激起我無(wú)限遐想，我仿佛看到了果園中那黃澄澄、紅彤彤的碩果，那一望無(wú)際金燦燦、沉甸甸的莊田。
我喜歡碩果和紅葉，更喜歡耕耘在金秋的人們。
秋天你總會(huì)給我們留下美好的記憶。
初中記憶作文 篇20
從被“流放”的課外班出來(lái)，忽然聞到一種既熟悉又甜絲絲的香味，抬頭一看，濃密的綠色槐樹(shù)葉中鑲嵌著潔白的槐花，看著看著，一抹不經(jīng)意的弧度跳上了嘴角，記憶突然涌上了心頭。
小時(shí)候，奶奶家的院子里有一棵槐花樹(shù)。到了春天，一簇一簇潔白的槐花爭(zhēng)先吐蕊，空氣中充滿了氤氳的槐花香。這時(shí)候，奶奶總喜歡坐在樹(shù)下，一邊聞著花香，一邊聽(tīng)?wèi)颍锹淅锇甙叩氖找魴C(jī)就會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地唱著：“一片梅林春雪涌，半映粉白半映紅……”，消磨了一個(gè)綠茶般淡黃色陽(yáng)光的下午。
每當(dāng)這時(shí)候，我總是纏著奶奶做好吃的槐花撥爛子。雖然家里有槐樹(shù)，奶奶卻總是到門外買一簸箕的槐花。奶奶進(jìn)了門，小心地把槐花傾在錫盆里，加了水，用手輕輕攪一攪，潔白的槐花就在錫盆里跳起了圓舞曲。銀灰的錫盆里面回轉(zhuǎn)著潔白的槐花，很是好看，更少不了一旁緊緊盯著的一對(duì)黑黑小眼睛。
不過(guò)多一會(huì)，奶奶就端著一碗槐花撥爛子出來(lái)了。潔白的槐花上裹著晶瑩透亮的'面粉，散發(fā)著滾滾的熱氣與香氣，細(xì)細(xì)品味，還有一股槐花動(dòng)人的香氣。一碗撥爛子總是被我一掃而空。這時(shí)奶奶便會(huì)慈祥地看著我狼吞虎咽的樣子，說(shuō)：“不要急，還有呢”。便轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，再笑吟吟地端出另一碗撥爛子。
吃了這樣的撥爛子，夢(mèng)都是香的呢！
看著眼前的槐花樹(shù)，又想起了故鄉(xiāng)，想起了春天的那些記憶。轉(zhuǎn)眼間，卻早已離開(kāi)了故鄉(xiāng)�？粗荒晗銊僖荒甑幕被�，期待能看到那個(gè)熟悉的佝僂身影。
颯颯的風(fēng)吹拂著槐樹(shù)，些許白玉般的槐花從樹(shù)梢飄落，槐樹(shù)靜靜的站立著，久久無(wú)言。
終究沒(méi)有遇到那個(gè)身影。
初中記憶作文 篇21
“今年春天，好冷啊�！蔽衣�(tīng)著窗外呼嘯的北風(fēng)，口中喃喃著。
春天應(yīng)該是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她應(yīng)是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來(lái)的，她應(yīng)是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭沖著人們笑的。
春天應(yīng)該是“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風(fēng)里的。踩在院子里剛長(zhǎng)出來(lái)的小草上，手里握著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線在草地上奔跑。放飛著春天的希望。那是鮮艷的春天。
春天應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的。記憶中的春天總是伴隨著一聲聲春雷，將下綿長(zhǎng)的細(xì)雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬(wàn)物，讓世界又一次煥發(fā)出生機(jī)活力。那是濕潤(rùn)的春天。
春天應(yīng)該是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂(lè)的小鳥(niǎo)傻呼呼的叫。仿佛報(bào)春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服里叫出來(lái)。讓他們輕裝便服，走出來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。
春天應(yīng)該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽(yáng)光，卻沒(méi)有夏天那般炎熱。那是溫暖的'春天。
可是，看看窗外。已經(jīng)是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場(chǎng)倒春寒。春天已經(jīng)不再是往年那個(gè)春天了。白皚皚的雪下覆蓋著毫無(wú)生機(jī)的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不愿意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥(niǎo)兒們都冷得不愿從巢里出來(lái)，更別提人了；太陽(yáng)心有余而力不足，微弱的光線無(wú)法穿過(guò)厚厚的云層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。
我們熟知的那個(gè)春天呢？她躲到哪里去了？還是說(shuō)她被我們對(duì)環(huán)境的肆意破壞逼走了？
誰(shuí)來(lái)救救春天！
初中記憶作文 篇22
一曲簫音飄過(guò)。春，就這樣散落在爬山虎的葉里。
翠綠，一夜間沖破了寒冰的枷鎖，懶洋洋地為春鋪開(kāi)了一條盛裝的地毯，貪婪地呼吸著春的氣息；陽(yáng)光撫摸著晨曦的氤氳，灰褐的石墻，拂過(guò)一曲簫聲，沁人心脾：那是對(duì)生命的贊曲。
可是，小小的我，卻注視著一個(gè)僻靜的角落。
星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下，映襯著一株蒼桑青翠的爬山虎。墻頭略微濕潤(rùn)，那是爬山虎剛剛戰(zhàn)斗的痕跡。嚴(yán)酷的寒風(fēng)曾蹂躪它堅(jiān)韌的肌膚，但是，它終于看到了春天的笑容。
爬山虎與春天惺惺相惜。春天看到，這位固執(zhí)的老者依然那么驕傲，心中的信念依然那么堅(jiān)定。
和煦的春風(fēng)撫摸著這根常青藤。它的觸腳靈活起來(lái)，好奇地，東撞撞，西摸摸。爬山虎的葉子好像剎那間變得嫩綠青翠，轉(zhuǎn)瞬間挺起的枝莖，是如此坦然。就像突然間變得成熟憤怒，老者驟然間開(kāi)始向上沖擊。墨綠深沉的葉片迎風(fēng)搖曳——不，是迎風(fēng)飄揚(yáng)；觸腳躍躍欲試，牢牢地吸住冰冷的墻壁，仿佛欲飛的雛鷹，打破牢籠，正向鮮活的生命宣誓：向上、向上！越爬越高！
此時(shí)不沖，更待何時(shí)？溫暖如故的春，爬山虎揚(yáng)起風(fēng)帆、撐起竹篙，向無(wú)盡的汪洋奮勇奔去。它早已厭倦寒冬的折磨，它已與春撞出激烈的火花，僅用“孤獨(dú)”的枝莖，“嬌柔”的`綠葉和“弱小”的觸腳，就一定要奏出一股濃烈熱情的生命的進(jìn)行曲。它的血液汩汩顫動(dòng)，這株熱血的爬山虎，是那么的驕傲與蜿蜒，甚者春天也難以包容它對(duì)生長(zhǎng)的激情。爬山虎，這個(gè)春天的斗士，悍然，堅(jiān)強(qiáng)。
在它身后，迎春看到了希望，青草看到了曙光。穿過(guò)一片薄霧，新生尋找到了努力的方向。
爬山虎扎根在我的記憶里，越長(zhǎng)越高。
初中記憶作文 篇23
我是一片葉，一片在秋日即將凋敝的枯葉。
我的身體已慢慢變得枯萎，維系生命的葉脈已愈來(lái)愈脆弱。看著同伴們?cè)陉囮嚽镲L(fēng)中無(wú)力地脫離枝干，隨著秋風(fēng)旋轉(zhuǎn)，下墜，安靜地落在泥土上。我清楚地意識(shí)到，我的時(shí)日已不多了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蕭索的氣息讓我不由得戰(zhàn)栗，徹骨的涼傳遍全身。
忽然間，回想起了溫暖的春天。那是一種怎樣的溫暖��！記得在春寒仍料峭時(shí)，氣溫仍在零下，可吹來(lái)的風(fēng)卻帶著溫潤(rùn)的感觸。那時(shí)，我才剛剛冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新芽。但在枝條的重疊阻擋下，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在。正當(dāng)我認(rèn)為我已被世界遺忘時(shí)，是柔軟的風(fēng)吹拂開(kāi)了我因自卑而卷曲的葉片，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨滋養(yǎng)著令我成長(zhǎng)。
突然，在那個(gè)時(shí)刻，沉寂的心動(dòng)了一下。
我開(kāi)始嘗試接觸世界，以一片不能動(dòng)不能說(shuō)的葉子的.眼光打探這個(gè)陌生新奇的世界。我與樹(shù)下那棵小草成為了朋友。我喜歡它那不屈不撓的個(gè)性，悄悄在你不注意的某個(gè)時(shí)刻猛然綠了你的眼，讓你不由得欣喜地笑。我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)，更憐愛(ài)那點(diǎn)新綠的調(diào)皮。
我，與它，見(jiàn)證了彼此成長(zhǎng)的印記，而春天，白駒過(guò)隙般從葉縫中溜走。
愛(ài)極了那段成長(zhǎng)的歲月，盡管是那么幼稚，但每天都是幸福的。
如今，我的生命即將終結(jié)。有些對(duì)死亡的恐懼，但卻被釋然的微笑代替。
終于，在一陣突來(lái)的秋風(fēng)中，脆弱的葉脈無(wú)力地?cái)嗔选８杏X(jué)身子被秋風(fēng)托起，隨著風(fēng)吹動(dòng)的氣流旋轉(zhuǎn)著落在地上。有些遺憾，在塵世的一遭已然結(jié)束，可我并不后悔這生命太過(guò)短暫，因?yàn)樽蠲篮玫臅r(shí)刻我已經(jīng)歷。
這份春天的記憶，是我這一世最刻骨的情思。
初中記憶作文 篇24
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊(cè)。我好奇地打開(kāi)它，童年的往事歷歷在目……
翻到相冊(cè)的第一頁(yè)，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時(shí)，我學(xué)著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個(gè)兒又小，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來(lái)。他索性拿起相機(jī)，“噼啪——”拍下這張照片。現(xiàn)在看到它，我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去。
“哈哈哈…”我開(kāi)懷暢笑起來(lái)。這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來(lái)的。那時(shí)我和弟弟在鋪著大理石的廣場(chǎng)上你追我趕，
放飛心情地奔跑著，臉上不時(shí)地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經(jīng)意的時(shí)候拍下照片。等到照片洗出來(lái)后一看，咦，弟弟竟然飛起來(lái)了。原來(lái)當(dāng)時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí)，弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作。以后每逢有客人來(lái)家里作客，我都會(huì)拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時(shí)候弟弟便會(huì)對(duì)我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。
翻過(guò)這一頁(yè)，映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片。我和弟弟的'身后是一棵人工塑造的大樹(shù)，它兇神惡煞地張開(kāi)嘴巴，好像要把我們吞噬似的�？晌液偷艿苋匀幌残︻侀_(kāi)，悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
初中記憶作文 篇25
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！}記
小時(shí)候，我記憶最深的事就是外婆家后面的小池塘，可惜現(xiàn)在已經(jīng)成為了一潭死水，毫無(wú)生氣，唉！
那時(shí)我非常愛(ài)去那個(gè)小池塘那兒玩，因?yàn)槟菚r(shí)的池塘非常干凈，還有許多小動(dòng)物，我經(jīng)常和一群小伙伴到那里玩，水很淺，可以游泳，。
水里面有螃蟹、小龍蝦、河蚌和小魚(yú)等小生物，在水里你得小心一點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)有蝦蟹夾住你的腳，只不過(guò)我們卻不以為然，而且我們還經(jīng)常比賽捉蝦、捉蟹、捉蚌呢。
有一次，我們比賽，比誰(shuí)捉得多。我和其中的.一個(gè)人比，我胸有成竹，志在必得，而我的對(duì)手也志氣滿滿，哨聲一響，我就撲進(jìn)了水里，對(duì)手比我慢了一拍，我先沖進(jìn)了水里。
第一回合比捉蝦，我到了水里，東摸摸西摸摸，不一會(huì)兒，我就捉了二十只蝦了，而對(duì)手才捉了五只，三十分鐘后，時(shí)間到了，結(jié)果我捉了三十八只，對(duì)手捉了十九只，第一局我獲勝了。
第二回合比捉蟹，我繼續(xù)找著，終于，找到了一只，可對(duì)手已經(jīng)捉了四只了，我心想：慢慢來(lái)，不急。漸漸的我趕上來(lái)，結(jié)果我捉了十二只，對(duì)手捉了十三只，第二回合對(duì)手驚險(xiǎn)獲勝。
第三回合比捉蚌，我心想：這可是我最拿手的活了，走著瞧！我潛到了水里，不一會(huì)兒，我就捉了十只，而對(duì)手還一個(gè)也沒(méi)有捉到，終于，比賽結(jié)束了，我趕緊叫別人來(lái)數(shù)，我捉了三十七只，對(duì)手捉了二十二只，第三回合我勝，并羸得高手的稱號(hào)。
如今回想起來(lái)還真高興呢，可是，再也不能向原來(lái)那樣玩了，我掩著臉嘆息，那種生活只能在夢(mèng)中才能出現(xiàn)吧。
初中記憶作文 篇26
原諒我懵懂的追求，只因那時(shí)太年幼。拋開(kāi)一切，只為追溯心中那個(gè)夢(mèng)，不明白事理卻還要遠(yuǎn)走。
曾經(jīng)太年輕，但我畢竟真心。
常常看你往往回回這世間，說(shuō)著羞羞答答的語(yǔ)言，總會(huì)感到心中多了一份香甜。也妄與你談?wù)撘稽c(diǎn)，可畢竟節(jié)奏慢了半拍。何許呀！我心中總盼望著的夢(mèng)何時(shí)兌現(xiàn)，無(wú)耐問(wèn)天，問(wèn)地，還不如問(wèn)自己。
終究，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的夢(mèng)現(xiàn)已浮出水面，我的心里好歡喜，好歡喜。我邁著沉重而輕快的步伐向你迎來(lái)，心中也涌曾了一份緊張與不安，漸漸，我便佇立在你的身前，追問(wèn)著你的過(guò)往，聆聽(tīng)著你的心聲，傾訴著你我夢(mèng)的向往。嗯！真的好溫馨，有你在我身旁，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，只想和你直白這人生風(fēng)雨，談笑那夢(mèng)回邊疆。有你，我很滿足。
幸福的感覺(jué)如潮水向我涌進(jìn)，這種享受，前所未有，這是我夢(mèng)想的沐浴。我不停的包攬著這份幸福，直到墻角漏了水。
為什么？我想是因?yàn)槟愠墒於铝税桑泊_實(shí)看過(guò)你的日記，也確乎了解你的心。嗯！現(xiàn)在我們都還年輕，直是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)兒剝削著自己，你我把靈魂都埋葬在了過(guò)去。而現(xiàn)在，你卻將它取出，因?yàn)槟阈盐蛄�，這也驚醒了夢(mèng)中的我，你我都想了許多，為此啊，努力吧！不要因?yàn)槟昵鄷r(shí)的`懵懂而悔恨，為了彼此的未來(lái)，為你我夢(mèng)想的奠基去吧！
就算我被你遺忘在這一角落，我也還是會(huì)說(shuō)：“Gan ba dei！”
曾經(jīng)，讓它隨風(fēng)逝去，或許還能保留一些美好的畫面吧。讓曾經(jīng)的我們沉淀吧……
懵懂，那已經(jīng)是一段記憶，記憶里懵懂的時(shí)候。
初中記憶作文 篇27
那是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們把乘法和除法學(xué)完了，老師就向全班宣布：明天考乘法和除法，大家回去復(fù)習(xí)一下。爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。我心想：“這個(gè)單元是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定會(huì)考第一名的，今天我才不復(fù)習(xí)呢。我已經(jīng)有把握了，還看什么書呀!簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間�！被氐郊液笪揖驮谕瓿晌业�'任務(wù)“玩電腦”，到了第二天，我來(lái)到學(xué)�？匆�(jiàn)了班長(zhǎng)還在看書邊走過(guò)去說(shuō)：“哎呦，不就是個(gè)小考試嗎，就連班長(zhǎng)都還那么抓緊時(shí)間看書。那我這個(gè)組長(zhǎng)好怕怕呦!”說(shuō)完我就笑了笑。只見(jiàn)她把我瞪了我一眼。
過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，就說(shuō)：“把桌子拉開(kāi)，現(xiàn)在開(kāi)始考試。”當(dāng)卷子一發(fā)下來(lái)我就趕緊拿起筆飛舞了起來(lái)。一霎那，我已經(jīng)寫完了。平常這個(gè)時(shí)候都是班長(zhǎng)先交卷。這次就是我第一交。感覺(jué)很好，但我剛剛交班長(zhǎng)也起身交了。放學(xué)后，我很期盼我的分?jǐn)?shù)，總是覺(jué)得自己能拿個(gè)好成績(jī)!
到了下午，只見(jiàn)老師拿了一把卷子，就開(kāi)始報(bào)分�？墒牵怂悴蝗缡滤�，天公也不作美。前十名都過(guò)去了還不到我，更可氣的是班長(zhǎng)是第一名。過(guò)了一會(huì)終于到我了，張清蓉78分。頓時(shí)，我的臉通紅，很想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我也很羞愧。因?yàn)檫@是我至今以來(lái)第一次考這么低。我拿著卷子看，上面的題目全是因?yàn)槲掖中拇笠舛鸬�。有的題目明明是用除法，而我卻用成了乘法。要用乘法的題目我又用除法�？吹竭@兒我心想：我一定要改掉粗心的毛病。
我回到家后悲痛萬(wàn)分，從這件事過(guò)后，我得到了一個(gè)教訓(xùn)。做人要謙虛，不能驕傲。不會(huì)的要學(xué)孔子不恥下問(wèn)的精神。而且，不管做什么事情都要認(rèn)真，一絲不茍。至今，這件事還在我的腦海中浮現(xiàn)。
初中記憶作文 篇28
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。磕磕絆絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨，剛打開(kāi)窗戶，一縷陽(yáng)光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái)，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái)，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣，我的.心情也變得格外開(kāi)朗，提起書包，就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué)，一出校門，只見(jiàn)天上烏云密布，還伴隨著大風(fēng)，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學(xué)，你沒(méi)有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時(shí)候，滋潤(rùn)著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去，老師你怎么不回家呀？我沒(méi)事兒，我正在改作業(yè)，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過(guò)傘，撐起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍(lán)，雨后的陽(yáng)光，很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái)，暖暖的，心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助，如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的愜意。
初中記憶作文 篇29
心上的記憶，深深淺淺，有歡樂(lè)，也有悲傷，有的還已經(jīng)快要忘卻了，然而有的記憶卻永遠(yuǎn)刻在了心上。
關(guān)于我的刻在心上的記憶，通常都是一些我不會(huì)再擁有的，永不再重復(fù)的記憶，它們的主人隨著是緣分的來(lái)去，已經(jīng)走出了我的生活，然而它們卻像是自帶刻刀，在我的心上，刻出了印跡，是我永生都不會(huì)再忘記的記憶吧！
刻在我的心上，最深最深的，是關(guān)于我的小學(xué)同桌的記憶。她是我的生命中，第一個(gè)忽然就消失了人，在我放了一個(gè)暑假歸來(lái)，老師帶給了我們一個(gè)噩耗。她還是活躍在我身邊的同學(xué)時(shí)，我對(duì)她的印象并沒(méi)有特別深，甚至于她就像是一個(gè)我可有可無(wú)的朋友似的，不曾重要過(guò)。然而她的離開(kāi)，讓我第一次意識(shí)到了生命的脆弱，意識(shí)到一場(chǎng)意外事故將帶來(lái)的是什么樣的毀滅性后果。
自那之后，我時(shí)常在課余時(shí)間回憶她。我會(huì)翻出與她的'班級(jí)活動(dòng)合照，也會(huì)翻出她在我的交換日記上寫上的話語(yǔ)，我會(huì)時(shí)常在路過(guò)她家時(shí)眺望她家的窗戶，也會(huì)在看到她還留在人間的一些筆記時(shí)想象她那可能過(guò)的未來(lái)。
就在這樣的長(zhǎng)時(shí)間回憶中，關(guān)于她的一切成為了永遠(yuǎn)刻在我心上的記憶，這些記憶不一定是我與她共同經(jīng)歷過(guò)的記憶，更多的是我對(duì)她的想象記憶。她已然成為了我心中一個(gè)可以無(wú)限想象的人，像她永遠(yuǎn)活在了我的心上似的，成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，成為和我一樣大，成為我們都期待的大女孩的模樣，成為我們甚至不曾想象的自己。
刻在心上的記憶，始終都是不可磨滅的印跡，它們用它們刻刀般的印跡，在我的生命里留下了無(wú)限成長(zhǎng)的空間。
初中記憶作文 篇30
翻開(kāi)記憶的貝殼，里面記錄了一件件感人的事，一片片美妙的日記，都刻在這記憶的貝殼里，來(lái)到海邊隨手撿起一個(gè)貝殼里面寫了一件讓我最為難忘的一件事情。
記得那是一個(gè)初春的夜晚，外面的風(fēng)冷的可以把一個(gè)人凍成冰塊，家里卻是那樣的溫暖，大家都干著自己的事情，半夜一家人都沉浸在睡夢(mèng)中，唯獨(dú)一個(gè)人翻來(lái)覆去的睡不著那就是我。躺在床上仰望星空，一直努力的想一些美好的東西，我一直忍著并沒(méi)給我?guī)?lái)的痛苦，可是，這能熬過(guò)這漫長(zhǎng)的夜晚嗎？沒(méi)過(guò)多久，我就一口氣把肚子里有的東西吐的是一干二凈而且吐得滿床都是這回總算舒服點(diǎn)了，聽(tīng)到我吐聲的爸爸媽媽連忙趕了下來(lái)，比一只餓狼尋找食物還迫切，這使我感到了一份溫暖。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，如果能熬過(guò)去就熬過(guò)去吧！如果真不行了就去醫(yī)院吧！可是媽媽話音剛落，我又忍不住吐了出來(lái)，這次吐的我渾身發(fā)抖這會(huì)是真不行了，媽媽看著我這樣，心里比天塌下來(lái)還難受，媽媽就是想讓我增加抵抗力，少去醫(yī)院，最后媽媽看我真的承受不住了就迫切去了醫(yī)院掛點(diǎn)滴，半夜三更找個(gè)醫(yī)生也困難可媽媽卻一點(diǎn)也不在意這點(diǎn)事，只要我沒(méi)事，她也就心安理得了，最后，媽媽終于找到了醫(yī)生，在針刺進(jìn)去的那一刻我明白了：什么是母愛(ài)，什么事父母為著子女可以奉獻(xiàn)生命的概念，為了自己的`子女做母親的可以不管多么勞累也會(huì)幫你尋找時(shí)時(shí)刻刻最需要的人，這就是母親一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
經(jīng)歷了這次深刻的回憶，我懂得了怎樣去珍惜母愛(ài)，怎樣去報(bào)答母愛(ài)，也正是那次教育讓我明白了，人不能超越自己的極限，否則它就會(huì)反過(guò)來(lái)狠狠的懲罰你一頓！
初中記憶作文 篇31
當(dāng)拿到昨天去沖洗的照片時(shí)，看到那座略顯破舊的紅瓦房時(shí)，我的眼眶微微有些濕潤(rùn)了。
昨天，當(dāng)我得知東北角的地終于要拆遷時(shí)，我有些怔住。終于要拆了嗎？我心中不免有些苦澀，那是我與他美好的.回憶啊！我決定最后去看看。帶上相機(jī)，懷著異樣的心情，我走到那座紅瓦房旁。
自從他搬走了以后，這兒就再也沒(méi)有人照料了，瓦房顯得破舊了許多，紅瓦也失去了潤(rùn)澤，那座房子都顯得陰沉沉的。但值得欣喜的是那葡萄藤依然還活著，還和原來(lái)一樣，爬滿了整個(gè)藤架，即使沒(méi)人照料，它依舊生機(jī)勃勃，我驚嘆于它那頑強(qiáng)的生命力�？吹狡咸烟傧�，那張布滿塵灰已經(jīng)退了色的搖椅，我思緒回到了從前。我和他在搖椅上，看著天上的滿天星，時(shí)不時(shí)的還剝一顆葡萄塞進(jìn)嘴里。我們倆都被星星給折服了，不由得發(fā)出贊嘆：“哇！好美��！”我們倆過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始搶椅子，你不讓我，我不讓你，差點(diǎn)都把椅子給搶壞了。我輕拂去椅子上的灰塵，躺在上面，看著滿眼的綠色，閉上雙眼，想去尋找什么，卻什么也找不到了。
我起了身，輕輕推開(kāi)那扇大門，“吱嘎”的響聲非常大。里面的陳設(shè)跟她搬走時(shí)沒(méi)什么兩樣，只是每個(gè)東西上布滿了灰塵，頂上還有蜘蛛網(wǎng)，我往里面走著，突然往事就像放電影一樣從我的腦中閃過(guò)，我想起我們倆打壞東西時(shí)怎樣逃脫你爸的棍子，想起奶奶帶著我們倆搬磚頭的事。我的思緒飛出了許遠(yuǎn)。
我拿起相機(jī)，我知道當(dāng)我按下快門的時(shí)候，這些事情當(dāng)永遠(yuǎn)封存，這些事情將成為過(guò)去。含著淚拍下。我將我已經(jīng)洗好的照片放進(jìn)相冊(cè)中，我要好好的保存它，珍藏它，因?yàn)樗胁煌噬泥l(xiāng)愁，與永遠(yuǎn)存在的友誼。
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