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    1. 記憶的作文

      時(shí)間:2024-12-25 18:35:08 記憶 我要投稿

      實(shí)用的記憶的作文錦集(5篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的記憶的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      實(shí)用的記憶的作文錦集(5篇)

      記憶的作文 篇1

        被灰塵籠罩的城市,在六月,顯得十分孤寂單調(diào),回首過去,仿佛只過了一天;叵肫鹱约好刻熳诮淌依,聽著語文老師,數(shù)學(xué)老師的嘮叨,我早已厭倦?墒窃僮屑(xì)看看現(xiàn)在的自己,已不知那熟悉的聲音。它畢竟給了我小學(xué)增添一番色彩,哪知那試管已經(jīng)過去了6年,與同學(xué)們嬉戲,大腦的時(shí)光已過,現(xiàn)在畢業(yè)了。

        記得考完試的那個(gè)下午,我平靜的走出那考場,平靜的連我自己都嚇了一跳,過了幾天,又回到了那熟悉的教師,同學(xué)們還是像以前那樣,有的同學(xué)喊:”畢業(yè)了,畢業(yè)了!苯o予不用在聽老師們的嘮叨了,但聲音里卻夾雜著無奈與傷痛,對(duì)畢業(yè)的怨恨。

        老師走進(jìn)來,教室里安靜下來,我想起這事同學(xué)的心情都很沉重。時(shí)間仿佛凝固了,除了我以外,只聽見同學(xué)們的呼吸聲。

        這時(shí)我忽然想起了我第一次報(bào)名的時(shí)候,我牽著媽媽的手,開心的來到學(xué)校,雖然心中有些害怕但我看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娴拿婵,老師和藹可親,我在這溫馨的環(huán)境下成長,學(xué)習(xí),,叫我們分離我們舍不得。

        當(dāng)我聽到我們畢業(yè)了,全班沉默著,我的心如碎了的水晶瓶,如同孤獨(dú)的星星一樣迷茫,是短暫的一瞬間,但在心中永恒的意義。

        我像迷路的.孩子,站在斑馬想上,周圍的喧囂,速度,人潮,打亂了我的記憶。旁邊的同學(xué)道:“我們不會(huì)見面了嗎?”我思索后說:“會(huì)的,我們會(huì)見面的!蹦且豢涛覀儺厴I(yè)了,那一刻我們長大了,那一刻我們分離了,那一刻,我在等待樹的開花結(jié)果,那一刻是一瞬見的永恒。

        留在記憶中的那一刻,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      記憶的作文 篇2

        冬深,夜長。瘦瘦的月光爬在窗欞上一漾一漾,故鄉(xiāng)的影子被搖起來。陣風(fēng)響過,心頭無眠,情絲穿破寂靜,情趣掖起寒冷,思緒揉開記憶。

        半睜雙眼。朦朧間,我仿佛看見小山村倒立在天花板上,我的童年也掛在上面。村莊蜷在山溝里,我沒有看到母親般慈祥的滄桑,而像看見有個(gè)靦腆的少女躺進(jìn)夜的帳篷,無論小伙伴們?cè)趺凑{(diào)皮,她都不言不語,緊緊地守著冷,輕輕地抱著夢(mèng),靜靜地偷聽我們的故事。

        童年的石磨是冬夜的鬧鐘,磨盤是表座,磨扇是表軸,磨桿是表針,磨道是方向;锇閭兂1еU、沿著磨道去推動(dòng)磨扇。磨聲一響,村莊便打起呼嚕,在空曠的山谷悠然地扯起鼾聲,如瀑、如濤,像雨、像風(fēng),把嗡嗡的紡車聲涌入夢(mèng)里。我們奔走著與大人們賽跑,把石磨里如小麥、大豆、谷子、玉米一樣的顆顆心事連同月光被碾成粉面,細(xì)細(xì)的、綿綿的,順手一抓,滿滿一把,熱乎乎、暖洋洋的。

        篝火是童年冬夜里村莊的靈魂,火光四射,把冰冷的石屋、臺(tái)階熥得通紅,把冷峻、寂寞烤得松軟;锇閭儑诨鸲堰叄轮^剪刀布,烤著紅薯。草垛孤獨(dú)地站在墻角,唯恐我們掏走它懷里的.麻雀。

        冬夜的記憶很長很長,童年的冬夜很短很短。從窗欞上的月光里,我還看到了童年的雪,那么厚,那么凈,伙伴們堆雪人打雪仗,無憂無慮地玩耍。我看到了月光下的伙伴們,在耍猴人的銅鑼下翻跟斗、打側(cè)腳;在說書人的鼓點(diǎn)里跳繩、跳高。

        村邊,老是有群星星蹲在樹梢。樹梢枕著石橋,石橋騎著小河,小河牽著溪水,溪水踩著沙子,沙子背著水聲,水聲擎著小路,小路挾著琴弦,我們每走過一步,都會(huì)踢出一曲童謠,抖落一層童真,飛起一段夢(mèng)想。星星們咋也趕不走月光,但月光也趕不走星光。我們常常抱著月光讀書,披著星光上學(xué),月光和星光都是我們童年的伙伴,都是我們童年的知音。

        冬夜的記憶很冷很冷,童年的冬夜卻很暖很暖。曾經(jīng)的哭聲、笑聲、腳步聲,如今已譜成了再也俯拾不起、聆聽不到而又終生難忘的心聲與歌聲。

      記憶的作文 篇3

        記憶中,來蘇河是美麗而溫暖的。河水晶瑩透亮,河面波光粼粼,就像星星跳進(jìn)了小溪,在歡快地洗澡。仔細(xì)去聽,你也會(huì)聽到潺潺的流水聲,那是小溪在低吟清唱。有時(shí),遇到悠閑躺著的石頭,會(huì)激起一朵朵小浪花,可是聲音終究不大,它多像一位文靜的姑娘啊!

        小河的兩邊,躺著許多大小不一的石塊,有一些頑強(qiáng)的小花從中探出小腦袋。夕陽西下,我和伙伴們常常來到小河邊玩。有時(shí)用小石子在河面上打水漂;有時(shí),拿著魚竿靜靜垂釣;有時(shí)坐在石頭上用腳不停地踢水花:余暉映照下的老牛在悠閑地飲水,搗衣的婦女在聊著家長里短……

        去年,小河邊的電線桿上貼上許多公告,通知市民要清理河邊的菜苗,準(zhǔn)備要改河道,讓小河變成寬闊的大河。沒過幾個(gè)月,河道修好了,果然比原來寬了許多,幾個(gè)攔水大堤把河道分成一層一層的。蓄滿河水的來蘇河清澈見底,碧波蕩漾。河的兩邊有用大理石鋪成的小路,小路外沿立著石柱,石柱間用鐵鏈拴著……

        可是好景不長,由于堤壩的攔截,小河水缺少流動(dòng),兩個(gè)月后,河道里長滿了青苔。一到下大雨,水就會(huì)漲起來,漫過那條大理石鋪成的小路,等水退以后,淤泥、青苔便沉積在小路上,行人們便無法散步了。而到了旱季,小河里的水就干涸了,只見稀稀拉拉的幾個(gè)小泥潭。沒有草樹襯托下的.小河顯得格外沉悶。

        啊,那條樸素、自然、溫暖的來蘇河不見了!現(xiàn)在的它,多么生硬、單調(diào)、了無生趣!再也看不見岸邊草兒青青、花兒朵朵,再也聽不到小溪奔跑時(shí)那輕柔而又歡快的歌聲……有時(shí),我想到人工的雕琢粉飾,的確使表象變得光華亮麗,可是自然樸實(shí)又去哪兒了?比如城里普遍流行的書法班、鋼琴班、圍棋班……似乎讓我在同齡的孩子中顯得有點(diǎn)兒出類拔萃,可是,我的童真與快樂又去哪兒了?

        。∮洃浿心敲利惖膩硖K河,還有我那流逝的童真童趣……

      記憶的作文 篇4

        兩年了,離開她已經(jīng)兩年了,兩年未見,不知她是否還好。曾經(jīng),她是我最恨的人,現(xiàn)在她是我最想感謝的人。

        三年級(jí),分班,原任的數(shù)學(xué)老師被分到了別的班,于是,她來了。

        瘦瘦的臉布滿皺紋,臉色微黑,手臂像兩截干枯的樹枝,這就是所有人對(duì)她的最初印象。

        沒有任何開場白,來了就上課,聲音略帶沙啞,寫很漂亮的行書,她給我們上了兩節(jié)課后,我們才知道她姓袁,于是我們就一直叫他袁老師,背地里稱她為“魔鬼”。

        “魔鬼”很嚴(yán),她的目光令人不寒而栗,全班人見他就躲,她留的作業(yè)總是很多,出于對(duì)她的反感和對(duì)大量作業(yè)的厭惡,我開始偷工減料,很快被發(fā)現(xiàn),她當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲訓(xùn)斥我,并將把作業(yè)給全班人看,那節(jié)課,我一直站著,等到下課,我哭了,雖然,我沒有任何理由,但我恨她。

        一個(gè)星期后,我被請(qǐng)家長,原因很簡單:我三次數(shù)學(xué)作業(yè)未交。那天,她講完課,將我叫到面前,大聲呵斥,見我低著頭,不回答她問了許多遍的.問題,猛地?fù)P起了手,卻久久未能落下,最終,她無力地?cái)[擺手,示意我回去。下了課,她出門前的最后一句話是:“王孟儒,明天請(qǐng)家長!”第二天,媽媽從她那里回來后,狠狠地打了我。于是,我恨她。

        三年級(jí)的期末考試,我的數(shù)學(xué)成績年級(jí)組第一,忽然就想起了她對(duì)我嘮叨的一大堆話,也許,我的成績不只是我一個(gè)人的努力?但心里似乎還是恨她。

        四年級(jí)又換了數(shù)學(xué)老師,姓謝,為人和藹可親!澳Ч怼币?yàn)殛@尾炎請(qǐng)假半年,當(dāng)班主任向我們宣布這個(gè)消息時(shí),全班一陣低低的歡呼,我卻有些失落。沒有了她的嚴(yán)厲管教,我的數(shù)學(xué)成績一落千丈,期末考試,百分制的試題我僅考了89分,這是小學(xué)歷次期末考試中,我唯一一次沒有過90分大關(guān)。

        五年級(jí),她回來了,我再一次被請(qǐng)家長,當(dāng)然還是因?yàn)樽鳂I(yè),她當(dāng)眾告訴我,如果我不讓家長來就永遠(yuǎn)不批我的作業(yè)。下午,我將作業(yè)送到她的辦公室,一見是我,本來笑盈盈的臉猛地拉了下來,他把作業(yè)扔在一邊,頭也不抬地說:“拿回去!”回到班里,我將作業(yè)本狠狠地摔在桌子上,緊咬著嘴唇?jīng)]有哭,我恨她。

        最后還是爸爸去了,回來和我語重心長的和我談了一次,因?yàn)槟谴握勗捄蜕龑W(xué)的壓力,我暫且將對(duì)她的恨放在了一邊。我只為自己學(xué)習(xí),不能讓它影響了我的成績。升學(xué)考試我的數(shù)學(xué)考了104分,全班第二。暑假時(shí)遇到她,她笑著說我考得不錯(cuò),還說我上了五年級(jí)一直很努力,沒有讓她失望。對(duì)于這些話,我竟然冷冰冰地沒有任何感覺。

        直到有一次,無意中提及一個(gè)作文題目。媽媽說我應(yīng)當(dāng)寫寫我的袁老師,因?yàn)槭撬炀土宋遥掖怪壅f我不想寫。坐在旁邊的爸爸沉默,良久,他緩緩開口道:“其實(shí)你們?cè)蠋熢缇驼f過,她很喜歡你,它只是沒有表現(xiàn)出來而已,她一至對(duì)你寄予很大的希望,因?yàn)槟阋恢睕]讓她失望,她還說你這個(gè)考過數(shù)學(xué)第一的學(xué)生是她最得意的門生……”

        洶涌的淚,再也止不住……

      記憶的作文 篇5

        在我的.記憶中,珍藏著一個(gè)微笑,永遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田。

        那是一個(gè)炎熱的夏日中午,周圍的一切好像都要被曬化一樣,令我覺得煩躁不安。因?yàn)榧敝ベI鋼筆,我不得不騎自行車向文具店奔去。頂著烈日,我半睜半閉著眼睛,心里默默地詛咒著這鬼天氣,汗水從臉上直流,我急忙用手去抹汗。手還沒滑下來,車就撞上了一塊石頭,這一撞,車像喝醉了似得,一下子倒在路旁,還不小心撞到了一個(gè)小女孩的身上,我突然意識(shí)到——我闖禍了!

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