(必備)記憶的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
我常想，如果時(shí)光倒退一年，一切又會(huì)是什么樣子。
如果時(shí)光倒退一年，我定會(huì)緊緊拽住她的手，說(shuō)什么也不會(huì)讓她走。然后就不會(huì)有今天的天各一方，杳無(wú)音迅。思念，在無(wú)盡的時(shí)空隧道游走如果時(shí)光倒退一年，我定不會(huì)對(duì)他那樣殘忍，然后就不會(huì)有今天的行同陌路。距離，拉長(zhǎng)了距離�？墒�，時(shí)光停留在此刻，并向前邁開(kāi)了步子，那些絢麗的記憶，頃刻間支離破碎。找到了痕跡，有如何能拼湊整齊？
那個(gè)夜晚，我再怎么努力也拉不住她，我緊抱著她的書(shū)袋，望著她瘦小的身影一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地消失在夜幕的盡頭，風(fēng)吹落了我無(wú)助的淚水，我如一個(gè)幽靈，站在空曠的操場(chǎng)，可是她，看不到我，也看不到我的淚。她真的走了，丟下我一個(gè)人，走了如果我傷害了他，我只會(huì)在心底默默對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起。如果他恨我，我會(huì)感激他�？墒�，難道一切都回不到從前了么？回到哪個(gè)明媚的冬日，他喊我冬瓜，然后，陽(yáng)光漾開(kāi)了兩張燦爛的笑臉，我多么希望，和他的那份友誼，不摻一丁點(diǎn)雜質(zhì)，然后天長(zhǎng)地久。時(shí)光荏苒，物是人非，然而那些，卻是我最深處的記憶。之前，七年的學(xué)習(xí)生活，我全無(wú)印象，而處三，我也不奢望它能留給我多少東西，有她和他的記憶，這就夠了，我很滿足。
我說(shuō)過(guò)，我會(huì)為她和他寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，里面記滿了我們的初二，我們的故事，我要記下她的善良可愛(ài)，記下他的'成熟懂事，還有他倆，對(duì)我的好，那是一種讓我感動(dòng)至今的好。可是，我始終沒(méi)有踐行自己的諾言，我害怕，那些零碎的紙張，記下來(lái)的，是零碎的記憶，那桿瘦弱的筆，寫(xiě)下來(lái)的，是滿眼的悲傷。我只是想說(shuō)，無(wú)論時(shí)間怎樣考驗(yàn)，她和他，永遠(yuǎn)是我的天使。
那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。那個(gè)女駭，教會(huì)我愛(ài)。
記憶的作文 篇2
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴響過(guò)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊刷刷地坐在座位上。 班主任王老師快步走進(jìn)教室。講臺(tái)上的她，高高的個(gè)子，雖然四十歲的年紀(jì)，兩鬢已生出絲絲白發(fā)�！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課上周會(huì)課�！蓖趵蠋熉曇羟辶恋卣f(shuō)。她用炯炯有神的目光掃視了一下全班同學(xué)。然后表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)青稞這個(gè)詞？”教室里一片寂靜，我的心卻突然緊張起來(lái)，不由地看了一眼李顯民，只見(jiàn)他低下了頭，我也把頭往下一低，避開(kāi)老師的'視線�！瓣惐笸瑢W(xué)，請(qǐng)你給大家寫(xiě)一下，好嗎？”王老師的語(yǔ)氣柔中帶剛。我猶豫了一下，然后站起來(lái)，走到黑板前，拿起粉筆顫顫抖抖地寫(xiě)下了“青稞”這兩個(gè)字。王老師看著我說(shuō)：“好，你回座位。同學(xué)們，青稞是生長(zhǎng)在咱們這里的一種農(nóng)作物，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)，好不容易到了收獲的時(shí)候，可是我們有些同學(xué)卻不知道珍惜他們的勞動(dòng)成果，隨手將即將成熟的青稞穗摘下來(lái)，你們說(shuō)，這樣做對(duì)不對(duì)？”王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)道。“不對(duì)!”全班同學(xué)齊聲答道。
此時(shí)，我的腦子里閃現(xiàn)出下午上學(xué)路上的情景。我和幾個(gè)小伙伴一同上學(xué)，路過(guò)一片青稞地的時(shí)候，不只是誰(shuí)摘下一穗青稞，放在我的袖筒里，青稞穗頭上的麥芒就像長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，隨著胳膊的擺動(dòng)在袖筒里往前移，竟然鉆到了腋窩。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，脫下上衣，取出那穗青稞。并且把它又放到了李小萌的袖筒里，后來(lái)，這一穗青稞又先后到了其他同學(xué)的袖筒里“作客”，終于，這件事被王老師知道了。這節(jié)課，老師就是要批評(píng)這件事。
想到這，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，站起來(lái)，慚愧地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“老師，您批評(píng)我吧�！苯又�，又有幾名同學(xué)也站起來(lái)，向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。后來(lái)，王老師調(diào)到其它地方教書(shū)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。然而那一節(jié)有關(guān)青稞的周會(huì)課，卻給我留下了永遠(yuǎn)的記憶。
記憶的作文 篇3
老屋的門(mén)，被歲月鎖著。我和老屋的記憶，也并沒(méi)有結(jié)束……
——題記
夕陽(yáng)西下，一棟矮小而破舊的老房屋，位立在我的面前。我站在老屋門(mén)口，回想那份情，那段記憶，久久不能忘懷，也永不會(huì)結(jié)束……
在我幼兒園時(shí)，祖母就住在那座屋子里。當(dāng)我放學(xué)后回到家，我總愛(ài)纏住她給我將一些過(guò)去的故事。我總是會(huì)聚精會(huì)神地聆聽(tīng)，而她也會(huì)繪聲繪色地講述那個(gè)年代的故事。兩個(gè)人的影子沉浸在一次又一次的東升西落的陽(yáng)光中，來(lái)來(lái)回回不知道多少次。祖父也在的時(shí)候，他總是沉默不語(yǔ)，一卷又一卷地抽著旱煙。我有時(shí)很害怕他，但后來(lái)也漸漸習(xí)慣了。但當(dāng)我品嘗祖父所做的飯菜時(shí)，那種美妙的滋味在我口腔里蕩漾，回味悠長(zhǎng)。這時(shí)祖父總是微微一笑……這份遙遠(yuǎn)的'記憶，在我的心底卻并沒(méi)有結(jié)束。
后來(lái)，祖母的身軀逐漸佝僂，青絲爬滿了她的發(fā)尖，竟也消失不見(jiàn)。村里人總是叫父親拆了這棟老屋，但他卻無(wú)論如何執(zhí)意不肯，村里人拗不過(guò)他，也漸漸不再提這件事。上小學(xué)后，我隨父親回老屋看過(guò)幾次——他總是鐘情地?fù)崦莻�(gè)椅背，那個(gè)祖母坐過(guò)的位置，然后眼底留下兩行清淚。他嚴(yán)肅地告誡我說(shuō)：“孩子，人不能忘本，這片生你養(yǎng)你的地方，是你的故鄉(xiāng)�。 蔽乙菜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，懷著一份鄭重的儀式感在老屋的靈位前燒了一炷香，祈求全家人平平安安。在暮靄漸沉的黃昏中，父親驅(qū)車(chē)離開(kāi)了這個(gè)山村。車(chē)上播放著的是祖母最喜愛(ài)的歌曲，古老又悠遠(yuǎn)的音樂(lè)讓我回憶起了老時(shí)光：“怎能忘記，舊日朋友，心中能不懷想……”父親又鄭重其事地說(shuō)了一遍：“孩子啊，人不能忘本，這片故鄉(xiāng)的記憶，值得你去銘記一生……”
如今步入了初中的我，獨(dú)自走入老屋的那一刻，看見(jiàn)的卻是一個(gè)更加凋敝的老屋。蕭瑟的風(fēng)從破舊的門(mén)前穿過(guò)，發(fā)出“吱呀”的響聲；屋頂已經(jīng)很久沒(méi)有修補(bǔ)過(guò)了，歲月的手在地上播種了青苔，撬開(kāi)了地磚。但我追憶著，有些人，有些事，是不會(huì)改變的。一種文化的傳承，一種精神的傳承，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，湮沒(méi)于時(shí)間的長(zhǎng)河之中。那一幕幕在我腦海中閃過(guò)——正如祖母所教會(huì)父親的，父親所教會(huì)我的，這片故鄉(xiāng)的土地，這份老屋的記憶，也會(huì)深深地鐫刻在我的腦海中，不曾改變。
我在老屋門(mén)口，想著些平凡瑣事。老屋的門(mén)，被歲月鎖著。而老屋的記憶，在時(shí)間的長(zhǎng)河中緩緩流淌，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
記憶的作文 篇4
在每個(gè)人的記憶中，總有那么幾幅畫(huà)面，讓你永生難忘……
自從上了初中以后，每晚，父親都會(huì)親自開(kāi)車(chē)來(lái)接我回家，而母親，則會(huì)在家里為我做香噴噴的飯菜。今天，我和往常一樣，和好朋友一邊聊天，一邊走出校門(mén)。走到校門(mén)口，我習(xí)慣性的往公路對(duì)面一看，果然，父親來(lái)接我了：模模糊糊中，我看見(jiàn)了半倚著車(chē)門(mén)，時(shí)不時(shí)向校門(mén)望去的父親――顯然，他已經(jīng)等了很久了。從此，這樣一幅畫(huà)面便定格在我的記憶中了。
我向父親招了招手，父親看見(jiàn)我，便馬上打開(kāi)車(chē)門(mén)坐進(jìn)去，我也接著坐了進(jìn)去，望著窗外的月色，我突然覺(jué)得自己很幸福。
等到父親帶著我歸來(lái)，母親已經(jīng)在廚房里忙碌了。望著母親忙碌的身影，我突然發(fā)現(xiàn)了一大亮點(diǎn)――母親沒(méi)換鞋。為什么沒(méi)換鞋呢？我思索著。我突然記起：對(duì)了！媽媽?zhuān)裉�，是上夜班的呀！僅僅為了給放學(xué)回來(lái)的我做一頓香噴噴的飯，媽媽急急忙忙的趕了回來(lái)，連鞋都沒(méi)換，只為了，讓我早早的吃上飯。于是，這樣一幅畫(huà)面，便定格在了我的腦海中了。
在幾百個(gè)這樣的夜晚里，我感受著父母對(duì)我的愛(ài)。而我，卻無(wú)以為報(bào)。想想我的種種過(guò)往，真是令人后悔不已。
時(shí)間，定格在夏季的'某一個(gè)中午。還在睡午覺(jué)的我被父親叫了起來(lái)，半夢(mèng)半醒的我沒(méi)有睡夠，便發(fā)起了脾氣。也許是念在我半夢(mèng)半醒的份兒上，也許是出自對(duì)我的愛(ài)，父親沒(méi)有朝我發(fā)脾氣，只是讓我洗洗臉，清醒清醒，照常送我上學(xué)�；叵肫饋�(lái)，我真的，真的，特別后悔。
就這樣一幅幅的畫(huà)面，拼成了我的記憶。我才覺(jué)醒，原來(lái)，我真的很幸福。